【實(shí)用】人生作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的人生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
閑下來的時(shí)候，我常常會望著川流不息的人群發(fā)呆——他們從哪里來？又將到哪里去？他們是在旅行的途中，還是在為了生計(jì)奔波的路上？他們總是太匆匆。
我常�？释淮螞]有目的地的旅行，可以隨心而動，隨走隨停，好認(rèn)真看一看身邊擦肩而過的陌路人，看一看他們或喜或悲的臉，盡管可能會立刻模糊在下一秒的記憶里。
童年的尾聲里，曾和爸媽去上海游玩，在擁擠的地鐵站里，卻聽見與這喧嘩格格不入的樂聲，那聲音該算不得動聽，卻悠遠(yuǎn)綿長，仿佛穿越一個(gè)世紀(jì)的距離，直扣心扉�；仨帲粋�(gè)吉他少年。少年一身紅衫，極盡奔放與絢爛，然而，真讓我驚住的是那頭發(fā)的色彩——亦是熱烈的紅，紅得扎眼卻又蓬勃得叫人移不開視線。他額前的劉海稍長了些，卻又不顯得夸張，剛剛好，依著飽滿的額頭，勾勒出完美的弧度。紅發(fā)微遮的下面是極好看的一副眉目。少年閉著雙目，蹙著雙眉，配合口中淺唱低吟的調(diào)兒，竟生發(fā)了動人的色彩。
恍惚間，記起不知哪個(gè)說過“最先陶醉音樂的就是那演奏者本身�！闭媸菢O恰當(dāng)?shù)摹ｏ@然地，沒有多少人會關(guān)注這樣一位音樂家，在他們眼中，這大概不值得叫他們分出一點(diǎn)兒的神吧，可我恍然覺得，比起那形色匆匆的人，此時(shí)此刻，那個(gè)紅發(fā)少年竟顯得富足多了，甚至奢侈。
而今憶起，更篤定了那時(shí)的想法。即便不再記得你的模樣，那支隱約的旋律也會伴著紅色跳動的`音符鮮活地閃爍在記憶里，沒有休止符地歌唱下去。
人生若只如初見。
幸而我沒有錯(cuò)過你的演出。
相逢何必曾相識。
如果我要你為我唱一首歌，你會吟唱出怎樣動聽的曲調(diào)？
佛說，前世的五百次回眸換得今生這一次的擦肩而過。那些路過我生命的可愛的人兒啊，莫不是鐫刻在我三生石上的冥冥注定？
何其有幸，遇見每一個(gè)美麗的容顏。
最近些時(shí)候，常會瞧見對面樓的一個(gè)女孩捧著厚實(shí)的書在陽臺上認(rèn)真地讀，每每融入其中，便會盡興地笑或是盡情地哭，她的哭與笑都是放聲的，用詼諧點(diǎn)的說法：她哭笑得有些目中無人了。不知怎地，她的哭笑竟莫名牽動了我情感的弦。
盡管如此，我卻沒有打算過，要與那個(gè)女孩認(rèn)識。我只希望，在某個(gè)偶然相逢的時(shí)刻，我可以微笑著向她說一句：嗨，你好！
人生作文 篇2
總是，在那顛險(xiǎn)曲折處，在徬徨岔路間，足尖改變一個(gè)小小方位，頓時(shí)海闊天空，希望無限。
人類是個(gè)執(zhí)拗的孩子，但換個(gè)角度，轉(zhuǎn)個(gè)彎，波光瀲滟的平沉不比洶涌山泉差。
轉(zhuǎn)彎，在吉光片羽間，在陰錯(cuò)陽差中，也許，景色不如預(yù)期，但視野卻是前所未見。冥冥中彷彿一個(gè)隱形箭頭，指著無可預(yù)告的未來。
成功的康莊大道上，施工標(biāo)示隨處可見。這時(shí)，請轉(zhuǎn)彎，捷徑同樣美麗。不是畏縮，也非逃避，只是需要一個(gè)更清瑩的視野。
曾經(jīng)，我疑惑，世界如此混亂，上帝哪去了？街旁的人們?nèi)绱藷o助，天使們難道集體不工作了嗎？也們真的在乎我們，還是認(rèn)為我們活該受罪？
當(dāng)如澄清石灰水般澈明的`相信，被灌入疑問的二氧化碳，竟也變得混濁難認(rèn)。但，請轉(zhuǎn)彎沉淀。
混亂是重整的前戲，悲憤是歡樂的序幕，離別是重逢的前奏。死亡不是結(jié)束，而是另階段的開啟。每每絕境皆是上天厚愛，正是也信任人們有能耐，才微笑等待。
但，轉(zhuǎn)彎是如此困難，面對未知，不安，非圣賢則如何能讓嘴角和平安祥上揚(yáng)？
“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！”蘇東坡“滿肚子不合時(shí)宜”，想來似也不是圣人賢子，但閑適之心卻讓他有了神仙般的快活�！皢柸暌簧I(yè)，黃州惠州儋州”，這等貶官宦途竟被如此輕描淡寫帶過，蘇軾的學(xué)問可見不只限于書畫琴食，更囊括了“轉(zhuǎn)彎”。
物理學(xué)家的槓桿妙用無窮，可以撐起整顆地球，整個(gè)宇宙。我想，人的思維更是充滿奇跡，一千個(gè)人就有一千個(gè)奇跡，如同一千個(gè)讀者會看到一千個(gè)截然不同的哈姆雷特，讓世間更美好，因?yàn)闀幸磺�(gè)的轉(zhuǎn)彎處。
有對兄弟買了兩幅畫，哥哥有廣闊高丘，弟弟則是梅竹雙清。客人問哥哥：“你買了一幅山水畫嗎？”哥哥說：“不，我買的是我胸中的丘壑�！笨腿宿D(zhuǎn)問弟弟：“你買了一幅梅竹畫嗎？”弟弟答：“不，我買的是我靈中的逸氣�！�
對于局限直走的人，只看得到山水潑墨；但對于自由轉(zhuǎn)彎的人，他們看得到更遠(yuǎn)的世界。
轉(zhuǎn)彎，是隱匿的起點(diǎn)。
而我決定邁向未來。
人生作文 篇3
現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，比以前更繁榮了；現(xiàn)在的中國，比以前更強(qiáng)大了；現(xiàn)在的人才，比以前更多了。那么，現(xiàn)在的小孩呢？
每個(gè)小孩都有自己的愛好，比如畫畫，跳舞，唱歌，而家長們卻在害怕這些愛好會影響學(xué)習(xí)，教訓(xùn)或強(qiáng)行讓他們將全部精力放在學(xué)習(xí)上，有的父母，為了讓自己的孩子成為天才，便讓他們學(xué)自己討厭的項(xiàng)目，一日又一日，誰，又曾發(fā)現(xiàn)，他們臉上的笑容，一天天地消失了，臉上所呈現(xiàn)的，只有對現(xiàn)在生活的不滿與對未來生活的迷茫，他們的世界中，快樂在悄悄退去，只剩下枯燥的重復(fù)，他們將心中一切的'不愉快，一點(diǎn)一點(diǎn)積壓在內(nèi)心深處，但再怎么樣，總有一天，這些不滿也會爆發(fā)呀，當(dāng)他們對生活徹底絕望，覺得世界已經(jīng)將他拋棄，便不顧一切地將不滿爆發(fā)，誰也不知道，他為何會這樣做，誰也無法了解他內(nèi)心早已扭曲的世界，于是，一個(gè)不良少年便在世界那所謂的“教育”之下誕生了！
孩子們需要的，只是一片屬于他們自己的天空，可以讓他們脫離籠子，翱翔的天空，然后在那里留下他們成長的快樂痕跡，在那兒自由.快樂地歡叫。
天底下的父母們啊，其實(shí)你們，與其給我們安排一個(gè)所謂的滿分未來，不如讓我們自己，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的——精彩人生！
人生作文 篇4
呵呵，已經(jīng)退群兩個(gè)星期了。但是同學(xué)們卻開始想我了，我也是十分的感慨。是的，我靜悄悄地離去，正猶如我靜悄悄地到來。揮灑在人生道路上的汗血，終生是一道成就，至少是你自己的。
今生今世你我的距離不會太遠(yuǎn)的，相信天涯海角也沒有多少的.高遠(yuǎn)，因?yàn)槭篱g的奇跡十分的高尚。
我不會這么早就回去，不要忘記我。我是一陣清風(fēng)，可是怒放，也可以飄向歲月的遠(yuǎn)航。
我的內(nèi)心依舊是海闊蒼穹。記住，我也是挫折的化身，我也是一身雪白，可以孤芳自賞。讓人生輝煌，讓歲月長流。
不要忘記我，也不要想我，7月初，我的到來，將是一片歡騰，一片輝煌，一片神圣，相信不會令任何人悲傷悲哀，同樣不會讓任何人傷心。
天涯于海角的那一刻起，已經(jīng)沒有什么可以計(jì)算的了。就像魯迅先生在《雪》中所述說：“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的驚魂。”
不妨來探索一下，可以有所成就。我是齒輪·城云，人生的道路，只有坎坷、崎嶇，僅此而已。
人生作文 篇5
人們常常告誡自己做任何事都要走捷徑，這樣才能省時(shí)、省力，而且有效地到達(dá)目的地。是啊，我們很多時(shí)候的確要這樣，但是面對眼前的彎路真的可以避免不走嗎？
有一位江南考生，他是一個(gè)富貴人家的孩子，他整天游手好閑，什么事情都不做，但是，他還是對別人炫耀說：“我整天在家學(xué)習(xí)，可累死我了，這次我敢確定，新科狀元肯定是我的！”說完他又繼續(xù)吃喝玩樂去了！
到了考試的那一天，他無意中從劫匪手里救出了丞相，結(jié)果丞相知道他去趕考就給了他一個(gè)帖子，他到了考場，考官一看是丞相大人的.親筆函，而那個(gè)人不學(xué)無術(shù)什么也不會，只在考卷背后畫了一個(gè)烏龜，兩考官沒辦法，只好幫他答完卷子交上去了。
發(fā)榜了，考生看到自己拿了第一名成了狀元，他高興得手舞足蹈，敲鑼打鼓，讓全鎮(zhèn)的人都知道他當(dāng)上狀元了，這時(shí)皇上召見他，皇上說：“你知道朕為什么讓你當(dāng)新科狀元嗎？”狀元回答：“因?yàn)槲以诰砻嫔袭嬃艘恢粸觚�，你高興了，所以，我就當(dāng)狀元了！”皇上大怒，當(dāng)場就把他給殺了。
這個(gè)故事告訴我們，不論做任何事都要通過自身的不斷努力來走向成功，要有真才實(shí)學(xué)，要經(jīng)得起考驗(yàn)，而不是通過投機(jī)取巧、阿諛奉承、自吹自擂的方法來獲取成功，否則，即使成功了也會在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中露餡，而招人唾棄。
所以說做為我們現(xiàn)在的學(xué)生來說更應(yīng)該在做任何事的時(shí)候，都要腳踏實(shí)地，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不可以不懂裝懂，取巧走捷徑，因?yàn)橹挥锌孔约旱恼娌艑?shí)學(xué)，才可已成功。
人生作文 篇6
“時(shí)間是賊，偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會感慨的一句話�；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^多少值得或不值得的事情呢?
劉翔以12.88的成績平了世界紀(jì)錄，這就比賽，在有限的路程中，誰用時(shí)最短，誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽？只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短，而且看看我們在有限的時(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會看到，社會上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無所事事，一種人忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說，忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對方。然而閑的人卻會說：“好無聊的一天”。是否現(xiàn)在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候，是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力？同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的'工作，同樣的……然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候，往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后，回顧之前的我，都覺得自己好幼稚。同樣的，在幼稚的時(shí)候，我失去了很多讓自己成熟的東西，這就是所謂的得到多少，就會失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成任務(wù)的過程中，自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會知道那一塊屬于你�！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。
其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生？
人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權(quán)衡。
人生的賽跑，有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得猥瑣，人都嫌其活得太長�？茨愕倪x擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，不知不覺中停下腳下的步履……
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因?yàn)槁诽L，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績太低，你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過得充實(shí)、圓滿和智慧。
人生作文 篇7
腦海中的走了，
就連回憶也模糊了。
飄飄的.飛雪帶來了新年，
但，卻帶走了我的時(shí)間，
無奈的雙眼，
充滿了悲嘆，
人生又剩多少呢？
小草凄凄燃又生，柔柳飄飄看又綠。
它們，驅(qū)走了飄雪，
但，又給了我許許多多的回憶，
人生又生多少呢？
雙眼淚流，
只看時(shí)間的流逝，
卻，又無所作為，
只能做沙灘中的一粒沙，
隨浪而流，
就這樣飄走，
悲嘆，
人生又剩多少呢？
剩下的不多，但又很充足，
在感嘆的時(shí)候，
我想自己會更加努力，
讓人生剩下的日子倍加利用！
可是，
又有誰知道——人生又剩多少呢？
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