有關(guān)人生作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
我讀《人生的開(kāi)關(guān)》一文。里面講這樣一個(gè)有意義的故事：我靠記住木柴過(guò)磅的記數(shù)的工作上大學(xué)。大毛要我?guī)退洈?shù)時(shí)寫(xiě)多一點(diǎn)來(lái)?yè)Q錢(qián)，但我沒(méi)有這樣做。
大毛的蠱惑差一點(diǎn)讓作者一點(diǎn)錢(qián)都拿不到。作者好在聽(tīng)自己娘親的話，沒(méi)有給大毛記多一點(diǎn)。如果作者聽(tīng)大毛的話，那他的人生道路上將會(huì)走進(jìn)黑暗里。
在生活中，我也有這樣一件事。有一天老師要我們做完試卷后就交上講臺(tái)，接著做作業(yè)。我做完試卷就交上去。小偉做完上去交卷子。看見(jiàn)我我的一道題做錯(cuò)。他就走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你第三題做錯(cuò)�！拔衣�(tīng)到后很緊張，我想想，要不要去把試卷拿回來(lái)改呢？我正想著。在這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)“小雨將試卷拿回去改，減20分“我愣一下。還好我沒(méi)上去拿回試卷，否則就減20分，差點(diǎn)就撿芝麻丟西瓜，因小失大。
人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗這兩種境界。如果我偷偷地改試卷，我將會(huì)走進(jìn)黑暗�，F(xiàn)在我沒(méi)拿回試卷改錯(cuò)，就是走進(jìn)光明。我很高興沒(méi)有受到誘惑做錯(cuò)事，而走進(jìn)黑暗。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，我以后都要走光明大道，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
人生作文 篇2
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書(shū)得以幸免。
有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買(mǎi)下了這本書(shū)。書(shū)本身就不是很有意思，但書(shū)頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫(xiě)著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫(xiě)著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。于是這個(gè)窮人就變賣(mài)了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實(shí)，這無(wú)疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了�！笔聦�(shí)就是這樣的。就拿這個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金的石頭�？墒钱�(dāng)他找到后，他卻隨手扔進(jìn)了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的.習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會(huì)讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸福刻畫(huà)得美輪美奐，也可以把不幸刻畫(huà)得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長(zhǎng)存。
人生作文 篇3
我欣賞那幻滅的飛蛾，折服于為光明而舞的靈魂；我欣賞那折翼的飛鳥(niǎo)，驚嘆于不懼風(fēng)雨而飛翔的夢(mèng)想；我欣賞那如箭的人生，感慨于不畏荊棘而奔流的氣概。
人生本沒(méi)有路，只是因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。人生一旦開(kāi)始就不會(huì)停止，因?yàn)楹魢[著的歲月帶著我們一路向前。
從誕生日起，我們就像一支飽含能量的箭嗖嗖地勇往直前。以我們的夢(mèng)想為方向，直射向我們心中的天堂。我們想追趕上他，但我們無(wú)論怎樣的疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步伐，只得跟隨歲月的車(chē)轍，闊步向前。似水流年，洗盡了繽紛生命；四季輪回，磨平了一切流金歲月。大浪淘沙，淘盡了千古風(fēng)流人物，在川流不息的人生道路上，我們沒(méi)有時(shí)間回首昨天，沒(méi)有時(shí)間休息，只得跟隨著歲月的步伐，不然將會(huì)成為下一個(gè)隕落者。人生是什么？像糖果一樣甜美？像中藥一樣苦澀？想蹦極一樣刺激？像二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣艱難！誰(shuí)先做好了準(zhǔn)備。誰(shuí)將會(huì)有美好的人生。人生如同一本書(shū)，等待著你來(lái)書(shū)寫(xiě)。
春雨，夏荷，秋實(shí)，冬雪在人生舞臺(tái)的背景上交替著沒(méi)歲月的車(chē)轍碾過(guò)荊棘，卷起風(fēng)沙呼嘯而過(guò)。時(shí)光不老人易老，不然怎么古今中外的名士慨嘆人生苦短，其實(shí)不是人生苦短，而是時(shí)間過(guò)的太快。蠟燭任火花吞噬著身體，一寸寸的消逝，終于隨著一縷輕煙的升起，最后一滴淚的落下，他的人生盡了，秋風(fēng)起了，樹(shù)葉跳著輕盈的舞蹈落下，含著笑，默默的融入土地，將生命的最后一絲養(yǎng)料留給了下一代，它的人生也盡了。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空的燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生易逝，但也要全力度過(guò)每一天
流逝的葉子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情和浪漫，不記得你曾有多少雨漂在胸前風(fēng)向在耳畔，只知道滄桑早已漫透我的心。、當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
或許如箭的人生注定要將自己繽紛的夢(mèng)撞碎�；蛟S歲月的無(wú)情終歸要將自己的辛勤當(dāng)做泡影放飛，但我們至少與人生奮斗過(guò)，享受過(guò)。
人生如箭，歲月如痕。
人生作文 篇4
人生就像一粒種子，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大。老師是水，是肥。老師會(huì)資潤(rùn)我們。
當(dāng)我們出生的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我們才發(fā)芽，爸爸媽媽一步一步的教會(huì)我們走路，教我們說(shuō)話，然后我們就長(zhǎng)高了。我們上學(xué)的時(shí)候，老師不擺知識(shí)毫無(wú)保留的交給我們。我們又長(zhǎng)高了。后來(lái)我們要上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。我們已經(jīng)長(zhǎng)成強(qiáng)壯的大樹(shù)了。
我們的人生就是這樣的，我們以后還要從強(qiáng)壯的大樹(shù)變老，一直到老死為止。其實(shí)我們家長(zhǎng)也是水也是肥，你的家長(zhǎng)就是你的老師走路讓你們變得更強(qiáng)壯但是你老了以后你就不會(huì)再那么強(qiáng)壯了，你會(huì)變得虛弱無(wú)比我們的人生只有短短的幾年，雖然只有短短的幾年，但是我們都在學(xué)習(xí)。
雖然我們一生中都在學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)可以讓我們變得更強(qiáng)大，就像大樹(shù)那樣遮風(fēng)避雨，什么也不怕，而我們是不管什么困難都可以解決的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)都可以解決，因?yàn)閯趧?dòng)，我們才能取得這么好的成果。
所以我們要加油學(xué)習(xí)，以后一定要考上一個(gè)好大學(xué)，找份好工作，我們就會(huì)生活的非�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)，你從小到老都要學(xué)習(xí)的。
人生作文 篇5
今天下午，在校園的木瓜樹(shù)下，美術(shù)組的老師們組織了“迎接科技藝術(shù)節(jié)百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)”活動(dòng)。幾百個(gè)有繪畫(huà)才能的孩子們或爬或跪或蹲，用水彩筆、油畫(huà)棒、水粉等各種方式描繪著他們心中未來(lái)的科技世界。他們畫(huà)的那么專(zhuān)注，那么用心，以至于手上、臉上沾滿了油彩，也顧不上擦上一下。我?guī)ьI(lǐng)著兩個(gè)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者采訪了幾個(gè)代表，他們或羞澀或大方或流暢或吞吞吐吐，都能夠?qū)ψ约旱淖髌窋⑹鲆环�，那其中的自豪和�?chuàng)造是我們大人所不能想象的。
一個(gè)微微有些發(fā)胖的女孩響亮地說(shuō)：“我畫(huà)的是最新式的潛水艇，人們可以乘坐著它遨游大海！”那神氣勁兒就甭提了。一個(gè)大眼睛的靦腆男孩子指著自己的畫(huà)作說(shuō)：“我畫(huà)的是牙膏火箭，現(xiàn)在能源短缺，我要制造出新型燃料，節(jié)省能源�！彪m然他連眼皮都不敢抬一下，可我看得出來(lái)，他的心中燃燒著創(chuàng)造的激情，播下了創(chuàng)新的種子。還有一個(gè)小調(diào)皮畫(huà)的是一大片向日葵，還頗有些梵高的味道呢，他眨了眨眼，撇了撇嘴，小聲嘟囔：“我畫(huà)的向日葵在陽(yáng)光下開(kāi)得多么燦爛呀！”望著他可愛(ài)的模樣，我禁不止笑出聲來(lái)。兩排孩子就這樣興高采烈地畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出心中的夢(mèng)想，展示自信的力量。 也許孩子們只是在作畫(huà)，也許他們的想法很不成熟，然而，我仿佛看見(jiàn)一顆顆科技藝術(shù)新星正冉冉升起，一個(gè)個(gè)輕盈的心靈正飄向遙遠(yuǎn)的地方，充滿花香，充滿芬芳，那正是孩子們美麗的夢(mèng)想之地！附：（巨型條幅）乘科技之帆讓創(chuàng)新的思維空間鮮活靈動(dòng)展藝術(shù)之美讓幸福的校園生活魅力永存攀登科技巔峰，放飛藝術(shù)夢(mèng)想科技藝術(shù)大舞臺(tái)，大家攜手一起來(lái)，我們?nèi)巳苏癸L(fēng)采！
人生作文 篇6
只因《西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎》，納蘭容若的詞便深深記在我的腦海里。他猶如一顆璀璨的流星，為清朝的夜空閃過(guò)一絲絢爛。
不是人間富貴花
你出身顯赫，“葉赫那拉氏”這個(gè)七彩光環(huán)一出生就跟隨著你。在富胄家庭中長(zhǎng)大，精通蒙滿漢三文，文武雙全。草原，是你的故鄉(xiāng)，但是，你的骨子里，卻透著一股江南特有的謙謙儒雅。你用墨跡嘆出“不是人間富貴花”，只因你看到了世間的人情冷暖，懂得了人隨事遷，不管頭戴怎樣的光環(huán)，都無(wú)法改變時(shí)間的變遷。
我是人間惆悵客
紅塵陌上路遙遙。很多人求著奈何橋下的一碗孟婆湯，但，還是要渡過(guò)塵世這條河。“我是人間惆悵客”仿佛是一位看破紅塵之人的自白。徘徊在塵佛間，他懂得，縱然他似一朵佛前的青蓮，普度眾生，卻終究抵不過(guò)人世間的一草一木。惆悵，茫然，以一個(gè)匆匆過(guò)客的姿態(tài)看待人事紛紛，所以，我是人間惆悵客，不是人間富貴花。
人生若只如初見(jiàn)
“家家爭(zhēng)唱《納蘭詞》，納蘭心事何人知？”“人生若只如初見(jiàn)”這一句爛透大街小巷，小孩背，只為郎朗上口，大人背，只為懷念往事。舊人，誰(shuí)是誰(shuí)的良人，誰(shuí)又是誰(shuí)？想著外美內(nèi)秀的妻已不在，想著再不能你豬一壺青梅酒，我吟一首風(fēng)月詞，心中愁絲萬(wàn)千。香桃木開(kāi)滿門(mén)前，惹風(fēng)沙，生死隔斷，寂寞天涯。
不是人間富貴花，只是人間惆悵客，只愿，人生若只如初見(jiàn)。
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