人生的意義作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的人生的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的意義作文1
當(dāng)拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，聽著不斷飛馳而來(lái)的汽車傳來(lái)刺耳的鳴笛聲；當(dāng)坐落在八百平米的寫字樓里，聽著不同角落里傳來(lái)窸窸窣窣的鍵盤聲；當(dāng)你我的生活被流浪歌手的歌聲觸動(dòng)，淚流滿面的想起那些曾經(jīng)的日子，不經(jīng)想到。
人生的意義是什么？當(dāng)下的生活為了什么？
有人說(shuō)，是幸福。為了以后幸福。
有人說(shuō)，是充實(shí)。為了以后充實(shí)。
也有人說(shuō)，是快樂(lè)。為了以后快樂(lè)。
我想，是用自己喜歡的方式過(guò)一生。為了以后喜歡吧。
21世紀(jì)的今天，物欲橫流的時(shí)代，時(shí)間勝于金錢的時(shí)代，資本家主宰的時(shí)代，幸福感、自由時(shí)間、理想生活這些無(wú)疑都是奢望中的奢望，同樣的，在當(dāng)下，我們都在用極盡努力的方式極盡優(yōu)美的站立著，頭破血流，熱淚盈眶。
有時(shí)候，我們真的不是很喜歡當(dāng)下的生活，所以極盡想著改變；有時(shí)候，我們真的不是很喜歡目前的工作，所以極盡透露著不安，有時(shí)候，我們真的認(rèn)為，只要改變當(dāng)下的一切，生活就可以是另外一種想要的日子。其實(shí)，不然。
因?yàn)椋?/p>
如果從來(lái)都不曾想著是去改變自己，那么生活可能從來(lái)都不會(huì)如意。
如果從來(lái)都不曾將當(dāng)下的生活過(guò)的更好，那么人生的意義可能盡是悲苦的含義。
如果，如果當(dāng)下沒(méi)有讓你變得更好，那肯定不是真正意義上的當(dāng)下。
2個(gè)月以前，我還在深圳灣外一家小機(jī)床廠里，用刀子、鉗子、棍子這些冷兵器修補(bǔ)生產(chǎn)著CNC，我覺得臟活、苦活、累活就是這個(gè)職業(yè)的全部，我抱怨、不滿。想象中坐在辦公室喝著咖啡的日子。
2個(gè)月以后，我坐在一家800平米的辦公樓里，喝著咖啡，看著電腦。品味著這美好的生活�？粗磉呁率治嬷箢i不停搖動(dòng)，感受著電腦屏幕熒光不斷閃耀的光線，也會(huì)有著一絲苦澀，僵硬的身體，干澀的眼球，好像代表的不全是美好。
慢慢的，我好像發(fā)現(xiàn)所有美好的東西都是失去的東西。
這是當(dāng)下生活的意義嗎？
對(duì)的。當(dāng)下生活最先教會(huì)我們的，便是學(xué)會(huì)珍惜，當(dāng)我們慢慢學(xué)會(huì)了珍惜，就會(huì)開始學(xué)會(huì)滿足，也就開始了解收獲幸福。
當(dāng)下的生活，人生的意義？
當(dāng)下對(duì)于人生到底意味著什么了？我想的是，當(dāng)下的每一天都是在生命長(zhǎng)河里畫出的一條線，壯麗的城堡必是一磚一瓦完美的堆砌，優(yōu)美的詩(shī)歌必是詩(shī)人一字一句真情的吐露，而生命的大河若要波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際，那必是將每一條生活線舒展到極致的結(jié)果。
到此，可能有人會(huì)問(wèn)，是否生活只能如此？是否人生沒(méi)有簡(jiǎn)單的方式？是否不經(jīng)受苦難就無(wú)法詮釋幸福？
我說(shuō)，也不盡然吧，生活從來(lái)不是只有一種方式。從來(lái)不是哪一種更有價(jià)值。從來(lái)就沒(méi)有從來(lái)。
我只是，很喜歡一句話：一個(gè)沒(méi)有把百酒都嘗遍的人，是不大懂得什么叫清水之味的，一個(gè)一輩子都安分守己，不敢作的人，他從來(lái)也不曾擁有一個(gè)真正豐富的人生。我想，我的人生，就是品透酸甜苦難，然后淡淡一笑吧。
愿當(dāng)下靜好。
愿你我安好。
人生的意義作文2
不管你是否準(zhǔn)備好，有一天一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。
你的財(cái)富、名望和世俗的權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。
你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消失。
同樣，你的希望、雄心、計(jì)劃和未竟之事都將終止。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將褪色。
你來(lái)自哪里，用什么方式生活都不重要。
你的美貌如花還是才華橫溢也不重要了，你的性別、膚色、種族都無(wú)關(guān)緊要了。
那么什么變得重要了呢？你有生之日的價(jià)值怎么來(lái)衡量呢？
重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。
重要的不是你所得到的，而是你所付出的。
重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值。
重要的不是你學(xué)到的，而是你傳授的。
重要的是你的每一次正直，憐憫，勇敢和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強(qiáng)大或是能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。
重要的不是你的能力，而是你的性格。
重要的不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是在你離開時(shí)，有多少人感到這是永久的損失。
重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶。
重要的是你為人所懷念的時(shí)間有多長(zhǎng)，重要的是誰(shuí)在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁匆獞涯钅恪?/p>
讓我們的人生不是因?yàn)榕既欢兊闹匾皇且驗(yàn)榄h(huán)境而變得重要。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。
走在人生長(zhǎng)河中，覽人生之快樂(lè)，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之純潔。在這些事物中，他們與我無(wú)數(shù)次的走過(guò)一段人生，讓我明白人生的真理。
一覽群書是我對(duì)人生的渴望，我喜愛書，可能他無(wú)法用語(yǔ)言與我交流，沒(méi)有任何姿態(tài)，但她明白我的心在我傷心時(shí)他是我的療傷藥，撫平我的創(chuàng)傷。人生在于奔波，在與探求真理，在奔波中讓你不會(huì)失去自信的也是不會(huì)讓你迷失方向的就是書，我喜歡書，我愛讀書，就像春雨滋潤(rùn)著一方土地，如果我夢(mèng)想成真，我愿化作這一方土地，讓書的精華滋潤(rùn)著我，生長(zhǎng)出百合。
探求真理，追夢(mèng)一生，一生無(wú)怨無(wú)悔。
一筆揮理萬(wàn)章，是我對(duì)文學(xué)的渴望，我喜歡筆，因?yàn)槲铱梢阅闷鸸P盡情揮灑我的人生畫卷。十年的學(xué)習(xí)，百年的尋求，萬(wàn)年的創(chuàng)新，都是有筆來(lái)書寫。我拿起筆，就想掌握了世界，我可以讓他描述世界，世界是美麗的，用筆來(lái)書寫是再好不過(guò)的，因?yàn)橛霉P時(shí)“多彩”。
可望文學(xué)，盡情書寫一生描繪世界。
創(chuàng)新的力量可以使國(guó)家強(qiáng)大，也可以使人們的生活豐富起來(lái)。是的，創(chuàng)新是什么，創(chuàng)新就是世界的交通燈，停止創(chuàng)新，燈會(huì)變?yōu)榧t色，相反，人類不停地創(chuàng)新，燈會(huì)化作春天的嫩綠。沒(méi)有了愛迪生的創(chuàng)新，世界將不會(huì)有第三道光亮，沒(méi)有了人類的創(chuàng)新，未來(lái)將會(huì)怎樣。
伴我一起走過(guò)，讓我光彩；伴我一起走過(guò)，讓我不會(huì)走向黑暗；伴我一起走過(guò)，讓我努力為祖國(guó)。走在“春天”，讓我的世界光輝。
人生的意義作文3
速度可以使那些沉重的物質(zhì)漂浮起來(lái)，可以使之產(chǎn)生令人不可思議的現(xiàn)象和效果。其實(shí)相對(duì)于人來(lái)說(shuō)，何嘗不是如此。一個(gè)人之所以能夠緊跟時(shí)代步伐，總能站立在時(shí)代潮頭，而不至于沉沒(méi)，也是因?yàn)樗小八俣取�，這就是補(bǔ)充新知識(shí)的速度，更新觀念的速度，以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的速度。他們總是與時(shí)俱進(jìn)，總是在與時(shí)間賽跑，從而便能處在時(shí)代的前列。換句話說(shuō)，也只有你跑得比別人快，比別人的.步子邁得大，才能“浮”起來(lái)，“漂”起來(lái)，領(lǐng)先于時(shí)代。反之，沒(méi)有相應(yīng)的速度，或者是停滯不前，那么別人前進(jìn)了，社會(huì)發(fā)展了，而你卻原地不動(dòng)，就會(huì)像一塊失去動(dòng)力的笨石頭，最終落入時(shí)代激流的水底。
那么作為人，要想不被社會(huì)進(jìn)步的激流所淹沒(méi)，其原動(dòng)力是什么呢？那就是知識(shí)和能力。唯有知識(shí)和能力才是一個(gè)人“漂”在社會(huì)這片汪洋大海之上的原動(dòng)力。
不要怕挨罵，因?yàn)槌晒ν鶑陌ちR開始的，你不可能一開始就做得很好。不要盲目自大，但也不能自賤自輕。重要的是認(rèn)清自己，有自知之明。對(duì)自己沒(méi)有認(rèn)清，時(shí)間就會(huì)給你心靈的鏡面罩上一層塵埃，使你即使站在它面前，形象也會(huì)模糊不定。但是只要你能夠充滿自信地認(rèn)清自己的那一面鏡子，并時(shí)時(shí)用雙手擦拭，你就會(huì)看到一個(gè)真切的自己——原來(lái)自己身上也有許多亮點(diǎn)，甚至是別人所不及的。
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正以日新月異的飛速發(fā)展，生活在這樣的信息時(shí)代，信息已經(jīng)成為與物質(zhì)、能源同等重要的戰(zhàn)略資源，信息產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，信息要素成為最重要的生產(chǎn)要素。誰(shuí)擁有信息，誰(shuí)就擁有財(cái)富；誰(shuí)掌握信息，誰(shuí)就掌握主動(dòng)。而這些信息獲得的多少快慢優(yōu)劣，在于你擁有知識(shí)的高低新舊深淺。換句話說(shuō)，你要有立足之本、立身之處，能融合這個(gè)社會(huì)，并得到社會(huì)的認(rèn)可，就必須要有知識(shí)，就必須要不斷的學(xué)習(xí)。我時(shí)常有這種危機(jī)感，只要有一天不看書報(bào)新聞或不上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)有一種“落伍”的感覺。因此平時(shí)非常注重學(xué)習(xí)和信息的收取，即便工作再忙時(shí)間再緊，每天也要堅(jiān)持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃嚎萍嫉难该桶l(fā)展，生活的日趨現(xiàn)代化，對(duì)人的綜合素質(zhì)要求也必然越來(lái)越高，如若不具備適應(yīng)這種發(fā)展的潛能，即使你主觀愿望再好、工作再努力，也難有大的作為。若滿足現(xiàn)有的知識(shí)，實(shí)際上如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)樾蝿?shì)在發(fā)展，別人進(jìn)步了，原地踏步的人遲早會(huì)被時(shí)代潮流所拋棄。只有時(shí)刻感到緊迫和危機(jī)，才會(huì)不斷去進(jìn)取。
準(zhǔn)備好這樣的心態(tài)你就可以遠(yuǎn)行了，闖出自己的一片天地。至于失戀的傷痛，離別的傷口，郁悶的心情就仍掉吧！知道什么可以放棄，快樂(lè)就會(huì)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)人生從來(lái)沒(méi)有“我本來(lái)的條件……”更沒(méi)有“我應(yīng)該……”從古至今在無(wú)數(shù)成功者的歷程中，我們都可看到，他們的成功從來(lái)不是因?yàn)椤拔冶緛?lái)的條件，因而我應(yīng)該如何”，都是用一種把缺陷變成“優(yōu)點(diǎn)”的能力，在現(xiàn)有的崗位上出色地工作。
人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
人生的意義作文4
在冥冥的使命感推動(dòng)下，你父母結(jié)合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個(gè)細(xì)胞，在一個(gè)混沌卻充滿生機(jī)的空間貪婪地吸收著母親為你提供的養(yǎng)分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實(shí)上，當(dāng)你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開始通過(guò)母親跟現(xiàn)在這個(gè)世界產(chǎn)生了交流。你毫無(wú)目的的感知著一切，同時(shí)你也在學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)世界。
當(dāng)你出生的那一刻，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著實(shí)讓你的父母心痛不已。在無(wú)限的愛與呵護(hù)中，你發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)不能逆轉(zhuǎn)。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開眼睛，小心翼翼的看著周圍陌生的人，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺（視、聽、味、嗅、觸、意）開始適應(yīng)，你開始用它們捕獲（學(xué)習(xí)）出現(xiàn)在你周圍的一切，同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你所來(lái)到的這個(gè)世界好像也不錯(cuò)。
幼年（3歲之前），你幾乎為這個(gè)世界而瘋狂，你就象一個(gè)攝影迷，來(lái)到一個(gè)美妙的風(fēng)景勝地，你為之癡迷，狂按快門。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，已滿3歲。這時(shí)，你開始有選擇的“捕獲”，同時(shí)開始刪除3歲以前大腦儲(chǔ)存的圖像。其實(shí)，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因?yàn)�，你已�?jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關(guān)鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲(chǔ)下來(lái)。
13歲，是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你的大腦再一次被充滿。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的空間來(lái)儲(chǔ)存越來(lái)越多的知識(shí)。此時(shí)你是否意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個(gè)問(wèn)題就是“為什么學(xué)習(xí)？”是為了考上一個(gè)好大學(xué)嗎？是為了以后賺更多的錢嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯(cuò)的答案其實(shí)都是片面的，不是最符合人類最本質(zhì)的使命（中道）——傳承智慧。在這個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)，我們的孩子應(yīng)當(dāng)建立起符合"中道"的學(xué)習(xí)志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。
圣人說(shuō)，30而立。意思就是指你到30歲的時(shí)候，你之前所學(xué)習(xí)到的所有概念、邏輯和智慧將達(dá)到一個(gè)圓滿的境界，可以獨(dú)立思考、判斷并有所創(chuàng)新、有所建樹了。此時(shí)，你不但要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)完善你的境界，同時(shí)還承擔(dān)了創(chuàng)造責(zé)任。這里說(shuō)的創(chuàng)造其實(shí)就是你不斷的把所學(xué)到的知識(shí)、技能進(jìn)行加工，得到一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過(guò)職業(yè)傳遞給你所在的社會(huì)，一是傳遞給你的后代。
當(dāng)你步入暮年，直至即將離開這個(gè)世界的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)一切都平靜下來(lái)，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現(xiàn)。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著你的兒孫，想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)幾十年所學(xué)習(xí)的道理只能歸納成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句看似平常的話，盡管大多數(shù)兒孫沒(méi)有聽懂這幾句話背后所包含的巨大的意義，但你還是說(shuō)了，而且用盡了全力，此時(shí)此刻，你終于完成了你一生的使命。
人的一生都在學(xué)習(xí)，同時(shí)把所學(xué)加以創(chuàng)新成為智慧，并且通過(guò)各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。
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