人生作文匯總【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的人生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
一個(gè)好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生發(fā)生了巨大的改變。
現(xiàn)在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個(gè)消極，沉默的人，現(xiàn)在怎么變得這么樂觀、自信啊，問我發(fā)生了什么事情，其實(shí)仔細(xì)想想，應(yīng)該是有幸結(jié)識(shí)了石淼老師。他有很高的學(xué)術(shù)造詣，有獨(dú)特的見解，有讓我佩服的的人品學(xué)識(shí)，可以作為一個(gè)引導(dǎo)者去給將入商場(chǎng)的我一些正確的方向，讓我不至于在千帆競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)閱歷來提醒我們握好船的舵機(jī)。
石老師能夠在我有疑問時(shí)來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價(jià)值觀念，能夠打開我狹隘的思路。能夠贊揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，也不毫不客氣地批評(píng)指正我的缺點(diǎn)，能夠不因?yàn)榻疱X而不去關(guān)心我們的成長。他能和我們談?wù)劺硐耄f說未來，聊聊人生，學(xué)會(huì)知道自己想要什么？教導(dǎo)我們先做人，再做事情，因?yàn)橹挥泻玫钠沸胁拍苄臒o旁騖的做出大事情。他還會(huì)和我們輕松地聊著我們感興趣的話題，聽著我們的想法。
人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個(gè)來比喻石老師，那用“成灰淚始干”也真是一點(diǎn)不為過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠(yuǎn)被固定在一個(gè)地方，用完報(bào)廢。我想我心中的石老師是只海豚，不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。
聽了石老師的'課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達(dá)出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以后人生方向更加明確，事業(yè)方向更加清晰，謝謝您石老師。我現(xiàn)在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對(duì)讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發(fā)自內(nèi)心的邀請(qǐng)，因?yàn)槲艺嫘牡南Ｍ性S多跟我一樣對(duì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊縮的情況下企業(yè)經(jīng)營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業(yè)在大浪中可以脫穎而出。
人生作文 篇2
責(zé)任是個(gè)恒古的話題，看似淺顯，實(shí)則深刻。而尤為不可或缺。缺少了個(gè)人的責(zé)任，便會(huì)虛度光陰，彷徨終日；缺少了社會(huì)責(zé)任，即便實(shí)現(xiàn)自我，也不會(huì)對(duì)國家民族有貢獻(xiàn)；缺少了歷史責(zé)任，就拋棄了使命，無所作為。所以說，責(zé)任是人生的基石，一旦缺少，再高的高樓也會(huì)坍塌，我們青年人需要有責(zé)任感。
對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)生出前行的愿望，不斷奮進(jìn)。個(gè)人的責(zé)任就是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，要懂得自己要成為怎樣的人。列夫·托爾斯泰年輕時(shí)也曾迷茫，他不過是一個(gè)富家子弟，并未考慮要怎樣成就自己。然而在廣闊的世界里，他看到了也明白了要成為一個(gè)怎樣的人。他為之奮斗，于是有了他對(duì)人生的苦苦追求，成就了他的高尚。責(zé)任是人生的基石，奠定了個(gè)人責(zé)任這一塊才能站得正，行的端，無畏拼搏，實(shí)現(xiàn)自己。所以，我們需要有責(zé)任感。
對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，才能充分發(fā)揮自己的能力，成為棟梁。古人有云：修身，齊家，治國，平天下。則其中就包含著對(duì)一個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的需求，無論是治國還是平天下，總是要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。而只有擁有社會(huì)責(zé)任，才能以天下為己任，心系蒼生。才能真正的發(fā)揮自己的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。責(zé)任是人生的基石，奠定了社會(huì)責(zé)任，才能站的高，看的遠(yuǎn)，關(guān)注社會(huì)，有所作為。
對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)人類負(fù)責(zé)，才能真正將自己升華，也了悟了生命的真諦。人與動(dòng)物的區(qū)別正在于此，動(dòng)物降生后只有一個(gè)目標(biāo)——生存，使個(gè)體生存，使種群繁衍。而人生來就背負(fù)著一個(gè)責(zé)任，便是推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，每一代人都有這個(gè)責(zé)任，而這份責(zé)任也如同火炬一樣傳承，不斷推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。人生的意義也正在于此。在歷史的長河中，每個(gè)人不過是其中的`一滴水，而正是靠一滴滴水不斷匯集，推動(dòng)，長河才會(huì)流動(dòng)，人類才會(huì)進(jìn)步，這也正是季老所言的那份“承前啟后，承上啟下”的責(zé)任感。責(zé)任是人生的基石，只有擁有了歷史責(zé)任感才能站得足夠高，推動(dòng)時(shí)代的巨輪，不斷前進(jìn)。
所以，請(qǐng)接受這一份責(zé)任，這不只是一種壓力，也是一種動(dòng)力，奠下責(zé)任之基，才能使人生之路走得更穩(wěn)更直。擁有責(zé)任感，做好自己，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，才能實(shí)現(xiàn)自己，推動(dòng)社會(huì)，才能鑄就成功，鑄就未來。
教師評(píng)語：文章有的以語言華美取勝，有的以思想深刻見長。本文入題簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)鮮明有力，總領(lǐng)全文；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，層層推進(jìn)，說理性強(qiáng)。解讀了在不同時(shí)期，不同階段責(zé)任的內(nèi)涵，步步深入，氣脈貫通。選材典型，托爾斯泰的材料很有說服力。語言簡(jiǎn)明，有很強(qiáng)的論辯性。文風(fēng)樸實(shí)無華，值得同學(xué)借鑒。
人生作文 篇3
這世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
——魯迅
不言而喻，每個(gè)人的人生只有一次。同時(shí)，每個(gè)人都走在不同的軌道上，往著自己的人生方向前進(jìn)。在去往目的地的旅途中，會(huì)欣賞到各種美妙絕倫的風(fēng)景，稍有不慎，便沉迷其中�？蛇z憾的是，在這漫長無期的旅途中，沒有人可以休息亦或是選擇止步不前，每個(gè)人能做的就是堅(jiān)守自己的信念。在面臨各種關(guān)乎人生的重大選擇時(shí)，很多人往往做了自己后悔的決定。
就像是不到黃河心不死。這就好比一個(gè)人被鱷魚咬了腿后很惱火，欲與之拼命，想要那條罪惡的鱷魚付出代價(jià)，結(jié)果最后得不償失，將自己的性命都搭上了。這個(gè)世界上還存在著很多類似的.人。他們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜的世界盲目前行，直到一頭撞倒南墻，也不愿為此放棄，他們相信南墻終有一天會(huì)為自己的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)，相信自己就是故事中的主人公，不管自己選擇的路是什么，終有一天會(huì)取得成功。
可憐的是，在經(jīng)歷多次失敗后，他們逐漸被生活所擊敗，心里最后一道防守線也終將倒塌，他們不再相信“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，當(dāng)代年輕人已經(jīng)被“大�！钡牟龥坝克淌�，被“天空”的危機(jī)四伏所包圍，從而遍體鱗傷。那些經(jīng)歷過的痛苦，一遍又一遍地折磨著他們，直到形成一種足以麻痹自己亦或是治愈自己的病痛來面對(duì)未來新的痛苦。
每個(gè)人獨(dú)一無二的軌旁邊都有著各式各樣的路人，路人看著當(dāng)代年輕人在泥塘里掙扎，可實(shí)際上泥塘不足一尺深，如果他們這時(shí)敢于站起身來，忽視身邊的淤泥，這個(gè)坎就能輕而易舉地跨過去�？善侨绱�，他們卻任然深陷其中。行人不語，只因他深知，治愈即痛苦，而身而為人，最重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去、走下去。
在這個(gè)殘酷的世界中，到底是什么支持著我追逐夢(mèng)想而不放棄？是渴望看到撐過所有苦難后的光明嗎？當(dāng)你走過所有苦難后后，你開始笑了，笑中包含人世間各種情感，可卻偏偏是那么的驕傲，只因你深知你已經(jīng)挺過了所有苦難。
上帝是公平的，也許有時(shí)候你會(huì)怨天尤人憑什么那個(gè)小伙子出生比我好，有著上千萬身家，可你不曾知道，你口中的小伙子也在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，而他的父母在這個(gè)過程中沒有給予任何幫助，只是在一旁默默注視。認(rèn)真對(duì)待生活中的每一道坎吧，勇敢的帶著病痛活下去，而這一身病痛，恰恰是你驕傲的資本啊。
如果你愿意為一件事情拼盡全力，那上帝有怎會(huì)辜負(fù)你？但如果這件事本身就是錯(cuò)的，那你有憑什么取得成功，上帝又憑什么滿足你？所以奮斗吧當(dāng)代所有年輕人！
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