人生作文6篇（經(jīng)典）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的人生作文6篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
在人生這個(gè)舞臺(tái)，誰(shuí)才是舞臺(tái)的主角？大多數(shù)人認(rèn)為那個(gè)主角就是自己，但請(qǐng)你一定要相信，朋友也是舞臺(tái)的重要角色！
我有這樣一個(gè)朋友：個(gè)子不高，一頂油黑的頭發(fā)，雖然彎曲卻給人一種充滿活力的感覺(jué)，濃濃的的眉毛下，黑珍珠般的雙眼發(fā)射出異常熱情的光芒，赤色的嘴唇總是形成一條兩端朝上的弧線……雖然在班里我們的關(guān)系不是最親密的，可就是在那次，他是第一個(gè)向我伸出援助之手的人，也是唯一一個(gè)！
鏡頭轉(zhuǎn)向了那一幕——我們班里的一群人頂著火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)上長(zhǎng)跑，大汗淋漓的我一失足，重重地摔在了地上，一個(gè)人接著一個(gè)好像沒(méi)看到我似的，我失望極了，正想著要忍痛站起來(lái)時(shí)，一只單薄又溫暖的手伸向了我，我抬頭一看，�。∫粋�(gè)可愛(ài)的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前——是小陳！
我把手搭了上去，小陳也伸出另一只手把我扶了起來(lái)，“需要去衛(wèi)生室嗎？”我回應(yīng)道“不用了，謝謝�！苯又�(xì)心的'他又把我慢慢地扶到椅子上，放棄了體育課自由活動(dòng)的時(shí)間，留下來(lái)照顧我，他從口袋里拿出止血布，小心翼翼地貼在我的傷口上，豆大的汗水從他額頭順著臉頰留下來(lái)，他一定很熱�！靶￡�，你怎么會(huì)有止血布？”我疑惑地問(wèn)。小陳道：“哦，體育課時(shí)常會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)，我隨身帶的，是為了自己備用也可以幫助別人�！卑�！世上竟有如此心思縝密的人呀！在我危難之時(shí)，拔刀相助，雪中送炭，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭！那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動(dòng)極了。他樂(lè)于助人，不講任何條件和回報(bào)的身影仿佛愈加高大起來(lái)。從此我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
幾年過(guò)去了，小陳后來(lái)搬去了廣州，我舍不得他，他也舍不得我，后來(lái)就再也沒(méi)見(jiàn)面了。思念像一張網(wǎng)，把我和他緊緊地連在一起，我相信有一天我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。愿他一切安好。
我不敢說(shuō)，朋友是人生舞臺(tái)上的主角，但你一定要相信，人生舞臺(tái)的主角，也離不開(kāi)朋友！
人生作文 篇2
人生的苦難總是張牙舞爪的向我們撲來(lái)，它毀掉你賴以生存的一切，打敗它要做的，不是逃避而是面對(duì)。
余寒瘋狂的一月份，一大早，村里就陣陣嗩吶響。老話說(shuō)嗩吶一響，至喜或至悲，然則這哀婉凄涼的調(diào)子一聽(tīng)就是辦喪。喪事在村里并不稀奇。只是這次，這嗩吶聲似乎格外擾民，它拉動(dòng)著我的心弦，指引我前去看看。
一個(gè)很普通的喪事，并無(wú)什么特別的。只是正中間的毯子上跪著一個(gè)熟面孔：一個(gè)十二歲的少年，挺拔地跪在那里。這是我發(fā)小。我驚異不已，忙拉住父親詢問(wèn)，半天才明白，這走的是少年的母親。（村里里人去世婉稱走）我記得那個(gè)女人，總是在前街爽朗地笑，與一些阿姨們高談闊論，也常常拿我打趣。怎知那震耳的笑聲仿佛還在昨天，今天就再也聽(tīng)不到了。我看著那清瘦的'背影，心頭滿是心疼。才是那么小的孩子啊，今后該咋辦呢？
再一次遇見(jiàn)，就是開(kāi)學(xué)后了。以前的他格外搗蛋，總是退班。明是初中生的年紀(jì)，還在上小學(xué)。他主動(dòng)來(lái)到我家，向我請(qǐng)教課業(yè)。我啞然，差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出他來(lái)。頭發(fā)梳得一絲不茍，校服穿得端端正正，眼里散發(fā)著學(xué)習(xí)的勁頭。他背著一個(gè)復(fù)古氣息濃重的黑布書包，一板一眼對(duì)我說(shuō)：姐啊，幫我補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)吧。我欣然同意，忙把他請(qǐng)進(jìn)家里。我母親也可憐他，準(zhǔn)備了很多零嘴，直到他離開(kāi)他都一口沒(méi)吃。當(dāng)然這也是后話。我讓他做到書桌前，把不懂的地方整理整理，因?yàn)槲乙灿凶约旱恼n業(yè)。他點(diǎn)頭，認(rèn)真整理課本與筆記。那種神情姿態(tài)，有一瞬間讓我忘了他只是個(gè)十二歲的孩子。我忙完了自己的課業(yè)，就來(lái)指導(dǎo)他。小學(xué)的數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大難度，他卻理解得很吃力。我明白，他在努力補(bǔ)他荒廢的那五年的空缺。終于解完最后一題，才發(fā)現(xiàn)他正在哽咽。無(wú)助地哭，茫然地哭，我不知所措站在他身旁，沒(méi)忍住也紅了眼眶。不久，他抹抹眼淚，沙啞著說(shuō)再呆一會(huì)。我忙點(diǎn)頭，也不知怎么安慰他。只見(jiàn)他打開(kāi)書包，拿出一個(gè)泛黃的硬皮本，低頭開(kāi)始寫著什么。
你在寫啥？
情書。
啊？給誰(shuí)？
給以后的人生。
燈光下，他的眼里溢滿了名叫希望的光。
我知道，他已經(jīng)成功打敗了人生的苦難。
人生作文 篇3
雨，又下了。
進(jìn)來(lái)雨事，十分頻繁。
這是天空的雨淚。
天空的雨淚，從來(lái)不會(huì)干涸。
——題記
是夜。一個(gè)人。
經(jīng)過(guò)了一夜風(fēng)雨的洗禮，殘枝斷葉覆滿了地面，就這樣漫步在自然編織的地毯上，聽(tīng)著秋風(fēng)包裹落葉的聲音，嗅著雨后洋溢濕氣的清香，實(shí)乃人生一大幸事。
將腳步放慢到極致，輕輕踏在柔軟的樹(shù)葉上，卻悠悠嘆了口氣，人生雨后，便也是這般情景吧，唯一不同的只是人會(huì)傷感，而樹(shù)葉沒(méi)有思想罷了。這便是人生的一大本質(zhì)。
人生一世，草木一秋�；钪揪驮谧鰬�，而“人生”便是主題；草木本就無(wú)意識(shí)，而“無(wú)聞”便是主題。人與草木天生是長(zhǎng)久與短暫的相對(duì)體，二者本無(wú)關(guān)聯(lián)，而故人卻將二者拼湊在一起，即是——草木存一秋，而人生在一世。
佛教追求“清心”，道教追求“靜心”，兩者皆是“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根”的.寫照，而真正達(dá)到此境界的人又能有多少呢？如果真的能做到的話，可謂是超人物外的“出世”境界了、
人生是被束縛的，而境界卻是沒(méi)有限制的，一切只取于自身的價(jià)值。
人生是夢(mèng)，我們便是那操控者，當(dāng)記憶如潮水般涌來(lái)，是否曾后悔，那當(dāng)初的抉擇。
人生雨后，“桃花依舊笑春風(fēng)”，而一切卻已物是人非，每個(gè)人都已蛻變，結(jié)果亦或喜，亦或憂，但本心是否依舊，我們從不會(huì)知曉。
人生雨后，破曉黎明。
人生作文 篇4
在人生中，往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我們，恰恰要把握好這些看起來(lái)并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。
我，一個(gè)（一）（二）歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。
溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。
七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的'兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。
老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。
又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。成績(jī)下來(lái)后，我才考了（六）（七）（四）分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失敗！是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經(jīng)過(guò)了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折，我不會(huì)灰心。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！
人生作文 篇5
光陰逝去，花樣的年華定格在那里，成為人生旅途中美好燦爛的回憶。人生就像燒水，剛倒入壺中，只是一壺未經(jīng)處理的生水，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的煮沸，最終變成一壺?zé)_(kāi)的水。
就如人的一生一般。剛開(kāi)始什么都不懂，漸漸來(lái)到過(guò)渡期，懵懂中冒出想要成熟的氣泡，隨著時(shí)光流逝，懂得了許多，便沸騰起來(lái)，直到再次變回一壺平平淡淡的水。
正處在這般花樣年華的`我，已踏過(guò)了十五個(gè)春秋，也開(kāi)始沸騰起來(lái)。
小時(shí)候，不懂為什么在自己生病時(shí)，母親為躺在病床上的我倒水，卻要自己先喝一口再喂給我喝；不懂為什么在寒冬夜晚時(shí)，母親要起來(lái)將她身上那厚厚的被子輕輕地、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在我的身上；不懂為什么在過(guò)馬路時(shí)，父母總是把我?jiàn)A在中間，用他們那溫暖的大手緊緊地攥著我的小手，左觀右看；不懂為什么……
也許我早已明白父母那樣做的用意。我就像那溫室里的花朵，父母每日精心的照料我，恐怕哪一天沒(méi)有照料好，便會(huì)長(zhǎng)出雜草、長(zhǎng)出害蟲(chóng)。
在這樣雖不是豪宅但也不是陋室的屋檐下，我一天天的長(zhǎng)大，走進(jìn)人生中燦爛的花開(kāi)季節(jié)，父母卻一天天的老去，走進(jìn)了燦爛過(guò)后平淡的季節(jié)�？偸遣幌腴L(zhǎng)大的我，也懂得了許多事情。
終于懂得為什么為了我，父親可以放下工作，來(lái)陪我養(yǎng)腳傷；終于懂得為什么為了我，母親可以拋開(kāi)一切事情，來(lái)含辛茹苦地照顧我。這都是父母給予子女深深的愛(ài)��！
孩子是天下父母的牽掛，離開(kāi)后心就放不下，常常的思念時(shí)刻掛在心里，也許當(dāng)離開(kāi)父母時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己那深深的愛(ài)；孩子是天下父母的希望，我們要倍加關(guān)愛(ài)父母，一起來(lái)呵護(hù)父母，也許你已感受到了那深深的親子之愛(ài)，但僅僅感受到是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有當(dāng)你從內(nèi)心深處懂得了那份珍貴的愛(ài)，才是真正的成熟。
那是世上最無(wú)私的愛(ài)，你懂得了嗎？那是世上最深沉的愛(ài)，你懂得了嗎？那是世上最博大的愛(ài)，你懂得了嗎？
人生中最重最深的愛(ài)，莫過(guò)于父母的愛(ài)�，F(xiàn)在，我終于明白：懂得愛(ài)是人生最深滋味。
人生作文 篇6
羞愧乃是人生中一大無(wú)價(jià)之寶，可是又如何能夠體現(xiàn)呢？
其實(shí)，只要你的心底還有一些羞愧的種子，羞愧，沒(méi)有那么難。比如說(shuō)：今天你的英語(yǔ)做錯(cuò)了一道題，首先你就應(yīng)該羞愧。為什么別人能做全對(duì)，你自己卻不行呢？是老師上課沒(méi)有講過(guò)嗎？不！老師上課講的一清二楚！還是因?yàn)槟懵?tīng)不到、看不見(jiàn)、智力低下？或者是其它能夠說(shuō)服別人的原因？就是因?yàn)槟阋粫r(shí)的疏忽大意，抄錯(cuò)題、漏寫、寫錯(cuò)題……。
其次，你應(yīng)該滿懷歉意。因?yàn)�，你�?duì)不起英語(yǔ)鄭老師上課的強(qiáng)調(diào)、提醒……，對(duì)不起英語(yǔ)鄭老師為了幫助你，一次又一次的批改。原本一次就能通過(guò)，可是，你卻要麻煩別人，一次、兩次、三次……最后就是你的.行動(dòng)，分析錯(cuò)題原因，并牢記于心。分析錯(cuò)題，就是做到羞愧。一件小事的三部曲，將代表著很多很多……。
來(lái)吧！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓羞愧成為人生中一朵絢麗的花兒！