【實(shí)用】人生的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的人生的作文5篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
人生有“三樂(lè)”：自得其樂(lè)、知足常樂(lè)與助人為樂(lè)。不同的人有著不同的眼界與經(jīng)歷，對(duì)“三樂(lè)”的排序自然不盡相同。而我認(rèn)為的“三樂(lè)”排序，應(yīng)先自得再知足，而后到助人。
五柳先生在自己那間環(huán)堵蕭然的破舊小屋中過(guò)著清貧的日子。每日的粗茶淡飯、種豆南山下卻草盛豆苗稀的境困并沒(méi)有消磨掉他對(duì)生活的熱情。誠(chéng)然，五柳先生的生活十分拮據(jù)。但他為何仍能堅(jiān)守初心，熱愛(ài)這樣的生活？因?yàn)槲辶壬茏龅阶缘闷錁?lè)！
他從偶爾能被請(qǐng)去吃酒中自得飲酒之樂(lè)；從辛勤勞作中自得耕作之樂(lè)；從狗吠雞鳴、依依炊煙中自得返自然之樂(lè)。正因他懂得如何自得，因而他能在自己人生低谷時(shí)依舊尋樂(lè)，進(jìn)而漸漸知曉更高級(jí)的樂(lè)：即曰“知足常樂(lè)”。
假若自得其樂(lè)是一份淡然，那么知足常樂(lè)則是一種幸福。
知足常樂(lè)，可謂不易。欲望如同一張無(wú)形的網(wǎng)，誘惑著每一個(gè)人的心去貪戀更多。而制服欲望這只“兇獸”的法寶便是知足。然而，現(xiàn)實(shí)卻是大部分人被欲望控制，不斷地索取，甚至于為達(dá)目的不擇手段！最近那位被逮捕的國(guó)家官員不就是以公謀私，不懂何為知足從而釀下大錯(cuò)嗎？知足可常樂(lè)，貪欲引災(zāi)禍。自己的一己之私所鑄成的大錯(cuò)，害的絕不是自己的一生，更有甚者會(huì)牽連自己的一整個(gè)家庭！究其原因，是這類(lèi)人不知道何為自得，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)限貪戀，從而只能從無(wú)盡的索取中獲得那一絲被他們認(rèn)知為“樂(lè)”的快感。由此便可得知，自得其樂(lè)之后方能知足常樂(lè)。
那么，這世上的另一類(lèi)人，為了貧困孩童在退休后依然日復(fù)一日地拾撿垃圾拿去賣(mài)錢(qián)，然后分毫不留的捐贈(zèng)出去的老人們。他們又是怎樣做到退休之后摒去安享清福的欲望，轉(zhuǎn)而去做著這些看上去毫無(wú)回報(bào)且又苦又累的善事的呢？
細(xì)細(xì)想來(lái)，這不也正是人生“三樂(lè)”中的最高境界嗎？知足常樂(lè)是一種幸福，助人為樂(lè)更是一腔大愛(ài)！這些退休老人們對(duì)自己的生活做到了知足常樂(lè)的境界：從以前的苦日子到現(xiàn)在的甜生活，他們從心底認(rèn)為自己現(xiàn)有的生活達(dá)到了自己所期望的，因此在平凡中也品味出了甜。但，他們的腳步未止于此！他們?cè)谥愠?lè)的基礎(chǔ)上做到了助人為樂(lè)，他們奉獻(xiàn)出自己的一腔大愛(ài)，也將樂(lè)獻(xiàn)給社會(huì)。
人生“三樂(lè)”，從自得其樂(lè)到知足常樂(lè)最后升華到助人為樂(lè)。這，才是“三樂(lè)”最樂(lè)的模樣！
人生的作文 篇2
今年的十一長(zhǎng)假，隨父母回一趟老家，除了賞秋旅游外，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，并從中感悟出人生的道理。
我的老家有一條河，河水不寬，大概只有十五六米寬，兩岸的岸邊都長(zhǎng)滿了高高發(fā)黃的蘆葦、蒲草和一些不知名字的雜草。看上去，有一種楓葉荻花秋瑟瑟之感。正午的陽(yáng)光格外強(qiáng)烈，照在身上，溫暖的讓我感動(dòng)。一陣微微的秋風(fēng)，偶爾吹過(guò)水面，蕩起了層層的漣漪。微風(fēng)過(guò)后，水面又恢復(fù)了平靜。秋蟲(chóng)吱吱、吱吱不停地鳴叫著，襯托著周遭的寧?kù)o與安詳。爸爸說(shuō)，這兒正是釣魚(yú)的好去處。
各自選擇好位置，相繼坐好。爸爸坐在隨身攜帶的板凳上，儼然是個(gè)專(zhuān)業(yè)的垂釣高手。不遠(yuǎn)處我也學(xué)著他的樣子，架起了魚(yú)竿。我們倆個(gè)各自擺開(kāi)了釣魚(yú)的戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)父親微笑著把他的'漁線從竿上拆下來(lái)，手提魚(yú)鉤線輕輕投入水中，那動(dòng)作似乎很優(yōu)雅，但我很不服氣，心想：你瞧著吧，看我給你露一手。我用力一甩漁竿，將漁線拋出，只見(jiàn)那絲線帶著魚(yú)鉤兒，畫(huà)著一個(gè)美麗的弧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了那一邊。我們父子倆同時(shí)開(kāi)始了等待。靜靜地，好像聽(tīng)到了時(shí)鐘在耳畔滴答滴答地鳴叫。期待，是個(gè)美麗的猜測(cè)，叫人想入非非，我把夢(mèng)想都賦予了魚(yú)漂，看看到底花落誰(shuí)家。結(jié)果，我們父子運(yùn)氣都不錯(cuò)，有魚(yú)兒連連上鉤，而我卻發(fā)現(xiàn)我釣到的魚(yú)總比父親釣到的魚(yú)兒小了一些，我心里很是迷茫。
日頭偏西，落霞染紅了水面。踏著晚霞，我和爸爸各自帶著戰(zhàn)利品回到了奶奶家。剛到門(mén)口，奶奶就興致勃勃迎了上來(lái)，打開(kāi)我的魚(yú)簍說(shuō)：唉呦，嘖嘖，你看我大孫子，多有能耐，釣到這么多，這么大的魚(yú)！其實(shí)我和爸爸釣的魚(yú)一桶全是大魚(yú)，一桶全是小魚(yú)。我喪氣地?fù)u了搖頭，心想：這是怎么搞的呢？傍晚我與父親討論起了釣魚(yú)的怪事，爸爸說(shuō)：你知道為什么嗎？可能是漁竿的問(wèn)題吧！漁竿只是表象，真正原因與此有關(guān)卻不在于此。我更加困惑，目不轉(zhuǎn)睛的盯著父親尋求答案。父親看了看天空，指著遠(yuǎn)處的落日對(duì)我說(shuō)：你覺(jué)得正午太陽(yáng)好還是傍晚的太陽(yáng)好？我說(shuō)：都不好，一個(gè)太熱，一個(gè)太冷。父親不語(yǔ)，盯著我微笑，我也盯著他不過(guò)是以迷茫的眼神，不明白他要說(shuō)什么，父親頓了一頓說(shuō)：凡事都有一個(gè)度，過(guò)了就不好，達(dá)不到度又不足。釣魚(yú)也一樣，河寬才十五六米，漁竿就八米，再加上線十幾米，一拋正好落在了河對(duì)岸的淺水區(qū)，所以只能釣到躲在淺水的小魚(yú)，我的線投出也就七八米，正好在河水中間的最深處，釣的魚(yú)自然就大。我心頭一震。
是啊，我拋了那么遠(yuǎn)還不如不拋竿釣得好，正應(yīng)了《論語(yǔ)》那句話：子貢問(wèn)：師與商也孰賢？子曰：師也過(guò)，商也不及。曰：然則師愈與？子曰：過(guò)猶不及。這是儒家思想的精髓中庸之道啊！拋竿拋過(guò)了界限和沒(méi)有達(dá)到要求是一個(gè)道理。凡事做過(guò)了度如同沒(méi)有達(dá)到要求是一個(gè)樣子。因此，做任何事情之前，都要審時(shí)度勢(shì)，按照規(guī)則做，并且恰到好處，這便是做人之道，做事不也是如此嗎？不多不少正好就好，過(guò)猶不及，這不僅僅限于釣魚(yú)，更實(shí)用于人生和做事。這是拋桿釣魚(yú)，釣出來(lái)的啟示，對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。
人生的作文 篇3
天空比我更像極了一個(gè)傷心的孩子，窗外的雨淅淅瀝瀝，像是天空在哭泣，淚珠斷了線，悲涼的風(fēng)從窗戶縫隙間鉆入，殊不知我心早已荒蕪。
那日，一個(gè)電話，一句話，讓從未深思過(guò)死亡的我，猛然懂得了死亡的可怕，以及死亡帶來(lái)的鉆心疼痛。
醫(yī)院上方的“十”字標(biāo)記讓我突然產(chǎn)生了一種莫名恐懼，通往手術(shù)室的路變得遙不可及，無(wú)論我如何拼命奔跑，但還是沒(méi)有見(jiàn)到她的最后一面。我的淚似乎流干了，心痛得無(wú)法再跳動(dòng)，連呼吸都變得困難，我穿過(guò)房間里正在痛哭的眾人，走到她面前。她仿佛只是熟睡，那張刻滿歲月痕跡的臉如此安詳，實(shí)在無(wú)法讓我聯(lián)想到死亡，無(wú)法聯(lián)想到她已經(jīng)走了，無(wú)法聯(lián)想到我已經(jīng)是個(gè)沒(méi)有奶奶的孩子了。
昨日我還在奶奶的懷里聽(tīng)著她講著古老的故事，今日她怎么就進(jìn)了手術(shù)室，怎么就被宣布死亡？老天對(duì)我開(kāi)了這么一個(gè)天大的玩笑。想到這，我的眼淚又涌了出來(lái)，一發(fā)不可收拾。難以承受奶奶死訊的我沖回了家，蜷縮在角落，一遍遍地懷念著奶奶帶給我的回憶，那一絲絲的溫暖夾雜著太多遺憾。
“奶奶，我什么時(shí)候才可以出去和她們玩��？”還記得小時(shí)候，我站在窗前，望著樓下三五成群玩耍的小伙伴，無(wú)比向往地問(wèn)奶奶。奶奶走到我身邊，摟著我說(shuō)道：“等你臉上的水痘都消失了，就可以和她們一起玩了。”沒(méi)錯(cuò)，就是水痘剝奪了我玩的權(quán)利。“那水痘什么時(shí)候能消失呢？”“等你睡一覺(jué)，醒來(lái)就沒(méi)有了�！薄昂�，那我睡覺(jué)�！蹦棠痰膽驯ё屛液馨残�，在她懷里，我很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。自然，奶奶的手臂酸痛了好幾天，但她從不抱怨。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，奶奶時(shí)不時(shí)的關(guān)心，在我看來(lái)可有可無(wú)，有時(shí)還會(huì)嫌她啰嗦；她講的故事我小時(shí)候聽(tīng)來(lái)十分有趣，現(xiàn)在卻覺(jué)得土得掉渣。而現(xiàn)在，一切都不可能了，曾經(jīng)的我許下那么多的諾言全都變成了泡沫，雖然美麗，但已破碎。一直想著，長(zhǎng)大后要怎么孝順奶奶的我，此刻只想再聽(tīng)奶奶講一個(gè)故事，再聽(tīng)一遍她的嘮叨。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我真希望能夠按下人生的后退鍵，回到過(guò)去，哪怕只是陪奶奶曬一曬太陽(yáng)也好。
人生的作文 篇4
想要去旅行，丟不下手頭的工作；
想要換工作，又怕自己不適應(yīng)；
想要丟掉一份感情，卻舍不得曾經(jīng)的付出……
多數(shù)時(shí)候，我們就在放棄與堅(jiān)守之間糾結(jié)。
然而，殊不知，人生就是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程！
嘗試的人生，如選擇一條條的道路。無(wú)論走在哪條路上，最后，我們都會(huì)達(dá)到同一個(gè)終點(diǎn)。
選擇一條熟悉的路，也許走的平穩(wěn)，沒(méi)有任何困難或者風(fēng)險(xiǎn)，但是，也少了特別的風(fēng)景，也就體會(huì)不到別樣的心情。
所以，想做什么，就去做吧！在沒(méi)有做之前，千萬(wàn)不要猶豫，不要懷疑。因?yàn)槿松钪匾木褪求w驗(yàn)。人活一世，經(jīng)歷過(guò)不同，才能有所收獲；才能在你年老的時(shí)候，有滿滿的回憶；才能在即將離開(kāi)人世時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有白白度過(guò)這一生。
你聰明的，如果現(xiàn)在有什么尚未嘗試的想法，那么，趕緊去試吧！因?yàn)�，試過(guò)的人生才完美！
人生的作文 篇5
這個(gè)暑假就這么過(guò)了，沒(méi)有一點(diǎn)意義。整天除了玩電腦就是作一些無(wú)所為的事。哎，好沒(méi)勁啊!
這個(gè)就是浪費(fèi)時(shí)間吧，也不知哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)”，我卻毫無(wú)珍惜時(shí)間的感覺(jué)。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，這是真的嗎?我的品格，脾氣，不適合學(xué)習(xí)吧。
我將要生初三了，也就是現(xiàn)在說(shuō)的九年級(jí)，我卻毫無(wú)壓迫的感覺(jué)，這是我最喜歡的感覺(jué)。沒(méi)有壓迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的教唆，老師的講解和作業(yè)，也沒(méi)有朋友關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題……應(yīng)該說(shuō)這是最輕松的感覺(jué)吧!
有時(shí)我好羨慕那些無(wú)憂無(wú)慮的兒童，不用擔(dān)心回家因考試不好而挨說(shuō)，而挨老師的批評(píng);那些大樹(shù)和小草，只需吸收陽(yáng)光和水分，不用擔(dān)心沒(méi)有這些……
人的一生要經(jīng)過(guò)許多階段，但現(xiàn)在我才到第二階段，連社會(huì)都沒(méi)有接觸，怎么可說(shuō)這么喪氣的話�，F(xiàn)在正處于吸收水分和爭(zhēng)奪陽(yáng)光，開(kāi)放第一多花的階段，要努力，要爭(zhēng)奪，不要說(shuō)自己不行，不能說(shuō)自己不愿意，必須成功，沒(méi)有放棄，只有成功，沒(méi)有失敗。
前面是我以前的選擇，后面是我今天的決定，我們大家一起努力，沒(méi)有失敗是因從哪里摔倒從哪里起來(lái)，只有成功是因摔到后在從這里重新做起……
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