【推薦】不同的人生作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的不同的人生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不同的人生作文 篇1
一條條從我腳下延伸出去直至茫茫遠(yuǎn)方的小徑，縱橫交錯(cuò)，眼花繚亂。我在一片喧嘹聲中，心中的一絲安靜得到永恒地升華。在橫七豎八的路上，放眼望穿前方，即是縹緲徊當(dāng)，云里霧里；在險(xiǎn)峻累累的路上，處黑夜的我，又仿佛與他們?nèi)诤稀?/p>
“我的未來我做主”。即使身臨逆境，止步不前，胸中也為漾著光明與希望而重整旗馬卷土重來。朋友呵！我們同為“人”，同擁有“喜怒哀樂”，同遭“悲歡離合”，我們既不是上帝的寵兒，更沒有災(zāi)難蒞臨的常客之說。我們都曾在濕潤的雨氣下呼吸，我們都曾在暖融融的冬日下沐浴，我們也曾在憨憨招呼聲中打酣。我們就是我們，昨天的意氣風(fēng)發(fā)的是我們，今日燦爛的微笑屬于我們。何曾知曉明日的深不可測，難以捉摸呢？
也許懵懵懂懂的我也會這么幻想——喧囂的社會，一些人在碌碌無為中無聲無息地消失，還會有部分人在紅塵中奔走，甚至一些人在瘋狂娛樂，追求自己歡迎的明星。若世界是一個(gè)大花壇，每一個(gè)人都是一株色彩，造型，品種不一的花兒，有的則大，有的則��；有的出身高貴，雍容華貴，在百花中盡顯風(fēng)光，在蜂蝶中亭亭玉立；有的平庸淡泊，沒有鮮麗五彩的外表，上帝卻裝飾了她們五彩的心。未來的神秘與始料不及的災(zāi)害，興許平日與我嬉鬧的風(fēng)兒也會欺騙，到最后淺淺吟笑的就是像這些默默無聞的花兒的人吧？
人生像什么？走在前方的一片漆黑的路上徘徊著的一小撮忽暗忽明的火光嗎？噢，那時(shí)希望。人生像什么？在天無絕人之路時(shí)，渴望“柳暗花明又一村”嗎？噢，那是信心。人生還想什么呢？是寬廣無垠，一望無際的沙漠中愿找到一泓清泉的綠洲么？噢，那是我們源源不斷的恒心。我堅(jiān)信，我們是個(gè)完美的個(gè)體，只因?yàn)槟銓e人當(dāng)成了自己的鏡子，而后發(fā)現(xiàn)自己的瑕疵。當(dāng)我不斷地看那面鏡子時(shí)，當(dāng)我感到可悲時(shí)，孰不知自己逐漸遠(yuǎn)離了自己原先的人生之路，以及最初的目標(biāo)與夢想，還有那份熱騰的初心。否則，永遠(yuǎn)只會可能活在別人的影子里。
再次遠(yuǎn)望前方的路，多的只有感慨，我收回視線，注視著依舊儼然占據(jù)我視眼中的路——看看我的路是否丟了。
不同的人生作文 篇2
人生在世，如果計(jì)較的東西太多，名利地位、金錢美色，樣樣都不肯放手，那就會活得很累；反之，什么都不計(jì)較，什么都馬馬虎虎，什么都可以湊合，那也未免太對不起自己，活得沒有意思。
聰明的人，有生活智慧的人，會有所不為，只計(jì)較對自己最重要的東西，并且知道什么年齡該計(jì)較什么，不該計(jì)較什么，有取有舍，收放自如。
十歲時(shí)
應(yīng)該不計(jì)較家里給的零花錢多少，不和別人家的孩子比較穿名牌服裝。少不更事，和人家比吃穿，還情有可原，年紀(jì)到了整數(shù)就該懂事了，前有孔融，后有洪戰(zhàn)輝，都是楷模。
二十歲時(shí)
該不再計(jì)較自己的家庭出身，不再計(jì)較父母的職業(yè)。十幾歲時(shí)，會和別的孩子比較家庭出身，比爹娘官大官小，恨不得都投生帝王之家，將相之門，也是人之常情。但如果到了“弱冠”之年，還弱不禁風(fēng)，尚無自立之志，出身貧賤的還為家庭自卑，老覺得抬不起頭來；出身富豪的還處處依靠父母，在家庭蔭護(hù)下養(yǎng)尊處優(yōu)，那就會一輩子都沒出息。
三十歲時(shí)
已成家立業(yè)，為父為母。有了幾年家庭生活的經(jīng)驗(yàn)，大丈夫該不再計(jì)較妻子的容貌，深知賢惠比美貌更重要，會過日子的媳婦比會打扮的媳婦更讓人喜歡；老婆該不再計(jì)較老公的身高，明白能力比身高更有作用，沒有謀生能力的老公，縱然長成丈二金剛，還不如賣炊餅的武大郎。
四十歲時(shí)
四十不惑，該不再計(jì)較別人的議論。自己在經(jīng)歷許多的人和事后，對自己的原則不惑，不是說對什么都不疑惑，而是不會再輕易被別人議論左右，這點(diǎn)本事應(yīng)該有的，否則也對不起“不惑”這倆字。
五十歲時(shí)
該不再計(jì)較無處不在的不平之事，不再計(jì)較別人的成功對自己的壓力，不再眼紅他人的財(cái)富，不再當(dāng)仇富的“憤青”。半百之年，曾經(jīng)滄海，閱人無數(shù)，見慣秋月春風(fēng)，不再大驚小怪，歷盡是非成敗，不再憤憤不平�？葱沦F飛揚(yáng)跋扈，可不動聲色�？创罂顡]金如土，也氣定神閑，耐住性子。
六十歲時(shí)
如果從政，該不再計(jì)較官大官小，退了休，官大官小一個(gè)樣，都是退休干部；如果經(jīng)商，該不再計(jì)較利大利小，錢是掙不完的，再能花也是有限的。心態(tài)平和，對自己身體有好處；如果舞文弄墨，當(dāng)不再計(jì)較文名大小，文壇座次。
七十歲時(shí)
人到古稀，該不再計(jì)較的東西更多，看淡事情更廣。年輕時(shí)爭得你死我活的東西，現(xiàn)在只會淡然一笑。中年時(shí)費(fèi)盡心機(jī)格外計(jì)較的東西，如今看來已無關(guān)緊要。一生多少事，“都付笑談中”。但不是說都可以不再計(jì)較了，這個(gè)歲數(shù)的老人，要有三樣特別積極：健康的身體、和諧的家庭、良好的名聲。至于別的東西，也就算了吧，誰愛計(jì)較誰計(jì)較去。
人生匆匆數(shù)十載
有悲有喜 有取有舍
珍惜時(shí)光
給予我們的一切！
不同的人生作文 篇3
暑假里，我花了5天時(shí)間看完了《不同的情緒，不同的人生》這本書，結(jié)果給我很多感觸。
正如書中所言，我也曾經(jīng)是一個(gè)內(nèi)心怯懦的人，做作業(yè)喜歡拖拖拉拉。就像這篇征文，我一直在躲閃，一直在逃避，這是因?yàn)槲液ε隆？赡翘彀l(fā)生的這件事徹底改變了我。那天晚上，爸爸讓我學(xué)大的自行車，我一直不敢嘗試，一直逃避，在爸爸的鼓勵(lì)下，花了3個(gè)多小時(shí)，終于學(xué)會了。即使我的腿青一塊紫一塊的，我也沒覺得特別疼。
每天騎著新買的自行車時(shí)，我真的很開心，那一刻，我覺得很成功。我老爸說過的`成功等于目標(biāo)。和小朋友騎車玩，這就是我當(dāng)前的目標(biāo)，我達(dá)到了，嘻嘻。從此以后，我又學(xué)會了滑板，打籃球......等，正如老爸所說的，客服怯懦，最好的辦法就是嘗試，不斷地嘗試，像學(xué)騎車一樣，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起來，拍拍灰塵繼續(xù)練習(xí)。結(jié)果很明顯，貌似很困難的事，一嘗試也沒神馬大不了，哈！
克服了 怯懦，以后做什么事我都很積極，回到本文的主題---不同的情緒，不同的人生。怯懦的情緒，就會帶來弱懦的人生，我不需要這樣的人生，我要積極的，樂觀的人生，每時(shí)每刻都充滿活力的健康的人生！
不同的人生作文 篇4
我曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：有一個(gè)孩子在8歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓龃蠡鸲チ诵袆拥哪芰�。但是他不甘心就這樣消沉下去，于是他每天都在籬笆墻邊練習(xí)走路。后來這個(gè)孩子成為美國的田徑運(yùn)動員，他就是美國著名的短跑健將——葛林·康漢寧。
我還聽說過這樣一個(gè)和上述故事相反的故事：有一個(gè)病人在醫(yī)院做了一次檢查，檢查結(jié)果出來的時(shí)候，醫(yī)生把這個(gè)病人的檢查單和另一個(gè)患有癌癥病人的檢查單調(diào)轉(zhuǎn)了過來。結(jié)果原來那個(gè)本來只是患有肺炎（可治的）的人被誤診為癌癥（不可治的）。從此這個(gè)人便消沉了下去，不出三個(gè)月，便死了。
不只是上面說的兩個(gè)人，生活中還有許多人是這樣的，當(dāng)然包括我自己。有一次，我去學(xué)琴，老師說我練得不好，讓我回去練習(xí)。我很不高興，回家后只是草草練幾遍就完事。后來，媽媽看見了，就問我：“你怎么不練琴？”我說：“老練都練不好，浪費(fèi)那么多時(shí)間干嗎呀？”媽媽聽后，語重心長地對我說：“你都沒下苦功練，怎么知道練不好呢？快點(diǎn)去練，媽媽相信你能彈好！”或許是媽媽的話啟發(fā)了我，我又重新坐回琴邊，努力練琴，果然把最難的一段練好了。
生命對任何人都是公平的，他不會欠哪一個(gè)人或多給某些人什么。然而決定命運(yùn)的，就是你面對人生的態(tài)度。
如果你希望命運(yùn)能有什么奇跡出現(xiàn)的話，你就應(yīng)該像葛林·康漢寧一樣勇敢、積極的去面對人生，不向命運(yùn)低頭。那么你一定可以點(diǎn)燃你人生中的燈籠，讓著生命的燈籠照耀你前進(jìn)的道路，點(diǎn)亮你希望、成功的火炬。
反之，如果你遇到困難就退縮、消極下去的話，那么等待你的就是黑暗和死的窟窿、深淵，一旦你跌落下去，你將無法自拔，接下來的也都是失敗的浪潮，它們會一浪比一浪高，直到完全把你吞噬為止。
人生就像是你的一個(gè)強(qiáng)大的對手，如果你主動進(jìn)攻，可能你的對手就可以被你擊倒，你也就可以取得勝利；相反，如果你向后退或坐以待斃，那么你的對手就可以輕易贏了你，讓你一敗涂地。人生其實(shí)就掌握在你手中，它會怎么樣，就看你用哪種態(tài)度面對它。
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