書寫人生作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書寫人生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書寫人生作文1
今天，我看了某幅漫畫，感慨萬千。這幅漫畫描寫了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對(duì)父親說：“爸爸，你看這個(gè)蘋果有被蟲子咬過的痕跡�！备赣H接過女兒手中的蘋果，拿出一張標(biāo)價(jià)，一邊對(duì)女兒說：“你看！”一邊把標(biāo)價(jià)貼在被蟲子咬過的地方。蘋果的痕跡便被“隱藏”了。女兒見狀，勸阻爸爸說：“爸爸，你這樣做是不對(duì)的。老師曾說過誠信是金，擁有誠信的人就像金子一樣閃閃發(fā)光，人而無信，不知其可也�！备赣H搖搖頭說：“女兒，一個(gè)蘋果可以多賣些錢，這樣不是很好嗎？再說，我也是為了你好，有了更多的錢就會(huì)讓你生活得更好！”面對(duì)爸爸這番話，女兒無話可說。
這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，有的人為了利益，不惜出賣信譽(yù)，可他卻不知信譽(yù)是無價(jià)的，用多少錢也買不回來。天真的小女孩從小受到父親的耳濡目染，從小生活在這種損人利己的陰影里，長大后又會(huì)變成什么樣呢？
誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；
誠信是雷，震撼人們靈魂的虛偽；
誠信是土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)；
誠信是水，滋潤樹苗天天向上。
當(dāng)今社會(huì)，如漫畫中的事舉不勝舉，在肉里注水，在酒中添水……缺斤少兩，少許的幾塊錢，就把他們的信譽(yù)出賣了，我就曾親身經(jīng)歷過這樣的事。
我和媽媽去外婆家，看見一大堆人在買“海蟶”，便過去看了看，發(fā)現(xiàn)這些“海蟶”一個(gè)個(gè)大如山，壯如牛，媽媽一時(shí)興起便買了幾斤回去孝敬外婆。沒想到，煮熟之后，一個(gè)個(gè)小得跟老鼠似的，才恍然明白：那人是個(gè)騙子。
“誠信”兩個(gè)簡簡單單的字，近年來有不少人將它遺忘，甚至丟棄了。可是蘋果的偽裝必將會(huì)被脫掉，它原來的面貌必會(huì)裸露無遺。因此，拾起我們誠信的背囊吧！用“誠信”校正成長的腳步，用“誠信”守護(hù)良知的天空，用“誠信”戰(zhàn)勝風(fēng)浪，用“誠信”書寫人生吧！
書寫人生作文2
漢字的書寫漂亮與否，是最能體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性、特征的字體。只要漢字寫得好，不論使用毛筆、鋼筆還是鉛筆，不論簽署合同還是書寫便條，書寫者都能寫出富有個(gè)人特色的字體。而漢字的書寫，也是現(xiàn)如今家長們最擔(dān)心的問題。現(xiàn)在的小孩子寫字特別潦草，也別說小孩子，甚至連些高中生，大學(xué)生的字體也很難讓人接受。小時(shí)候父母雖然是手把手地教，但大了一點(diǎn)之后也是會(huì)變的。握筆的姿勢應(yīng)該是輕輕握，但小孩子輕輕握筆的時(shí)候筆總是會(huì)掉，所以他就握得很重，可能是父母沒有注意到這個(gè)問題，久而久之，孩子也養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。很多人考試失分多數(shù)也是因?yàn)樽煮w不美觀，閱卷老師看不懂，就與這幾分擦肩而過，而正是因?yàn)檫@幾分錯(cuò)過自己理想的學(xué)校。很遺憾。
也有很多人是知道自己的字不好看，也在慢慢改、練字，但就是堅(jiān)持不下來，放棄了，這個(gè)是很不應(yīng)該的。對(duì)于這種正確的選擇我們就應(yīng)該堅(jiān)持，有時(shí)候字寫得好了，閱卷老師看得賞心悅目，說不定還可以加分。人們都說高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么我就來說漢字的書寫是人生唯一的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
現(xiàn)在的社會(huì)上，關(guān)于文學(xué)方面的工作很多，反正就是需要寫字的，如果連這么一個(gè)小小的字都寫不好，那以后還怎么生存，怎么和別人競爭。當(dāng)然想當(dāng)一輩子米蟲的可以視而不見。其實(shí)我寫的字也特別丑，但我成績也是不錯(cuò)的。每次同學(xué)問我要筆記都會(huì)經(jīng)常問我這是什么字，我總是表面上笑嘻嘻的說：“這的看不懂，你真傻。”但實(shí)際上我自尊心真的受打擊了，于是我就買了一本練字的書。白天沒有時(shí)間寫，我就下晚修回宿舍的時(shí)候練半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在也有了一點(diǎn)效果。我以前的字比現(xiàn)在的丑多了，雖然每天都很累，但很充實(shí)。練字時(shí)周圍很安靜，我獨(dú)醉沉浸在漢字的世界里。
我們老師跟我們說過很多人因?yàn)樽煮w不美觀而錯(cuò)過很多，所以我相信漢字的書寫是人生唯一的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)一直堅(jiān)持練字，讓我的字體變得越來越美，不會(huì)再讓別人有機(jī)會(huì)拿著我的筆記問我那是什么字了，以后我一定會(huì)寫出富有我個(gè)性、特征的美觀字體！
書寫人生作文3
隨著電子產(chǎn)品的急速發(fā)展，人們?cè)缫逊畔略?jīng)持過多年的筆，轉(zhuǎn)身投向上手機(jī)、電腦。寫字這一事情，現(xiàn)在已變得似乎可有可無。
同桌，是一個(gè)固執(zhí)的人，她始終保持著認(rèn)真書寫這一習(xí)慣。她說，她曾想過，有一天能如李白一樣站在高山流水之間，衣袂飄揚(yáng)，在紙上揚(yáng)揚(yáng)灑灑題上一首流芳百世，膾炙人口的詩詞。
曾想過，有一天能如古典文學(xué)中的美人一樣，手持一枝小篆，身著一襲白衣，唇角微揚(yáng)，神情專注地寫上一張小楷，曾想過，有一天能如王曦之一樣，心平氣和地練完字后，看著“飄若浮云，妖若驚龍”的作品時(shí)，流露出發(fā)自內(nèi)心的笑。而我每當(dāng)這時(shí)，都會(huì)露出不屑的笑容，無聲地告訴她：“不可能，你就想想吧�！�
由于現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)日益增多，大多同學(xué)無可奈何，只能力求寫完，不求書寫是否美觀。這天中午，班主任布置了許多作業(yè)，要求放學(xué)前交，這無疑引起了群憤。這罵聲中，大家紛紛低下頭奮筆疾書，四周漸漸平靜。我暗暗在心中咒罵起這不近人情的學(xué)校，和這不近人情的班主任。在一陣奮筆疾書過后，我終于支撐不住，抬起頭活動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)眼卻看見，同學(xué)挺直地坐在那里，唇角攜笑，握著筆的手不急不慢地一下一下劃著，風(fēng)吹過，揚(yáng)起了她額前幾縷碎發(fā)，好一幅寧靜的畫面！我忍不住問道：“你怎么如此悠閑！作業(yè)如此多，你這樣寫，寫得完嗎？”好笑：“別著急，不管多忙，也要把每個(gè)字寫好呀！”我揶揄道：“老師又不看字的，寫完就行，你這么認(rèn)真干什么！”沒想到她卻堅(jiān)決道：“你不懂！我書寫的不僅是字，更是態(tài)度！心平氣和寫完每個(gè)字，心情會(huì)變好，作業(yè)效率高，作業(yè)質(zhì)量也會(huì)高！”說完，便轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真書寫了。我笑，書寫認(rèn)真有這么大用處？怎么可能！便為她的“天真”好好惋惜一番。可事實(shí)證明，我是天真的。
放學(xué)了，班主任拿著一摞作業(yè)本進(jìn)來，正是中午寫的。一群人立即恐慌起來，由于趕得太急，有許多沒寫完和寫錯(cuò)的，字更是鬼畫符�！袄顇x，請(qǐng)你站起來�！卑嘀魅螆�(bào)出了同桌的名字�！八欢ㄓ泻枚鄾]寫完吧，字寫那么慢！”我想。“你寫得很好，質(zhì)量高字也好！是全班寫得最好的！”我震驚了，看著同桌依舊笑得淡然的臉，忽然想起她的話，“寫的不僅是字，更是態(tài)度！”猛然醒悟。
人生需要書寫，不僅寫字，更是寫心。
書寫人生作文4
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內(nèi)容，是精彩還是枯燥，結(jié)局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己勤奮，那么人生將是一部精彩完滿的小說，如果不勤奮甚至于放縱自己，那人生將會(huì)枯燥難過，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要勤奮，用勤奮書寫我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞，用來計(jì)算上課下課的時(shí)間，每當(dāng)快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì)叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識(shí)，諸葛亮從家中帶來一些小米，計(jì)算著快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì)晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什么，可時(shí)間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現(xiàn)象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的小動(dòng)作，批評(píng)了他，卻對(duì)他如此好學(xué)的精神感到欣慰，十分喜愛他。
歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒有放棄學(xué)習(xí)，仍然勤奮著，他的文章貼了滿墻，卻仍然�？闯８模那趭^，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，后天的勤奮也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學(xué)習(xí)反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢財(cái)，這不是仲永的錯(cuò)，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導(dǎo)下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠(yuǎn)了，讓兒子勤奮讀書，仲永最后也會(huì)有所成就吧，不勤奮，天資再好，也沒有什么用。
勤奮學(xué)習(xí)，為了自己的未來，我要勤奮，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要勤奮，我相信，我一定會(huì)有一個(gè)美好的未來!
美好的人生是要我們?nèi)デ趭^學(xué)習(xí)，去爭取的，如果人生是一部書，那么勤奮就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來!
書寫人生作文5
有人說，追求是背著煩躁的行程。也許每一個(gè)心懷遠(yuǎn)志的同學(xué)都有這樣的體會(huì)：曾經(jīng)為了班級(jí)排名努力學(xué)習(xí)，卻被無情的分?jǐn)?shù)彷徨了斗志；曾經(jīng)為了優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)嚴(yán)格地規(guī)范自己，卻被殘酷的淘汰沖淡了執(zhí)著；曾經(jīng)那么熱情地幫助同學(xué)，卻被同學(xué)的“寡義”消磨了信念……每當(dāng)我們處于人生旅途的迷霧中時(shí)，我們不妨以積極進(jìn)取的樂觀精神來看待生活對(duì)我們的考驗(yàn)。
我們每一個(gè)人都有各自不同的'人生位置，在不同的位置上我們扮演著各種的角色。人生舞臺(tái)給予我們每個(gè)人機(jī)會(huì)，需要我們靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)各自的夢想與價(jià)值�！疤焐也谋赜杏谩保慰酁榱思庇谇蟪啥诡^爛額，只要向著目標(biāo)積極進(jìn)取頑強(qiáng)奮斗，以正確的人生態(tài)度看待生活的價(jià)值，用淡然的情懷體味生活中的點(diǎn)滴，便可獲得心靈的升華。無論我們各自在人生舞臺(tái)上扮演何種角色，我們都有權(quán)力在我們的位置上綻放自己的光彩，我們都有希望成為他人心中的英雄。就像高三的學(xué)長學(xué)姐們，面對(duì)即將到來的高考，只要以平和的心態(tài)來看待，朝著目標(biāo)不放松，堅(jiān)持不懈，相信都能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
李白在《贈(zèng)孟浩然》中寫道：“紅顏棄軒冕，白首臥松云”。這是對(duì)孟浩然生活方式的肯定和贊揚(yáng)，他欽佩孟浩然的不慕名利，在青松白云間恬淡隱居，尋求淡泊。但淡泊并不是毫無理想與目標(biāo)的“逍遙派”，而是在煩躁的心中留存一份寧靜，在追求中保持平和的心態(tài)，不被名利紛擾，不為挫折所困，心懷高遠(yuǎn)的志向，秉承踏實(shí)的風(fēng)范，走出充實(shí)的人生之路。有這樣一句話：山不解釋自己的高度，但沒有誰能取代它聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代他作為萬物之母的地位。只要我們堅(jiān)持自己的定位，找到人生的目標(biāo)，沿著自己的那條路，勇往直前，一直向前走，一定能發(fā)現(xiàn)一片與眾不同的絢麗天空。
同學(xué)們，不管我們是寄情于山水，還是流連于花鳥蟲魚，都是為了坦然地面對(duì)生活賜予的刻薄，持著平穩(wěn)的心境去經(jīng)受各種誘惑的考驗(yàn)，不以物喜，不以己悲，始終不渝地堅(jiān)守自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和人生信念，不計(jì)得失，不謀小利，以淡泊的情懷書寫出美麗的人生。
書寫人生作文6
今天，我們上了一節(jié)特殊的語文課。
語文課一開始，蔣老師就對(duì)我們準(zhǔn)備一本自備本，一枝寫得很順手的筆，其它通通不要，同學(xué)們都很好奇，有的在討論，有的好像猜到了幾分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老師到底要干什么？真不知道葫蘆里賣什么藥。這時(shí)，蔣老師為我們解開了疑惑，說：“大家把鞋子和襪子脫掉，體驗(yàn)下用腳寫字。”“什么！”同學(xué)們不約而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴張成了“O”形，眼睛瞪得滾圓滾圓，都不肯脫，不敢做第一個(gè)嘗試的人。
在老師的一再催促下，大家才慢慢開始脫鞋。我們組的顧燁梵自高奮勇，說：“俺來！”只見他把腳蹺得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的腳丫，他把筆夾在大腳和二腳趾中間，開始寫字。我見了，也鼓起勇氣，把鞋子，襪子脫掉，腳頓時(shí)就感覺涼絲絲的。我把筆放進(jìn)去，想寫自己的名字，它是我們平時(shí)寫得最多的，就算閉著眼睛也照樣能寫好。我把腳蹺在課上，身體斜了過來，當(dāng)我剛寫第一筆“一”，那筆就左搖右擺，不受控制，那腳也老酸了，十分鐘過去了，我才寫了五個(gè)字呢。字寫得歪歪扭扭，和原來寫的差十萬八千里呢！“王”的“—”簡直是波浪線，穎字連自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用腳寫字，那可真要命了。幸虧今天天氣暖和，要是在大冬天，我可受不了。
蔣教師說要拿幾本展示展示，我聽了一愣，趕緊把本子往桌肚里一塞。老師先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是最好的一個(gè)。接著，老師又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷體一樣，大家都迫不及待地要看她的本子了。結(jié)果，我們大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。
欣賞完后，蔣老師還給我們介紹了殘疾人——?jiǎng)�，看了一段他的視頻。他十歲失去雙手，可他用腳書寫人生，他游泳依然非常自如，彈鋼琴也不比別人差，樂曲優(yōu)美動(dòng)人，他也給我們留下了一句刻骨銘心的話語：“要么趕緊死，要么精彩的活著！”
這次活動(dòng)，我深有感受，在人生的道路上，總有坎坷和煩惱，這是在所難免的，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，要精彩的活著！
書寫人生作文7
雄鷹能夠自由的翱翔，是因?yàn)樗男闹醒b著天空；溪水能夠彈奏出動(dòng)聽的樂章，是因?yàn)樗蛲杂�；野花能夠盛放于田野，是因�(yàn)樗鞈僦禾�。生命之所以能夠煥發(fā)出生機(jī)，創(chuàng)造出生存的價(jià)值，都是因?yàn)樾拍畹拇嬖�。而人，作為地球上最高�?jí)的動(dòng)物，信念更應(yīng)該注入我們的靈魂，深深地刻進(jìn)我們的骨髓。
思緒穿越了千年，我看到了春秋時(shí)期落魄的越王勾踐。他衣衫襤褸，面容憔悴，但是目光中卻流露出一種堅(jiān)毅。他每次吃飯之前，都要嘗一口苦膽，生怕自己遺忘了會(huì)稽的恥辱。不僅如此，他還將席子撤去，用柴草當(dāng)褥子，正是因?yàn)樗闹写嬖谥鴱?fù)興越國的信念，所以才能夠忍受種種痛苦與磨難，最終戰(zhàn)勝了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古佳話。
我看到了戰(zhàn)國時(shí)期著名的軍事家孫臏，因被人迫害，遭受到了臏刑，成為了殘疾。即便如此，他依然沒有放棄生存下去的信念，他始終堅(jiān)信，即便不能擁有正常人的身體，他也完全可以憑借自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。終于他在齊國使者的幫助之下，成為了齊威王的軍師，輔佐齊國大將田忌，多次取得戰(zhàn)爭的勝利，他的功績，也開始被后世所稱贊。
我還看到了西漢時(shí)期的司馬遷，因?yàn)槔盍陻〗档氖虑檗q解，最終遭受了宮刑。這于一個(gè)男人來說，簡直就是天大的恥辱。司馬遷在大家的冷嘲熱諷之中依然堅(jiān)守著信念，樂觀的活著。他始終沒有忘記父親的遺志，歷盡千辛萬苦，嘗盡了世間的酸甜苦辣，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，完成了中國的第一部紀(jì)傳體通史，甚至還被魯迅先生評(píng)價(jià)為：史家之絕唱，無韻之離騷。
時(shí)間的風(fēng)，已經(jīng)吹散了歷史的痕跡，但是古人的經(jīng)歷，依然在千百年之后的今天，綻放著耀眼的光彩，指引著我們前行。信念于一個(gè)人而言，就像是黎明的曙光，因?yàn)樗拇嬖�，我們才能看到希望，�?shí)現(xiàn)生命的意義。
縱然人生有“山重水復(fù)疑無路”，只要有信念的存在，終會(huì)迎來“柳暗花明又一村”；縱然人生有“欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山”的艱難險(xiǎn)阻，只要有信念的存在，終會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶�。就讓我們與信念為伴，書寫精彩的人生路吧。
書寫人生作文8
今天，我看了《售前服務(wù)》這幅漫畫，感慨萬千。
這幅漫畫描寫了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對(duì)父親說：“爸爸，你看這個(gè)蘋果有被蟲子咬過的痕跡。”父親接過女兒手中的蘋果，拿出一張標(biāo)價(jià)，一邊對(duì)女兒說：“你看！”一邊把標(biāo)價(jià)貼在被蟲子咬過的地方。蘋果的痕跡便被“隱藏”了。女兒見狀，勸阻爸爸說：“爸爸，你這樣做是不對(duì)的。老師曾說過“誠信”是金，擁有誠信的人就像金子一樣閃閃發(fā)光，人而無信，不知其可也�！备赣H搖搖頭說：“女兒，一個(gè)蘋果可以多賣些錢，這樣不是很好嗎？再說，我也是為了你好，有了更多的錢就會(huì)讓你生活的更好！”面對(duì)爸爸這番話，女兒無話可說。
這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，有的人為了利益，不惜出賣信譽(yù)，可他卻不知信譽(yù)是無價(jià)的，用多少錢也買不回來的。天真的小女孩從小受到父親的耳濡目染，從小生活在這種損人利己的陰霜里，長大后又會(huì)變成什么樣呢？
誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；
誠信是雷，震撼人們靈魂的虛偽；
誠信是土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)；
誠信是水，滋潤樹苗天天向上。
當(dāng)今社會(huì)，如漫畫中的事舉不勝舉，在肉里注水，在酒中添水……缺斤少兩，少許的幾塊錢，就把他們的信譽(yù)出賣了，我就曾親身經(jīng)歷過這樣的事。
我和媽媽去外婆家，看見一大堆人在買“海蟶”，便過去看了看，發(fā)現(xiàn)這些“海蟶”，一個(gè)個(gè)大如山，壯如牛，媽媽一時(shí)興起便買了幾斤回去孝敬外婆。沒想到，煮熟之后，一個(gè)個(gè)小的跟老鼠似的，才恍然明白：那人是個(gè)騙子。
“誠信”兩個(gè)簡簡單單的字，今年以來有不少人將它遺忘，甚至丟棄了。蘋果的偽裝必將脫掉，露出它原來的面貌。拾起我們誠信的背囊吧！用“誠信”校正成長的腳步，用“誠信”守護(hù)良知的天空，用“誠信”戰(zhàn)勝風(fēng)浪，用“誠信”書寫人生吧！
書寫人生作文9
風(fēng)雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果�！笔前。m失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩意。或許是缺憾造就的美麗，就像風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達(dá)觀的希冀。
黃美廉小姐的事跡感動(dòng)著千千萬萬的人們，也激勵(lì)著莘莘學(xué)子。只要擁有，我心即滿足，如此豁達(dá)的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到?她并沒有沉魚落雁的面容，也沒有竊寵的身姿，卻執(zhí)握畫筆，給人生增光添彩;她沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的攀登，卻不乏“一覽眾山小”的壯志，昂然面對(duì)老天的不公，身殘卻志堅(jiān)，樂觀地看待每一朵烏云，堅(jiān)信太陽即將普照大地。一朵花這樣開過，人生復(fù)何求?
她愛的不是榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)樵谀请U(xiǎn)象迭生的旅途中她擁有真實(shí)的自我;她有的不是居高臨下的眼神，而是莞爾一笑的平和;她做的不是歷史長河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實(shí)地的行動(dòng)。或許，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬;別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動(dòng)力。也許上帝關(guān)上了一扇希望之門，但她卻會(huì)倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐擁有的色彩平乏單調(diào)，是庸俗的心態(tài)的辯證，而內(nèi)心的“高潔”就是擁有的樂觀�；蛟S世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。
歷史告訴我，挫折并不可怕，可怕的是生活的無望。張海迪的人生，告訴我樂觀的筆畫;霍金的痛苦，彰顯一個(gè)時(shí)代的精華;林肯的磨難，告訴我天將降大任于是人的美麗;黑色的辯羊登高，告訴我矮小的身材是集天地之精華;再看樂觀而理性的黃美廉，告訴我沒有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛?
駝走大漠，鷹擊長空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠(yuǎn)廣闊;有了蒼穹的蔚藍(lán)，便有了展翅高空的壯美;有了冬的磨冊(cè)，便有了百花爭艷的多姿;有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達(dá)觀，便有了“直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情。
生命多不完美是意猶未盡的逗號(hào)，而樂觀坦然蘸著艱難險(xiǎn)阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號(hào)!
書寫人生作文10
其實(shí)我是一個(gè)非常討厭動(dòng)筆寫字的一個(gè)人，但作為一個(gè)學(xué)生，我也不得不動(dòng)筆寫字，即使再討厭，我也還是要寫。我為什么討厭寫字呢，不僅是因?yàn)槲覍懙淖忠话惆悖�是因?yàn)槲覍懙牟缓�，寫字多了就累了，但是有一件事改變了我的這個(gè)壞習(xí)慣。
曾經(jīng)有一個(gè)給我上語文課的家教老師來我家上課，老媽讓我將我寫過的語文作業(yè)拿出來給她看看。我一想到我那一般般的字，和回答能簡略就簡略的答案，不禁沉默著不想拿出來，媽媽還在那邊催促著我，我瞄了語文課老師一眼，見她一臉期待，我也只好不情不愿地把作業(yè)拿出來給老師。哪知她一看就說：“字寫的挺好的嘛。”我聽了之后，驚疑不定地看著她說：“班上寫的比我好的人多的是啊，我這字不算什么啊�！崩蠋熆粗艺f：“不不，你的字雖然一般，但在空白處的格式對(duì)仗工整，所以讓人賞心悅目�！蔽衣犞脑挘夷穷w討厭寫字的心似乎也有了一絲松動(dòng)。
接下來的語文課，自然是寫閱讀和了，老師看著我的答案，不禁有些皺眉，她問到：“你的答案為什么這么簡短呢？這樣不行啊，你考試時(shí)這樣不完整的回答會(huì)扣分的，而且你的怎么就寫這么點(diǎn)？這里明明可以擴(kuò)寫，你卻一筆帶過，這樣會(huì)失很多分的，你為什么不多寫一點(diǎn)呢？”我沉默了一會(huì)，用極其糾結(jié)的語氣說：“我不喜歡寫字�！崩蠋熡行@訝，問：“為什么呢？”“因?yàn)樽謱懙牟缓�。”老師聽了啞然失笑：“你的字就算寫的不好，也是可以練的啊，我告訴你啊，人生需要書寫，我看你的功底還好啊，只要你勤加練習(xí)，說不定以后還能出書呢。你看那些作家寫的字可比你多了，你可以向他們學(xué)習(xí)啊�！�
說者無心，聽者有心，我聽了她的話，不禁沉思起來。是啊，人生需要書寫，不是有一句話叫好記性不如爛筆頭嗎？看來書寫在人生中真的很重要啊。
書寫人生作文11
媽媽對(duì)我說過，人生就像一幅畫，自己走的每一步都會(huì)被記錄在畫上。有的人他們的話是一幅幅杰作，又有另一批人他們的畫，最多只能算涂鴉，畫畫十分散亂沒有主題，沒有中心。在屬于我的這幅上，既有快樂，也有悲傷，但最能激勵(lì)我的，也許只有在畫上那屬于點(diǎn)睛之筆的超越吧。
大概是前年暑假，記憶還沒有淡忘，在泰國曼谷有一項(xiàng)屬于挑戰(zhàn)者的叢林飛越，也是畫上令我久久不能忘懷的。在這個(gè)項(xiàng)目上，我克服了恐懼，超越了以前的自己�！皡擦诛w躍”，顧名思義，這個(gè)項(xiàng)目是在神秘莫測的森林中展開的。泰國的樹，也許是受到地形或氣候的影響吧，長得格外粗壯，樹與樹之間的距離，少有100米，多則有300多米，對(duì)于刺激項(xiàng)目十分恐懼的我，被要求一起參加，在別人看來，這是難得的項(xiàng)目，但在我眼里，這簡直是人間地獄，游樂場的過山車我都僅僅站在地上看著。
無奈——做好了防護(hù)措施，就來到了第一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)項(xiàng)目一共有78關(guān)，絕大部分是從兩樹之間的吊索滑過去。樹大家應(yīng)該很熟悉，加上泰國的地勢，少有四五十米，光從上面往下看都怪可怕的，我眼睜睜地看著別人一個(gè)個(gè)的從我旁邊走過，都已經(jīng)到達(dá)了第二關(guān)，我卻還在這里和自己打心理戰(zhàn)。最后只剩下我和媽媽了，她讓我先走，自己殿后！有了媽媽的鼓勵(lì)，我打算豁一把，我來到了繩鎖邊，工作人員幫我把繩子系好，一松手，我就滑了出去，路程足足有300米。剛開始很害怕，到了后半段，便嘗試著睜開眼睛，在高處能看見整片森林、河流，還能若隱若現(xiàn)地聽見大象的叫聲，我漸漸克服了心理恐懼，超越了自己，成功地把這些繩索都pass掉了。
最后一關(guān)，也是最恐怖的，是30公尺的垂直降落，在這一關(guān)我也打了十分鐘的心理戰(zhàn)，但最后，一閉眼也就下去了。這整個(gè)過程雖說僅僅讓我驚魂未定，但也享受到了大好河山，超越了自己。
這次超越是畫上的點(diǎn)睛之筆，是我從未有過的一次超越，一次挑戰(zhàn)。人生就應(yīng)該被書寫，被記錄下來，我的路還很長，會(huì)發(fā)生什么事誰也不知道，或許有精彩，有失敗，失敗去反省，精彩去保留，盡力而為。人生需要書寫，才能更加看清、超越以前的自己，讓屬于自己的人生更加燦爛輝煌！
書寫人生作文12
我望著一塊塊碎石從假山上掉下來，重重地撞擊著地面，濺起紛亂的塵土，灰蒙蒙的一片。那一個(gè)場面深深吸引住了我，我情不自禁地在這充斥著塵土的空間駐足，因?yàn)橛行〇|西在一瞬間照亮了我的眼睛，啟迪了我的心靈。
兩個(gè)年過半百的老爺爺側(cè)身頂著石塊，雙腳找了一個(gè)落腳點(diǎn)就踩上去，半傾斜的身體顫抖地靠著，用胳膊不自然地轉(zhuǎn)著，用手扒著土塊，雙腳叉開，勉強(qiáng)支撐著，脖子緊挨著石頭，拼命騰出兩只手來敲石頭，腳上的軍綠色布鞋因?yàn)樘昧Χ鴵纹屏�，打了幾個(gè)補(bǔ)丁，看上去灰濕濕的，在霧氣中增添了絲絲可憐之意。一月初的天氣，那些潑辣的寒風(fēng)，早已鉆進(jìn)人們發(fā)著熱氣的身體中，風(fēng)的苗子，上下躥動(dòng)著撕開的白綢緞，一下子掠過地面，帶起一陣陣小沙土，忽又俯沖向天，轉(zhuǎn)而又可憐兮兮地停止了，仿佛匯聚了冰冷之勢，一不小心撩開了人的頭發(fā)，額頭早已是一層層薄薄的冰霜。
看著他們，我的心情久久不能平復(fù)，看著他們?nèi)绱速u力，為了那一份血汗錢，我的腳步躊躇了，或許是被風(fēng)刺傷了臉頰，其中一位鑿石的老爺爺用那雙滿是灰塵的手抹了一把寒風(fēng)中枯瘦的臉，石灰子嵌在他臉上的道道深紋里面，那灰黑色的臉龐失去了原本應(yīng)該安享晚年共享天倫的笑容，摻雜著滿是點(diǎn)點(diǎn)星星的灰土，你知道這是什么嗎？是辛酸。
我看那臉龐早已感知不到痛，是木訥，是麻木……我的心里第一次泛著陣陣刺痛，除了對(duì)老爺爺們的敬佩、尊重和同情外，我還想了很多。社會(huì)的底層大概就是這樣的吧，我不希望在我到了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，在冬天還得出來做這么勞苦的工作。這一次駐足，給我的人生一個(gè)告誡，人一定要選擇年輕的時(shí)候拼搏，要學(xué)會(huì)吃苦，如果你為自己的人生畫了很淺的吃苦路線，那么就不要妄圖跨越幸福極限。自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，別在最需要奮斗的時(shí)候選擇了安逸。
回過頭來，鼓起信心大踏步向前走去。
書寫人生作文13
花兒說：“享受就是陽光的沐浴下盡情綻放�！毙〔菡f：“享受就是在風(fēng)雨的洗禮中吐納清香。”我說：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感。”對(duì)于我，享受中書寫人生。
當(dāng)李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時(shí)，他在享受人生！得意時(shí)，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發(fā)他的豪邁，失意時(shí)，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂郁，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！北磉_(dá)了他樂觀，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，宣告他的不屈。
李白以作詩來釋放內(nèi)心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受
對(duì)于李白，在享受中書寫人生。
當(dāng)冰心娟秀的文字編制出優(yōu)美的文章時(shí)，她在享受人生！遠(yuǎn)離祖國，眷戀故鄉(xiāng)，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗(yàn)到母愛柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊(yùn)藏在人們心中的希望和火種，她點(diǎn)亮了一盞《小橘燈》……
她曾說：“世間沒有不散的風(fēng)雨，人間卻有不老的真情�！彼凉鉂獾那轫樦P尖流淌到愛的紙上，相信這是她人生最大的享受。
對(duì)于冰心，在享受中書寫人生。
當(dāng)托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時(shí)，他在享受人生！他經(jīng)歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長，“目睹”了《戰(zhàn)爭與和平》，并在對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的批判中《復(fù)活》。
對(duì)于托爾斯泰，在享受中書寫人生。
沿著歷史長河的故道逆流而上，拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因?qū)懽髦H的浸潤而變得澄澈，變得優(yōu)雅而豐富。
我飄飛的心融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉里，品柔情綿綿，在古道長亭邊，聽古箏緩緩輕彈……
人生既有春風(fēng)得意之時(shí)，又有黑云壓城之境。而用文字記錄下心中的點(diǎn)滴情思，使快樂加倍，讓苦惱減半，寫作的過程就是享受精神食糧的過程，就是享受人生。
寫作就是在書寫人生。
書寫人生作文14
書寫人生冬日和煦的陽光透過玻璃窗射到書桌上，我捧著一本書，在那一片陽光中品讀著優(yōu)美的詩句，品味著詩人的一生。
驀然發(fā)現(xiàn)，原來，每個(gè)人的人生旅程都像一本書一樣，或喜或悲，或精彩或平淡，各有韻味。蘇軾的一生既壯麗輝煌，又悲涼愁苦。在生命之初，蘇軾用他的才情與不羈征服了文壇，征服了整個(gè)王朝。那時(shí)的他前途似錦，一帆風(fēng)順�？墒菫跖_(tái)詩案是他被貶黃州，從此他開始了貶謫不斷的生活。面對(duì)著黃州赤壁，他是以怎樣的心情在人生的書卷上寫下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的呢？是豪邁，是悲壯，亦是憤懣�！岸嗲閼�(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月”就是他心情的真實(shí)寫照吧。可是，蘇軾是卓爾不群的，他沒有用這闕詞作為人生的句點(diǎn)，而是如書中的先抑后揚(yáng)一般，用“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”開創(chuàng)了人生又一個(gè)高潮！
東坡啊，你不僅是一個(gè)詞人、畫家，你更是一位非凡的作家！你用畢生的經(jīng)歷書寫了人生的壯麗詩篇，坎坷而悲壯，豪邁亦浪漫，高傲的你留下了一部無字勝有字的書，讓千百年來的人們細(xì)細(xì)品味。
我最敬佩的兩位才子，一是蘇東坡，另一位就是王勃了。也許，他才更適合“才子”這個(gè)名號(hào)，而且成為了永遠(yuǎn)的英年才俊。風(fēng)流倜儻的少年站在滕王閣邊眺望，那落霞仍舊與孤鶩偏偏齊飛吧，那秋水依然共長天悠悠一色吧！金樽清酒，玉盤珍饈阻遏不住王勃的腳步，他高唱著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”踏上了遠(yuǎn)方的路，卻沒想到如斷線的紙鳶一般，一頭扎進(jìn)江心，英才隕落，天地同悲。王勃啊，你用你的才氣書寫了短暫卻輝煌的一生，就像沒有結(jié)尾的小說，空留一個(gè)嘆號(hào)，訴說著多少不甘，多少嘆息。但，你用你的自信讓眾生傾倒，你用你的才華讓后世臣服，你的人生又怎能不是一首震撼人心、流芳百世的詩篇呢？人生或若蘇軾般壯麗曲折，或如王勃般短暫輝煌。
生命的最初都是一本空白的書，由我們?nèi)鴮懀總�(gè)人都是一位優(yōu)秀的作家。是用濃濃的墨汁點(diǎn)下一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)，還是像水墨畫一般云淡風(fēng)輕，由我們自己選擇。
書寫人生作文15
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內(nèi)容，是精彩還是枯燥，結(jié)局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生將是一部精彩完滿的小說，如果不努力甚至于放縱自己，那人生將會(huì)枯燥難過，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要努力，用努力書寫我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞，用來計(jì)算上課下課的時(shí)間，每當(dāng)快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì)叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識(shí)，諸葛亮從家中帶來一些小米，計(jì)算著快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì)晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什么，可時(shí)間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現(xiàn)象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的小動(dòng)作，批評(píng)了他，卻對(duì)他如此好學(xué)的精神感到欣慰，十分喜愛他。
歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒有放棄學(xué)習(xí)，仍然努力著，他的文章貼了滿墻，卻仍然常看常改，他的努力，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，后天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學(xué)習(xí)反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢財(cái)，這不是仲永的錯(cuò)，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導(dǎo)下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠(yuǎn)了，讓兒子努力讀書，仲永最后也會(huì)有所成就吧，不努力，天資再好，也沒有什么用。
努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來，我要努力，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！
美好的人生是要我們?nèi)ヅ�，去爭取的，如果人生是一部書，那么努力就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來！
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