（精華）人生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人生作文4篇，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
《美麗人生》看上去并不是一場悲劇，影片的前半部分為大家講了一個(gè)浪漫的愛情故事，貝尼尼的表演笑料十足。從一開始基多的搞笑出場就可以看出導(dǎo)演想營造一種喜劇的氛圍，而基多在追求多拉時(shí)種種絞盡腦汁的離譜舉動(dòng)，特別是冒充從羅馬來的督學(xué)在課桌上跳起況衣舞的情節(jié)更是將喜劇的因素加強(qiáng)到了鬧劇的程度。有趣的場面甚至不斷貫穿在集中營里，就是基多最后被押走處死時(shí)，出現(xiàn)在躲在垃圾箱里的小喬蘇面前的.也是一個(gè)扮著小丑夸張模樣的爸爸。
影片為什么要以這種喜劇的手法來描述那段不堪回首的歲月?我想貝尼尼的最終用意是為了表現(xiàn)更深層的思想，為了不讓觀眾再沉溺在淺層的感動(dòng)上�；嗖粌H讓兒子，同時(shí)也是讓自己相信：一切噩夢都只是暫時(shí)的，最后的勝利終歸屬于我們。所以即使在集中營里，基多也始終是笑聲不斷，因?yàn)樗兄鴮ι畹膱?jiān)定信念，相信美麗的人生才是永遠(yuǎn)的，所以他小心翼翼地呵護(hù)著兒子純潔幼小的心靈。
納粹試圖通過集中營毀滅種族，也毀滅人性，但人類畢竟有超越死亡的情感和品質(zhì)�；酁榱瞬蛔屝鹤用鎸θ松瘎�，一直以超乎尋常的意志力控制自己，說服兒子，也說服自己，這個(gè)集中營只是人生的一個(gè)荒謬游戲，這個(gè)偉大而可愛的父親最后終于成功了�？粗嗾驹诘聡伺赃吤俺浞g，把集中營規(guī)則變成游戲規(guī)則的段落，我們一邊爆笑著，一邊抹去眼角的淚珠。這是可以總結(jié)整部影片的情節(jié)，以荒謬的態(tài)度對待人生的荒謬，以樂觀的精神對待人生的丑惡，貝尼尼把自己的人生態(tài)度搬上了舞臺(tái)。
影片以喜劇的形式表現(xiàn)二戰(zhàn)時(shí)殘酷黑暗的納粹統(tǒng)治和集中營生活，它出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西，這樣的表現(xiàn)手法是罕見的，同時(shí)也以其獨(dú)特的風(fēng)格和深邃的內(nèi)涵贏得了全世界的掌聲。據(jù)說《美麗人生》在戛納電影節(jié)上試映時(shí)，全體觀眾起立鼓掌長達(dá)12分鐘之久，最后個(gè)個(gè)含淚步出影院�！睹利惾松窙]有一絲血，也沒有一滴淚，因而人們能在其中找到一種美麗。
人生作文 篇2
有的人欣賞洶涌澎湃的黃河；有的人欣賞滋潤萬物的春雨；還有的人欣賞遼闊無邊的大海。但我卻喜歡知難而進(jìn)的'溪水。
叮當(dāng)叮當(dāng)………這樣的聲音不停的在我耳邊響起。我望著自強(qiáng)不息的溪水，心中仿佛多了一絲清爽之氣。溪水不經(jīng)海納百川的大海；不比能越過阻礙，拍打巖石的黃河；也不比能復(fù)蘇萬物的春雨……但是它卻有日夜奔流，包容萬物的精神！放眼望去溪水如明鏡一般透亮，如玻璃一透明，是清涼而又清澈的水。而當(dāng)陽光照耀時(shí)，溪水就像鉆石一般耀，就像一顆顆鉆石在水中游泳。
溪水奮勇前進(jìn)，知難而進(jìn)的精神使我贊嘆不已，我腦子里不禁浮現(xiàn)了我學(xué)乒乓球時(shí)的畫面。
炎熱的驕陽似火灼烤著大地，汗珠在我的額頭上徘徊，這是我第一次學(xué)乒乓球。
我緊握著被汗水浸濕的拍柄來到乒乓球室，里面煥然一新的情象使我目不轉(zhuǎn)睛。老師教我們怎樣正面打球，練了五分鐘，老師叫我們先來對戰(zhàn)。我的對手是一位四年級的“小子”。我想：這么個(gè)小子肯定一下子就被打倒了�？烧l知他發(fā)球速度之快，使我防不勝防，不久，我就被他ko了，于是，我回家不停的練習(xí)動(dòng)作，汗水浸濕了我的衣服，而我卻沒有一絲絲放棄的念頭。終于，在下一次上課時(shí)我取得了成功。
而媽媽說：“看，你的努力沒白費(fèi)吧�！倍乙仓稽c(diǎn)點(diǎn)頭。
溪水，它是我進(jìn)步的榜樣，因?yàn)橹挥兴欠N奮勇前進(jìn)的精神才能激勵(lì)我。我學(xué)乒乓球的過程就像溪水流進(jìn)大海的過程。只有不停的穿過阻礙，才能苦盡甘來流進(jìn)大海。而我也只想證明一點(diǎn)，“人生如水”。
人生作文 篇3
已知：一個(gè)人因先天或偶然因素在某些方面存在不足或缺陷。
求證：命運(yùn)雖然不眷顧他的身體，關(guān)上了一扇門，但不一定能掌控他的人生，因?yàn)樗梢源蜷_一扇窗，直達(dá)光明，實(shí)現(xiàn)理想。人生是每個(gè)人自編自導(dǎo)自演的舞臺(tái)劇。
證明一
霍金是科學(xué)巨匠，但誰能想到，他身體的平衡木會(huì)向一端傾斜，他靜默地坐在輪椅上的定格，顯示出他的從容鎮(zhèn)定與睿智；一尊贏弱之軀，一個(gè)有異于常人的人，始終都努力扮演著自己人生的主角，在科學(xué)的海洋里遨游，樂此不疲。他堅(jiān)信，身體的殘缺并不能成為他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的羈絆，在他主演的劇目中，他是個(gè)勇往直前的人。
霍金雖然身體殘缺，但他用超乎常人的意志與頑強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，并成為令世人尊敬的人。
所以：人生是每個(gè)人自編自導(dǎo)自演的劇目。
證明二
你是否還記得《千手觀音》中那一朵朵金花？也許，在常人看來，她們生活在無聲的世界，享受不到世間各種美妙的、讓人心醉的天籟之聲。但她們演繹了撞擊心靈，令人靈魂震顫的美妙舞蹈。她們是怎樣做到的呢？是對夢想的執(zhí)著追求和堅(jiān)持不懈的努力，使她們跨越了一道道常人看來難以逾越的障礙，最終取得了成功，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值！
經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的花兒更艷，草兒更青，努力拼搏，執(zhí)著追求，自會(huì)推開那扇足以照亮你人生的窗。
所以：人生是每個(gè)人自編自導(dǎo)自演的劇目。
證明三
在舞蹈王國里，有這樣一對特殊的.舞伴，她們用靈魂演繹著精彩的舞蹈。一位舞者少了一只胳膊，一位少了一條腿。面對這樣的組合，你也許會(huì)搖頭：“不可能！”可事實(shí)證明，他們的組合彌補(bǔ)了對方的殘缺，完成了一場場令人稱奇的精彩表演。在表演《梁山伯與祝英臺(tái)》時(shí)，他們仿佛化成了一對比翼雙飛的蝴蝶，翩翩起舞，自由飛翔。當(dāng)女孩的腳尖在舞臺(tái)上滑行，男演員緩緩張開臂膀去擁抱屬于他們的幸福時(shí)，你一定會(huì)贊嘆：生命原來如此美好！他們完美地融為一體，努力地演繹著他們的精彩人生！
因?yàn)樯眢w殘缺，他們的平衡能力減弱了很多，但他們用頑強(qiáng)不屈、百折不撓的精神舞出了自己的不凡人生，那完美的表演就是對他們最好的肯定。
所以：人生是每個(gè)人自編自導(dǎo)自演的劇目。
結(jié)論：人的一生會(huì)遇到許多坎坷，那些先天的、偶然的不完美，并不能決定人的一生。每個(gè)人都在以自己為圓心做圓周運(yùn)動(dòng)，而圓的大小決定于你所付出的半徑。換言之，人生是每個(gè)人自編自導(dǎo)自演的劇目，殘缺與不足，挫折與磨難，甚至厄運(yùn)，都不足以使你的人生失色；如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏，反而會(huì)使你的人生因波瀾起伏而絢麗多彩，更加輝煌！
人生作文 篇4
人生是平等的，每個(gè)人的人生都是由他自己所掌控的。人生就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也就對你哭。
我愿意用微笑去面對自己的人生。因?yàn)橹挥羞@樣，我的生活才會(huì)五顏六色。之所以有這樣的想法，是源于我親身經(jīng)歷的一件事。
在我們班里，有這樣一位同學(xué)：他樂于助人，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。他是我們的班長，在學(xué)習(xí)方面，總是名列前茅。當(dāng)同學(xué)遇到有不會(huì)的題目時(shí)，他總是耐心地講解，直到別人會(huì)了為止……
就是這么一個(gè)樂于助人、笑口常開的班長，在一次體檢時(shí)查出患有重病——心臟上居然長出了一個(gè)大瘤子。知道真相后的他，并沒有對人生沮喪，反而更加堅(jiān)強(qiáng)起來。
他的`媽媽原本是一位氣質(zhì)優(yōu)雅、美麗大方的母親，自從得知兒子的病情后，一下子變得蒼老了許多，笑容也漸漸地從她美麗的臉龐上消失了，整天愁眉不展的樣子讓人看了就會(huì)感到傷心。而他不僅每天依然保持著他那慣有的微笑，而且還經(jīng)常勸媽媽不用傷心，還半開玩笑地說：“媽，沒關(guān)系的，躺在病床上可以時(shí)時(shí)看到你，而且還有那么多漂亮的護(hù)士姐姐哄著，多開心呀！”
手術(shù)后，他常常趁看護(hù)人出去的時(shí)候，忍著痛下床練習(xí)走路，因?yàn)樗逻@樣躺久了，有一天就不會(huì)走了。練習(xí)時(shí)他經(jīng)常摔倒，身上青一塊紫一塊是常有的事情。但他依然用微笑與惡魔進(jìn)行斗爭，因?yàn)樗辉妇瓦@樣被病魔打倒。從瘦弱的他臉上的微笑中，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了活著的美好。他帶給我們的永遠(yuǎn)是一個(gè)甜甜的微笑。
所以，我愿意像他一樣用微笑去面對生活、人生。雖然，我沒有患病，不過我一樣要堅(jiān)強(qiáng)。在別人失敗的時(shí)候，我去鼓勵(lì)他再試一次；在別人遇到困難的時(shí)候，我去幫他一把；在別人郁悶的時(shí)候，我會(huì)逗笑他。就這樣做一個(gè)快樂的我，一個(gè)用微笑去面對生活的我，用微笑去詮釋我的人生。