人生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的人生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
追求是成功的途徑，執(zhí)著是追求的根本。執(zhí)著，是一種堅(jiān)持不懈的精神；執(zhí)著，是一種不懈努力地毅力；執(zhí)著，更是一種勇于探索的心態(tài)……
從古至今，關(guān)于執(zhí)著的傳奇故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不上演著。
董仲舒三年不窺園之美談。漢武帝還采用了他“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想政策來(lái)統(tǒng)治國(guó)家，最終推崇儒學(xué)為正統(tǒng)思想……他的這些成就正源于他對(duì)思想研究的執(zhí)著。在此期間，他只在自己的書(shū)房研究儒學(xué)思想，專注文學(xué)事業(yè)，他的書(shū)房后面就有一個(gè)景色宜人的大花園，而他為了研究學(xué)術(shù)思想三年都沒(méi)有入園欣賞拿奇異的景色。
“乒乓女王”鄧亞萍熱衷于乒乓球，她很小的時(shí)候就開(kāi)始接受嚴(yán)格訓(xùn)練。天生個(gè)子矮的她并沒(méi)有像其他隊(duì)員一樣可以順利的通過(guò)考試。而她卻沒(méi)有放棄，她選擇了堅(jiān)持。每天訓(xùn)練，她付出了比其他隊(duì)員們多幾倍的汗水。別人練了一筐球，她會(huì)練十筐。由于這種不懈的努力，這種堅(jiān)持到底的毅力最終造就了她的成功。
著名音樂(lè)家莫扎特是一個(gè)天生的`“神童”，上天賦予了他超乎常人的聰明才智。但最終造就他的更是對(duì)音樂(lè)的追求與執(zhí)著。他四歲的時(shí)候，在家里自己學(xué)彈鋼琴，認(rèn)真聽(tīng)著那些曲調(diào)。五歲那年，他父親的朋友到他家里做客，看到他在鋼琴旁邊似乎在做什么。于是，就問(wèn)他；“你在干什么呀？”他說(shuō)：“寫(xiě)譜子。”當(dāng)時(shí)，他父親很驚訝，把拿來(lái)一看，激動(dòng)地流出了眼淚。對(duì)他的朋友說(shuō)：“你看他寫(xiě)的這些又正確又富有意義�！倍@曲子正是著名的鋼琴協(xié)奏曲。他被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯現(xiàn)了在音樂(lè)上的天賦和卓越的才能。從他的童年里更能看出一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。天才加上勤奮和執(zhí)著造就了神童莫扎特。
執(zhí)著的故事不老；有女?huà)z補(bǔ)天，有夸父逐日，有精衛(wèi)填海，有愚公移山，有大禹治水……
執(zhí)著人物不死；有臥薪嘗膽的勾踐，有聞雞起舞的祖逖，有面壁靜坐的達(dá)摩，有程門(mén)立雪的楊時(shí)……
執(zhí)著的佳句不朽；有“咬定青山不放松”，有“不到長(zhǎng)城非好漢”有“衣帶漸寬終不悔”……
只要我們執(zhí)著于一事，成功就在前方！執(zhí)著，一首驚天動(dòng)地的歌！
人生作文 篇2
不知道我已經(jīng)荒廢了多少時(shí)間，別說(shuō)時(shí)間如流，是你根本沒(méi)有在意。
過(guò)去就已經(jīng)過(guò)去了，那么現(xiàn)在也會(huì)變成過(guò)去嗎？人生苦短，一生就是這樣……
感覺(jué)時(shí)間太快，有時(shí)也會(huì)察覺(jué)時(shí)間其實(shí)也慢……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最為痛苦的，也不過(guò)于時(shí)間流逝了……一分鐘，很短……那么六十個(gè)一分鐘，也是短的嗎？心底里納悶，人的一生，是長(zhǎng)是短？
我的人生，已過(guò)去了4028天，今天，是第4029天，在這一天里，我的時(shí)間會(huì)如云被吹散嗎？今天的時(shí)間，還會(huì)荒廢嗎？離一天過(guò)去還有11小時(shí)56分鐘……點(diǎn)鐘上的秒鐘，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著……仿佛一天過(guò)去……是秒鐘決定的，那么如果它停止旋轉(zhuǎn)呢？時(shí)間也在默默中溜走……
能讓時(shí)間倒流的人存在嗎？或者，他們隱藏起來(lái)了？
一天里總是擔(dān)憂，時(shí)間這樣過(guò)去，豈不是太浪費(fèi)？所謂“光陰似箭，歲月如梭”。眼睛每眨一下，時(shí)間過(guò)去一秒。
我們是人，我們總要吃飯，那么吃飯也是在荒廢時(shí)間？假如不吃飯呢？
我總要睡覺(jué)，睡覺(jué)占了10個(gè)小時(shí)，那豈不是浪費(fèi)時(shí)間了？我也在想，睡覺(jué)和吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
我曾和幾個(gè)人，一同有同一個(gè)觀念。時(shí)間是謎啊，誰(shuí)能解開(kāi)？又能解開(kāi)嗎？
看花開(kāi)花落，那不就是時(shí)間流逝的'痕跡？時(shí)間也許是個(gè)少年，他在跑啊，不會(huì)停歇……
白天黑夜的輪回……也是時(shí)間……沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)注意到時(shí)間……時(shí)間過(guò)去了，會(huì)告訴你嗎？你會(huì)知道嗎？顯然不知道……
時(shí)間匆匆溜走也罷了，為何有時(shí)慢有時(shí)又快？是他跑累了罷了，又似乎不是。生活中的每一點(diǎn)，每一滴，全部都是時(shí)間的體現(xiàn)……我只能了解到一點(diǎn)點(diǎn)，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，為什么現(xiàn)在也要成為過(guò)去？
時(shí)間會(huì)撒謊嗎？時(shí)間會(huì)定格嗎？時(shí)間會(huì)跑累嗎？……
看夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，看白天烈陽(yáng)高照。
沒(méi)落的時(shí)間，悄然里過(guò)去……
我何嘗沒(méi)想過(guò)珍惜時(shí)間？你們又何嘗沒(méi)有想過(guò)珍惜時(shí)間？時(shí)間不等人……
讓它過(guò)去吧……但我的人生非沒(méi)落的……至少它是璀璨年華……
人生作文 篇3
我們的生活沒(méi)有永恒的酸、甜、苦、辣。生活總會(huì)由苦來(lái)點(diǎn)綴，我們不必為了苦而忘卻了甜，更無(wú)須因?yàn)樘鸲鵁o(wú)法面對(duì)苦。多彩的生活，不讓你幻想，卻讓你奮斗！——題記
父親酷愛(ài)喝茶。他特別喜歡在閑暇之余泡上一杯綠茶，沐浴在陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)地品味茶，愜意地品味生活……
今天，父親邀我和他一起品茶。于是，在透明的玻璃杯里，撒下一把墨綠的茶葉，倒入滾燙的水。我俯下身端起茶杯，輕輕地吹了幾下，小心地喝了一口，一股熱氣柔柔地拂過(guò)我的臉頰。我嗅到了一股淡淡的茶香，在舌間流下了一股苦澀的味道。這是一種特別的味道，它還帶有那么些淡淡的.甜味�！霸趺匆郧熬蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)茶有這樣特殊的味道呢？”我心里暗暗地想著。
記得小時(shí)侯，因?yàn)檎{(diào)皮偷偷喝過(guò)爸爸杯中的茶，可因?yàn)椴璧目酀�，我就直接把它吐掉了，然后往嘴里猛塞白糖。那時(shí)侯只覺(jué)得茶是苦澀的，是最難喝的東西了�？墒墙裉旌透赣H一起品茶，我卻品出了另一番滋味。因?yàn)樗粌H僅是苦澀的，還有一絲絲的甜味。懷著這樣的心境，我又端起茶杯，細(xì)細(xì)品味杯中的茶。
品著，品著，我不禁想到了剛剛過(guò)去的期末考試。考試之前我漫不經(jīng)心地復(fù)習(xí)，考試后看到自己不盡如人意的成績(jī)，抱著枕頭傷心地哭泣，埋怨自己不該在考試前放松自己……爸爸笑瞇瞇地望著我說(shuō)：“孩子，我們的生活不就像茶一樣，先苦后甜的嗎？沒(méi)有苦澀地付出，何來(lái)成功的喜悅呢？”聽(tīng)了爸爸的話，我豁然開(kāi)朗：生活就是一條坎坷的道路，我們要在酸甜苦辣的交替中尋找、發(fā)現(xiàn)新的甜，同時(shí)我們也將注入新的苦。這不正像書(shū)上所說(shuō)的：“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的的冬天……”
偶然間回頭，發(fā)現(xiàn)窗外下起了小雪。它，小小的，柔柔的。伸出手去，接起一片落下的雪花，輕輕地將它放在手心里。它看上去有些羞澀，偎依在我的手心里，漫漫地融化，化成一滴晶瑩的水，順著指尖悄悄地滑落……雪漸漸地下大了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花把單調(diào)的天空裝點(diǎn)得美麗了……
曲曲折折地走過(guò)了14個(gè)春秋，我對(duì)許多人和事有了更深一層的認(rèn)識(shí)，但也多了幾許憂慮，幾許困惑。當(dāng)我再次端起茶杯時(shí)，已不是在喝，而是在品嘗。品嘗那苦中的甘甜，品嘗它內(nèi)在的的哲理……
生活如茶，先苦后甜！
人生作文 篇4
父親已經(jīng)不止一次地批評(píng)我“沒(méi)有出息”了。
我和父親都喜歡音樂(lè)。父親喜歡奏鳴曲和交響樂(lè)，激昂宏大，氣勢(shì)雄偉，一聽(tīng)到它，心靈深處就會(huì)感受到它強(qiáng)烈的震撼力，精神斗志一下子就激發(fā)出來(lái)了。我則鐘情于婉轉(zhuǎn)輕柔的抒情樂(lè)曲，可以沒(méi)有絲毫負(fù)擔(dān)地聽(tīng)著，那音符就好像水滴，輕輕叩擊心的門(mén)扉。日子久了，倒有種“滴水穿石”的感覺(jué)。那關(guān)于我“沒(méi)有出息”的批評(píng)便緣于此。這種個(gè)人的喜好或許與前途沒(méi)有太大的關(guān)系，但是高亢、低婉這兩種基調(diào)卻反映了不同的人生態(tài)度，
有的人生在世上’，重于泰山”，他的人生如大海一般雄渾壯麗，波瀾起伏，在歷史上刻下了深刻的印記。大落于逆水之潮，大起于大落之中，又可能于高峰時(shí)失意。這樣的人生，雖有極大風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)之中樂(lè)趣無(wú)窮，感受到的也是與平凡人生不一樣的'。然而’‘高處不勝寒”，高風(fēng)險(xiǎn)的生活失去了安定，做一個(gè)平凡的人，如淚淚細(xì)流，悠悠地在塵世間流淌，融于其中而又不特別顯眼，有微波細(xì)紋卻趨于平直，這樣的人生，雖然淡泊普通，細(xì)細(xì)品來(lái)卻別有一番滋味。
風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！边@樣的人才是真英雄。英雄偉人不是時(shí)時(shí)都有，輝煌的人生首先需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)�！坝兄菊呤赂�(jìng)成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”，然后為著目標(biāo)在天地間搏擊風(fēng)浪。這樣的人往往做出了巨大的貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有他們，社會(huì)將會(huì)停滯不前。我國(guó)自古以來(lái)就有隱退的風(fēng)氣，不屑與黑暗勢(shì)力同流合污，不去與它斗爭(zhēng)，毫不客氣地說(shuō)，這是一種逃避。大量人才的’‘歸隱”對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是不幸，缺少了大風(fēng)大浪，又怎能將人類之帆引向理想的彼岸？輝煌的人生實(shí)際是個(gè)人才干的充分展現(xiàn)，試間有巨大潛能卻安于平凡者，人生意義何在呢？刀腸只不過(guò)是對(duì)人生自我挑戰(zhàn)的畏縮以及對(duì)社會(huì)的逃避罷了。
我贊同人人都要努力為自己的人生譜寫(xiě)激昂與輝煌，哪怕沒(méi)有成功，心態(tài)也是保持上進(jìn)的。但是若自己確實(shí)沒(méi)有能力或成大事情的希望，平平凡凡的也不錯(cuò)，畢競(jìng)生活少了些波動(dòng)，條條小溪匯聚，不也能成為大海嗎？交響樂(lè)與抒情樂(lè)曲同樣都是人生不可缺少的部分。
人生作文 篇5
今天上作文課時(shí)，老師讓我們通過(guò)玩吹泡泡這個(gè)游戲，體會(huì)人生的短暫。
老師把窗簾拉開(kāi)，原本黑黑的教室變得亮了，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺的我們眼睛痛，窗戶打開(kāi)了，教室變得更加熱了，雖然有風(fēng)，可并沒(méi)有變涼快。
老師拿出了泡泡水，讓我們一一展示自己吹的'泡泡，老師先給我們做了示范，只見(jiàn)老師揮舞著棒子，一個(gè)又一個(gè)的泡泡飄了出來(lái)，泡泡在陽(yáng)光的照射下，變得五彩繽紛，美麗極了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，泡泡好像有了自己的想法，飄出了教室。
接下來(lái)，老師讓我們自己來(lái)創(chuàng)造出美麗的泡泡。輪到小軍了，我們屏住呼吸，一聲不吭地看著他，小軍隨手一揮，只出來(lái)一個(gè)泡泡，班里笑聲不斷，小軍也不好意思地?fù)狭藫项^。輪到小明了，他走向了最后面，把泡泡棒放在了窗戶口，用力一吹，泡泡飛出了教室，微風(fēng)吹來(lái)，泡泡飛得更遠(yuǎn)了。
游戲結(jié)束了，老師給我們講了一個(gè)道理：吹的泡泡就可以比喻成你們的人生，有的人的人生是五彩繽紛的，有的人的人生是灰暗無(wú)比的，要想有更大的成就，就讓你們的泡泡向外飄，才有足夠發(fā)展的空間。人生是短暫的，要想你們的人生變得光彩奪目，就要付出比別人更大的努力。
今天，我們經(jīng)歷了“泡泡人生”，體會(huì)了人生的短暫，我們今后要更加努力。
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