1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 描寫人物的作文中學(xué)生

        時間:2022-01-28 08:09:35 人物作文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        描寫人物的作文中學(xué)生

          描寫人物的作文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。下面是描寫人物的作文中學(xué)生,請參考!

        描寫人物的作文中學(xué)生

          描寫人物的作文(一)

          張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā),大大的眼睛,好像會說話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥的'微笑。

          張老師為了我們的學(xué)習(xí),想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰全做對了,就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了,心里很激動,想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。

          “叮零零……”放學(xué)了!做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過去,一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下,我覺得一股熱氣充滿全身。從此,我更愛學(xué)習(xí)了。

          還有一次,我馬虎了,做錯了一道題,名字被記到了黑板上。張老師對我說:“馬虎了吧?蒿晨,努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了,含著淚點了點頭。

          我雖然沒跟她多說過話,但我心里深深地愛著她。

          描寫人物的作文(二)

          陳老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。

          一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時,我們班有個叫王晧明的同學(xué),陳老師發(fā)到他的`試卷時,停頓了一下,然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎?請他站起來!边@時,王晧明小心翼翼地站起來說:“對不起老師,我把名字寫錯了!薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧!”陳老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來。

          還有一次,我們班有個叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個考100分的,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀!边@時,褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!标惱蠋煹纱笱劬φf:“看來以后要叫你‘無名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。

          我也非常想犯個小錯誤,享受一下老師的幽默哦!

          描寫人物的作文(三)

          今天,我認識了一個新老師,她是教奧數(shù)的,她的名字叫黨員。當(dāng)我第一次聽到她的名字時,我還以為自己聽錯了呢!呵呵!

          黨老師的臉不圓不尖,一雙大眼睛水靈靈的,皮膚有點黑。我們班的同學(xué)說“定睛一看,黨員和魏星還頗有幾分相似之處呢!”哈哈!這可能就是未來的我吧。

          黨老師最大的特點是她說話時帶有濃重的東北口音,上課時不時地冒出幾句東北話,經(jīng)常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次,上課的時候,黨老師正在講解一道難題時,她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)在竊竊私語,黨老師走到他們身邊,說道:“你倆整啥玩意呢?快點,好好聽講!”話音剛落,立即引來一陣哄堂大笑。突然,不知從哪里傳來一陣清脆的`聲音,喔!原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊,只聽到:“哎!這是誰的鋼蹦兒啊?過來拿!再不來我私吞了!”我們聽了,又笑聲不斷。

          我喜歡黨老師,這個說話帶有東北口音的老師,你呢?

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>