[集合]人生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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人生作文 篇1
有時(shí)候人生的意義我也不知道是什么。可能，有時(shí)候人生就會(huì)像一個(gè)個(gè)泡沫一樣吧……那樣的夢(mèng)幻，同樣不切實(shí)際，每天仿佛都在云端生活著，仿佛輕輕一碰那個(gè)泡沫，人生也就碎了一樣。我不懂，為什么突然會(huì)有這樣的感覺(jué)，十分迷茫，我們的生活是真實(shí)的.，都與真實(shí)的觸感，真實(shí)的感受，可我還是時(shí)常生活在云端一樣。
人生難道就是這樣嗎？人生太夢(mèng)幻，也同樣太脆弱，仿佛輕輕觸碰，都可能帶給對(duì)方傷害一般�？墒�，人生有時(shí)候又十分的堅(jiān)強(qiáng)，刀槍不入，仿佛你怎么傷害它，它都能笑著原諒你一般。人生總是這樣，變化莫測(cè)，發(fā)生了太多事情。你人生的變遷，也會(huì)悄然生息地變化著什么。而影響你人生的是什么呢？是你的心。假若，你的心挺拔堅(jiān)強(qiáng)，那么你的人生當(dāng)然也能有一帆風(fēng)順的時(shí)候了。如果你的心時(shí)常墮入低谷，永遠(yuǎn)找不到屬于你希望的方向，那么你的人生也注定不會(huì)有任何光芒……
泡沫人生，也可以不那么脆弱。
人生作文 篇2
易卜先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是自立的人�！碧招兄壬舱f(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@些無(wú)疑說(shuō)明了人要學(xué)會(huì)自立，更要懂得自立。因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)長(zhǎng)大，許多事情都要自己面對(duì)。我們不能事事都依賴他人�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)自立不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”20xx年前的老子告訴我們，君子當(dāng)自強(qiáng)自立。
莎士比亞在16歲時(shí)就離開(kāi)了家，獨(dú)自謀生。自立使他的人生經(jīng)歷更加豐富了，后來(lái)他成了世界戲劇的偉人，我想莎士比亞之所以有如此大的成就是因?yàn)樗x開(kāi)了家自立謀生。如果他不能自立，那么他不可能會(huì)有屬于自己的人生之路。
自立是堅(jiān)強(qiáng)的`后盾，青少年們快從溫室中出來(lái)吧，因?yàn)樵跍厥抑�，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，學(xué)會(huì)自立，更要懂得自立，才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才，居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬。”
是的自立對(duì)于人來(lái)說(shuō)是十分重要的。有了自立，人個(gè)人才會(huì)成功，人類才會(huì)發(fā)展。
人生作文 篇3
人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后就會(huì)產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂“釘子”，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙。
人的活動(dòng)受到各方面的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，例如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。
我們所遇到的.挫折，還有可能是各種人為因素造成的。例如，老師的教育方法不當(dāng)，同學(xué)關(guān)系不融洽，都可能造成成長(zhǎng)不利影響；父母態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等，都可能造成我們情緒低落。
由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力以及生理缺陷等因素帶來(lái)的限制，也會(huì)使我們遇到挫折。
雖然人人都希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古至今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗�？梢哉f(shuō)失敗是人生的一部分。
人生作文 篇4
暑假期間，曾尋得一清幽圣地，至今難忘。
這個(gè)圣地，喚作云河谷，在泉州永春縣境內(nèi)，自駕車一兩個(gè)小時(shí)，便到了。進(jìn)了景區(qū)大門，沿著一條小路向前走，只見(jiàn)兩邊花繁柳茂，鳥(niǎo)語(yǔ)歡歌。走了不久便到了景區(qū)，眼前豁然開(kāi)朗。大大小小的山峰層層相疊，連綿不絕，高的足有百丈，小的就是一個(gè)小山丘。山腳下，一條河流順著山勢(shì)蜿蜒曲折，河水靜靜地流淌著。頓覺(jué)此處意境深遠(yuǎn)，竟看得有些癡了。
繼續(xù)往前行走，便見(jiàn)一座小橋橫跨于河面之上。跨過(guò)小橋便是傍山的棧道依著河岸蜿蜒前伸。一路走在棧道上，兩旁的奇山異水總看不厭。水時(shí)而激蕩，時(shí)而平靜，與山石相映成趣，好似一幅山水畫(huà)。不身臨其境，難以體會(huì)其中韻味。
棧道的盡頭與石階相接，過(guò)渡之處，是在那清流之上的幾塊石墩。我立足于石墩之上，心早已和這美景融為一體了。
踏著石階向上，能看到兩條溪流并驅(qū)而下，名曰"鴛鴦溪".再往前走，視野頓時(shí)開(kāi)闊了許多，原來(lái)是一個(gè)瀑布映入眼簾。瀑布從天而降，雖不比"疑是銀河落九天",也高居云霄之上了。我們一直走到瀑布腳下，近而觀之，瀑水的兩條支流幾近筆直地沖下來(lái)，中間有一渾圓的巨石阻擋，稱為"雙龍抱珠",氣勢(shì)十分磅礴。
好在此行是自駕而來(lái)，并不匆忙奔趕。一路上走走停停，不時(shí)變換著角度來(lái)看這山這水，這山 "橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同",這水靜如明鏡，動(dòng)若飛龍。一個(gè)角度就是一種美，讓人流連忘返。若能無(wú)欲無(wú)求，置身于此好山好水之中，豈不美哉？
順著原路返回，發(fā)現(xiàn)一路標(biāo)上寫有此話：事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高。
父親看了，呵呵笑了，對(duì)母親說(shuō)："寫得甚好，放下浮躁的心，才能享受到寧?kù)o的`美，終日勾心斗角，在乎得失，是得不到快樂(lè)的。"聽(tīng)了這話，我轉(zhuǎn)頭看父親，這個(gè)大腹便便的人怎么就有了些隱者的飄逸之氣了呢？
人生作文 篇5
歲月如歌，我們?cè)诟杪曇謸P(yáng)的節(jié)拍中，有意無(wú)意地踏出了自己的歷史，在你，我，他的世界中留下了或深或淺的烙印。
在別人的眼里，我們留下的是一串串特殊的密碼，別人只能用他自己的解碼方式，讀出斷斷續(xù)續(xù)的破碎篇章。正如一把鑰匙開(kāi)一把鎖，自己掌握的密匙才能解讀自我最隱秘的內(nèi)容。
我們都熱衷于了解別人，反反復(fù)復(fù)地猜測(cè)著誰(shuí)的胸口里藏了有趣的故事，誰(shuí)堅(jiān)強(qiáng)的驅(qū)殼里包裹著一顆流血的心。從心理學(xué)來(lái)講，這是人類對(duì)其他人行為的觀察，來(lái)達(dá)到自身行為矯正的本能，是感性的。有幾個(gè)人能夠理性的靜下心來(lái)，擺放一盞香茗，在氤瘟的`白霧中緩緩地閱讀自我，品味自我呢？
我吃力地翻開(kāi)自己的歷史，那些曾經(jīng)歡樂(lè)燦爛的篇章，被繁多的日�，嵤滤](méi)，留下一些零零碎碎的閃光點(diǎn)，仿佛暗夜里乍然出現(xiàn)的星辰，美麗但遙遠(yuǎn)得接近不真實(shí)。而那些籠罩著黑色的往事，卻劃出一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)，用神經(jīng)做成的根狠狠抓住腳下的土地，顯得根深蒂固。我才明白快樂(lè)總是很短暫，而痛苦則是寂寞無(wú)聊時(shí)長(zhǎng)久的消遣。只能有漫長(zhǎng)的時(shí)間才能將它堅(jiān)硬的外殼嚼碎，最終被遺忘，消化。
有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛苦的，而審視自己成長(zhǎng)的過(guò)程確實(shí)令人愉悅。閱讀自我是一條孤獨(dú)的旅道，而旅途中總不缺乏愉快的發(fā)現(xiàn)，那時(shí)足以彌補(bǔ)孤獨(dú)所產(chǎn)生的恐懼了。
我坐在大腦向內(nèi)開(kāi)的天窗上，默默看著那些舊日的畫(huà)面和閃動(dòng)變幻著的思緒。要了解自己是一件很莫名其妙的事情，用密匙解開(kāi)自己留下的密碼，把自己剖析后赤裸裸地面對(duì)別人，擺給別人觀看實(shí)在是很困難的。
那些記錄在我的歷史的，比如我的一言一行的，它能代表什么呢？它說(shuō)明了我善還是惡，脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，熱情還是冷酷？時(shí)許我已更換了幾次密匙，誰(shuí)還知道當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)呢！
就象拿著自家鑰匙開(kāi)不了家里的門，或是狂撥幾十個(gè)號(hào)碼聽(tīng)到的永遠(yuǎn)都是那死了媽似的聲音：對(duì)不起，您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)。這種感覺(jué)確實(shí)令人氣餒。
或許閱讀自我和看書(shū)，追求的是同一種境界：不求甚解。閱讀自我并不是要把我的一言一行拿來(lái)搞行為主義分析，求的只是閱讀后的感悟吧！
想通這點(diǎn)，陷入死角的思維又燃了起來(lái)。通過(guò)閱讀自我，我找出了自己的弱勢(shì)和錯(cuò)覺(jué)，避免了重蹈失敗的覆轍；通過(guò)閱讀自我，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定了自己的價(jià)值，讓我能夠笑對(duì)明天；通過(guò)閱讀自我，我看清了身邊的關(guān)切與友愛(ài)，支持著我繼續(xù)在如歌歲月中，踏出獨(dú)特的烙印，留下自我的篇章。
合上自己的歷史，完成了一次“閱讀自我”，其妙之處只能意會(huì)不能言傳。閉上眼，仍能感到手中的書(shū)在一秒一秒地增厚。
你閱讀過(guò)自己一次么？
人生作文 篇6
她是一個(gè)黑人的女孩。
她從小就與眾不同，因?yàn)樾郝楸园Y。她的左腿癱瘓，只能病臥在床，失去了兒童應(yīng)有的歡樂(lè)和幸福。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的憂郁和自卑感也與日俱增，她甚至拒絕所有人的.靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人非常樂(lè)觀，她非常喜歡聽(tīng)老人講的故事。
一天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。
當(dāng)一首歌唱完，老人說(shuō)：我們?yōu)樗麄児恼瓢�！她吃驚地看著老人，問(wèn)道：我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌��？
老人對(duì)她笑了笑，解開(kāi)襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有幾分寒意，但她卻突然感覺(jué)自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑：只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的！
那天晚上，女孩給父親寫了一張紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開(kāi)始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。9歲那年，父母不在時(shí)，她自己扔開(kāi)金屬架，試著走路。蛻變的痛苦是痛及筋骨的。她堅(jiān)持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力，她開(kāi)始鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動(dòng)。1960年，羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽，當(dāng)她從11秒18第一個(gè)撞線后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來(lái)為她喝彩，齊聲歡呼這個(gè)美國(guó)黑人的名字：威爾瑪？魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女飛人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)會(huì)女子百米冠軍。
一位名人說(shuō)過(guò)：我們的缺陷對(duì)我們有意外的幫助�；蛟S我們?cè)谀承┓矫嬗行┫忍觳蛔悖灰闹緵](méi)有缺損，就會(huì)鍥而不舍，愈挫愈奮，用一只巴掌拍響人生。
人生作文 篇7
昨天，很偶然的遇到了自己兒時(shí)的伙伴—冕．聊了很多小時(shí)候的趣事．不知不覺(jué)的，我們都落淚了．想想過(guò)去那些我們還都很幼稚的童年時(shí)光，想想我們的樂(lè)團(tuán)．淚水就很不聽(tīng)話地往下落，止也止不�。疽詾槲覀兓貞浀氖强鞓�(lè)，是會(huì)哈哈大笑的過(guò)往．沒(méi)想到會(huì)潸然淚下．為什么呢？
其實(shí)一開(kāi)始遇到的時(shí)候，我們都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話．心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知道該如何開(kāi)口．名字變得是那么陌生．張張口，聲音硬是被壓在嗓子里，久久不能成聲．終于，我喚了她的名字．那么生澀，不自然．然后一點(diǎn)點(diǎn)地聊起了過(guò)去的事．不再陌生了．可是，我們發(fā)現(xiàn)我們變了，和小的時(shí)候不一樣了．是我們成熟了嗎？為什么感覺(jué)我們之間的距離遠(yuǎn)了呢？是成熟扼殺了我們的親密嗎？我無(wú)法回答．更不敢做出回答．
我們之所以會(huì)哭泣，不只是因?yàn)榫脛e重逢的喜悅，我想的應(yīng)該是一直莫名的悲哀吧．我們都已經(jīng)意識(shí)到了，我們回不去了．不能再想以前一樣．肆無(wú)忌憚地瘋，肆無(wú)忌憚地笑．我們的笑容早已被成熟涂上了一層偽裝．永遠(yuǎn)的微笑，卻不再有真實(shí)的純粹．如果可以，希望有人來(lái)為我扯下那虛偽的.面具，卸下我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)．我不想只是一個(gè)人，躲在黑夜里哭泣．我想個(gè)孩子一般，在白晝里，光明正大的，哪怕是任性地大哭一回．
說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)，一直留在心里．也只能留在心里．當(dāng)成了最美麗了紀(jì)念，亦或只是一份祭奠．誰(shuí)知道呢？就讓我們一起來(lái)為我們那再去不能重來(lái)的快樂(lè)祭奠吧．也許我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)重溫昔日的幸福了．但是，人言：今朝有酒今朝醉．那就把酒言歡吧．因?yàn)槲艺娴牟恢�，我們明天�?huì)何去何從．天南海北，何處會(huì)再見(jiàn)你我的蹤影？
一支煙，一杯酒．所謂的愜意，在這時(shí)居然也變得不再那么重要了．我把這一切，當(dāng)作了夢(mèng)一場(chǎng)．酒醒之后，夢(mèng)歸何處？心又將飄去何地呢？我已經(jīng)了累了，已經(jīng)厭倦了這塵世的是是非非．我知道自己最重要的是平和的心態(tài)．可是，我真的很難平和。
也許，我該冷靜下來(lái)，好好想一想，自己到底要些什么？至少，我告別了寂寞．還有A的陪伴．可是，會(huì)長(zhǎng)久嗎？他是我的依靠，但是，卻不是一輩子的那個(gè)人．也許我注定要一個(gè)人，但是至少現(xiàn)在還有他們和她們．知足者常樂(lè)．我想我是知足者吧。
曾說(shuō)過(guò)，忘記忘不掉的一切，放開(kāi)放不下的一切．現(xiàn)在是時(shí)候了．放手吧．讓每個(gè)人都快樂(lè)吧．這應(yīng)該是最好的結(jié)局吧。
以前，很喜歡聽(tīng)《回到過(guò)去》．因?yàn)榭释氐竭^(guò)去．不知道原因，卻一直想回去．一直到現(xiàn)在，都沒(méi)有改變過(guò)這種想法．真的很奇怪，有時(shí)，甚至?xí)䴙榱诉@份小小的堅(jiān)持，任性妄為．可笑嗎？也許吧．但我卻死性不改．明知是錯(cuò)，卻不愿改正．覺(jué)得只有錯(cuò)誤的，才是我應(yīng)該做的．很傻，很奇怪．同樣很可憐。
可憐的我，徘徊在這個(gè)陌生的世界里，真的希望找到出口．A帶我走了出去，但那是屬于他的出口，我的，應(yīng)該不在那兒吧？其實(shí)，自己也不知道出口在哪兒．只是隱約覺(jué)得，那不是我的永遠(yuǎn)．可是，我真的不想再去尋找了，很辛苦的．那就等待吧．也許有奇跡出現(xiàn)也說(shuō)不定呢．誰(shuí)知道呢？等待吧。
有時(shí)，頭腦中總是游弋著這樣一句話———人生若只如初見(jiàn)．可能嗎？但愿吧．人們不是總喜歡想像美好的結(jié)局嗎？那么，我也來(lái)想像吧．這樣，至少我會(huì)開(kāi)心許。
A，謝謝你，我會(huì)快樂(lè)的．還有蕼楠，我會(huì)和A一起，常去看你的．我知道你害怕寂寞，一個(gè)人在哪兒，你一定受不了的．A答應(yīng)我了，他會(huì)在我忙的時(shí)候代我去看你的．我也會(huì)多去看你．不會(huì)讓你寂寞的．好嗎？
但愿人生只如初見(jiàn)。
人生作文 篇8
真好！這學(xué)期有游泳這門課。我從小就是在水里泡大的，對(duì)這水有不一般的感情。
靜靜地等待，等待這游泳課的到來(lái)。在六月中旬，這游泳課終于開(kāi)課了。
我從淘寶那兒買了一套40元的游泳裝備，有泳鏡，泳帽和泳褲。有這幾樣，我感覺(jué)就夠了。當(dāng)有戰(zhàn)友問(wèn)我會(huì)不會(huì)游泳時(shí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：我小時(shí)候就是在水里泡大的，能游幾十米遠(yuǎn)呢！不過(guò)，雖然我自五年級(jí)開(kāi)始學(xué)游泳，一直游到了初二。但是，我那是標(biāo)準(zhǔn)的狗刨。
這次，教員教的泳姿是蛙泳，這可是標(biāo)準(zhǔn)的游泳方式。人們都說(shuō)：蛙泳是難學(xué)的游泳方式，對(duì)身體的協(xié)調(diào)性要求很高。一聽(tīng)到這個(gè)，我多少有些慌張。
第一節(jié)課，教員就向我們講授了這蛙泳的基本姿勢(shì)。這蛙泳主要是腿部的姿態(tài)。首先是雙腿盡力往后收，腳往外翻，成一個(gè)M型。然后，用腳部的力量蹬水，向前滑出，雙腿并攏，向前漂移。雖然，教員這個(gè)動(dòng)作說(shuō)得很簡(jiǎn)單，可是，我們學(xué)起來(lái)并不容易。一個(gè)腿部的動(dòng)作，通常要做一百次加深印象才行。
第二節(jié)課時(shí)，我一改往日的狗刨，換而學(xué)教員所教的蛙泳。學(xué)習(xí)這個(gè)蛙泳，千萬(wàn)不能急于求成，要一步步來(lái)。這次學(xué)習(xí)游泳，當(dāng)向前游時(shí)，我首先會(huì)把蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)回憶一遍，然后，嚴(yán)格地按照這個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)。雖然，一開(kāi)始我游得比較費(fèi)力，還喝了好幾口水。但是，哪個(gè)會(huì)游泳的一開(kāi)始不喝幾口水！于是，我接著做，并且，向那些會(huì)蛙泳的戰(zhàn)友請(qǐng)教。第三遍時(shí)，我借助浮標(biāo)，把腿部的動(dòng)作學(xué)會(huì)。然后，放下浮標(biāo)，真正地游起來(lái)。游著，游著，這感覺(jué)就慢慢出來(lái)了。游了五六米遠(yuǎn)后，我十分高興。而且，我對(duì)學(xué)會(huì)蛙泳更加自信了。后來(lái)，我專門請(qǐng)戰(zhàn)友看我游泳，指出我游泳過(guò)程中的不足。當(dāng)我游三四米遠(yuǎn)時(shí)，戰(zhàn)友在不遠(yuǎn)處豎起大拇指。此時(shí)，一種強(qiáng)烈的幸福感洋溢在心頭。而且，更令我欣慰地是，戰(zhàn)友主動(dòng)找我教他學(xué)蛙泳。這時(shí)，我才知道真正入門了。
從中心校區(qū)回來(lái)的路上，在車上我還為今天獲得的碩果而激動(dòng)不已。并且，我想：蛙泳不就是一個(gè)人的人生的真實(shí)寫照嗎？
蛙泳人生，首先在于模仿
蛙泳，顧名思義，就是人們向大自然學(xué)習(xí)和模仿的一個(gè)典型事例。蛙泳，也不知是誰(shuí)發(fā)明的，反正，我覺(jué)得，這個(gè)蛙泳，肯定就是和人類發(fā)明鐮刀一樣。也許是某個(gè)愛(ài)游泳的人，一直為自己的游泳姿勢(shì)丑陋而頭疼不已，可是，這個(gè)游泳姿勢(shì)既費(fèi)力又游不快，所以，他決定一改自己目前的游泳姿態(tài)，給游泳界帶來(lái)全新的改觀�？墒牵挚嘤谡也坏揭环N好的游泳姿勢(shì)。一天，他外出時(shí)看到池塘里的青蛙從一片荷葉上撲通一聲，從這兒游到那頭。他當(dāng)即被青蛙的這種游泳姿勢(shì)所吸引，心想：這青蛙的游泳姿勢(shì)看起來(lái)真的很妙。青蛙不是四條腿嗎？恰好這一點(diǎn)和我們?nèi)祟惡芟�。于是，他�?dāng)即回家用青蛙的那種姿勢(shì)游起來(lái)，雖然，游得不快，但是游起來(lái)特別舒服。接著，他又對(duì)這游泳姿勢(shì)進(jìn)行改進(jìn)，把一些不太適合的動(dòng)作去掉。這樣，由他發(fā)起，一傳百，漸漸地，人們都知道了。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把這蛙泳定為奧運(yùn)會(huì)的游泳項(xiàng)目之一。
當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)游泳的姿勢(shì)�？墒�，從小見(jiàn)大，回想一下我們的人生，首先也不是在于模仿嗎？
自出生那刻起，我們首先踏上模仿的道路。我們睜開(kāi)了看世界的好奇雙眼，美麗的世界讓我們不顧一切地去探索。首先，我們還小，一無(wú)所知。但是，幸運(yùn)地是，我們是生活在一群人周圍。于是，我們開(kāi)始模仿別人說(shuō)話，模仿別人夾筷子或者用刀叉。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，當(dāng)然，我們也在一天天之中模仿。等到能站穩(wěn)的時(shí)候，我們就開(kāi)始模仿大人們走路，開(kāi)始邁出自己人生的第一步。在學(xué)生時(shí)代，我們模仿老師的解題思路，去計(jì)算每一道難題。當(dāng)遇到傷心的事時(shí)，我們一時(shí)無(wú)所適從。于是，我們看人物傳記，從已成歷史的圣賢那兒尋求心靈慰藉。當(dāng)我們想要成功時(shí)，也會(huì)向社會(huì)上的一切拔尖人物學(xué)習(xí)，模仿他們白手起家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。另外，我們也向那些堅(jiān)毅的人模仿，希望能獲得他們鋼鐵一般的抗打能力。
人的`一生，從出生那刻起，模仿讓我們進(jìn)入了人生的快車道。但是，正所謂外型可以模仿，理念不可超越。所以，更多時(shí)候，我們?cè)谀７聞e人的同時(shí)，要堅(jiān)定地保持自我。
蛙泳人生，其次在于思考
人們常說(shuō)，人生由兩部分組成。前半生，玩的是激情和沖動(dòng)；后一半生，用的是理智和淡定。不管怎么說(shuō)，仔細(xì)對(duì)照一下，似乎每個(gè)人都能從這句話里找到自己的影子。是的，人生本身就是一個(gè)不斷成熟的過(guò)程。也就是說(shuō)，人生，理智會(huì)戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，成功會(huì)替代失敗。
由于我之前是慣用狗刨的，所以，只要是游泳，我就想用狗刨。但是，狗刨有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：不僅游得慢，而且還很費(fèi)力。這個(gè)教員新教的蛙泳，是國(guó)際公認(rèn)的游泳姿勢(shì)。游起來(lái)，輕松而且快。但是，這個(gè)蛙泳對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性要求較高。
以前，我老是在想：什么是協(xié)調(diào)性？協(xié)調(diào)性，難道就是他們所說(shuō)的天生的嗎？以前，在老部隊(duì)，我連一個(gè)鯉魚(yú)打挺都不會(huì)。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)跳繩。所以，干部們都說(shuō)我身體協(xié)調(diào)性不行。其中，區(qū)長(zhǎng)開(kāi)玩笑地問(wèn)我：你會(huì)游泳嗎？當(dāng)時(shí)，我在想：我從小就是在水里泡著長(zhǎng)大的，怎么不會(huì)游泳！還沒(méi)等我開(kāi)口，區(qū)長(zhǎng)就說(shuō)：你一定會(huì)狗刨吧。從那時(shí)起，我才知道自己以前的那個(gè)姿勢(shì)叫狗刨啊。
后來(lái)，特別是在今天的游泳課上，我決定把蛙泳學(xué)會(huì)。因此，我一改往日的狗刨，開(kāi)始嚴(yán)格按蛙泳的動(dòng)作來(lái)。開(kāi)始，我一嗆水就有些慌張。后來(lái)，我站在水里回想蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)，想清楚了，我再潛入水中。首先，是把雙腿往后收，腳掌外翻，成一個(gè)M型。接著，腳掌用力蹬水，借助水的反作用力，雙腿立刻并攏，身體成直線向前滑行。第一遍，自己不怎么熟悉。于是，再做第二遍，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸找到那種感覺(jué)。自己也越來(lái)越興奮，第三遍，第四遍......我發(fā)現(xiàn)自己找到感覺(jué)了！當(dāng)我冒出水的那一刻，別提有多么興奮。
俗話說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。的確，在我們短暫的一生當(dāng)中，沖動(dòng)往往會(huì)毀了我們的一生。從某種層面上講，沖動(dòng)就是與不理智畫(huà)上等號(hào)的。特別是在自己的青蔥年代，一味地燃燒激情，最終到了三十而立之年，從此走上了填補(bǔ)和悔恨的道路。這時(shí)，我們才學(xué)會(huì)了理智。
其實(shí)，做每一件事，都是有一個(gè)思路可遵循的。用哲學(xué)的話講，這個(gè)思路其實(shí)就是事物本質(zhì)的外在反映。在解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?yōu)楹卧谥贫嫶蟮挠?jì)劃？為何還要進(jìn)行討論？這些，都是理智的運(yùn)行、思考的體現(xiàn)。對(duì)待蛙泳尚且如此，那我們的人生呢？
蛙泳人生，最后在于積累
俗話說(shuō)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每一個(gè)人，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，也是在學(xué)習(xí)中成熟的。畢竟，人不是先知，只能通過(guò)目前來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)。
人生，要從失敗之中積累經(jīng)驗(yàn)。人的一生，誰(shuí)能大膽地說(shuō)自己不會(huì)犯錯(cuò)。由于自己的一時(shí)沖動(dòng)，或者自己對(duì)一個(gè)新事物本質(zhì)的不理解，這直接導(dǎo)致了自己犯錯(cuò)。正如一句話說(shuō)，人可怕的，不是犯錯(cuò)，而是不斷犯同樣的錯(cuò)。其實(shí)，人與人之間的差距就是從犯錯(cuò)之中體現(xiàn)的。成功的人，當(dāng)然會(huì)犯錯(cuò)，但是，他們會(huì)從犯錯(cuò)之中總結(jié)，然后用前一步的經(jīng)驗(yàn)去走下一步。而愚蠢的人，則一直在原地踏步，不斷地犯同樣的錯(cuò)。人們常說(shuō)，你怎么不長(zhǎng)記性呢！說(shuō)的就是對(duì)前一次的失敗的漠然。這次學(xué)蛙泳，開(kāi)始由于動(dòng)作的別扭，對(duì)蛙泳的不熟悉，學(xué)起來(lái)肯定是要面對(duì)失敗的。但是，有的人學(xué)得快，有的人學(xué)得慢，根本原因就在于對(duì)失敗的處理上。有的人，第一次失敗了不去總結(jié)，第二次依然這樣做。而那些學(xué)得快的人，善于從每一次失敗中總結(jié)，不要自己磨洋工。自己所做的每一個(gè)動(dòng)作，都是為最終學(xué)會(huì)打下基礎(chǔ)的。
人生，要積累第一次成功的感覺(jué)。成功，大致可以分為兩個(gè)階段：一，摸索的階段，就是摸著石頭過(guò)河；二，積累成功的感覺(jué)。人要做一件事，或者完成某個(gè)目標(biāo)，由于時(shí)間和空間上的先天制約，或者自我本身的局限性，失敗是在所難免的。不過(guò)，這個(gè)過(guò)程，主要是用理智去分析、去判斷、去去粗取精，最終找到問(wèn)題的解決方法。通常，這個(gè)過(guò)程花得時(shí)間很長(zhǎng)�？墒�，人有一個(gè)頓悟的過(guò)程。所以，隨著日積月累，功到自然成。一旦出現(xiàn)了成功的苗頭時(shí)，我們要緊緊抓住，就像人生抓住機(jī)遇一樣。人在額頓悟的情況下，一般會(huì)有一種豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)的興奮感覺(jué)，這種感覺(jué)是自己以前從未有過(guò)的，所以，它的到來(lái)，往往使我們印象深刻，但同樣稍縱即逝。所以，一旦出現(xiàn)我們就要不斷積累，不要讓它溜走。有了這次感覺(jué)后，接下來(lái)就好辦多了，至少不用殺死自己過(guò)多的腦細(xì)胞。只要自己一遍遍練習(xí)，最終就個(gè)感覺(jué)就會(huì)轉(zhuǎn)化為基因，在我們的腦海里永久儲(chǔ)存。這個(gè)，就好像是自己在一片荒蕪之地種下一粒種子，數(shù)不盡地去呵護(hù)，希望能長(zhǎng)出芽來(lái)。一旦這長(zhǎng)出了芽，我們一定要細(xì)心照顧，直到它站穩(wěn)了腳跟，長(zhǎng)了新葉。
人生作文 篇9
還記得小時(shí)候爺爺泡茶的背影，一壺滾燙的開(kāi)水浸泡茶葉，一縷清香恰似云煙一般冉冉旋繞而起；還記得爺爺坐在小院里，用一個(gè)下午的時(shí)間一口一口地品茶……我學(xué)起爺爺?shù)臉幼�，大喝一口茶，剛進(jìn)口就吐了出來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，茶真苦！一點(diǎn)兒都不好喝。爺爺怎么還那么愛(ài)喝茶呢？”爺爺總會(huì)笑著說(shuō)：“小孩子不懂茶��！”
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地追問(wèn)過(guò)爺爺，茶需要懂嗎？它只是一種飲料啊，而爺爺還是笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就會(huì)懂了，茶如人生�！睜敔�?shù)难劬τ幸环N不一樣的光芒。于是，茶如人生這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題占據(jù)了我小小的心靈，一直，一直。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始有了喝茶的習(xí)慣，也漸漸地清晰了茶如人生的道理。我考試掂量自己手中的茶的分量。
我注祝著手中的茶，一開(kāi)始，茶葉像沉睡中的嬰兒一樣靜靜地躺在杯底，無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)開(kāi)水注入杯中，茶葉便像水中的魚(yú)兒一樣，隨著水渦迅速地旋轉(zhuǎn)、下降而后又上升，它們的`身體開(kāi)始舒展、膨脹，在水的世界里自由穿梭。此刻的它們，就像開(kāi)在燦爛中的花朵，綻在黑暗中的煙火，像是夏蟬經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待之后的釋放。然后，這些綠色的精靈開(kāi)始緩慢地下沉，最終回到杯底，合上眼睛，任由杯中水將它們輕輕掀起又放下，這不正是人生嗎？
人生，就像是一個(gè)圓，從哪里啟程，就在那里到達(dá)終點(diǎn)，就像茶葉一樣。我們出生，我們成長(zhǎng)，我們輝煌，我們老去，我們離開(kāi)。我們的人生千種萬(wàn)種，就如茶葉在水中翻騰，千姿百態(tài)，我們的人生有所成就猶如茶葉在水中歡騰跳躍。
茶，如人生。
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