2035年我的人生作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的2035年我的人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2035年我的人生作文1
生命像金色的太陽(yáng)，從東方蓬勃地升起，在天空這個(gè)偌大的舞臺(tái)上盡情地表演；生命不息，燃燒不止，即使謝幕時(shí)，也有萬(wàn)丈霞光陪襯。
生命像火把，只有燃燒，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果吝于放射光芒，那么生命之火就會(huì)黯淡，甚至熄滅。
生命像連續(xù)劇，情節(jié)跌宕，有苦有樂(lè)，有笑有淚。
生命像鐘，只要不忘上發(fā)條，就可以無(wú)止境地走下去。也許有一天鐘面會(huì)破損，但無(wú)愧于它作為鐘的價(jià)值。
生命像咖啡，濃郁的香氣讓人無(wú)法抗拒，忍不住品嘗一口。好苦！有人因此放棄了，而有人繼續(xù)品味，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這苦競(jìng)令人回味！
生命像鋼琴鍵，黑色與白色盡管單調(diào)，但隨著手指的輕輕觸動(dòng)，卻能演繹出五彩的樂(lè)章。
生命像交響樂(lè)，有令人驚嘆的高音，也有令人消沉的低音；有激越的高潮，也有平緩的過(guò)渡。音樂(lè)的指揮棒停止舞動(dòng)，跳動(dòng)的音符也漸趨平靜，但余音久久不散！
生命是一次乘坐火車(chē)的長(zhǎng)途旅行，目的地只有一個(gè)，但每個(gè)人都能欣賞沿途不同的風(fēng)景，醞釀不同的心情�；蛟S是春意盎然萬(wàn)物復(fù)蘇的欣喜，或許是綠蔭茂密青春洋溢的熱情；或許是碩果累累落葉紛飛的莊嚴(yán)，或許是寒冷徹骨失望悵然的悲涼。然而無(wú)論風(fēng)景如何，火車(chē)都不會(huì)停止前行，旅途仍會(huì)繼續(xù)，所有的一切都會(huì)成為身后的記憶。在旅途結(jié)束之前，誰(shuí)也不知道下一秒映入眼簾的，會(huì)是什么樣的'景色。
生命像浩瀚無(wú)垠的蒼穹，當(dāng)旭日緩緩升起，朝霞便開(kāi)始慶賀全新一天的誕生。有時(shí)，閃電迅雷在天空怒吼，破絮似的烏云遮住了光明，黑暗壓抑得人喘不過(guò)氣來(lái)；有時(shí)，天空碧藍(lán)如洗，澄澈透亮，耀眼的陽(yáng)光普照萬(wàn)物。終于，璀璨的晚霞染紅了天空，輝煌卻不悲壯，太陽(yáng)默默地，默默地，沉入黑暗之中……
2035年我的人生作文2
我本來(lái)是沒(méi)有賺錢(qián)的心思的，畢竟我才10歲。直到那一天我看到了一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的北極熊玩偶。世界上玩偶這么多，我竟只對(duì)它念念不忘。我和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)好多次那個(gè)玩偶，可是爸爸媽媽總是拒絕幫我買(mǎi)，我思考了很久，終于決定自己去賺錢(qián)買(mǎi)玩偶。
我開(kāi)始尋找我這么大可以賺到錢(qián)的地方，我不能去那些超市或者飯館賺錢(qián)，因?yàn)槲耶吘惯�是學(xué)生。我苦苦思索了很久，終于想到了一個(gè)方法。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)附近的小公園里有很多擺攤的小商販，他們大部分賣(mài)文具或者是小玩具。我也想擺一個(gè)攤位，然后賺取零花錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)我想要的玩偶。
于是我和爸爸媽媽商量，借了他們100元，讓他們幫我網(wǎng)購(gòu)一些可愛(ài)的小玩具。每次放學(xué)后我總是搶先跑出校門(mén)，將我的小玩具擺出來(lái)，希望有小伙伴購(gòu)買(mǎi)它們。我本來(lái)以為擺一個(gè)月左右的攤位才能賺到150元，結(jié)果出我所料。我第一天擺攤就遇到了很多同學(xué)，他們看我自己擺攤都很羨慕我，并且拉著他們的爸爸媽媽買(mǎi)了我的玩具，還有很多很友善的叔叔阿姨看我自己擺攤過(guò)來(lái)買(mǎi)我的玩具。讓我高興的是，還有熱心的叔叔交給我怎樣吆喝才能吸引顧客。不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我竟然賣(mài)光了50件玩具。當(dāng)我收拾好東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)站在我的旁邊了，
媽媽說(shuō)她為我驕傲。我將借媽媽的.100元還給了媽媽。然后我們?nèi)チ松虉?chǎng)買(mǎi)到了我喜歡的北極熊玩偶。
這就是我的人生中的第一桶金，我現(xiàn)在還清楚的記著那一天。我相信我會(huì)被這一桶金激勵(lì)著，以后更加努力。
2035年我的人生作文3
上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓他們能在天空中自由的分；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時(shí)，也讓他們歷經(jīng)了磨難�！}記
直面挫折、笑傲人生
沉舟側(cè)畔，千帆竟過(guò)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。劉禹錫忍受了“二十三年棄置身”的悲涼心酸，終于寫(xiě)成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！濒W微霜又何妨的蘇子瞻，歷經(jīng)了“烏頭冤案”的惆悵，直面挫折，從而“一莫煙雨任半生”達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
人生如蝶，讓我們歷經(jīng)了磨難，挫折，但我們應(yīng)該擁有“永不言棄”的人生。
追求理想、夢(mèng)幻人生
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田居生活。田園生活有日鳥(niǎo)兒鳴唱，晚有月光灑遍田野，沒(méi)有世俗的擾亂，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”追求田園的美好生活的陶淵明，由于追求心中的夢(mèng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)幻的`人生。
人生如蝶，上天為他創(chuàng)造了一只翅膀，可以憑借著他飛向遙遠(yuǎn)，飛向夢(mèng)想。
堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀人生
青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你往而無(wú)畏；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻。人生不應(yīng)如此，我們以樂(lè)觀對(duì)待人生，就像貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，自然毫不放棄，堅(jiān)吃不泄，樂(lè)觀面對(duì)，最終成就了不朽的人生！
人生如蝶，在遇難時(shí)應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，堅(jiān)持不懈，不放棄。
“亦貪心之所善兮，歲就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言棄，樂(lè)觀對(duì)待”是我的人生。
我懂得了——人生！
2035年我的人生作文4
人生路上，苦痛與喜悅并存;失敗與成功并存，惰性與信念并存。而對(duì)于一生中可能遇到的成、敗、得、失，我們都應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)。
從我們蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就注定了我們一生所必經(jīng)的路，雖然，孩童時(shí)代的我們，并不知道人生的意味，但卻知道受了委屈之后的嚎啕大哭;會(huì)為了不挨老師的'罵而認(rèn)真地完成作業(yè)。漸漸長(zhǎng)大的我們，慢慢懂得了人生的含義，開(kāi)始給自己定下了人生目標(biāo)，為之奮斗。
人生中的苦痛與喜悅： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。能夠跟家人、朋友在一起，是人這一生中最大的快樂(lè)�？墒�，分離又是在所難免的，就算再不舍，也要坦然地面對(duì)。而苦痛也只能是暫時(shí)的。因?yàn)�，分離是為了再一次的相聚，這只是人生中的一個(gè)小插曲。
人生中的失敗與成功： “失敗乃成功之母”。還記得以前，每次考試考砸之后，老師和同學(xué)都會(huì)用這句話安慰我。學(xué)生時(shí)代的我們，雖然只能經(jīng)歷到考試的成功與失敗。但是，有了這種不怕失敗的精神，就算以后面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，我們也能安然度過(guò)。
人生中的惰性與信念： “天行健，君子以自強(qiáng)不息”。李白在《梁甫吟》中曾經(jīng)寫(xiě)道：“風(fēng)云感會(huì)起屠釣，大人坭屼當(dāng)安之。”李白的積極用世之心并不因挫折困厄而有所削弱。應(yīng)當(dāng)暫時(shí)安于困厄，等待時(shí)機(jī)。告訴我們，挫折并沒(méi)有什么可怕的，只要心中有信念，只要心中有信念，只要堅(jiān)持積極的理想就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，克服挫折。惰性心理萬(wàn)萬(wàn)要不得。
少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則弱于流俗;持身不嚴(yán)，則入匪辭。人生路上多荊棘，坦然度過(guò)是強(qiáng)者。
2035年我的人生作文5
在這現(xiàn)代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠(yuǎn)離了生活，遠(yuǎn)離了細(xì)膩，遠(yuǎn)離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對(duì)心靈的滌蕩,“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，去追尋長(zhǎng)久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú)，在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險(xiǎn)浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻(xiàn)，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì)百川，休養(yǎng)舟楫，正如永久的呵護(hù)，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺(tái)里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì)香滿而溢……
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的`能力，而不在于生存。”在這個(gè)充滿壓力與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
2035年我的人生作文6
人生很漫長(zhǎng)，但又很短暫，關(guān)鍵看你以何心態(tài)，相聚是我們的緣份，佛曰：前世五百次回眸，才為換得今生一次擦肩而過(guò)。我們應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人，或事物，生命是如此珍貴，我們需懂珍惜，人生是如此短暫，我們需懂享受。
有些事，我們不能只看表面，因?yàn)樗鼤?huì)蒙弊另一面，有些事，我們只需讀懂表面一層就可以，因?yàn)榭吹锰�，人生便沒(méi)有驚喜，就會(huì)過(guò)著木偶般的生活。
我不記得我是何時(shí)有這些認(rèn)識(shí)論的，或許是讀了高中吧，碰到了形形色色的人，或有深交，或有淺交，有些事，我們應(yīng)該淡然，因?yàn)樗麄兓蛟S是還不懂你，所以你沒(méi)必要計(jì)較，有時(shí)候，有些事，你就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)便好，這樣的世界不適合存在“勇者”。也許有人會(huì)覺(jué)得在這個(gè)世界存活，像是在玩穿越，上演“宮心計(jì)”，至少有時(shí)候，我也這么認(rèn)為，虛偽的人有，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道這一秒對(duì)你笑的人，下一秒會(huì)不會(huì)從你背后傷你。
但正義的人也是有的'，換句通俗的話就是：邪不勝正。我覺(jué)得一生中有一件很重要的事，就是交一位知心好友，可以沖破一切現(xiàn)實(shí)的東西，可以與你暢談人生，看人不可以太注重外在，因?yàn)槟强梢詡卧�，但有句話說(shuō)：“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，我有點(diǎn)讀不懂了，我喜歡那些教我為人處事的名言，可以教會(huì)我們很多事，但這句話，該怎么說(shuō)呢？我對(duì)它還不了解，我看到的應(yīng)該也還只是表面，但我知道，淡泊，對(duì)我們?nèi)松泻锰�，把一切看淡就�?huì)輕松點(diǎn)。
把一切看淡并不是進(jìn)，或者不上進(jìn)或者沒(méi)有奮斗目標(biāo)，那只是我們?cè)谂c另一個(gè)我們看得更重要的東西在競(jìng)爭(zhēng)，并時(shí)刻與它奮斗，奔跑在一起，那就是快樂(lè)。
2035年我的人生作文7
人生像一本博大精深的書(shū)，字里行間都是一次獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作。
松柏因?yàn)槿鹧┘婏w而堅(jiān)韌挺拔，鮮花因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨而嬌艷美麗。山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美。我眼中的人生，有驚濤駭浪的蕩漾，也有微波泛起的漣漪。風(fēng)怒吼，浪狂嘯，霧迷茫，人生漫漫、人海茫茫，人生道路無(wú)不充滿坎坷曲折，就好比一條布滿荊棘的羊腸小道，走起來(lái)倍加艱難！怯而止步的人一輩子無(wú)所作為，活在遺憾與痛苦的世界里。然而，這條布滿荊棘羊腸小道上越戰(zhàn)越勇，奮力向前的人 最后贏得的是成功。能夠最終領(lǐng)略美麗風(fēng)景的'必然要披荊斬棘，用艱辛的汗水勾勒璀璨人生。
人生如茶，水愈沸騰，茶愈香濃。在迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)時(shí)，也要在有限的一生里勾勒璀璨。
人生，像音符一樣跳動(dòng)的水滴，滋潤(rùn)一寸土地便融入土中；人生，像樂(lè)曲一樣歡快的溪流，哺育兩岸的萌芽便一去不返；人生，像歌曲一樣歡蹦的海浪，潮起潮落，留下瞬間的清涼便悄然而逝。 流星劃過(guò)天際，留下一閃而過(guò)的美麗；燭光搖曳，在黑暗中貢獻(xiàn)一生。我眼中的人生在于在有限的生命里煥發(fā)自己無(wú)限的光彩，不求功德無(wú)量，只想做一滴水，滋潤(rùn)一寸土地；做一縷陽(yáng)光，溫暖一方人家。如果是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；如果是一棵小草，就增添一份春色；如果是一只雄鷹，就搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空；如果是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果是一朵鮮花，就為人們帶來(lái)一份溫馨；如果是一支紅燭，就為人們送去一片光明。這才是人生的意義。
翻開(kāi)人生的篇章，細(xì)細(xì)品味。
2035年我的人生作文8
打開(kāi)我的書(shū)柜，一本本嶄新的書(shū)呈現(xiàn)在了我的眼前。其中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)，就是由美國(guó)著名的盲、聾女作家海倫·凱勒所寫(xiě)的——《我的人生故事》。
這本書(shū)介紹了美國(guó)著名的盲、聾女作家海倫·凱勒的一生。她的眼睛看不見(jiàn)了，又失去了聽(tīng)力，可她憑借著超人般的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的'全部課程，成為世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。后來(lái)，她又獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？在閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。
讀完此書(shū)，我終于知道了海倫·凱勒取得巨大成就的原因。一個(gè)人能否取得成功，不取決于條件的好壞，而是取決于這個(gè)人是否有驚人的毅力、超強(qiáng)的心理承受能力和敢于奮斗的精神。生活中，常常有人以學(xué)習(xí)條件差、生活環(huán)境苦、遇到的困難多等等為理由作為不能取得成功的原因。還有些人，整天只會(huì)說(shuō)些空話，卻從不付出實(shí)際行動(dòng)，將他的那些“宏圖大志”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些人跟海倫·凱勒的距離，真的是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
在這里，我要?jiǎng)窀婺切M口大話、以各種理由推脫責(zé)任的人，不要像從前一樣生活，要像海倫·凱勒一樣，做個(gè)能夠面對(duì)挫折、克服困難、意志堅(jiān)定的人。只有這樣，成功才會(huì)向你走來(lái)。
2035年我的人生作文9
老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長(zhǎng)路上您是我們的領(lǐng)航者，讓我們找到豐富的海洋。小學(xué)是奠定人生基礎(chǔ)最重要的時(shí)期，這時(shí)候最幸運(yùn)的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學(xué)幾年的成長(zhǎng)付出了太多，是我成長(zhǎng)路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級(jí)的時(shí)候，我的弱項(xiàng)是自律性差，平時(shí)班主任偶爾也會(huì)找我談話，但總覺(jué)得老師太嚴(yán)格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評(píng)語(yǔ)，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。王老師評(píng)語(yǔ)里這樣寫(xiě)道：伯陽(yáng)好學(xué)上進(jìn)，多才多藝，眼睛里閃動(dòng)著智慧的神采，每次作業(yè)總是認(rèn)真工整，充分展示你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書(shū)海，尋找蘊(yùn)藏在書(shū)中的快樂(lè)！希望你嚴(yán)格自律做獨(dú)立的男子漢，相信你的未來(lái)會(huì)更加碩果累累！我的王老師您是這樣費(fèi)心的觀察我和了解我，我一定謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！做一名嚴(yán)格自律的好學(xué)生。
此后上課我不再跟同學(xué)說(shuō)話、不走神了，眼神和思路時(shí)刻跟著老師的思路走，一到老師提問(wèn)環(huán)節(jié)我積極踴躍的回答問(wèn)題，由于紀(jì)律的'影響我的學(xué)習(xí)也“暴走了”。
每個(gè)人就像一粒沙子，成千上萬(wàn)的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無(wú)法找出來(lái)。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬(wàn)沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長(zhǎng)的路上不再迷茫，而找到前進(jìn)的方向。
在您的照耀下我會(huì)變成一顆寶石，在沙漠中要永遠(yuǎn)耀眼，永遠(yuǎn)閃爍光芒。
2035年我的人生作文10
我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程。于是，我便希望改變我的標(biāo)點(diǎn)——是句號(hào)�！}記
我希望屬于我的人生是句號(hào)，圓滿而充實(shí)。這時(shí)的我，開(kāi)始慢慢的改變著。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的讀音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。當(dāng)我失敗的時(shí)候，才不會(huì)讓哀草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號(hào)的下文。漸漸地，我對(duì)生活充滿希望，不再憂郁——我在改變。
奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思考。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到冬天的臨近。慢慢地，我便用心靈在人生的冒號(hào)寫(xiě)下了我最珍貴的感受——我在改變。
爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中刻骨銘心的片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓他成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走向人生的.大門(mén)；是她教會(huì)我如何做人；是她在我悲傷的時(shí)候給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振勇氣。就這樣，我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石——我在改變。
終于有一天，我懂了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但可貴的是，我一直在尋找著句號(hào)。這重要的不是目的，而是過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程，這便是最重要的。因?yàn)椤以诟淖儭?/p>
忽然發(fā)覺(jué)，自己在這尋求“人生的標(biāo)點(diǎn)”過(guò)程中改變了。我相信，我的人生將會(huì)因我的改變而改變。總有一天，會(huì)成為一個(gè)書(shū)里的感嘆號(hào)！
2035年我的人生作文11
價(jià)值觀是什么？它是指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。那我們中學(xué)生的價(jià)值觀又是什么呢？是為了長(zhǎng)大能有一份好工作？還是能有一個(gè)幸福的生活？我不由得想起我們最敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的價(jià)值觀——為中華之崛起而讀書(shū)！
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。
現(xiàn)在的`中國(guó)，雖已不如往日般弱小，不再受帝國(guó)主義的欺辱，但我們?nèi)詰?yīng)以此為目標(biāo)，不斷努力，不斷奮斗。這便是我們的價(jià)值觀——好學(xué)成材，為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū)！
然而，我們應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)以成棟梁呢？
首先，我們應(yīng)珍惜時(shí)間。關(guān)于時(shí)間的短暫與珍貴，古今中外，無(wú)數(shù)古圣先賢都有精辟的闡述。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，無(wú)一不惜時(shí)如金。我們正處在各種習(xí)慣的養(yǎng)成階段，因此抓好這一契機(jī)，養(yǎng)成良好的惜時(shí)習(xí)慣，對(duì)于我們的未來(lái)乃至人生，具有極其重要的意義。
其次，我們要努力學(xué)習(xí)�！盀橹腥A之強(qiáng)盛而讀書(shū)”并不是一句空口號(hào)，這是需要我們不斷努力，勤奮學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)的。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
最后，我們要有強(qiáng)健的體魄。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。
2035年我的人生作文12
進(jìn)校不久，我那穎冰冷的心就被老師那火熱的心腸給融化了，老師生動(dòng)的教學(xué)使我茅塞頓開(kāi)。老師給我們講述了一些關(guān)于我們師兄師姐們的事例，他們雖是職高生，但他們走入社會(huì)其工作的能力還勝于一些大學(xué)生。再加上班主任對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我感到了，我這個(gè)不情愿的選擇是正確的，或許它已成為我人生里程的另一個(gè)新的起點(diǎn)。
剛開(kāi)始，覺(jué)得一切都新奇，面對(duì)那樣一臺(tái)電腦，我天天撥弄著那愜意的鍵盤(pán)，覺(jué)得電腦是一位蒙著面紗的.美少女。端詳?shù)刈谀抢�。總是充滿了神奇感。令人可望而不可及呀!
為了撩開(kāi)這美少女神奇面紗的一角。我發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，我必須首先學(xué)會(huì)打字。從那時(shí)起。我一有時(shí)間就泡在電腦里面，拼命地練習(xí)我的中英文錄入，盡可能地把速度提高。經(jīng)過(guò)一番努力，我的打字速度漸漸地提高了，從以前一個(gè)字也不會(huì)打到現(xiàn)在可以每分鐘打出好幾十個(gè)字來(lái)，我看到了自己的勞動(dòng)價(jià)值，我明白了，“耕耘之后一定會(huì)有收獲”，正所謂“功夫不負(fù)有心人”。我深深地體會(huì)到了成功的滋味。電腦是一個(gè)神秘的迷宮，它總是讓人迷惑，有時(shí)一不小心，就會(huì)搞得不可收拾。我常常陷入無(wú)法解開(kāi)難題的痛苦之中。然而面對(duì)這一切，我知道了學(xué)電腦不是一件容易的事，它并不是一天半天就可以學(xué)懂的，得靠自己平時(shí)的刻苦鉆研和慢慢地去化解才行。從那以后我總是不停地尋找一些關(guān)于電腦的資料，不管是電腦報(bào)也好，還是新聞資料也好，我都會(huì)把它們記錄保全好，當(dāng)自己有需求之時(shí)就把它變?yōu)樽约旱挠杏玫臇|西。
2035年我的人生作文13
人們都說(shuō)老師如園丁，蜜蜂、蠟燭，引路人而我也非常幸運(yùn)的遇到了我人生中最重要的引路人陳老師。
陳老師特別嚴(yán)肅，不茍而笑。她留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得精神利落，他目光炯炯，只要瞪上別人一眼，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)雞皮疙瘩起一身或直冒冷汗。她鼻梁上架了著一副眼鏡，不僅顯得文質(zhì)彬彬，還顯得博學(xué)多才。
陳老師給我們上第一堂課的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)老師不太好對(duì)付"，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，我見(jiàn)了張老師，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)陳老師也有和藹的一面，老師會(huì)耐心地給我們講解題目，一句話一句話的為我們分析短文
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我也不知道在什么時(shí)候，害怕陳老師的那種心理不見(jiàn)了，反而陳老師獨(dú)特授課方式使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)，每天朗讀課文的`好習(xí)慣。
陳老師的每節(jié)課都非常認(rèn)真，她總是那么負(fù)責(zé)，不愿讓我們輸在終點(diǎn)，然而我們卻無(wú)動(dòng)于衷，老師每天都起早貪黑給我們備課，改我們的作業(yè)她不希望自己的學(xué)生與別人的學(xué)生差距太大，于是不辭辛苦的為我們精心準(zhǔn)備每一堂課，每當(dāng)我想到這點(diǎn)時(shí)，不管作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，不管有多疲憊，都要堅(jiān)持，是因?yàn)槲抑览蠋熞欢ū任腋鼊诶�，竟然老師這么努力的教我們，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我盼望我們畢業(yè)的那天，大家都能開(kāi)開(kāi)心心的拿著成績(jī)單，心滿意足地走出那間我們意氣風(fēng)發(fā)的教室，能讓老師安心。
我喜歡那滔滔不絕的教誨，我喜歡那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我更喜歡我人生中的引路人陳老師。
2035年我的人生作文14
書(shū)，始終被人所贊美、所喜愛(ài)的。它在不同的人眼中有不同的意義。于我而言，它是譜寫(xiě)我人生的筆。
第一次接觸書(shū)，是一個(gè)比我大的朋友手中的《格林童話》。看到平日里那么鬧騰的朋友變得這么安靜，我的目光不由自主的轉(zhuǎn)向了她手中的那本書(shū)。那精美的封面，翻動(dòng)著的印字白紙，似乎有著神奇的'魔力，讓我久久轉(zhuǎn)不開(kāi)眼睛。那天晚上，我從她手中借來(lái)了那本書(shū)。盡管我只知道白雪公主是好的，王后是壞的，卻仍是饒有興趣地讀了下去。
后來(lái)，諾大的新華書(shū)店成了我的目標(biāo)——即使我識(shí)不得幾個(gè)字。把不會(huì)的字記下來(lái)，跑回家里問(wèn)媽媽?zhuān)@事成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
從最開(kāi)始的童話書(shū)，到現(xiàn)在的世界名著，每一本書(shū)都為我的人生添上濃厚的一筆。宛如一只蝴蝶在知識(shí)的花叢飛舞。那由小小的字編成的美妙故事，縈繞在我的夢(mèng)里。
喜歡嗎？癡迷嗎？那是一種說(shuō)不出的味道！就像科學(xué)家追求真理，教徒信仰真神，仿佛那才是自己的心臟，那是自己生命的一部分。
從最初的懵懂，那現(xiàn)在的不斷學(xué)習(xí)，總覺(jué)得自己變了。哪變了？一樣鬧騰，一樣快樂(lè)，一樣愛(ài)看書(shū)，卻總覺(jué)得自己變了。是啊，變了，這是書(shū)上所說(shuō)的成長(zhǎng)吧。是啊，看書(shū)，讓我感到了自己思想的升華。
書(shū)，為我指引了人生，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是書(shū)譜寫(xiě)了我的人生。書(shū)是一對(duì)翅膀，我會(huì)展開(kāi)這對(duì)翅膀，在天空自由翱翔！
2035年我的人生作文15
在一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，隨著產(chǎn)房傳來(lái)的哭聲，一個(gè)小生命，我，誕生了。大家都圍過(guò)來(lái)，看著我，欣賞著我。還有一個(gè)人對(duì)我媽媽說(shuō)：“你可真有福氣，生出個(gè)這么白白胖胖的小娃娃，好可愛(ài)��！”
到了我上幼兒園的日子，我背上小書(shū)包，戴上小黃帽，穿上嶄新的衣服和閃亮的小皮靴，跟著媽媽蹦蹦跳跳地來(lái)到了幼兒園。我本以為在這里能交上很多好朋友，而且還能吃喝玩樂(lè)沒(méi)人管。可是，我剛走到班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了此起彼伏的哭聲，讓我也忍不住跟著一起哭起來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)了，在這里，能交上更多的好朋友，能學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)�？墒�，放學(xué)的`時(shí)間越來(lái)越遲，課程越來(lái)越多，題目也越來(lái)越有難度，我的考試成績(jī)也越來(lái)越不好�？粗嵌逊e如山的作業(yè)，我不想寫(xiě)，可是，師命如圣旨，難違啊！
很快，我已經(jīng)二十歲了。也上了一個(gè)很好的大學(xué)，度過(guò)了很愉快的一段時(shí)間。
我三十歲，我已經(jīng)是一名醫(yī)生了，當(dāng)病人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)盡力挽救他們的生命，讓她們多一些時(shí)間和家人相處。
時(shí)間好快，我六十了，現(xiàn)在我在家里照顧孫子，給他做飯，洗衣服，帶他玩耍。等到晚上的時(shí)候，我就帶孫子一起去跳廣場(chǎng)舞，鍛煉身體。
九十歲了，很多時(shí)間，我都會(huì)把輪椅推到太陽(yáng)下，坐到上面，盡情地曬太陽(yáng)，享受那美好的時(shí)光。
有一次在曬太陽(yáng)的時(shí)候，我竟回憶起了童年，回憶起了自己做過(guò)的事情，這一生總算沒(méi)有白過(guò)。我幸福地閉上了眼睛。
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