人生作文實(shí)用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的人生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
喜歡春的百合，夏的涼風(fēng)，秋的落葉，冬的飛雪；喜歡觀察百態(tài)，喜歡品味人生。
——題記
不再習(xí)慣將秋風(fēng)送爽掛在嘴邊，一陣秋風(fēng)吹過，那觸到手心的寒意都使我顫然。還好有明媚的陽(yáng)光拂過一絲微暖，透著點(diǎn)秋的味道。
漫步在田間，飽滿的麥穗，金燦燦的沉甸甸地?fù)u擺著衣裙，好不熱鬧。因?yàn)樽孕〕鲎蕴镆�，我知道每�?dāng)秋穗群舞的時(shí)候，大伯們最開心了。他們將麥穗割成摞，扎成捆，載上車，喜洋洋的帶回家，可謂“滿載而歸”，心里甭提有多美了。一年的辛苦在這一刻都會(huì)煙消云散，大伯們臉上溢滿笑容，皺紋也綻開了花。隨著麥車的軌跡，不禁遐想，那辛勤勞苦的中年，不正像這一顆顆麥秸，支撐著家。他們辛苦勞作，但是每當(dāng)這一天，終日的汗水都一抹而過。他們樸實(shí)淳厚的笑容和麥田里堆成的一座座“金字塔”，不正是秋天最美的風(fēng)景嗎？不禁感慨，人到中年，就像這秋天，落葉紛飛，卻也碩果累累。
踏著秋日的落葉，漸漸遠(yuǎn)行，回望走過的春夏秋冬，才經(jīng)歷十七個(gè)四季，卻有萬(wàn)分精彩，萬(wàn)分感動(dòng)。
雖然童年的記憶已不再猶新，支離的碎片依舊可以連成一片，放映著童真。有人說，童年就像春天，嫩嫩地讓人想要嚼上一口嘗嘗鮮。我也喜歡春，稚嫩無(wú)邪。草長(zhǎng)鶯飛的春季里，放飛的風(fēng)箏在天空中玩弄著白云，草地上的孩子們嬉戲，打鬧，好不熱鬧。雖不見紅的'綠的黃的桃兒，杏兒，梨兒，卻有著孩子們爽朗的兒聲陣陣，清脆，繁亂又不喧雜。喜歡孩子般的春天，享受春天樣的童年。
春光盎然，童年已逝，迎來(lái)刺眼的青春，盛夏時(shí)總喜歡躺在濃郁的樹蔭下，誰(shuí)知道哪寸皮膚不小心又觸到了炙熱的日光。這時(shí)候會(huì)貓起來(lái)在窺視太陽(yáng)，她也會(huì)還你以顏色——刺眼。炫麗的青春又何嘗不是刺眼呢？肆意而張揚(yáng)，像太陽(yáng)雖炙然，但盛夏仍有茂林修竹﹑水光瀲滟的美。我們的青春在這時(shí)也會(huì)綻放最美的花季，那是純凈，是熱烈，是浪漫，又是風(fēng)雨兼?zhèn)�。曾�?jīng)流過的眼淚，哀傷的亦或是喜悅的，就像那個(gè)花季里曾有過的暴雨與和風(fēng)細(xì)雨。如果說初春是雨的萌芽，那么盛夏就是雨的怒放，青春就像多雨而又刺眼的夏。
走過林間，烏云遮住了霞光，秋天即將過去，冬日又將如何？人生的冬天是怎樣的？或許像魯迅先生所說的在不得已的時(shí)刻延口殘喘，或許是像曹操大意失荊州，像項(xiàng)羽痛失王位，又或許是古人所謂樂歲終身苦，兇年不免于死亡……亦或是失意，亦或是生命垂危，才稱是人生的冬天。就像冬季嚴(yán)寒刺骨，百木凋零，萬(wàn)物都躲避著這個(gè)令人畏懼的季節(jié)，每當(dāng)這時(shí)，我們也許會(huì)想過會(huì)放棄，不去追尋生命的足跡而就此停息，但當(dāng)我們經(jīng)歷了一番徹骨寒終得梅花撲鼻香時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命沒有終止，人生還將繼續(xù)。
人生的四季并不像春夏秋冬那樣規(guī)則，任何生命的軌跡都是自己的選擇，享受身邊的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生就像那最燦爛的陽(yáng)光，最美麗的春天！
人生作文 篇2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，在漫漫的人生路上，有陽(yáng)光雨露的陪伴，也有坎坷和荊棘的阻撓。困難會(huì)用驚濤駭浪來(lái)拍打我們的生命之舟，如果戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，困難就會(huì)化作長(zhǎng)風(fēng)，鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
就像偉大的發(fā)明家愛迪生，他的人生道路上充滿了坎坷和荊棘。愛迪生小時(shí)候就非常熱愛發(fā)明，他為此被人打聾了耳朵，但他并沒有因此而放棄，他認(rèn)為這是上帝對(duì)他的磨煉，這些磨煉成就了他的輝煌人生。
居里夫人一生為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。然而在她奔赴成功的道路上，她的丈夫離她而去了。她自己也深受化學(xué)物質(zhì)的輻射，她也沒有因此而放棄。居里夫人曾說：“如果因?yàn)檎煞虻碾x去，就終止研究，那太對(duì)不起他了。作為一名科學(xué)家，為全人類造福是義不容辭的。我只將那些困難看做是上帝對(duì)我的磨煉，它們是我走向成功的動(dòng)力。”居里夫人的話使我深深地感受到：正因?yàn)橛辛送纯�，天下彩有了那么多的人�?jīng)歷磨煉后獲得了成功，成就了他們的輝煌人生。
至今，在生活中人有人抱怨上帝不公平。其實(shí)，困難是上帝給我們的最好的禮物！但有的人不懂得珍惜，所以他一生怨天尤人，最終一事無(wú)成。而那些把困難當(dāng)作是禮物，懂得珍惜的人，最終走向成功，成就了他們的輝煌人生。美國(guó)總統(tǒng)林肯面對(duì)多次的失敗和挫折，他也并沒有因此而放棄，這才是他獲得了成功。
作為如今的中學(xué)生，我們走在人生最絢爛的青春的歲月里。一路上，雖有挫折、迷茫、失敗、焦灼和痛苦，但只要我們堅(jiān)持不懈，永不言棄，勇敢面對(duì)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。狂風(fēng)中，樹木的挺拔是等待風(fēng)雨后的郁郁蔥蔥；天空中，幼鷹為了搏擊長(zhǎng)空，即使跌落一百次，一千次……也不愿意退縮，去迎接成長(zhǎng)的`洗禮。因?yàn)檫@些對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)生命的渴望。讓我們帶著理想穿過荒涼的大漠，跨過斷路的激流，翻過橫阻的高山，擦干苦澀的淚水，讓所有的痛楚幻化成記憶中最美的一道風(fēng)景線，讓你給我們拿起生命的畫筆描繪出一條陽(yáng)光燦爛的大道，譜寫一曲無(wú)悔的歲月之歌。
人生作文 篇3
一份恬淡的心境，一縷清幽的書香，一樽甘醇的烈酒，這些都是無(wú)求者的品行。
人生于平凡，累于人世，于是在痛定思痛的抉擇中選擇了“人生無(wú)求”，這種無(wú)求不是碌碌無(wú)為，平庸無(wú)求，它追求的是一種被常人所遺忘的精神境界——無(wú)求的境界。
蜀相諸葛亮有云“寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。”無(wú)求就是一種淡泊。人生的潮起潮落，顛沛流離，坎坷崎嶇；人生的迷惘困惑，茫然失意，郁抑苦悶，風(fēng)云莫測(cè)；人生的繁華盛衰，黍離之悲，天倫之樂……如何面對(duì)復(fù)雜的人生，我們需要的是無(wú)求。
齊白石嘆曰：“人譽(yù)之，一笑；人毀之，一笑�！弊粗穑�(duì)滄桑，何必為世俗繁事所累，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！币环莩晃锿獾淖晕铱臻g，足以讓你的人生色彩紛呈。
“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神�！泵坊ǎ`開于冰天雪地之間，萬(wàn)紫千紅它不爭(zhēng)俏，獨(dú)伴寒雪，孤芳自賞，“香在骨”，它的'傲骨錚錚，試問世人有幾個(gè)不敬仰。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”梅花無(wú)求品自高，人呢？
陶淵明，遠(yuǎn)離黑暗的官場(chǎng)，做一名隱居者，“采菊東籬下，悠然見南山”。范仲淹的“無(wú)求”——“心曠神怡，寵辱皆忘”。再看古人“漁樵江渚之上”，“慣看秋月春風(fēng)”。這些怎能不令人向往？一份無(wú)求的境界，也是一份高尚的品行，同樣會(huì)譜出一曲可貴的人生之歌。
超然物外，像廣玉蘭那樣，卓爾不群，纖塵不染，帶著某種孤傲與矜持，超然于世俗之上�！扒蟆笔侨松犯竦捏w現(xiàn)，但是事在人為，淡泊的人生雖說沒有轟轟烈烈揚(yáng)名內(nèi)外，也沒有顯赫地位，可它的確是可望而難即的境界。
人生無(wú)求品自高，只因無(wú)求中的平凡孕育著無(wú)尚的偉大，囊括著古往今來(lái)的憂思，“登泰山而小天下”，委實(shí)是為一份“高”。
人生作文 篇4
現(xiàn)在我正在拿著筆在寫作，突然覺得，我的存在不如一支筆。
筆尖輕觸在紙上，弄得紙沙沙作響，在我們學(xué)習(xí)生活中，記錄學(xué)習(xí)成果的最重要的就應(yīng)該是筆了。在幾世紀(jì)前，古人遺留的思想與文化可以說是靠筆的記錄，它不僅可以傳承歷史文化，更能書寫人生的新篇章。
一只筆制造出來(lái)，投入了使用，筆尖那一些墨汁兒，大筆一揮，寫出了所要記錄和表達(dá)的內(nèi)容。用筆寫的文字不易消退，可以保留過很長(zhǎng)時(shí)間，我也曾想過，我的腦子中要是有一只筆該多好，將老師說的話記到腦中，永不能忘。
記得有一次，姥姥叫我出去買一些東西，給我說要買的物品清單，我順手打開了手機(jī)做了一個(gè)備忘錄。呵！買的東西還挺多的。第二天我去買菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了手機(jī)更新，設(shè)置清空。我的備忘錄也給我清空了，我突然想起我在微信中也添加了，結(jié)果聊天記錄也被我全部清空，我徹底傻了。兩手空空的回到了家，姥姥見狀問道：“怎么空著手回來(lái)了？“我就把剛才的事情說了一遍，姥姥忙從桌子上拿出來(lái)一只筆，讓我記錄下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：”好記性不如爛筆頭啊，以后你把買的東西記錄下來(lái)吧�！�
筆不但可以記錄日常，更可以幫助我們反思己過。記得在小學(xué)的樂隊(duì)做聲部部長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)樽约簺]有做好聲部的帶領(lǐng)，結(jié)果整個(gè)樂隊(duì)演奏都亂了套，我也受到了其他兩個(gè)聲部長(zhǎng)的嘲笑。訓(xùn)練結(jié)束后老師把我找到了辦公室，說：“今天的`過錯(cuò)你需要記錄下來(lái)，以后不要再犯錯(cuò)了啊！”回去我進(jìn)行了記錄和反思，以后再也沒有犯這種錯(cuò)誤。
人生的筆可以記錄生活，也讓現(xiàn)在的你看到過去的你，讓我們學(xué)會(huì)握住手中的筆，書寫美好的人生篇章。
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