人生作文（集錦5篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的人生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
三月份的時(shí)候，我的語文老師在課堂上對(duì)我們說：“我們班有沒有參加中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的?”誠(chéng)然，這個(gè)問題有些唐突。我未開言，同學(xué)們就已發(fā)話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復(fù)說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛重復(fù)“毀在”這兩個(gè)字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會(huì)練的了。
許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的推薦，我也加入了這個(gè)隊(duì)伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來在試考中我徹底落第了�？墒俏揖褪窍矚g文字，知識(shí)歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個(gè)被淘汰，五人被選。
那之后的第二天，辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風(fēng)過后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現(xiàn)在雖只有五片但以后準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)出一樹來！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我就是一個(gè)少年，出于自信我能說出：我很強(qiáng)！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強(qiáng)者，因?yàn)樗麄冇兴枷�！思想既是進(jìn)步！
我望了望后只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細(xì)忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現(xiàn)，霧怎敢散!而在操場(chǎng)上，同學(xué)們正在打籃球，球還未進(jìn)分未得，他們?cè)鯐?huì)離去！好比在辦公室里待賽的同學(xué)們，我剛剛探望時(shí)，他們還在低頭背詞典，也罷，知識(shí)還未充足頭怎能抬！那知識(shí)，宛如天空，一望無際，千變?nèi)f化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時(shí)還得與陜西的師友們聯(lián)系，內(nèi)心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的.是淚還是痛苦呢？我回頭一望發(fā)現(xiàn)我語文老師在我身后站著，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進(jìn)去一起背去吧�！蔽艺f了聲“哦”就進(jìn)去了。后來在那里收獲額為豐富，我才發(fā)覺我當(dāng)時(shí)因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。
之所以是過客，是因?yàn)槎虝旱南嘧R(shí)后就分開了；之所以說是難忘，是因?yàn)樵谖业纳衅鸬搅瞬豢苫蛉钡淖饔谩?/p>
沒有她的人生，是空淡的。后會(huì)無期，老師！
人生作文 篇2
每個(gè)人的人生態(tài)度都是不一樣的，那些著名詩人、文學(xué)家，有的為自己的成功感到自豪、驕傲，有的為自己的成功不滿足，有的成功了但還是很謙虛。
謙虛，有很多名人身上都有著這兩個(gè)字。古希臘的蘇格拉底是一位哲學(xué)家，別人都說他什么都懂，但蘇格拉底卻：“我唯一知道的就是我自己的無知。”多么謙虛的一句話，我想蘇格拉底就是有著謙虛的精神，成功了但不驕傲仍然用心琢磨，才為世人所景仰；發(fā)現(xiàn)地球萬有引力的牛頓曾經(jīng)也說過一句話：“如果我見得比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说木壒��！彼�說過“我只像一個(gè)在海邊玩耍的小孩，有時(shí)高興的拾到一顆光滑美麗的石子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�！睆倪@句話可以看到牛頓是多么謙虛，牛頓也是一個(gè)成功的人，但還是這么謙虛，不驕傲，發(fā)現(xiàn)地球引力已是一個(gè)讓人驚嘆的.事跡，可牛頓卻認(rèn)為自己保是撿到一顆光滑美麗的小石子，可見，牛頓是多么的虛懷若谷，他一定能夠發(fā)現(xiàn)真理拜壽大海。
當(dāng)然成功的背后不只是謙虛，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論什么困難都要堅(jiān)持，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，謙虛、意志共存就一定可以成功，如音樂家貝多芬，雙耳失聰?shù)圆环艞壗K于成功。
謙虛是成功的基石，我們要像這些名人一樣謙虛，同樣，也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
人生作文 篇3
如果說每個(gè)人的人生都將會(huì)有一個(gè)主題詞，我認(rèn)為我的人生主題詞是“不言放棄”。遇到挫折，不言放棄，不輕易放棄，則是我的人生座右銘。
記憶浮現(xiàn)，回到小學(xué)五年級(jí)時(shí)。
我參加了一個(gè)建筑模型的比褰。本來也只是一個(gè)一時(shí)興趣罷了，三分鐘熱度也不會(huì)好到哪里去。我參加的是一個(gè)中華庭院的建筑模型。這個(gè)模型很有中國(guó)風(fēng)，我很喜歡。剛開始，我手生腳生的，用個(gè)膠水粘屋頂，剪一個(gè)河流都搞不明白，把自己弄得滿手膠水，甚至衣服上也有不少膠水，笨手笨腳的。
后來的.一段時(shí)間，放學(xué)后，總會(huì)去練習(xí)，畢竟也是代表學(xué)校比賽，總歸還是得認(rèn)真練一練。做的多了，我也算是熟練了許多，至少不會(huì)讓膠水粘得滿手都是，無論如何，還是得靠自已勤加練習(xí)。我很用心的做了，老師還是說我做得實(shí)在是難以入眼。我便回家鉆研，老師話語即便傷人，也打不倒我。
我回家百度了一下關(guān)于這個(gè)模型的圖，再根據(jù)自己的想法結(jié)合了一下，自已畫了一張草圖，準(zhǔn)備下次試一試。后面又認(rèn)真聽取老師的建議，終于有點(diǎn)像樣了，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上這么做。
比賽過程中，我感覺到十分的緊張，我看到一個(gè)同學(xué)做得又快又好。心中還是很慌，我深吸了一口氣，平復(fù)一下自己的不安，鎮(zhèn)定一下，用重在參與安慰自己，好好的完成自己的作品，我靈感一來，在作品里增加了一個(gè)風(fēng)車，河上加了吊橋。
天不負(fù)有心人，那次比賽中，我是幸運(yùn)者，我獲得了個(gè)人一等獎(jiǎng)，集體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。那是努力，機(jī)會(huì)與幸運(yùn)并存的結(jié)果。我能得獎(jiǎng)，真不敢相信，直到我看到比賽成績(jī)排名表才心落。
世間有千千萬萬的事會(huì)發(fā)生。英國(guó)詩人雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我所需做的是，等候一個(gè)美麗的春天到來，不言棄，堅(jiān)持不懈地走下去便是最終的答案。
不言放棄，是我的人生主題詞，同時(shí)也是一個(gè)我想奮斗的目標(biāo)。今后的學(xué)習(xí)和生活中，不知有多少個(gè)挫折和困難等待著我，只要不輕易放棄，收獲總會(huì)有，至少會(huì)給我多積累些經(jīng)驗(yàn)。
人生作文 篇4
無論你的處境如何，不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致完全不同的結(jié)果。
生活中，誰也無法避免陷入窘迫、困頓、不幸甚至是巨大的災(zāi)難，縱然是在和平的社會(huì)。
但是，不同的人，面對(duì)艱難困苦，態(tài)度和結(jié)果是很不一樣的。有的人在重壓下一蹶不振，把艱難困苦作為怨天尤人的理由。有的人面對(duì)不幸、痛苦，懷著這樣的信念：偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，他們用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用自信用勇氣來應(yīng)付一切的不幸。洪戰(zhàn)輝，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)從困苦中崛起的新時(shí)代強(qiáng)者。
在現(xiàn)代社會(huì)中，又有多少人是這樣的想的，這樣做的。更多的人是享受在前吃苦在后，花天酒地，醉生夢(mèng)死地寄生在這個(gè)繁華的時(shí)代中。
他們害怕歲月無情，命運(yùn)多舛，只會(huì)在渾渾噩噩中度日。他們對(duì)人生缺乏足夠的準(zhǔn)備，不知道活著的意義，不知道生活著是多么可喜。不知道感謝生活對(duì)自己的饋贈(zèng)，他們?nèi)鄙俚氖菍?duì)生活的感激。
“情有所感，必有所寄，意有所觸，必有所托。”洪戰(zhàn)輝整天忙碌著，像一只風(fēng)箏飄蕩在校園的空中，牽掛是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一頭牽著他，一頭牽著妹妹與父親。對(duì)妹妹無微不至的關(guān)懷，讓妹妹更加信賴他，更加喜歡他。愛是一個(gè)恒等式，在它的兩邊沒有多與少的區(qū)別，只有兩顆同樣真誠(chéng)的心。
當(dāng)他聽到妹妹為他點(diǎn)的生日歌時(shí)，他一定無比的激動(dòng)，被妹妹那純潔的童心所感動(dòng)……一只小小而普通的千紙鶴，卻代表著妹妹的那顆無法用語言來描述的心，也是世界上最珍貴的禮物。
貧窮并沒有嚇倒勇敢的洪戰(zhàn)輝，卻讓他擁有了智慧，擁有生命的勇氣，以及相互關(guān)愛理解，這也是支撐他戰(zhàn)勝所有困難與恐懼的法寶。
驚濤駭浪說我們太單薄，滄海桑田說我們太稚嫩，人生難求一生光輝，只期許在有限生命里能讓生命放射光彩，讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)不息，因?yàn)樵谏拈L(zhǎng)河中，沒有人會(huì)為你搭設(shè)那座橋，沒有人會(huì)為你準(zhǔn)備那艘船，更沒有人會(huì)為你擺渡。
他的眼神是清澈的；他的.氣色是安寧的；他的舉止是恬靜的。
這是一個(gè)縮影，一個(gè)民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難歷史和從苦難中奮起的縮影；這是一個(gè)聲音，一個(gè)時(shí)代向著前所未有的高度進(jìn)發(fā)從喉嚨里發(fā)出的聲音；這是一個(gè)底氣，一個(gè)大寫的個(gè)體挺直腰桿揮灑于天地之間所應(yīng)有的底氣。
“艱難困苦，玉汝于成�！焙椭C社會(huì)需要洪戰(zhàn)輝，需要你們的努力，更需要我們共同維持社會(huì)—這個(gè)美好的精神家園。和諧社會(huì)因?yàn)橛心愣剩驗(yàn)橛心愣用利悺?/p>
人生作文 篇5
人生不打折 “同學(xué)們，你們心中的理想成績(jī)是多少分？我想，100分太累了，而不及格，又會(huì)被老板炒魷魚，九十行，是大家想要的吧。”說著老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了90%，然后，列車了一道算式：90%*90%*90%*90%*90%。這是語文課，怎么上數(shù)學(xué)的內(nèi)容？我心中充滿疑惑。
大家估計(jì)一下得數(shù)是多少，應(yīng)該是80%只是老師在黑板上寫下了得數(shù)“59%�！笔裁次迨�，這怎么可能，90%那么大的一個(gè)數(shù)字，怎么五個(gè)相乘只剩下59%了呢？這樣，就是不及格呀！不及格，這是多么可怕的`三個(gè)字呀，每個(gè)人都不希望在自己的試卷上看見它，它就像一個(gè)噩運(yùn)，人人都躲它。
“什么只有59%呢？”經(jīng)過一番苦思冥想，我終于知道了。因?yàn)?0%不到1，一個(gè)數(shù)與1小的數(shù)相乘，結(jié)果會(huì)小于那個(gè)數(shù)�！巴瑢W(xué)們，你么明白了什么道理？”老師又問了一個(gè)問題，大家的回答五花八門。有的說只要我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，結(jié)果就會(huì)更好，有的說目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，應(yīng)該訂位100分，還有的說每次都少一點(diǎn)，幾次，就會(huì)少很多分，但是，老師都一笑而過�！盀槭裁词窍喑耍皇窍嗉幽�?胡逸天一臉疑惑的問。
“其實(shí)，人生是由許多環(huán)節(jié)組成，而每一個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，他們之間的關(guān)系不是相加，而是相乘的，如果你打折了，那么，就會(huì)全盤皆輸。
是呀！生活中，我們效率太低，就會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間和精力，要看重每一個(gè)細(xì)節(jié)，人生不打折！
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