感受人生的作文(精選10篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的感受人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受人生的作文1
要讓孩子在長(zhǎng)大成為與眾不同的人——能考慮他人的觀點(diǎn)，心胸開(kāi)闊，擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛(ài)閱讀是一個(gè)必要的基礎(chǔ)。
通過(guò)文學(xué)，孩子們會(huì)用不同的眼光看世界。敞開(kāi)心扉，接受新觀念，踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。
要學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀不是一門科目。它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，要善用圖書(shū)館。上圖書(shū)館是為了建立孩子們的價(jià)值觀：置身于熱愛(ài)閱讀的人群中對(duì)孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò)上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現(xiàn)可以在圖書(shū)館做到；孩子們還可以和各個(gè)年齡層的人互動(dòng)，而不是開(kāi)啟電子信箱里的包裹。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品，最簡(jiǎn)單的方法是分享你自己愛(ài)讀的書(shū)。
面對(duì)不會(huì)閱讀的學(xué)生，首先給孩子們經(jīng)常解釋教材，讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準(zhǔn)備特別簡(jiǎn)單的段落，讓他們贏在起點(diǎn)上。第三是讓個(gè)別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書(shū)籍。第四，開(kāi)辦讀書(shū)會(huì)，通過(guò)比賽、交流體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。第五，父母陪讀。不會(huì)閱讀的孩子們更需要家長(zhǎng)陪讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，孩子才能漸漸愛(ài)上讀書(shū)。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書(shū)、討論，家長(zhǎng)必須以身作則，當(dāng)個(gè)好榜樣。
培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛(ài)上閱讀。當(dāng)孩子們看到書(shū)，就像夏天口渴時(shí)看到西瓜，欣賞書(shū)中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊奈鞴弦粯邮娣�。我們就成功了�?/p>
我相信，熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀，為人生閱讀。
感受人生的作文2
其實(shí)我們大多都一樣，都是從最簡(jiǎn)單的書(shū)開(kāi)始進(jìn)行閱讀，一步一個(gè)腳印，踏在閱讀的旅程上。
記得，我很小的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購(gòu)買了許多篇幅短小，易懂的童話書(shū)，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼，很累，有時(shí)甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽(tīng)？那個(gè)階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時(shí)的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內(nèi)心光明一片。
再長(zhǎng)大些，我上了小學(xué)。那時(shí)，我喜歡上了歷史典故與情節(jié)，喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書(shū)籍。在我眼中看來(lái)，對(duì)各個(gè)朝代了如指掌的爺爺，成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛(ài)的人。后來(lái)，通過(guò)閱讀和爺爺?shù)闹v述，我知道了，人與人之間會(huì)有沖突；會(huì)存在勾心斗角；國(guó)家與國(guó)家之間有殘殺……
那時(shí)，我還相信，至少這個(gè)世界還有愛(ài)，這個(gè)世界還有光明存在的地方！
已不是孩童的時(shí)候，更愛(ài)古詩(shī)詞。喜歡李白那“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！睂W(xué)習(xí)中，執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！痹俚搅藘�(nèi)心悲涼時(shí)，吟上一句：“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句，更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中，老師的精心教導(dǎo)下，養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣，在感悟的過(guò)程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí)，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”
閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過(guò)得充實(shí)，讓我的生命多姿多彩……
感受人生的作文3
人生是什么樣的？人生又應(yīng)該是什么樣的？有人說(shuō)：“人生是一座充滿挑戰(zhàn)的山”�！叭松鷳�(yīng)該有意義�！蔽艺J(rèn)為：“人生就好比攀登大山，這其中會(huì)有無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)困難，只有你不氣餒不放棄，克服一個(gè)個(gè)小困難才會(huì)最終走向成功�！�
人生的道路上需要你帶著理想去前進(jìn)，理想是我們成功的.重要因素之一，正如列夫·托爾斯泰所說(shuō)：“理想是指路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！彼�，樹(shù)立好遠(yuǎn)大的理想是十分重要的。
人生的航標(biāo)是什么？老師就是我們?nèi)松暮綐?biāo)，老師教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)有才有德的好學(xué)生，為了我們的明天，老師嘔心瀝血。
人生需要相信真理：只有你努力去做一件事就一定會(huì)成功，不要總想著別人給予你多少，先想想自己奉獻(xiàn)出了多少；更不要埋怨父母形成攀比的習(xí)慣。舉一個(gè)真實(shí)的事例，美國(guó)NBA隊(duì)員邁克爾·喬丹也謂人人都知，也誰(shuí)想到他出身一個(gè)貧苦家庭，他就是努力做一件事堅(jiān)持理想與命運(yùn)作抗?fàn)幉艜?huì)有今日的輝煌成就。正如他自己所說(shuō)：“命運(yùn)讓我跌倒一百次，我也要從那第一百零一次中站起來(lái)，這便是熱愛(ài)的力量�！�
人生就是這樣，只有不斷與命運(yùn)做抗?fàn)�，你才有可能成功。彩虹——在�?jīng)過(guò)與雷電搏擊之后出現(xiàn)，成功——在與命運(yùn)抗?fàn)幹蟪尸F(xiàn)，相信自己，努力去做每一件事，一定會(huì)最終到達(dá)成功的彼岸。
人生的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總是少不了坎坷與困難，只要你努力了你拼搏了你不斷與命運(yùn)之神做抗?fàn)幜�，那你一定�?huì)成功，最終到達(dá)功的彼岸，請(qǐng)記�。阂环莞牛环菔斋@。每個(gè)人的人生都是一張白紙，圖畫的美麗掌握在自己的手中，請(qǐng)感受人生并善待你的人生，奮斗吧！讓圖畫變的更美，當(dāng)你回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己所走過(guò)的道路是多么漫長(zhǎng)！
感受人生的作文4
陽(yáng)光是閃耀的燈光，大地是我廣闊的舞臺(tái)。我的生活由我演繹。
光著小腳丫，頂著小光頭。小時(shí)候我是《西游記》中的孫悟空。聰明機(jī)靈，活蹦亂跳。媽媽的房間就是我的天宮。駕著學(xué)行車，四個(gè)小輪子不斷滑動(dòng)在光滑的地面。小腳丫蹦著跳著。先稍一提起，蓄滿力量后，就橫一向后蹬去。就是這樣反反復(fù)復(fù)，我的千里云帶我周圍馳翔。左翻翻，右翻翻。扔到一地的衣服，就是我大鬧的印記。小時(shí)候，我演繹的是大鬧天宮的生活。
揮灑著熱汗，搖逸著長(zhǎng)發(fā)。年少的時(shí)候我是《歌舞青春》中的吉菲娜�；盍Τ渑�，樂(lè)觀向上。合唱室就是我的海洋。隨著琴聲，伴著清風(fēng)。歌聲縈繞在我的思緒。啦啦啦，每天我用歌聲譜寫我青春的飛揚(yáng)。老師的教誨，伙伴的支持是我不斷向前的動(dòng)力。就像是在海洋上，無(wú)拘地暢翔。永不放棄，永不厭倦。我知道有一天我會(huì)是非凡的吉菲娜。夢(mèng)想就在前方！歡歌熱舞，艷光四射。年少時(shí)我演繹的是歌舞青春的生活。
奮筆疾書(shū)，昂揚(yáng)向上�，F(xiàn)在的我是《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾�？炭嚆@研，不管任何困難，心中的信念會(huì)促我向上，向上！手中的鋼筆是我的武器。向著目標(biāo)，我?jiàn)^力奔騰。中考的戰(zhàn)場(chǎng)，是我的草原。一天天的努力，一刻刻的奮斗。我知道在那夢(mèng)想的草原，我會(huì)勇敢奔翔�，F(xiàn)在，我演繹的就是百煉成鋼的生活。
生活就是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，一個(gè)個(gè)不朽的傳說(shuō)。任著陽(yáng)光的閃耀，在這片廣闊的大地上，我就是生活的主角，演繹著我美好的人生。
感受人生的作文5
人人都想得到幸福，曾有人說(shuō)，幸福就在你的身邊，它是看得見(jiàn)，摸得著的�？晌覅s對(duì)幸福的含義不很了解，于是我與幸福有了一次意味深長(zhǎng)的談話，這是我與幸福心與心的交流。
我：幸福，你能告訴我幸福的真正含義嗎？
幸福：哦，孩子，幸福并不是一兩句話能說(shuō)得清的，它是要靠你自己用心感受的。
我：可是我不明白，人人都說(shuō)幸福無(wú)處不在，但為什么我感受不到呢？
幸福：的確，幸福無(wú)處不在，問(wèn)題是你沒(méi)有真正地體會(huì)。
我：為什么呢？
幸福：幸福是一種人生感受。幸福者不會(huì)空虛，不會(huì)迷茫，不會(huì)無(wú)所事事。幸福者健康、快樂(lè)，臉上總是帶著迷上的微笑。
我：這對(duì)我來(lái)說(shuō)太抽象了，只要快樂(lè)就是幸福嗎？
幸福：或許可以這樣說(shuō)，對(duì)于一個(gè)不幸的人來(lái)說(shuō)，生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)就是一種幸福；對(duì)于吃不飽穿不暖的人來(lái)說(shuō)，安逸的生活就是一種幸福；對(duì)于得不到父母疼愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，父母的嘮叨也是一種幸福。
我：什么？父母的嘮叨也是幸福？
幸福：對(duì)啊！試想一下，如果哪一天你見(jiàn)不到你的親人，聽(tīng)不到他們的嘮叨，你是否會(huì)有一種失落感呢？
我：哦，我明白了。我知道什么是幸福了。但是為什么有些人幸福明明就在他身邊，他卻不滿足呢？
幸福：那是因?yàn)樗麄兲澬牧�。記住，珍惜你眼前的幸福，別讓幸福從你身邊溜走。
“咚咚咚”，敲門聲響了起來(lái)，媽媽給我端來(lái)一杯熱茶。我望著桌上的那杯熱茶，看著那縷縷的青煙裊裊升起，我想，這便是我想要的幸福！
感受人生的作文6
盡管多功能廳被拆除了，盡管天氣日漸炎熱了，盡管期末復(fù)習(xí)在緊張地進(jìn)行著……但是，什么也擋不住附小孩子們對(duì)電影的熱愛(ài)。本周，在教學(xué)樓東側(cè)二樓、四樓的教室里，一場(chǎng)場(chǎng)電影盛宴正在進(jìn)行中，給附小孩子們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。
低年級(jí)孩子欣賞的是動(dòng)畫片《麋鹿王》，這是一個(gè)有中國(guó)特色的故事，講述人類男孩和麋鹿姑娘共同戰(zhàn)勝破壞自然的敵人的故事。故事生動(dòng)、精彩，時(shí)時(shí)讓孩子們心被懸空，為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂；而當(dāng)正義的主人公終于打敗了壞蛋，取得勝利時(shí)，放映室里又傳來(lái)孩子們真切的歡呼聲。是��！山川河流、植物動(dòng)物，包括人類，都是平等的生命，共同構(gòu)成了自然。我們?cè)趺床粦?yīng)該保護(hù)好自然，保護(hù)好我們賴以生存的世界呢？
高年級(jí)同學(xué)觀看的電影是《我們手拉手》。這部電影真實(shí)地記錄和反映了深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校和革命老區(qū)井岡山下七中學(xué)的同學(xué)們，連續(xù)七年開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的真情故事。面對(duì)那些因家庭貧困而失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子，我們的心被猛地揪緊，紛紛都想伸出友愛(ài)的雙手，幫助他們，一起前進(jìn)。有的女孩子，還流下了同情的眼淚。
在六月的陽(yáng)光中，我們盡情歡笑；在六月的微風(fēng)中，我們勤奮學(xué)習(xí)；在六月的電影里，我們感受人生，親近自然，釋放心情。真是一個(gè)充滿熱情、希望和收獲的六月。
感受人生的作文7
這世界從早到晚，一年四季，每一分、每一秒都在運(yùn)作，一切的繁榮、所有高科技的便利，都是繁忙、緊張、壓力砌筑而成的，我們總是處在一種緊繃的狀態(tài)，讓我們感受不到自己，腦海中布滿了數(shù)字的加減乘除，紊亂著。
承受世間壓力的我們，思緒總是在課業(yè)上、在金錢上徘徊，不知曾幾何時(shí)，在了解生命殘酷的事實(shí)時(shí)，夢(mèng)想不再。我們不再傾聽(tīng)，而受一切繁華世俗影響，開(kāi)始害怕一個(gè)人的時(shí)候，開(kāi)始害怕當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人走在街道上時(shí)，自己是被著世界遺棄的。然而，孤獨(dú)沒(méi)有不好，它能是我們?cè)跓┰瓴豢皶r(shí)的最佳良藥，它能是我們慘遭外界干擾時(shí)的避難所。
獨(dú)處時(shí)的自己，是最真實(shí)的自己，沒(méi)有虛假的偽裝，沒(méi)有與自己感受相反的表情面具，不需要接受他人的批判，可以擁有思想上的自由，不再需要壓抑自己內(nèi)心的想法。獨(dú)處的時(shí)光是屬于一個(gè)人的空間，這是一種解放，唯有獨(dú)處，不受任何干擾時(shí)，才能仔細(xì)地聆聽(tīng)周圍的事物，看清一切，領(lǐng)略到最真的自己，領(lǐng)略到一切。
當(dāng)一個(gè)人時(shí)，在每個(gè)人的心中都擁有不一樣的解釋。當(dāng)一個(gè)人時(shí)，它能是寂寞，不懂得享受一個(gè)人靜謐而美好的人，總是借口地將自己鎖在團(tuán)體中，掩飾自己害怕寂寞的心；但懂得享受的人知道，其實(shí)我們都應(yīng)該要擁有屬于自己的時(shí)間，當(dāng)一個(gè)人時(shí)，它也能是一份禮物，得以和自己相處。
抬頭仰望那一片蔚藍(lán)，難得的獨(dú)處，讓我沉甸甸的心頓時(shí)輕松了起來(lái)，彷彿是蒼穹上的云朵，恣意翱游，澄凈的思維使我的視野廣闊了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)四季的變換竟是如此地顯著，步伐踏在綠意上，忘情地馳騁想像，色彩在瞬間被點(diǎn)亮，青翠的綠葉，絢麗的花朵綻放，留下一地的美麗；陽(yáng)光和煦的問(wèn)候，臉上拂過(guò)一陣清風(fēng)，此時(shí)此刻的我，在獨(dú)處中獲得了掙脫紛雜忙亂的機(jī)會(huì)。
感受人生的作文8
隨著教育界對(duì)閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書(shū)。他們一開(kāi)始閱讀，就被書(shū)籍牢牢地抓住了。每本書(shū)，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。
我也是書(shū)籍愛(ài)好者中間的一員。我不知道用什么樣的語(yǔ)言形容我和書(shū)記的關(guān)系。說(shuō)書(shū)籍是我的朋友吧！覺(jué)得有一點(diǎn)不夠全面。說(shuō)書(shū)籍是我的老師吧！覺(jué)得不能表達(dá)出我心中的感受。干脆我想讓書(shū)籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類的小說(shuō)。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。
首先是歷史類。以前我對(duì)歷史很感興趣，但只讀過(guò)中華上下五千年。這學(xué)期我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書(shū)。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書(shū)…目前我只是在讀我國(guó)的歷史。從這些書(shū)中，我感受到了我們中國(guó)一路走來(lái)的艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類。我覺(jué)得科普類的書(shū)籍，不僅能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還很有趣。如：森林報(bào)、昆蟲(chóng)記、少年兒童百科全書(shū)……
還有詩(shī)歌散文也是我的最愛(ài)。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈?duì)柕热说脑?shī)歌。喜歡肖復(fù)興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì)深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫作方面的一些書(shū)，我也十分喜愛(ài)。
和大家說(shuō)這些，也只是想表示，在茫茫書(shū)海中，有很多寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘。我們不能只局限在一類書(shū)中，一定要閱讀不同類型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要永遠(yuǎn)做一只吃不飽的毛毛蟲(chóng)。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書(shū)，感受被芝士花香包圍的人生。
感受人生的作文9
大家一定知道海倫·凱勒吧，她在很小時(shí)候就得了猩紅熱，成了盲聾女，可她在有限的生命里，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。如果我們失去光明三分鐘，會(huì)是什么樣呢？
失去光明的第一分鐘，我在紙上默寫《靜夜思》，雖然拿著筆，卻不知道這個(gè)字該寫在哪兒？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是寫歪了？我小心翼翼地寫著。等我睜開(kāi)眼，結(jié)果出乎意料：格式和字的位置沒(méi)什么問(wèn)題，只是好多字重疊了。唉，默首古詩(shī)都這么困難，接下來(lái)兩分鐘該怎么辦呢？
失去光明的第二分鐘，我從教室后門走到前面，用衣服蓋住頭，先在原地轉(zhuǎn)兩圈，再摸索著回到自己的座位。我先摸著桌子的桌角，向前慢慢移動(dòng)，我被人撞了一下，身子直接撞在了桌子上，我在許多人的帶動(dòng)下，被擠回了座位，只是不知道是誰(shuí)一直在點(diǎn)我的背，害我差點(diǎn)兒被椅子絆了一跤，坐上座位，我掀開(kāi)衣服，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有坐在自己的座位上，我只好灰溜溜地回去了。
失去光明的第三分鐘，我仍在黑暗中，試圖在地上正常走動(dòng)。過(guò)了一分鐘，我掀開(kāi)衣服，重獲光明。我看到了房間的墻，看到了所有色彩。原來(lái)，失去光明這么可怕呀。
我們從來(lái)都擁有光明，從來(lái)都不知道盲人的痛苦。請(qǐng)大家不要用異樣的目光對(duì)待殘疾人，反而，我們應(yīng)該幫助他們，他們本來(lái)就比我們?nèi)鮿?shì)，如果再去傷害他們，那不就是“火上澆油”嗎？
對(duì)于我們，保護(hù)好自己的視力吧，看看這藍(lán)天草地，鮮花遍地，都是很美好的。
感受人生的作文10
感悟人生，感受美好歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美―夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。
它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。
寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空，真美！秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的生命樂(lè)章譜寫最動(dòng)人的一曲！落葉，真美！冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。
那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的優(yōu)傷。
游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的?T帳。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁。
”乍看這夕陽(yáng)中不時(shí)地祖露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美！人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。
失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰藉……都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美。
――心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。
讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
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