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有關(guān)人生的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的人生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
生活中的每一個(gè)瞬間，每一句話語(yǔ)，都能讓我們有深刻的記憶。而在一次偶然中遇到的事，讓我留下了難以忘懷的印象。
來(lái)到老家的菜地里，我看著一望無(wú)際的菜，頓時(shí)心曠神怡，好似來(lái)到了大草原，這片菜地的蔬菜應(yīng)有盡有：白菜、青菜、花菜、豌豆、菠菜……
我敞開(kāi)胸懷，盡情的聽(tīng)著大自然的聲音——“哈哈，嘻嘻！”哪里傳來(lái)的聲音，破壞了這幽雅的環(huán)境，我順著聲音，躡手躡腳地走了過(guò)去。噢！原來(lái)是幾個(gè)小孩在墻角玩過(guò)家家呀！反正閑著也是閑著，不如來(lái)看看吧！
他們一共有四個(gè)人，一個(gè)胖子（叫小胖吧。），一個(gè)很高（叫大樹(shù)吧。），一個(gè)很黑（叫黑子吧。），還有一個(gè)很�。ń行⌒“�。）
他們各忙各的，兩個(gè)拾柴，一個(gè)洗鍋，一個(gè)接水。
小胖說(shuō)話了：“你們?nèi)?zhǔn)備，我馬上生火！”他說(shuō)話好有氣場(chǎng)，應(yīng)該是頭兒吧！生火！我頓時(shí)起了興趣，不如我也參加吧！
進(jìn)到了游戲中，我的工作是搭灶，擺柴。OK！小胖用打火機(jī)點(diǎn)著了“名子”，把它放在了柴上，那火引著了柴，微微的火光亮了起來(lái)，我和他開(kāi)心的笑了。這時(shí)，黑子接完水回來(lái)了，但因?yàn)樗渴直磕_，一不小心吧水灑在了柴上，火滅了。
我們的笑容頓時(shí)凝固了，用氣憤的眼光盯著他，他抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”
小胖搖搖頭，又重新點(diǎn)起火來(lái)，火再次燃燒，小胖高興的讓我們?nèi)グ尾�、洗菜。但話音剛落，一陣風(fēng)吹過(guò)，火蔓延到了剛才的水上，滅了。我抿抿嘴，好無(wú)奈！
小胖皺了皺眉頭，讓我換一組柴，重新準(zhǔn)備點(diǎn)火，這可是最后一根“名子”了，失敗是成功之母，加油！我在心中默默地給他打氣�！耙欢ㄒ晒�！”小小焦急地叫著。
小胖將最后一根“名子”扔進(jìn)了柴中，用木板擋著無(wú)磚的地方，半晌，他將木板挪開(kāi)，那火沒(méi)熄滅，相反。更旺了！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思……
人生不就像生火嗎？想成功生火，要努力，堅(jiān)持。當(dāng)遇到挫折時(shí)，不要退縮，要勇敢?jiàn)^斗……這次，觀察了那勢(shì)如人生的火，我對(duì)人生有了更深的理解！
人生的作文 篇2
周五，我用爸爸給我的10元錢(qián)買了一只精美的鋼筆，我把它放進(jìn)文具盒里，就趕快向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)上早讀課，就想把鋼筆拿出來(lái)仔細(xì)地看一看。哎呀，我的鋼筆不見(jiàn)了，我心急如焚，我把文具盒里找了又找，可是沒(méi)有找到。我想說(shuō)不定掉在書(shū)包里了，我又把書(shū)包里翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有。早讀鈴聲響了，我只能帶著焦急的心情上課了。
來(lái)到教室，我看見(jiàn)曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀，我氣勢(shì)洶洶地向她走去，大聲叫道：“你還我鋼筆�！彼荒槦o(wú)辜地說(shuō)：“這鋼筆是我昨天買的�！薄安豢赡�，我剛剛才買了這支筆，現(xiàn)在就不見(jiàn)了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰(shuí)。”我不管三七二十一，一口咬定是她!這時(shí)，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒(méi)有理她，回到家，我沒(méi)有沒(méi)有跟家人說(shuō)這件事。
周六，媽媽讓我把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，讓她洗一洗。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆就在我書(shū)包的角落里。我誤會(huì)了她，就寫(xiě)信讓她原諒。
后來(lái)，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會(huì)在生活中是常事，但是當(dāng)你誤會(huì)了別人，你向別人道歉了嗎?
人生的作文 篇3
“人”字由一撇和一捺組成，一撇仿佛人生的起點(diǎn)，每個(gè)人都一樣。而那一捺，仿佛生命的長(zhǎng)度，有的人在自己的一生中揮出流星般絢爛的一捺，而有的人卻僅僅只有短短的一截。
這一捺，是人生的寫(xiě)照，是你一生意義的詮釋。我們要放飛夢(mèng)想的翅膀，以堅(jiān)強(qiáng)做鑰匙，打開(kāi)屬于你人生的寶藏！
生命需要勇氣，需要你去披荊斬棘，勇攀屬于你人生的顛峰。
“鷹有翅，折千次”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，卻譜寫(xiě)出了一首壯烈的生命之歌。鷹是天空的主宰，可誰(shuí)又能想到在那結(jié)實(shí)有力的翅膀上，承受了多少次的折翅之痛，才能搏擊長(zhǎng)空，翔望千仞的？
鷹且如此，況乎人也？為了劃出更絢爛的一捺，多少名人志士?jī)A注其畢生心血？
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！彼麄�?yōu)榱藫]出人生的一捺，不畏艱難，于危難中成大器。
我們不能改變我們的出身，但我們可以把握自己的未來(lái)；我們不能左右他人，但我們可以控制自己。只要心中長(zhǎng)存不畏挫折的信念和決心，你就絕不會(huì)為生命的碌碌無(wú)為而悔嘆！
風(fēng)從水面拂過(guò)，留下陣陣漣漪；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。常常想起羅伯特·歐文的叮囑：“當(dāng)你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因?yàn)椋@條路你不可能走第二回�！�
親愛(ài)的朋友們，為自己的一生留點(diǎn)兒什么吧！努力去享受生命，享受奮斗的過(guò)程，振作起來(lái)，揮出屬于你人生的一捺！
托著夢(mèng)想的翅膀，舞著沖破挫折的劍，闖出屬于自己的世界。
學(xué)鷹，折千翅，猶不怕，縱千險(xiǎn)，只為揮一捺！
做一個(gè)大寫(xiě)的人，揮一筆重重的捺！
人生的作文 篇4
秋澀比鄰，闌珊、燈光。月影下，野望、蒼莽。
從自習(xí)室里走出來(lái)，埋頭直奔一域寥廓的黑暗之方。若隱若現(xiàn)的凌光，如同一閃忠心耿耿的姍影，伴我左右、不離不棄。可是，倘若與停留自習(xí)室的往昔相互映襯，那么，這一刻不免攜有一簾羞赧的凄棲。也許，源自如今仍舊隱匿在假期旭日的輕逸里，沉淀的心縷早已忍受不住教室里空無(wú)一人的蹂躪，忽明忽暗，篝火粲然。只是，漂浮的思孿炙烤著渙散的眼神，炮烙著疲倦的心智，傾覆中，一襲孤魂早已游蕩在稀稀落落的校園幽徑里。
清風(fēng)旁，夜的腳印在路燈的環(huán)繞中迷離，坑坑洼洼的灰白小路將我置身在一處人間的仙域里。奇怪的是，面對(duì)此刻的我，夜、風(fēng)以及落葉卻是一顏的陌色。心念，這巷的景深本不應(yīng)該對(duì)我那么般疏離�。∵@冥冥中的雍然，始于何處！又止于何境！如果把時(shí)光無(wú)情地倒流，將我義無(wú)反顧地拋擲到兩年前的第一次邂逅，那么，那一縷風(fēng)輕豈是一陣溫柔！那一剪云淡豈是一端明晰！可是，往返了兩載的光陰，好似歷經(jīng)了兩次輪回，在記憶里的那座奈何橋上，我不曾飲下那碗忘卻前身的濃湯，但是，為何當(dāng)下卻有一席徹骨深邃的彈劾呢？
走在清冷的小路上，不遠(yuǎn)不近處總是勾勒出一幕幕栩栩如生的痼癖，攀援不至的地方，似乎是我永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方。相襯之下，倒不如去暢爽地?cái)[渡回憶！寂靜里，我擷取平日少有的勇氣對(duì)自己說(shuō)：“你很虛偽！裝得那么刻苦，那么艱辛，到底意欲何為呢？”，睥睨著自己，是一記清脆的耳光，只是，我早已遺忘了是哪一個(gè)我打得這一個(gè)我。忽然，憶起曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇不成文的小說(shuō)《絕對(duì)的虔誠(chéng)》，不知道有沒(méi)有人讀過(guò)！亦不清楚有沒(méi)有人替‘木力’與‘石屹’哀悼！然而，無(wú)法否認(rèn)，那的確是我所寫(xiě)之中最冢愛(ài)的一篇文章，盡管曼柔的墨跡是如此地艱澀，盡管雍饒的筆觸是那么般簡(jiǎn)懿，但是，我向自己宣告，那廂真摯的神情仿若是在宣讀圣旨一般，“木力！石屹！墓石！這不是你自己?jiǎn)�？�?/p>
是嗎？是這樣嗎？真的是這樣嗎？我向自己落下三個(gè)問(wèn)號(hào)，像一個(gè)天真的孩童在撒下彌天大謊時(shí)的荒亂無(wú)措。靜靜地，一彎月明萌然地撒落，原來(lái)，百寶盒中的珍果灼燒的只是一個(gè)人最為避諱的卑微。兩年啊！我絲毫不敢將自己重重地拋錨于岸，雖然經(jīng)常以問(wèn)心無(wú)愧的依偎來(lái)慰藉自己，但是，倘真如此，我是否又何曾對(duì)得住自己呢？對(duì)此，我不敢回答，亦沒(méi)有資格回答。楔學(xué)業(yè)成績(jī)堆砌的尊嚴(yán)，予幡然文字點(diǎn)綴的馨香，在他人的大拇指上支撐起的希望，在別人的贊揚(yáng)聲中歐歌起的疊嶂，我自以為是地認(rèn)為自己擁有了自信，殊不知，這卷深沉的依傍卻是一種刻骨銘心的依賴，她是魔鬼，是徹頭徹尾的魔鬼，是城府極深的魔鬼。悲哀的是，我卻深愛(ài)上了她，一個(gè)魔鬼。剎那間，我清醒地發(fā)現(xiàn)，勇氣從未青睞過(guò)自己，我依然隸屬在自卑的陰翳里。而我所翼望的不過(guò)是演繹在別人眼中的自己，我所泅得的不過(guò)是在浮華聲中的憫然傀儡。
我以為讀了那么多的書(shū)，便可以參透許許多多的凄厲；我以為走過(guò)了那么多的`路，便可以禪悟蕓蕓之許的洗禮。然而，在兩年后的今天，我卻再一次深陷迷茫的濘泥。這一次，層疊的凄迷更甚，跌宕的拂煦更妄�；蛟S，時(shí)至今日，我依舊是那個(gè)生存在虛幻里的自己，用外在的光芒刺向心底的濃霧，用欷歔的寄托緩解心谷的壓抑�？墒�，我確是缺失了一個(gè)真正的自己，駐在心澗的峰頂，我大聲呼喚著，“我、我、我。”
大三��！刀刃的挑戰(zhàn)如約而至！我從未是一個(gè)一無(wú)所有的人，曾經(jīng)不是，將來(lái)亦不是。只是，潛心的溝壑卻忍不住訓(xùn)斥自己，“注視一回吧！你父母的眼神！你女友的眼神！你摯友的眼神！更有你自己的眼神！”恍惚中，我拿起父母送我的手機(jī)，直視著屏幕上笑靨，蕩漾起崢嶸的歲月，問(wèn)起、問(wèn)起、深刻地問(wèn)起，“你不優(yōu)秀，何以給他們未來(lái)！”
潛伏的深吟，我靜聽(tīng)著一許許。無(wú)盡的黑暗，我依然在黑色里憧憬，然而，閃爍的是希望的海拔。在夢(mèng)幽的高端上，不只有停佇在澤畔的思想，而且還有在雙手上厚繭的攀爬。
人生的作文 篇5
有人說(shuō)，人生如棋，對(duì)手就是命運(yùn)。命運(yùn)是冥冥中的一種力量，在它面前任何人毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，就像是在棋局中，你是個(gè)新手而它是一個(gè)高手，要下完這盤(pán)棋，唯一的憑借就是勇氣和堅(jiān)持。請(qǐng)問(wèn)你還有多少棋子？你已有多少收獲？你是否應(yīng)該更小心地，把所剩無(wú)幾的棋子，放在最佳的位置上？說(shuō)明白點(diǎn)就是人生抉擇！
世上沒(méi)有兩個(gè)人的人生是相同的，這是不可復(fù)制的，就好像每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的臉一樣，在怎么相似，如果仔細(xì)的對(duì)比還是有一些不同的地方，即使起點(diǎn)再高，將來(lái)的人生之路還是靠自己一步一步的走，別人是幫不了自己的，無(wú)論貧窮與富有。
無(wú)論怎樣的人生，都是自己奮斗的結(jié)果，有的人運(yùn)氣好些，成了身份億萬(wàn)的富翁，有的人運(yùn)氣差些，也許淪為了乞丐。每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，你身價(jià)億萬(wàn)，但你不一定快樂(lè)；我假如生活不太如意，但我會(huì)很快樂(lè)。
有的人從一出生，就注定是一帆風(fēng)順，有的人一出生，就注定一生曲折坎坷。這是命，不是我們所能左右的，也是無(wú)法改變的，唯一我們能改變的就是以后的路自己如何去走，是依附背景，還是靠自己的奮斗……
在人的一生當(dāng)中，有許多美好的愿望也不一定能夠如你所愿，在努力爭(zhēng)取的過(guò)程中，也不是想像的那么順利，但是，我可以說(shuō)，我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔；相反，有了自己的目標(biāo)，不去努力，光靠別人鋪路，就算最后得到了，我敢說(shuō)，你也不快樂(lè)，因?yàn)�，你沒(méi)有嘗到成功的滋味，雖然你擁有了你所需要的東西，你也沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、閱歷可談。
一個(gè)人的人生，既要有人生的曲折與坎坷驚險(xiǎn)，又要有成功與失敗的感慨，有起有落，有悲有喜，正所謂：嘗盡人間酸甜苦辣，方為真正之人生。
人就這么一生，我們不能白來(lái)這一遭。所以我們應(yīng)該從快樂(lè)開(kāi)始！做你想做的，愛(ài)你想愛(ài)的。哪怕就是做錯(cuò)了，也不必后悔，不要埋怨，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？何況，孔圣人還有過(guò)錯(cuò)，更不用說(shuō)我們自己了。記住，世上沒(méi)有完美的人，跌倒了，爬起來(lái)再重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，要相信自己下次一定會(huì)走得更穩(wěn)。
人生的作文 篇6
看到書(shū)，也許有人會(huì)想到一冊(cè)冊(cè)青色書(shū)脊的書(shū)籍，也許有人會(huì)想到“無(wú)字之書(shū)”——生活，也許還有人想到人自身——每個(gè)人都有一本“心靈之書(shū)”。在筆者看來(lái)，世上有形無(wú)形之書(shū)無(wú)數(shù)，而一切“書(shū)”，皆是為一本“心靈之書(shū)”服務(wù)的。人生如東流之水，是一條漫漫修心路。
“有字之書(shū)”，博人以文，長(zhǎng)人之智。一位哲人曾講:“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！睍�(shū)籍橫貫古今，承載千年歷史，開(kāi)啟新的時(shí)代，其中蘊(yùn)藏的知識(shí)寶庫(kù)包羅萬(wàn)象，滿足各種人對(duì)知識(shí)的需求。孔夫子曾教導(dǎo)孔鯉“不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以立”“不學(xué)《禮》，無(wú)以立”，可見(jiàn)他堅(jiān)信書(shū)籍給人精神的滋養(yǎng)，若不學(xué)習(xí)書(shū)中的精要，則人無(wú)以立命安身于天地間。而本本“有字之書(shū)”的力量又可在人們信奉的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”中得到印證�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季冠軍武亦姝對(duì)詩(shī)詞信手拈來(lái)，而她曾閱過(guò)的詩(shī)書(shū)都被她內(nèi)化為自身恬淡自然的氣質(zhì)，這無(wú)疑佐證了“有字之書(shū)”于人心靈的作用。
“無(wú)字之書(shū)”，惠人以行，長(zhǎng)人閱歷�！吧钍亲詈玫睦蠋煛保S富多彩、變化無(wú)窮的生活在每個(gè)人為人處世上都能給予最直接有效的教導(dǎo)。在生活中，我們領(lǐng)略“露從今夜白”的自然意境，我們體驗(yàn)塵世的人情世故，我們感受親情、友情、愛(ài)情中的愛(ài)恨喜哀……在生活中，在體驗(yàn)中，我們跌撞著前進(jìn)，尋找著最真實(shí)的自我。王小波認(rèn)為“生活就是自己”而不是“活給別人看的儀式”，我們要在生活中“尋找并活出自我”，感受“無(wú)字之書(shū)”的無(wú)窮魅力。
稻盛和夫曾言:“人生是一場(chǎng)靈魂的修煉，最終要讓靈魂在謝幕時(shí)比開(kāi)始時(shí)更加高尚�！比松褚槐緯�(shū)，有的人匆匆翻過(guò)，最后一無(wú)所得，守著荒蕪的心靈悵然若失；有的人珍惜每一天，在書(shū)籍與生活的海洋中像海綿一樣不斷吸收知識(shí)精華，不斷充實(shí)與提升自我，到最后的時(shí)刻也無(wú)悔這一生。中國(guó)古代哲人中，孟子強(qiáng)調(diào)“盡心知性”，莊子追求個(gè)性的保全，他們都強(qiáng)調(diào)修煉心靈的重要意義�！靶撵`之書(shū)”是人一生的審察官。
人一生要讀三本大書(shū)，一為“有字之書(shū)”，一為“無(wú)字之書(shū)”，而最重要的為“心靈之書(shū)”。人生東流水，漫漫修心途。而知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，是心靈最好的營(yíng)養(yǎng)！
人生的作文 篇7
在社會(huì)中，我們一直在尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，也許也曾經(jīng)孤單過(guò)，也曾經(jīng)彷徨過(guò)。但是，我們別忘記了很重要的一條：尋找到價(jià)值的同時(shí)，我們還要承擔(dān)一定的社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)看似安逸卻充滿矛盾的社會(huì)，面對(duì)社會(huì)責(zé)任感的缺失，在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠?zé)任這個(gè)話題顯得尤為重要。
二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮鹫f(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！�
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。但在當(dāng)今社會(huì)中，雖說(shuō)人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心，但不一定大家都能做到，例如我。
有一個(gè)星期一，是我打掃衛(wèi)生的日子�？晌乙恍闹幌牖丶遥偌由咸旌诹�，作業(yè)又多，就更不想在這冰冷的教室里“無(wú)私地為班級(jí)服務(wù)”了�？赏峙K又亂的教室，地上都是紙屑，桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然我心生一計(jì)：要不隨便打掃一下，只要看不出來(lái)臟就行了。于是，我把明顯的紙屑撿了，桌椅胡亂的排一排。背上書(shū)包，頭也不回的走了。但回家后，我越心里想就越覺(jué)得愧疚：其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任，他們出境和我一樣，那我為什么就盡不到責(zé)任，就做不到呢？我責(zé)任心太弱了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我也深刻地反思了自己，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正了。此后，每次我都負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任，是人生不可違抗的歷史使命，也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。
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