精選精彩人生作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的精彩人生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩人生作文 篇1
人生路上布滿曲折與艱難，沒(méi)有誰(shuí)的人生是可以一帆風(fēng)順的，我們都不免在追逐夢(mèng)想的道路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻，他們是成功路上的絆腳石，但假如沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折，人做什么事兒隨隨便便都能成功，那么又怎么能被稱為人生呢，或者說(shuō)那樣的人生活著又有什么意義呢？人生的道路上充滿挫折，而人生也正因?yàn)榇煺鄱省?/p>
在高中的一次月考中，我取得了非常令人驕傲的成績(jī)。那次我的總分幾乎排到了全年級(jí)前十，班里前三。一次考試，我收到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)非常高興，我覺(jué)得很多東西我都掌握了什么都會(huì)了，于是在后面上課，我就能聽(tīng)的聽(tīng)點(diǎn)兒，要不愿意聽(tīng)就不聽(tīng)了，反正我覺(jué)得自己差不多都會(huì)了。在臨近期中考試前，放了一個(gè)七天的小長(zhǎng)假，這幾天我想我這段時(shí)間也要努力的復(fù)習(xí)一下，然后七天中我只出去玩了兩天，剩下的五天都在家中復(fù)習(xí)。我想這次我估計(jì)也可以考的特別好吧，但是事與愿違，這次考試我的排名一下掉到了30多名。我覺(jué)得心里難受的要命，又生氣又委屈，我明明這么努力的復(fù)習(xí)了，為什么還是不行呢？我決定找找自身的原因，于是我仔細(xì)回憶了一下我的復(fù)習(xí)過(guò)程。發(fā)現(xiàn)那五天說(shuō)是復(fù)習(xí)，其實(shí)只不過(guò)是拿著手機(jī)坐往書(shū)桌面前一坐，然后就開(kāi)始各種的看視頻追劇，我甚至五天里追完了半部電視劇。而且這次考試的內(nèi)容是我不太擅長(zhǎng)的，科目考的非常的低。我知道了自己的不足，決心一定要在下次考試中贏回來(lái)。于是我上課努力聽(tīng)講，拼命的做題練習(xí)。下次考試終于我又取得了非常好的成績(jī)。我感到非常高興，因?yàn)檫@是我打敗了之前的挫折，最終取得了成功。
人生不是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)橛辛舜煺�，我們�(nèi)タ朔�，拼搏最終取得了勝利，那么這種成就感是前所未有的。如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，那么將索然無(wú)味。人生因挫折而精彩。
精彩人生作文 篇2
嚴(yán)酷的環(huán)境中，仙人掌將葉片蜷縮成刺，隱藏其姿態(tài)，安居沙漠，有人說(shuō)它活得從容；沙漠大黃則舒展枝葉，展現(xiàn)嬌美，扎根荒原，有人說(shuō)它活得燦爛。我以為，從容也好，張揚(yáng)也罷，他們都是以自己的方式來(lái)尋求生命的精彩。
玩轉(zhuǎn)人生，以尋精彩。每一種生命都有自己存在的價(jià)值，無(wú)論以何種方式追尋，展現(xiàn)自我，那便是一種值得欽佩的人生。
玩轉(zhuǎn)自我，尋求精彩，展現(xiàn)自我，活得漂亮。
“我是陳歐，我為自己代言�！泵慨�(dāng)看到或聽(tīng)到這個(gè)廣告詞，我的心都會(huì)為之沸騰。這是前段時(shí)間最流行的“陳歐體”。聚美優(yōu)品的ceo親自沖鋒，為自己的產(chǎn)品代言。而這位年輕總裁的經(jīng)理也如廣告詞般的坎坷。
他拒絕了父親的要求，獨(dú)自一人到新加坡留學(xué)，拒絕了商場(chǎng)間的潛規(guī)則，獨(dú)自一人打拼，忍受了尋求路上的種種挫折，終于取得了成功。
或許很多人欽佩的并不是他的年輕有為，他的成就非凡，而是他對(duì)生命的一種態(tài)度。他敢于突破束縛于生命的種種枷鎖，去尋求理想中的生活；他敢于闖入生命中的種種磨難，去創(chuàng)造新的殿堂；他敢于違背父母的意愿，去打拼自己的人生。
他將生命的活力張揚(yáng)得徹底。他身上所散發(fā)出的對(duì)自我的渴望，生命的精彩，讓所有人的目光都為之一亮。他玩轉(zhuǎn)人生，尋找到了自我，尋找到了生命存于天地間最珍貴的價(jià)值。
每個(gè)人都有自己的生活方式，即使在生命中自己所扮演的角色再微不足道，但是他們對(duì)自我的追求，都會(huì)讓人感到對(duì)生命的強(qiáng)烈熱愛(ài)，對(duì)體現(xiàn)生命價(jià)值的執(zhí)著。
著名影星周星馳，或許沒(méi)有人不知道他吧！現(xiàn)在的他聲名大噪，但在其演藝事業(yè)初期，他僅僅是個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧T了。
經(jīng)歷過(guò)被人忽視的尷尬；被導(dǎo)演破口大罵的困窘，被大牌們欺壓的委屈。但是，他沒(méi)有退縮，而是以不懈的努力去創(chuàng)造、去積累理想中的生活，去玩轉(zhuǎn)人生中的挫折。
他以一個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧苓M(jìn)人們的視野，卻以一位著名影星的名號(hào)銘記于人們心中。
他用一個(gè)微不足道的角色去玩轉(zhuǎn)人生，去尋求生命的精彩，讓每個(gè)人都感受到了他的充實(shí)。
沙漠大黃以一種舒展的姿態(tài)去迎接人生，仙人掌以一種蜷縮的方式去面對(duì)生活。陳歐以一種奮斗的方法去創(chuàng)造熱火僧；周星期以一種忍耐的過(guò)程去積累人生。他們有著不同的生活方式，可是他們都通過(guò)自身的力量去玩轉(zhuǎn)人生，去尋求自我，去因遭屬于他們自己的精彩人生。
精彩人生作文 篇3
小時(shí)候，懵懂。這是我對(duì)人生最初的領(lǐng)悟，仿佛一片落葉，飄忽著隨波逐流，也能怡然自得；長(zhǎng)大后，追夢(mèng)。這是我對(duì)人生虔誠(chéng)的尊重，正如一艘航船，奮發(fā)著奔流不息，才能勇往直前。對(duì)我而言，人生就是一季的春、夏、秋、冬，追夢(mèng)的路上，有憂傷，有彷徨，它們交錯(cuò)著述說(shuō)飛翔的概念，帶來(lái)人生的精彩。你看……
人生如綠意盎然的春天，綠色代表希望。在希望的田野上，夢(mèng)想在向我招手，清晰而篤定。沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是—當(dāng)一名NBA的籃球隊(duì)員！他們那投籃的弧線，躍過(guò)天空，空心入網(wǎng)，進(jìn)了，進(jìn)了！頓時(shí)人聲鼎沸，觀眾們歡呼雀躍，球員揚(yáng)起自豪的笑臉，那燦爛的笑容里，有我深深的憧憬……那是一件多么令人驕傲的事情��！我要帶上夢(mèng)想去旅行。
人生如紅艷似火的夏天，紅色代表著熱情。我想，有夢(mèng)想的人是幸福的，因?yàn)橛袆?dòng)力，生活才有奮進(jìn)的熱情。我的籃球夢(mèng)，我的自豪夢(mèng)，為了它，我每天都在烈日下?lián)]汗如雨地訓(xùn)練著，縱使疲累酸軟也能堅(jiān)持到底；為了它，我積極參加校內(nèi)外組織的各種籃球賽，縱使傷痕累累也能一笑而過(guò)。這就是我的熱情，一種滿滿的動(dòng)力，充實(shí)而幸福著。
人生如黃葉滿園的秋天，黃色代表收獲�！耙环指乓环质斋@”當(dāng)我站在籃球賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自己手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯教會(huì)我收獲的意義；當(dāng)我在球賽中為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，同學(xué)眼中贊許的笑意教會(huì)我收獲的意義；當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)水平突飛猛進(jìn)時(shí)，教練口中夸贊的團(tuán)結(jié)教會(huì)我收獲的意義�？窗�，這樣的收獲讓我的人生充滿了繽紛的色彩，描繪著嶄新的人生。
人生如白雪紛飛的冬天，白色代表純潔，對(duì)我而言，這份純潔應(yīng)該是保持內(nèi)心的一份澄澈，堅(jiān)定信念，不驕不燥�；@球賽中，受傷了，爬起來(lái)繼續(xù)拼，告訴自己風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；獲獎(jiǎng)了，拒絕驕傲，告訴自己人外有人天外有天；失敗了，不妄自菲薄，告訴自己失敗乃成功之母；委屈了，學(xué)會(huì)寬容，告訴自己成大事者胸懷天下……我想，只有時(shí)刻保持內(nèi)心的純潔，人生的航向才會(huì)走得筆直，走的堂堂正正！
掩卷沉思，我們都有自己的“季節(jié)”，或暖，或涼，或悲，或喜。只有你擁有一顆不放棄的心，即使在這個(gè)微涼的秋，也能眼帶笑意，發(fā)現(xiàn)美好。讓我們帶著這顆美好的心，脫下財(cái)富的'包袱，繼續(xù)啟航吧！
精彩人生作文 篇4
窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺(tái)上，留下斑駁的影子，陪伴我的只有在窗內(nèi)的一盞孤燈，讀罷《我有一個(gè)獅子軍》，我的心里感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要寫的是一些具有藝術(shù)特色的寫景、記人、清新、質(zhì)樸的感覺(jué)，沒(méi)有刻意的模仿，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能讓你躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，體會(huì)到純樸的文化，自然的親切。書(shū)中的《月跡》讓我仿佛又回到了那無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)心沒(méi)肺的童年，作者筆下的文竹是一首詩(shī)，不禁讓人想掛念一句，“這文竹現(xiàn)在還好嗎？”一篇《燕子》又將我的思緒拉回到那一方親切可愛(ài)，記載著我歡聲笑語(yǔ)的故鄉(xiāng)……可其中最觸動(dòng)我的卻是那小小的云雀。
讀完這篇云雀，我的腦海里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，心情久久不能平靜，同時(shí)也合作者一樣百思不得其解。本是向往藍(lán)天，向往自由的鳥(niǎo)兒，在辛云的被放飛后，為什么會(huì)心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢？使人受不了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，還是貪圖安逸卻沒(méi)與自由的生活？這只蔫兒的心思我無(wú)法揣測(cè)，但我知道我絕不能是云雀，不呢寶貝好逸惡勞綁架。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，爸媽疼著，爺爺奶奶寵著，敢問(wèn)那個(gè)還不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒(méi)有想過(guò)，每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀，總有一天，他得單飛。其實(shí)苦難也是一種財(cái)富，生命在不斷的磨礪之中日漸成熟，未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子，他們的生命只是一片空白，無(wú)悲亦無(wú)喜。
司馬遷在《太史公自序》里從說(shuō)道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》；孔子處境不好就寫出了《春秋》；屈原被逐才寫出《離騷》；孫臏?zhǔn)芰四溞獭秾O子兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。不僅僅古人如此，今人也不例外，貝多芬即使失聰也創(chuàng)作出了許多名曲，奧斯特洛夫斯基失明后寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，張海迪高位截癱后卻不屈不撓，自學(xué)成才……
我們不能做籠子里的云雀，永遠(yuǎn)只能抬頭望那一方的四角藍(lán)天，只有做那展翅翱翔的雄鷹，才能活出自己的那份獨(dú)特。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
人生，因磨礪而精彩。
精彩人生作文 篇5
“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！边@讓我們知道成才是容易的，但是需要成功是自己去爭(zhēng)取的，因?yàn)椤皟?yōu)勝劣汰”是永不過(guò)時(shí)的！
在別人的世界里生活總是感覺(jué)有些不自在，不能放飛自己的所有思緒去創(chuàng)造……即使在自己的陋室也能活得瀟灑，全身心的細(xì)胞都在活躍，連骨子里血液的流動(dòng)也感覺(jué)到自由！
外面的世界很精彩，但是單純的我們能否隔著肚皮看到他人的內(nèi)心與他們打交道？是否我們也能像孫悟空一樣擁有……
只有自己的才上最好的！
特別是在自己拼搏出來(lái)的天地里，景色格外地絢麗，陽(yáng)光分外燦爛，連平時(shí)那些可惡的“妖魔鬼怪”也溫和起來(lái)，和你一起創(chuàng)建共有的美好天地！
馳騁在自己拼搏出來(lái)的精彩天地就是不一樣！因?yàn)槟抢镉袩o(wú)數(shù)個(gè)特別的“你”……
精彩人生作文 篇6
書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)籍是一個(gè)階梯，讓我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙彩沁@樣的，從小就非常喜歡讀書(shū)，感覺(jué)書(shū)就像我的一個(gè)好朋友。一次媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《中華上下五千年》等書(shū)籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手。慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴。可是，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)壞處。一個(gè)星期六，媽媽事要出門一趟，囑咐我半個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，就隨便的答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本的書(shū)看得盡興，哪里想著那鍋湯。半個(gè)小時(shí)后就燒糊了。媽媽回來(lái)了，一看，非常生氣。
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)欣賞名家筆下的佳作，提高了理解力和寫作力。每當(dāng)我得到一本書(shū)時(shí)，都會(huì)津津有味地讀者。讀書(shū)是世界上最好的事情，希望大家多讀書(shū)！
精彩人生作文 篇7
人生是寄希望于渺茫的未來(lái)，是辛勤于淚水澆灌的果實(shí)人生是成功的結(jié)合，是憂于喜編制的童話、精彩的人生，引領(lǐng)著你和我，在人生的道路上展現(xiàn)各自的風(fēng)彩。專注地人生，不是對(duì)一種事物的心神專一，而是寄希望于渺茫的未來(lái)。
一個(gè)年輕的人興沖沖的向老師講過(guò)自己的出游經(jīng)歷�！白罱�，我在喜馬拉雅山遇見(jiàn)一位睿智的老人，他能預(yù)測(cè)不可知的未來(lái)。先生，您也懂這個(gè)嗎？我真想學(xué)”“每個(gè)人都懂呀”，老師平靜地說(shuō)：“真正困難的學(xué)問(wèn)不是這個(gè)�！薄澳鞘鞘裁础蹦贻p人不懈，“先生，還有比未人先知更高深的學(xué)問(wèn)？”“飛翔的鳥(niǎo)兒，蔥郁的樹(shù)木，從張眼即見(jiàn)，但你看的見(jiàn)自己的睫毛嗎？它可是就在你眼前啊！所以，我要教給學(xué)生的，不是讓他們遇見(jiàn)渺茫的未來(lái)，而是看鮮潔的未來(lái)。精彩的人生打造出一條光芒的道路，它會(huì)讓坎坷的道路變平坦，讓孤單變成溫暖，讓單調(diào)變成豐富多彩。精彩的人生，不是盲目的去追求成果，而是用淚水與努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)滿足他們每人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)雪茄，要了三箱雪茄：法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的好相伴：而猶太人說(shuō)，他要一部可以與外界溝通的電話。3年后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊：”給我火！“原來(lái)他忘記要火了。接著是法國(guó)人了，已經(jīng)孩子成群了。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這3年來(lái)我每天于外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了百分之兩百，為了感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”不同的選擇，帶來(lái)的卻是不同的結(jié)果。我們應(yīng)該向猶太人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種到哪里都忘不了自己本職的精神，以美國(guó)人和法國(guó)人為戒。精彩的人生，精彩著我們，它讓我們對(duì)周圍的事物有新的看法，讓乏味變成充實(shí)，讓復(fù)雜變成簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。多彩的人生，不是用黑白的紙墨去渲染，而是風(fēng)跳動(dòng)的心靈去感知?dú)馍年?yáng)光。在非洲的一部落里，如果一個(gè)女人知道自己懷孕了，她就會(huì)找?guī)讉�(gè)朋友一起到曠野里去祈禱和冥想，直到聽(tīng)到胎兒唱歌為止。她們知道，每一個(gè)靈魂都會(huì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)它的喜好和目的。當(dāng)她們聽(tīng)到那首歌時(shí)就一起唱出來(lái)。唱完后，她們會(huì)回到部落里，把那首歌教給部落里的所有的人。接下來(lái)，在孩子出生，上學(xué)，成年，結(jié)婚，直到最后離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，部落里的人都會(huì)聚到一起鄭重地唱那首歌給他聽(tīng)。在這個(gè)部落里。還有另一種習(xí)俗。
如果某人犯罪或做出來(lái)違背社會(huì)公德的事情，部落里的人就會(huì)把這個(gè)人圍在中間，然后，要這個(gè)人為大家唱他的那首歌。這個(gè)部落的人都認(rèn)為，對(duì)犯錯(cuò)誤的人不要懲罰，要用愛(ài)幫他回憶和恢復(fù)他純真的本質(zhì)。當(dāng)他記起了自己的那首歌，他就不會(huì)有傷害別人的欲望了。精彩的人生，引領(lǐng)著我們永不磨滅的心，它讓絕望變成希望，讓不可能變成可能，讓軟弱變成強(qiáng)大。漆黑的夜，深藍(lán)的天。精彩的人生伴隨著你我他。
精彩人生作文 篇8
蓮花“出淤泥而不染”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)困境；梅花“猶有花枝俏”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)嚴(yán)寒；翠竹“任爾東西南北風(fēng)”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)挫折。在人與困難的搏斗中，只有積極向上，才能取勝。只有樂(lè)觀的人生，才能更精彩！
烈日當(dāng)頭，荒涼的草原一望無(wú)際。蘇武艱辛的舉著長(zhǎng)鞭，趕著羊群。放眼南望，何處是故國(guó)？何處是長(zhǎng)安？“單于的刁難如何應(yīng)對(duì)，何時(shí)能將公羊生下的小羊擺在他面前！”抬頭四望，羊群在咩咩的吃草，他心頭一動(dòng)，又復(fù)冥思起來(lái)，“這里雖然寂寞，可還有羊群陪伴。從前絕處逢生的人不算少數(shù)，朝廷一定會(huì)派人來(lái)救我的！我一定要活下去。樂(lè)觀點(diǎn)，蘇武，你一定會(huì)得救的！”果然，蘇武在原野上樂(lè)觀的生活16年后，終于得救。
司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。他們都是因?yàn)闃?lè)觀而成功的！苦難只能摧殘人的肉體，而打不倒他的靈魂！精神永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的！
人生的花季，并不只有花的馥郁芬芳，更多的還是曲折與荊棘。我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不可能一帆風(fēng)順，烏云密布，檣傾楫摧都是在所難免的。但只要我們都懷樂(lè)觀之心，帶著堅(jiān)強(qiáng)的羅盤，就一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向光明的彼岸。
愿讓春風(fēng)攜著樂(lè)觀的芳香，拂邊每個(gè)人的心房。因?yàn)�，只有�?lè)觀的人生才能更精彩！
精彩人生作文 篇9
記得幼兒園時(shí)，我就迷戀上了圍棋。棋子黑白兩色，單純簡(jiǎn)樸。每每觸摸到，總會(huì)有一種莫名的知足感。這種感覺(jué)，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
黑·見(jiàn)證了一份厚重
幼兒園大班的一天早餐，賈老師突然宣布道：“張老師要到我們這里上一堂圍棋試聽(tīng)課，有意向的同學(xué)可以報(bào)名參加�！眹澹课毅裸露貋�(lái)到圍棋教室，只見(jiàn)純木的方桌上擺著一方棋盤，兩端各放著黑白兩色棋子。棋子在燈光的照耀下閃爍著溫潤(rùn)的光芒。我的腳步頓時(shí)被勾住了，雙眼癡癡地望著棋子，就像是異鄉(xiāng)的游子端詳著家鄉(xiāng)寄來(lái)的書(shū)信一般。這時(shí)，我感覺(jué)一雙大手拍了拍我的臂膀，鏗鏘有力地緩緩道來(lái)：“留下來(lái)學(xué)吧，我看得出你是個(gè)好苗子。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，直覺(jué)張老師身材魁梧，身著筆挺的黑色西裝，一雙深邃的眼睛正望著我。那節(jié)課上，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著張老師的講述，知道了什么是抱吃、雙打吃、倒拖鞋等基礎(chǔ)知識(shí)。從此，我便深深地愛(ài)上了圍棋。
白·詮釋了一絲浮躁
隨著時(shí)間的流逝，從當(dāng)初簡(jiǎn)單的吃子游戲到如今復(fù)雜的對(duì)殺計(jì)算，再?gòu)漠?dāng)年老師的悉心教導(dǎo)到如今輸棋后的厲聲呵斥，我的棋藝提升漸漸放慢了腳步，我竟有些想打退堂鼓。那天圍棋課上的對(duì)弈，我執(zhí)白，慘敗。中招之后，百手之內(nèi)，可謂鮮血迸射。對(duì)手放肆地哧哧笑，棋局上的殘局似乎化作了我的淚水。棋局近終了，黑棋仿佛早已給白棋上刑。點(diǎn)完目后，我憤怒地站起身來(lái)，伸手打翻了白棋盒。伴隨著棋子落地的“嘩嘩”聲疲憊地離去。后來(lái)的圍棋課，我都沒(méi)有再去……
黑白·演繹出人生的棋局
摔棋的一年后，恰逢我的八歲生日。那天晚上，我思潮起伏，從柜子中取出塵封的圍棋。我輕輕拂去堆積的灰塵，擺在書(shū)桌上久久地凝視著，思緒不由得飄回到了幾年前身材魁梧的張老師和那堂支離破碎的圍棋課。夜色漸濃，樸素的棋盤在昏黃的燈光下，平添了幾分素雅。那一刻，我又重燃了學(xué)習(xí)圍棋的欲望。第二天，我便重新開(kāi)始了圍棋生涯。
20xx年年底，在“冠盟杯”升段比賽中，我以9盤連勝的佳績(jī)成功升段；在棋王賽中，我又依靠雄厚的實(shí)力登上了棋王寶座……而我，卻總是淡然一笑。
人生如棋。黑白兩色棋子在棋盤上無(wú)窮的變幻著，伴隨著對(duì)愛(ài)好的堅(jiān)持與倔強(qiáng)，演繹出多姿多彩的人生……
精彩人生作文 篇10
感恩父母，“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”
孫老師從感恩偉大的母親——祖國(guó)開(kāi)始講起，隨著全場(chǎng)互動(dòng)不斷，同學(xué)們?nèi)褙炞�。老師感�?dòng)而淚，同學(xué)們由低頭抽泣到掩面痛哭。所有同學(xué)高舉雙手，齊聲呼喊：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”。喊聲震天，持續(xù)不斷，經(jīng)久不息，所有家長(zhǎng)流出了幸福的、激動(dòng)的淚花。
感恩自己，“網(wǎng)吧、游戲廳再見(jiàn)!”
孫老師提出要學(xué)會(huì)感恩自己。同學(xué)們來(lái)到美好的世界，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，將來(lái)要學(xué)會(huì)工作。指出美好的青春年華是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，不能上網(wǎng)吧、玩游戲，否則將來(lái)會(huì)悔恨終生。他的話，深深觸動(dòng)同學(xué)們的心扉。特別是平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)吧、上游戲廳的同學(xué)，他們勇敢地走上演講臺(tái)，向他們的父母懺悔。他們高舉雙拳，向全場(chǎng)持續(xù)不斷地大聲疾呼：“再也不上網(wǎng)吧了!”。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。不少同學(xué)或感動(dòng)、或愧疚的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
感恩老師，“老師，我愛(ài)你!”
一日為師，終生為父。孫老師從古代講到現(xiàn)代，辛勤的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。孫老師教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩老師。在場(chǎng)的所有老師被請(qǐng)到演講臺(tái)上。同學(xué)們及家長(zhǎng)向老師深深地鞠躬，長(zhǎng)達(dá)十五秒鐘，老師們非常感動(dòng)。師生互動(dòng)，全體同學(xué)高舉雙手，向老師呼喊：“老師，我愛(ài)你!”學(xué)生代表向老師感恩，與老師擁抱。現(xiàn)場(chǎng)氣氛再一次推向高潮。
感恩父母、感恩自己、感恩老師三個(gè)板塊把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一波一波推向高潮。孫云老師的演講引發(fā)同學(xué)們頭腦風(fēng)暴，觸動(dòng)了學(xué)生心中最柔軟的部分。很多同學(xué)主動(dòng)走上講臺(tái)，傾瀉自己對(duì)父母的愛(ài)，為自己沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而流下了悔恨的淚水，與親愛(ài)的老師熱情擁抱表達(dá)對(duì)老師的教育之恩。在主題報(bào)告會(huì)中，“我要改變自己!”已成為學(xué)生們心靈的最強(qiáng)音符，“不要讓愛(ài)你的人失望!”已成為學(xué)生們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。學(xué)生們的熱淚肆意流淌，學(xué)生們的誓言擲地有聲，學(xué)生們的靈魂接受了洗禮。同學(xué)們一定會(huì)踐行“在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民!”的諾言。
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