人生作文7篇(優(yōu)秀)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的人生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是杜甫年輕時首次科舉考試失敗后登高望岳發(fā)出的感嘆。他沒有因考場的失意而黯然神傷，而是堅信自己終將大有成就。這何嘗不是我們應當做到的自信呢？自信，應當成為大道之并行者，應當成為成長之必備者，應當成為人生的新常態(tài)。
自信是人生的指向標。李白求仕多年無果，后被帝召入宮，當即寫下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語；雖在政治上無法得到重用，李白卻也發(fā)出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的.感嘆。正是這種“我必有用”的自信，引領他瀟灑度過人生。要想成長，必先自信。即便是侏儒至小，也要堅信自己可以譜寫生活的童話；即便是微小星辰，也要堅信自己可以綻放萬丈光芒。
自信是狂，卻非自傲。楊絳在《我們仨》中寫到年輕人應狂，應自信大膽。但這種自信并非自傲。項羽的驕傲讓他不聽諫言，最后身旁無文人智士，落了個四面楚歌自刎烏江的下場。自傲的人只會讓別人避之猶恐不及，而自信的人散發(fā)出的人格魅力讓人折服。因此，自信的同時，我們也需日日三省，以防自信變傲慢。
自信需我們志存高遠�！墩]子書》中寫到：“夫當志存高遠�！标悇龠�是個農(nóng)民時就志存高遠，后來的起義也猶為盛極一時。燕雀尚有鴻鵠之志，人未必不可登天取月。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。
人若失了信心，就會失去對人生的憧憬與希望，就會了無方向，漫無目的，終難成大器。因此，對于我們來說，無論是接下來的生地會考、中考、高考，還是人生的一切磨難，都讓我們樹起自信的旗幟，讓自信成為人生的新常態(tài)！
人生作文 篇2
生活是一望無際的大海，我們是大海中的一葉扁舟。人生就是一場沒有彩排的戲，每個人都是戲中的主角。人生中沒有旁觀者。既是自己的人生，就要由自己選擇要走的路，沒有人知道你選擇的路將通向何方。
做人生的主角，就要有堅韌不拔的毅力。
小草雖小，源自田壟，但可以蔓延成浩浩草原；涓流雖細，出自巖泉，卻可以匯聚成汪洋大海；松苗雖矮，埋沒草叢，卻可以長成參天大樹。只要有毅力，一切皆有可能。澳大利亞有一種園丁鳥，它們的求愛方式奇特而又美好，萌得令人目瞪口呆。公鳥們按照自己獨特的審美，有的在自己的巢穴內(nèi)擺滿藍色花朵，有的`喜歡黑色元素，于是孜孜不倦的將小圓糞球擺滿臥室。如果上面長了纖細的白色蘑菇，破壞了暗黑氣氛，園丁鳥還會毫不氣餒地啄掉它們。它們聰明又羞澀，緊張又期盼，都希望雌鳥最終會降臨到自己的領地,成就它們的愛情。從最細微的一抹藍色開始，沒有人知道園丁鳥會以怎樣的毅力匯聚成一片天藍色的海洋——許多人只看見了沸騰的水汽，燃燒的火光，拐點后的曲線，人生的大起大落。殊不知從來沒有奇跡般的陡然上升或深淵般的急轉(zhuǎn)直下，一切向上的拐點之前都有默默無聞的堅持，一切向下的拐點之前都有江河日下的原因。所以，堅持才是王道。
做人生的主角，就要有宰相肚里能撐船的大度。
回首古往今來的那些成功人士，無一不有著一個共同的特點——大度。有一句話叫做‘‘人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人�！瘡哪承┓矫鎭碚f，我是不認同這一觀點的。在這個世界上，每個人的性格有異，行為習慣，處事風格也各不相同。因此，發(fā)生矛盾沖突是在所難免的。難道一點小矛盾就要鬧得人盡皆知嗎 有時候，大度會給你帶來很多好處，所謂退一步海闊天空。當你向別人表達你的善意時，別人也會回你一個溫暖的笑容，你自己也會感到快樂。還記得廉頗與藺相如的故事嗎 因為藺相如的大度使廉頗羞愧難當而負荊請罪，兩人最后冰釋前嫌，還成為至交好友，這不就是一個鮮活的例子嗎?古人尚且如此，更何況是我們呢?相信大度會使你的生活更加精彩!
做自己人生的主宰者吧!不要袖手旁觀而使自己遺憾終生。要知道，任何事物都離不開兩個字——追求。
人生作文 篇3
像冰心一樣，在一個“秋風蕭瑟，月明星稀”的夜晚，我蜷縮在靠椅中，借著那柔和的燈光，閱讀了泰戈爾的詩。澄清而凄美的詩句，將我?guī)肓丝~緲神奇無聲無調(diào)的音樂之中——那是一個絢麗的仙境。一字一句朗讀、一字一句理解、一字一句體會，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘�，慢慢地發(fā)掘其奧妙，細細地品味，剎那間，那詩歌如流水一般淌入我的心河，帶給我了溫暖與安慰，撫平我心靈的創(chuàng)傷，消去了一切煩惱與痛楚，留下的只是寧靜。忽然間我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是詩歌，而是另人不可思議的力量！
不得不說泰戈爾是印度的神話，自學成才，多才多藝。他的詩歌是一種哲學，是一種用藝術形式表現(xiàn)出來的哲學，那是含有強烈的感情因素的，其特點是善于歌詠便于說教。他的哲學思想和宇宙觀是特別的，但那卻又是不折不扣的真理，使世人成服。用他自己的話來說，“我的哲學像天際的云，能化成一陣時雨，同時也能染成五色彩霞，以裝點天上的筵宴”。
泰戈爾的詩歌是凄美的，但決不頹廢，取而代之的是一種心靈的安撫，好象把一切都暴曬在陽光下，只感到溫暖而不刺眼，那是如夕陽一樣柔和的光輝，卻有著朝夕一般的能量。淡淡的憂愁反而使我們的心更明凈透徹，更容易領悟人生的道理，就好象平靜的湖更能夠倒影出真實的景象。
閱讀完《新月集》后我就在想是否里面的孩子就是泰戈爾童年的真實寫照？那孩子是那么的美麗與純潔，有天使般的笑容和善良的心地，伴著他那天真的話語我們在不知不覺中回到過去，那永遠斑斕的時代。小時侯的天空似乎永遠是那么的蔚藍，經(jīng)常有像棉花糖一般的的云朵飄過，仰望天空，總會有想要擁抱全世界的沖動；小時侯的笑容永遠是那么的燦爛，好象不會枯萎的花朵，永遠綻放著、美麗著；小時侯有好多好多的童話，我們曾經(jīng)相信它們是真實的故事，不是騙人的，世界像故事里的一樣，會有完美的結(jié)局；小時侯有好多好多的夢想，那是一籃子一籃子的向往，不需要路牌，我們從不曾迷惘，理想有很多是不切實際的，但至少我們可以一直地奔跑，快樂而無憂無慮。此時的我真的很懷念過去，那個很單純簡單的世界，不過小時侯的我們是渴望長大的，似乎長大了就能擁有一切。事實上呢，前面的路更加坎坷。前面的路無疑是崎嶇的`，有未知的黑暗與荊棘，要有足夠的勇氣去突破和挑戰(zhàn)：沒有盡止的考試、人生突如其來的變化或是夢想路上的障礙，這些都是我們必須面對的。泰戈爾也從父親的角度來描寫孩子：寫孩子的美好，和對孩子的裁決。在孩子犯錯時的懲罰是一個復雜的過程，是對一個成年人的挑戰(zhàn)。這時的我更明白了父母對待孩子的心，而懲罰則是一把雙刃劍，刺痛的是彼此，那是留血的痛楚。啊，孩子，是不舍傷害的啊。
《飛鳥集》是另一個人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的的全過程。讀著詩歌，我想象著自己最終像海鳥一般展翅翱翔，飛過千山萬水，飛過城市農(nóng)村，在海面上飛馳而過，在天空中自由地歌唱。它給了我追尋夢想的勇氣和信心，我決定開始奔跑，無畏地向前奔跑，因為我的未來就在前方。
泰戈爾的詩歌像樂曲一樣美麗，那是人生的旋律，他在此觸動了我的音弦，而我已展開了稚嫩的翅膀，準備奏出我人生的樂章，那將會是絢麗的，一定！
人生作文 篇4
我是一張100元人民幣，我為此沾沾自喜。要知道，有句老話就叫做“有錢能使鬼推磨”呀！而且我的面值是人民幣中最大的，因此，我是人民幣中最愛人歡迎的一種。很多人都為我們100元人民幣而折服，管兒子叫爸爸的.事，在我面前不少見，這事兒都給我們100元人民幣碰上了。我在銀行里時就暗暗下定決心，如果我有下輩子，我還當錢。
有一天，我在銀行里百無聊賴地看著外面時，有一只手將我放入“atm”自助取款機中。我四周一處漆黑。我料想，我終于又要出去了。
事情不出我所料，不一會兒，我連同其他幾十張100元人民幣被一只大手取了出來，我知道，我又要開始旅行了。
當天晚上——或許是吧，我一直待在那人包里——我聽到了外面?zhèn)鱽淼穆曇簦骸鞍职�，我們學校搞捐款活動，金額任意�！�
“那捐100元吧。今天正好取了錢�！币粋�渾厚的男聲傳來。
“既然取了錢，那就捐200元吧。反正是捐到山村，多捐點也沒事。”
什么？我如同五雷轟頂，我知道，山村風景雖好，可那里蟲子可多得不得了，我就聽過有錢被蟲子啃掉的事。
這時，我聽見了皮包被打開的聲音，頓時大驚失色，拼命往里擠，可依舊無濟于事，我還是被掏出來了。
第二天，我被裝進一個信封里，投進了捐款箱里。不一會，我聽見一個聲音說：“本次捐款活動，我校共捐款276058。00元。”后面的話我雖然沒聽清，但我已經(jīng)不再排斥事情的發(fā)生，甚至，我心中還感到一股暖流在流淌……
人生作文 篇5
蓮是樸素的，是平凡的，是淡雅的，是高潔的。蓮有好脾氣，不管人們叫它什么，它老師笑臉相迎的，蓮雖然嬌嫩，可它卻并不軟弱，蓮不是奉獻的。
蓮花的顏色可多了，例如：紅色、黃色還有白色的，這真是五顏六色、五彩繽紛啊！蓮花的姿態(tài)也是千姿百態(tài)的，有的含苞欲放，好像是一個個小姑娘，非常害羞，為她那細嫩的手遮住自己的臉，害怕見生人，還有的怒放著，像一個開朗的小姑娘，向人們展示自己的漂亮的臉，還有的枝向下，像一個正在的小姑娘等等。
有時是綠色，形狀是圓圓的`，好像一個綠色的大盤子，風姑娘來了，她輕輕的吹一下，荷葉上的露珠，在荷葉上打滾，好像是一個個調(diào)皮、淘氣、可愛的小娃娃，在柔軟的大床上翻著跟頭。
蓮蓬是青色的，形狀是圓形的，蓮蓬里的蓮子，可以用來做許許多多美味食品，可謂蓮是多么的“多目多益”��！
蓮是無私的。清代的蓮淦說過，蓮花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用，蓮的花可供人們觀賞，蓮的香味可供人們品味；蓮的蓮子可供人們吃，蓮的敗葉也可供人們做為家用。我們的生活不也有無私奉獻的人嗎！例如：西部的建設者們，他們冒著生命的危險，默默無聞的為人們做著奉獻，我的爸爸媽媽也是這樣，它們一起在背后默默無聞的幫助我，他們供養(yǎng)我們吃喝拉撒，默默地為我們做奉獻，不僅爸爸媽媽具有這種品質(zhì)，老師也有關這種品質(zhì)，老師用自己畢生所學，教給學生們。
人生如蓮，我們應該學習蓮花，做一個無私奉獻的人。
人生作文 篇6
這幾個字問出來，相信每一個人都心漪漣動，飄過一絲不一樣的感受。
旅行就是從一個你呆膩了的地方走到別人呆膩的地方去，有人如是無稽嘲諷過。
我對旅行有著一定的執(zhí)著性，于我來說！旅行，可能是為了逃避，躲開一些人，一些事，一些故事，一些思緒。一個人在旅行的時候，才能聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想象的寬闊，你的人生沒有出口，你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛，我認為：“世界就像一本書，不旅行的人只看到其中一頁”！
每個人的心里都有一座大山，總想翻過這座山去看看外面的世界。但其實，爬到山頂上，發(fā)現(xiàn)那邊還是山，更高、更遠。很多時候，我們都在翻一座座的山，想讓自己走的更遠，所有最精彩的旅行，都不是只表現(xiàn)在外在，而是在每個人的靈魂之中，發(fā)掘內(nèi)在的自己！有時候心情覺的郁悶，就總想來一場說走就走的旅行，帶上一個背包，一個手機，一副耳機，一個相機，就這么踏上旅途，人生就是一場旅行，體味不同的人生，對每個人來講生命就是一場長途跋涉的遠方，而日子就是你路途中經(jīng)過的每一站風景，或美麗，或溫暖，或憂愁，或喜悅。
想去的地方，就一個人出發(fā)吧，旅行沒有那么難，折扣機票，任何旅社，拼車等方式，會讓旅途省很多費用，手機拍照也可，相機拍照也罷，一樣可以留下超美的風景。有時候突然就不想工作了，有時候突然就想喝幾杯了，有時候突然就想結(jié)婚了，有時候突然就想獨自旅行一次，我們的腦子里有那么多的`念頭，可是僅僅只是想想而已，或者我們真的需要一些勇氣，為一些突然蹦出來的念頭而嘗試一下，也許，它會帶給你驚喜！如果，對一個人，是取是舍，很矛盾要不要選擇他的時候，就和他出去旅行吧，通過他的待人接物，處理問題，照顧他人，檢驗他的耐心度，細心度，處理問題的能力!
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天�！边@是林徽因說的。又是一年的四月，春暖花開，桃紅柳綠，鶯啼燕語，正是最適合出游的時節(jié)。旅行，就是離開生活熟悉的地方，然后不一樣的歸來。旅行，就是重新回到出發(fā)的地方，并重新認識它。旅行，就是在地圖上的一個點，留下自己的腳印，然后慢慢回憶和品味。旅行，就是體驗不同的地理和文化，那里有著別樣的生存方式，有著別樣的人生所構成的多姿多態(tài)的文化。
我們常�？吹降娘L景是：一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里,用有限的時間，有限的金錢，有限的精力，去看無限風景~
我想；每年至少去一個從沒去過的地方。
人生作文 篇7
有一支筆，已經(jīng)與我渡過的兩個春秋。時光通過指紋磨蝕了它身上的些許漆印，但依舊留存著買回時的模樣。
那是一支鉛筆，那種替芯的。自從它加入我的筆筒，便成為了我最長使用的一支筆。高一的時候，學習并不緊湊，因此在那學習的間隙，我擁有了許多的愛好，其中的一項便是手繪——也就是繪畫。最開始用的是那種要削的鉛筆，但損耗速度太快，便換成這支鉛筆。
高一的時光，在那時看上去很漫長。高考離我們還遠，我們感覺不到緊張；對于剛上高中的我來說，深感高中的新奇，覺得高中必將是一段有趣的時光。課堂上老師孜孜不倦地向我們灌輸知識，而我也像老師所期望的那樣，將知識一點一點地裝入腦海。有時老師講到重要的知識點，便會叫我們用筆畫起來，鉤出來。有時我會用紅筆，有時會用黑筆，但用得最多的還是那支鉛筆。但我并不是個真正意義上認真聽講的好孩子。有時感到無聊，便在一邊的草稿紙上開始畫畫。隨著筆頭在空中一擺一擺，在草稿紙上勾出一筆一筆的線條。但那時我的繪畫技術并不咋地，所以畫出來的畫并不好看。同桌有時看了會說：“vgly！”但這并沒有打擊我的信心讓我的愛好就此沉船。
高一時的考試不多也不少。每一次考試前，我都只有臨時抱佛腳，考完后便鬼哭狼嚎，然后在低落的心情中用這支筆畫畫。上學期，成績起起伏伏，但基本沒有進步也沒有退步。雖然這樣，但知識卻是越來越多，以及日益增長的畫技。然后就分班了。
分班后的我來到一個新的班級，新的面孔并沒有怎么使我感到不安，更多的是新奇。很快我就熟悉了周圍的.一群人。不久后的一節(jié)晚自習，他們傳著一幅圓珠筆作品畫，并問我這畫怎么樣。我說了句還行，帶著些不服氣，但心里卻是佩服。沒有想到班上竟然有這么會畫的人，或者說我一直認為在班上只有我會畫畫。我拿著那支鉛筆，在紙上隨便勾了幾筆，發(fā)現(xiàn)自己的筆觸和線條實在是慘不忍睹。好在后來的第一次考試中我找回了平衡感，然后繼續(xù)跟隨著時間的腳筆，渡過一周周的學習。
那支筆依舊沒什么變化，最多算掉了點漆。座位也經(jīng)過了幾次調(diào)換，最終還是確定下來，一直到現(xiàn)在也沒有變過。新同桌還算是個面善的人，也挺好的，體型有些厚重。然后在蟬鳴聲中，我們從高一的教學樓搬到了如今的教學樓。我?guī)е@么一支筆，開始了高二的學習。已經(jīng)不再有高一新奇感的我，恍然如同老師所說的老油條一個了。在摸清了眾老師的一番性格后，我時不時在“現(xiàn)在不努力高三就會后悔的”諄諄教誨中，我一邊打著哈欠一邊跟隨著學習的進度，緩步前進。
時光果然如眾人所言一般飛快流逝，高二上學其結(jié)束了，下學期也快過一半了，學習依舊波瀾不驚的繼續(xù)著。但一回首，發(fā)現(xiàn)，怎么就過去了那么長時間？眼睛一閉一睜，過去的是一天；思緒一念一轉(zhuǎn)，飄過的是一段歷程。在日益加速的時間中，是什么一直隨著我？
有一支筆，已經(jīng)隨我渡過近兩年的春秋，且將與我渡過剩下的一年多春秋。都說高三是會枯燥乏味的，但我想，有這么一支筆，應該不會那樣吧。
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