人生的作文大全【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
人生如飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在海面上，那茫茫的海面，等待你的是驚濤駭浪，人生道路上重重險(xiǎn)關(guān)，面對(duì)生命的一次次挑戰(zhàn)，我們通常會(huì)受傷，與其一直艱難的前行，不如偶而停下，去享受人生的美好，去譜寫一曲人生的贊歌。
面對(duì)命運(yùn)的顛沛，你是否迷茫過，面對(duì)所謂的人生道路，你是否曾經(jīng)不知所措。你可能會(huì)問“人生的本色是什么樣的”。若是我，我認(rèn)為人生的本色應(yīng)該是如此：“成，則如朗月照花，深潭微瀾，有不論順逆，不計(jì)得失的超然，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，則如滴水穿石，清流入海，有‘窮且益堅(jiān)，不墜青云’的意志，有‘將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’的倔強(qiáng)；榮，則如江山如舊，風(fēng)采依然，恰如滄海巫山，孰視歲月如流，浮華萬千；辱，則如跨下韓信同，雪底蒼松，宛如羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食�！贝_實(shí)，人生需要有一種曠達(dá)，而不是為名利而勞累。
擁有一種曠達(dá)的心境，人生便會(huì)因美麗而多彩，你是否曾經(jīng)感受過曠達(dá)的好處；是否曾經(jīng)欣賞過大自然的美好；是否曾經(jīng)浪費(fèi)青春呢？看吧！那江面上的小船也有翻落的時(shí)刻，那森林之中也有病樹死去，但仍是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬森林木春”。我們不必再感嘆人生的不公，也許“人生是明媚的憂傷”，在這美好的的人生面前，不應(yīng)為了逝去的.事物而感嘆，應(yīng)該去追求，去感悟美好的人生，去擁有曠達(dá)的胸襟，去譜寫人生的贊歌。
仰望藍(lán)天，雄鷹已翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)已不再迷茫，回首往事，你是否已找到自己的快樂，是否已找到人生的本質(zhì)。不必太在乎，去擁有曠達(dá)的心境，去譜寫人生的贊歌吧！
人生的作文 篇2
現(xiàn)在距離高考也沒幾天了，雖然我還有一年的時(shí)間可以繼續(xù)奮斗，但一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了。不知道能不能在這一年的時(shí)間里抓住自己。
今天下午，下了很大的雨，給炎熱的初夏帶來了一絲的清涼。但心里依然很躁動(dòng)，不知道為什么，總是望著電腦發(fā)呆。往日活潑的電腦，今天在我的眼前變的奄奄一息。它蘊(yùn)含了太多，想去發(fā)掘，卻缺少時(shí)間。想說放棄，卻又缺少勇氣。
真想像李白一樣，在夕亭下飲酒作詩；像陶淵明一樣，悠閑的坐園賞菊。他們擁有一種豁達(dá)的心，收放自如、隨心所欲�；磉_(dá)，看透世間的'是是非非，讓心不被錢權(quán)名利所困。能做到豁達(dá)，確是難上加難；有誰能夠說他不在乎錢權(quán)名利的？李白、陶淵明亦不能，他們不是也為了懷才不遇和官場(chǎng)的黑暗而愁么�；磉_(dá)，一種開朗樂觀的心情，在遇到困難時(shí)豁達(dá)一下，其功效也許正如“塞翁失馬焉知非�！�，也可能是對(duì)困難的一種逃避吧。
光陰不饒人，現(xiàn)在回想起以前做過的那些事情，有的還真讓人后悔。人不就是這樣嗎，在今天與昨天之間徘徊，在后悔間猶豫不決。為何要在這里徘徊呢？一個(gè)今天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比倆個(gè)昨天值錢多了，昨天留給你的也只是回憶罷了；如果太過于去留戀昨天，只會(huì)錯(cuò)過今天更美的夕陽。別做一個(gè)太過于留戀的人，要學(xué)會(huì)用豁達(dá)的心去面對(duì)該面對(duì)的一切�；磉_(dá)會(huì)讓你看到世間更多的美好。
有時(shí)，豁達(dá)和不負(fù)責(zé)任間常常會(huì)被加上等號(hào)。這也確實(shí)如此，豁達(dá)也許要對(duì)準(zhǔn)事物，該豁達(dá)的時(shí)候要毫不留情，不該豁達(dá)的時(shí)候要用真心去面對(duì)。豁達(dá)是把雙刃劍，它能讓你樂觀的面對(duì)困難；同時(shí)，也會(huì)讓你失去很多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)�；磉_(dá)很會(huì)偽裝，偽裝成虛偽，縈繞在你的潛意識(shí)里。有時(shí)會(huì)讓你誤用豁達(dá)。想真正的把豁達(dá)融會(huì)貫通，那就需要你自己去尋找，尋找真正的豁達(dá)。
豁達(dá)，并不是那么容易。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的豁達(dá)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。
人生的作文 篇3
記得有一部電影《幸福的黃手絹》，常常感動(dòng)著自己，優(yōu)美色彩的篇名足以讓人產(chǎn)生許多意猶未盡的遐想，幸福的滋味，果真是淚水情不自禁奪眶奔脫的宣泄，面對(duì)主人翁的喜怒哀樂，我哭了一次又一次。
我確定自己就是個(gè)觀眾，僅僅是觀眾而已。除此之外的所有人也都是觀眾，看過或許忘記，或許記起，但更多的時(shí)間，他們不會(huì)再去想起，唯有故事的主人還在繼續(xù)著故事，快樂與痛苦還在本該發(fā)生的地方同樣升起、結(jié)束……
我堅(jiān)信幸福是淚水，憂愁也是淚水。同樣的表敘，不同樣的感受。是靈魂背叛著心靈？還是日子等待著漫長(zhǎng)？青春的獨(dú)舞絕不會(huì)有更多的伴唱！因?yàn)槿松奈枧_(tái)，需要自己的喝彩。好好善待自己吧，不要再為難自己。人生就是一部電影，每個(gè)人都有自己的角色。
我們需要的是自己欣賞自己，自己照顧自己，自己開創(chuàng)自己，所有的觀眾只能是我們?nèi)松枧_(tái)劇的一個(gè)看客，一個(gè)道具而已。所有的.親情、友情，他們也不會(huì)365天都體味著我們的日子，他們有他們的故事、他們的舞臺(tái)，惟有自己才是人生悲喜劇的最終謝幕者！
人生的作文 篇4
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無窮的傳統(tǒng)美德。國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的道德主旋律，體現(xiàn)著家庭的核心價(jià)值觀念，也是家庭成員日常行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。家風(fēng)，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進(jìn)的方向。
勤學(xué)苦讀，是我家的家風(fēng)。
我家門前有一棵年代久遠(yuǎn)的老榕樹，每當(dāng)望著它，我就會(huì)想起六七歲時(shí)那個(gè)冬日的下午……
那天，我看見爺爺坐在樹下，借著下午的陽光，費(fèi)力地仔細(xì)看著什么。我走前一看，爺爺捧著一本書頁有些泛黃的書正讀得津津有味。我不解地問道：“爺爺，您年紀(jì)大了，干嘛要費(fèi)這么大勁兒看書呢？它有什么好看呀？”爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，人這一生啊，活到老，學(xué)到老；古人說，‘腹有詩書氣自華’，多讀書，才能懂規(guī)矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說的這些話！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地看了看爺爺手里的書，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節(jié)約，這段是讓我們要尊敬長(zhǎng)輩，這段是……·”夕陽西下，暖洋洋的陽光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀(jì)大的在認(rèn)真地講著，年紀(jì)小的在專注地聽著，旁邊的老樹和藹地望著我們，連天上的白云都變得分外迷人。
尊重他人，是我家的家風(fēng)。
剛上小學(xué)，我家隔壁搬來了一對(duì)父女，父親是個(gè)清潔工，每天回家時(shí)身上都散發(fā)著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺得一陣惡心；他的女兒還沒上幼兒園，經(jīng)常在我家附近玩耍。
有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經(jīng)意瞅見鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了家門。沒想到布娃娃落在了家門口，等我沖出去找時(shí)，剛好看見小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂乎。我急了，一把奪過布娃娃，大聲嚷道：“干嘛碰我的東西，你爸爸的手那么臟，你的也沒好到哪里去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說話，眼淚一滴滴掉下來。這時(shí)，爺爺從屋里走出來，大聲呵斥我：“小嫣，你說什么！快向妹妹道歉！”我頓時(shí)懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來。
過了一會(huì)兒，爺爺走到我跟前，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，永遠(yuǎn)不要歧視那些生活條件比你差的人，職業(yè)無分貴賤，他們靠自己的`勞動(dòng)生存，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精致的布娃娃，開心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。
……
爺爺對(duì)我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤(rùn)了我的心田，如同一陣陣春風(fēng)，蕩滌了我的心靈。這，就是我的家風(fēng)，它在我的心田里播下了升華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應(yīng)該如何把握方向，做一個(gè)勤勉、正直的人！
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