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        時(shí)間:2023-12-21 17:26:28 人生 我要投稿

        人生的作文必備3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的人生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        人生的作文必備3篇

        人生的作文 篇1

          往事隨風(fēng)飄啊飄啊,像一片羽毛,飄到了一個(gè)無人知曉的地方去,無聲無息,只剩下了一縷寂寞,早已沒有了芳香……

          幼稚的我曾經(jīng)想象過,憧憬過,暑假是什么滋味,或許,我懵懂的覺悟到暑假是苦中帶甜。(mèng)想破碎的感覺其實(shí)真的很受挫折,天天祈禱著自己可以去一個(gè)幽靜的地方散散心,不曾想過自己的暑假早已填滿了許多痛苦,等待著又帶著希望,希望著又帶著遐想,遐想中又帶著點(diǎn)痛苦。我知道一切都只是我在思考,思考著我的人生旅途飄到了何方……

          我的心靈在漫長(zhǎng)的等待中畫上了一個(gè)問號(hào),句號(hào)或許我正在尋找,但我找啊找啊,都不曾找到,我知道他不是在跟我玩捉迷藏,而是考驗(yàn)著我唯一的思考!我坐在窗前,靜靜的發(fā)著呆,托著下巴,眼睛里充滿了朦朧。我的人生正在面臨一個(gè)十字路口,但我怎么也都過不了。害怕的我只好四處奔跑……

          暑假中我似乎被寂寞壓得死死的,喘不過氣來,幾度想掙扎,卻都遍體鱗傷。那一絲絲快樂是撫慰我傷口的靈丹妙藥!唯一的快樂或許只有上課中的收獲,聽著老師的循循教導(dǎo),我了解到了什么是快樂的存在,老師的一言一語,都闖入了我的視線,在這么美麗的境界中,我和老師一起分享著,此時(shí)此刻,我看到了老師親切的臉龐,老師笑的`真的很燦爛,我消失已久的笑容在這里又一次得到了綻放。同學(xué)和老師給予了我暑假中那微妙的快樂,這個(gè)快樂來之不易,我也倍感珍惜。我把它放在心里,靜靜回味著老師上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們將化作我的能量,期待著我這多含苞待放的花朵再一次開放!我體會(huì)到了集體的溫暖,寂寞只有在一個(gè)充滿快樂的環(huán)境中消失,我多么渴望單純的自己得到更多還未綻放的花朵,可是我卻無法掩飾沒有上課的日子里,那悲傷的酸楚,寫作便成為了我暑假中唯一陶冶情操的方式,看著那一頁頁文字,我似乎覺得自己已經(jīng)不是那個(gè)淘氣的小公主了!

          寂寞中才能得到成長(zhǎng),或許六年級(jí)的暑假在別人看來應(yīng)該好好的放松一下,可我似乎得到了更多,不是快樂,不是痛苦,是領(lǐng)悟,人生不就是這樣,痛苦和快樂是平等的,寂寞和溫暖也是同樣的,或許我不能享受到應(yīng)有盡有的快樂,但我卻感受到了無處不在的寂寞感,讓我在孤獨(dú)中更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          那唯一的快樂或許讓我領(lǐng)悟到,其實(shí)學(xué)習(xí)更是一種享受的過程,或許覺得很辛苦,但在這個(gè)過程中,我們可以得到更多的快樂不是嗎?暑假接近尾聲了,寂寞也快結(jié)束了,我要迎來我新的人生,那是一個(gè)未知數(shù),一個(gè)充滿快樂的開始!

        人生的作文 篇2

          上個(gè)星期中的某一天上的語文課。袁老師大發(fā)雷霆,知道是為什么嗎?

          那天,袁老師為我們上了《鳥語》一課。前半節(jié)可我們表現(xiàn)挺好,后半節(jié)課上因一些人在下面小聲講話,沒聽袁老師講課,袁老師便生氣地說:“為了上今天的課,我昨天找資料,搞到夜里12點(diǎn)多!,早知道你們上課這么不認(rèn)真,我不應(yīng)該去找資料搞到那么晚,上課也不用那么投入……!

          同學(xué)們有的低著頭不吱聲,有的看著袁老師,有的'望著窗外。過了一會(huì)兒,袁老師對(duì)大家說:“看書!”因?yàn)樗緵]法兒再繼續(xù)上好這一堂語文課了。

          我們慢吞吞拿出書來看,就聽見師哲炫和幾個(gè)同學(xué)在抱怨王胤:“都是那臭王胤,干嘛在課上講課?”那幾個(gè)人真是給袁老師火上澆油,袁老師大發(fā)雷霆,說道:“你們?cè)趺蠢喜辉谧约荷砩险胰秉c(diǎn)?王胤表現(xiàn)很好,你們有什么權(quán)力說他?”我聽見師哲炫“哧”了一聲,又看到他翻了一個(gè)白眼,心里好像很不服氣。

          哎,不服氣有什么辦法呢?誰讓我們把袁老師惹火了呢?袁老師說得對(duì),我們應(yīng)該在自己身上找缺點(diǎn),不能把責(zé)任推到別人身上。

          現(xiàn)在我懂了:老師為了給我們上一堂課,花費(fèi)了許多功夫,我們唯一能做的,就是上課認(rèn)真上好每一堂課。

        人生的作文 篇3

          人的一生是一個(gè)追逐理想的時(shí)程,走過春夏秋冬,走過冰霜雪雨,看過不一樣的日月星辰,這一程有太多的憂,太的愁,但即使人生苦短,但總有這短哲的意義與風(fēng)采。

          鰣魚說著:“雖然我的生命短暫,但我至少領(lǐng)時(shí)對(duì)江海的行遠(yuǎn)你的生命再長(zhǎng)。卻從未假索過魚外的.山色湖去。”世界那么大,你應(yīng)該去看看,去追尋不一樣的人生,去追尋屬于自己的山色湖光。去追尋那屬于自己的人生舞臺(tái)。

          因?yàn)樽穼,生命才?huì)變得更加壯麗。生命的壯麗因?yàn)槟悴鸥訝N爛芬芳。體操運(yùn)動(dòng)及李小雙曾兩次被國(guó)家隊(duì)拒之門外。從專業(yè)角度來看,他體型并不理想且力量也不足,而美和力是選拔體操苗子的基本條件。但小雙并沒有向定論低頭他堅(jiān)信只要肯追尋目標(biāo)前進(jìn),就一定會(huì)成功。在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上李小雙高質(zhì)量地完成身后空翻三周這一高難動(dòng)作,成為當(dāng)之無愧的奧運(yùn)會(huì)男生自由體操金牌的獲得者。人生本不平坦,人生讓我們有無數(shù)的打擊,在經(jīng)歷打擊后。就會(huì)迎接到曙光。這尋不一樣的人生,使你的生命感到有意義。

          因?yàn)樽穼,才?huì)采摘到屬子自己的那片果實(shí)。超越海拔六千米,抵達(dá)植物生水的最高極限,追尋那滿山的芬芳——鐘揚(yáng)。長(zhǎng)期致力于生物多樣性研目物保護(hù)率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了千萬顆植物種子。長(zhǎng)期的工作使他極勞成疾,多次住進(jìn)醫(yī)院,但他都沒有停下工作多年來鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)作出了重要貢獻(xiàn)。鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍,不幸逝世。即使生命短暫,但他從未放棄追尋那片成熟的果實(shí)。人沒有彈奏出一首完美的曲子,曲子里夾雜著復(fù)雜的情感。夾雜著酸甜苦深。

          人生如茶,聞普茶香,人生也如茶充滿了茶香,茶香或濃或談或苦,只有自己品嘗后才知其中滋味。人生如歌,有人唱著悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌,有人唱著悲壯的歌,在歌中找尋定位,在歌中體會(huì)人生的滋味。

          一直尋找著美麗的人生一直就在你的身邊,只有肯追尋才會(huì)有意義。美麗人生,美國(guó)心情,美麗風(fēng)景都是我們一直孜孜不倦努力找尋的。

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