多彩人生作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的多彩人生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩人生作文 篇1
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命如歌，婉轉(zhuǎn)動聽；生命如畫，意境深遠(yuǎn)；生命如虹，七彩斑斕。每個(gè)人活著都有自己的特點(diǎn)，活，就要活得精彩。
你向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情生活嗎？也許多數(shù)人都很向往，因?yàn)檫@種生活脫離世俗的隱居生活，在自家的門前種著一些所喜歡的東西，不聞世俗的是非。
你向往范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷嗎？不管身處何地都為人民著想、擔(dān)憂人民。
你向往龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)的精神嗎？不管身處何地是生是死為他人奉獻(xiàn)。
你向往這些人的生活嗎？也許你會向往其中的一種，但你也許有自己的生活特點(diǎn)，像“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的荷花一樣，像在寒冬盛開的臘梅一樣，像向日葵一樣。
荷花，代表純潔，不受世俗污染的品德，人就應(yīng)該活得像荷花一樣，即使是在污臟的泥塘里也要活出自己的明凈，不與其同流合污。在經(jīng)過世俗的磨礪與抗戰(zhàn)后開出最美的荷花，這不值得我們所向往嗎？
臘梅，代表著堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。人就像臘梅一樣，不與其他的花朵在春里爭艷，而獨(dú)立在寒冷的冬天盛放。這給人一種新的希望，不怕凜冽的寒風(fēng)，不需溫暖的陽光而依靠自己的生活毅力，展現(xiàn)出一處新的風(fēng)景。在白雪皚皚的大地之中一枝獨(dú)秀。人也如此，要憑借自己的努力，開創(chuàng)出一條你自己的道路，這值得我們向往。
向日葵，代表有方向、有始有終的。人活著就應(yīng)像向日葵一樣，不管怎樣都要有自己的目標(biāo)與方向，要為之而努力奮斗。
不管你向往哪一種生活，都各自有自己的特點(diǎn)，無論你是荷花，還是菊花……總之，人活著就要有意義，活出自己的精彩。人活著不是爭取什么，而是活著為了什么，你是為了心中的那份愛、還是情，都有自己的向往。因?yàn)榧词鼓悴荒茉黾由拈L度，但可以增加生命的厚度�？v然，活要活得更精彩！
當(dāng)你活到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的時(shí)候，你活得就精彩了。當(dāng)你活到劉禹錫“前度劉郎今又來”的時(shí)候，你就更精彩。我們就要有自己的個(gè)性，活出自己的精彩。
多彩人生作文 篇2
從我們的第一聲啼哭到能夠分辨是非真善，誰都有過許許多多的夢想。“人生如夢，”有人如是說。的的確確，我們都有很長一段時(shí)間生活在夢的世界里。有的夢如朝露般短暫，稍經(jīng)風(fēng)雨，就消失得無影無蹤；有的夢如煙雨般飄渺，似乎美妙，卻永遠(yuǎn)也不可能得到……
夢幻，你給予人們的又有什么呢？虛無的希望嗎？
我們既然被這個(gè)世界創(chuàng)造出來，就得再創(chuàng)造一個(gè)世界，為這個(gè)世界留下一點(diǎn)值得留下的。當(dāng)然，在這漫長而又短暫的人生歷程中，我們會有失敗的痛苦，會有險(xiǎn)阻的沮喪，會有對前途的迷茫，也會有成功的歡欣喜悅……
人生，本來就是多姿多彩的。
再長的路都會有盡頭，再美的夢都有醒來的時(shí)候。與其讓我們在夢新、醒的時(shí)候嘆息：“人生若短，去日若多�！辈蝗绯媚贻p干些事業(yè)，把有限的生命投入到無限的創(chuàng)造中去，化短暫為永恒。
匆匆，太匆匆。
生命不是靜止的，它是一個(gè)有感情的、有血有肉的幼體。她永遠(yuǎn)也是一個(gè)跳動的音符，為人生奏出一支豐富的生命之歌。在逆境中，你也不必悲傷，更不要絕望。因?yàn)闊o論什么時(shí)候什么地方，都會有人陪伴你度過漫長的旅程，你永遠(yuǎn)也不會寂寞。
如果有一天，我們失去了輕快的腿腳，敏捷的思維。但我們不要忘記奮斗的精神。只要你努力去做了，不必過分地強(qiáng)求結(jié)果。那樣，你在百歲謝世之際。你依然可以驕傲地說：“我還年輕�！�
多彩人生作文 篇3
我覺得身處在新埭中心幼兒園這個(gè)大家庭中是一種幸福，園領(lǐng)導(dǎo)注重教師的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)對教師的精神建設(shè)，就像園長說過的一句話：讀書不能加長人生的長度，但能拓展人生的寬度。這句話深有道理，含義不淺，做為一位教師，怎能不讀書，怎能不看書呢？
自從上次的讀書活動后，我也沒有讀很多的書，只是看了幼兒園為大家一起訂的《于丹〈論語〉心得》及《于丹〈莊子〉心得》。在每次周一班主任例會上，我都會聽到同事介紹到的一則則寓意非淺的小故事，這樣的讀書氛圍既有趣又能享受到一段段美文，間接地吸收了這兩本書中的精華。每次讀完書，回到班級里，我會把剛才聽到的好聽的有趣的有含義的小故事介紹給班內(nèi)的兩位教師，這樣既消除了她們的困意，又讓自己再次學(xué)習(xí)了一遍。
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好象太陽每天從東邊升起一樣；就好象春天要播種，秋天要收獲一樣�！墩撜Z》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。說白了，《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。
在于丹這兩本書中我懂得了一些道理，如：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來一片海闊天空。做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾。我們不缺宏大理想，但是缺乏到達(dá)的那條切實(shí)的道路。人生的每一條路都是你必須要用自己的腳步去丈量的。從認(rèn)識你自己，到傾聽你自己，到涵養(yǎng)、孕育你自己，這是一個(gè)美好的人生歷程。
在家中的空閑時(shí)間，我會翻看自己訂的《年輕媽媽》。自從做了媽媽的我，不時(shí)地會關(guān)注孩子的成長問題，在《年輕媽媽》這本書中，有很多關(guān)于孩子的欄目，如：育兒指南、寶寶廚房、早期教育、寶寶健康、兒童心理、親子濃情、共享時(shí)光等。我特別喜歡書中的育兒指南和寶寶廚房，在育兒指南中我會學(xué)到一些補(bǔ)鈣的方法、用肥皂給寶寶洗手、給寶寶挑鞋的門道等，有了這些育兒指南，我會更加科學(xué)地培育寶寶，少走歪路�！皩殞殢N房”這個(gè)欄目很實(shí)用，在寶寶斷奶后我會在空閑時(shí)間按照書上的介紹方法，細(xì)心地為寶寶制作輔食，每次寶寶都會很給面子，把我精心做得輔食會高興得吃完。當(dāng)遇到寶寶發(fā)熱、紅屁股、痱子等小問題，我會從書中找到解決的辦法，按照書上寫的護(hù)理方法做，這些小問題就能解決，不用再跑醫(yī)院了。自從懷孕前訂閱此書至今也有三年了，我想寶寶在《年輕媽媽》雜志的伴隨下會茁壯成長的。
書是鑰匙，能開啟智慧；書是乳汁，能哺育人們成長；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是你身旁的顧問，隨時(shí)為你提供有益的咨詢。我想愛上讀書，回使我們的人生更加充實(shí)、美麗、健康！
多彩人生作文 篇4
喜歡蔚藍(lán)的天空，給人以夢幻的遐想；喜歡雪白的云朵，給人以純真的心靈；更喜歡火紅的太陽，給人以青春的活潑……人生多彩，多彩人生。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢，屬于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成為一名優(yōu)秀的老師。
夜，充滿著紫色的'寧靜。在黑色的夜幕上，鑲嵌著一顆顆閃爍的星星，而他們，正眨著眼俯視著沉睡大地上那唯一一顆地上的“星星”。
透過玻璃，可以清晰地看到一位戴著眼鏡滿面勞累的老師，正在那盞發(fā)著微弱光亮的臺燈下，不怕辛勞的批改著作業(yè)。黑色的夜又加深了一層恐懼，可那位老師仍在為孩子們修改作業(yè)。這，便是理想中屬于我的那份天地。
理想，只有拼搏才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們不能沉淪在粉色的遐想中。有人因夢想而成為了百萬富翁，也有人因夢想而成為街頭乞丐，解開懸疑的只有拼搏。
有這樣一個(gè)故事：一戶原本富裕的房子，因?yàn)橹魅巳齻�(gè)兒子的揮霍無度，終于，那豪華美麗的建筑成為一所破陋的茅房。老人已行將就木，加上此等打擊，痛心而亡。大兒子說：“我要成為天下第一的建筑師，將來定把茅房修建成豪房給你們瞧瞧。”老二附和著，與老大拿著僅有的一點(diǎn)遺產(chǎn)走了。小兒子呢，他用貸款買了幾畝田，用自己的雙手把家給重筑了。過了幾年，他貸款還清了，生活還過的去。老大和老二呢？他們把遺產(chǎn)花光了，沒臉回去，成了街頭乞丐。
人生就是以沉重的腳步向前邁進(jìn)。而它的時(shí)針又是艱難、曲折、崎嶇與坎坷的“合金”，撥動沉重人生的時(shí)針無疑是一曲悲愴的歌，一支懾魂的曲。然而，假如沒有人勇于犧牲和奮斗，人們都去觀望，都在退卻和徘徊，甚至相互抵消，人生會是什么樣子呢？
愛拼才會贏，只有向前延伸，產(chǎn)生碩大無比的推力，才能轉(zhuǎn)動人生的時(shí)針。只有奮斗，理想才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天的我們，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的學(xué)習(xí)，不斷的向前，只為今天的這一里程打下基礎(chǔ)，你拼搏了，付出了，便會有碩果。
金色的理想就在前方，我們只有一步一個(gè)腳印，漸臻佳境，才能在人生的舞臺上灑下最美麗的那一筆色彩。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，前進(jìn)路上的人們機(jī)遇是均等的，我要說：“努力與拼搏吧，讓多彩的人生越發(fā)光彩！”
自然因色彩而美麗：橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩；拼搏開拓和競爭，譜寫出人生華麗的篇章。
多彩人生作文 篇5
人的一生充滿遺憾，充滿天章，充滿拼搏。這些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的畫卷。
充滿遺憾的美麗人生
“如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會錯(cuò)過繁星�！碧└�?duì)柸缡钦f。昭君出塞，茫茫大漠上無處不吟唱著悲歌，但昭君出塞是為了自己的祖國，為國為民。又有誰說她的人生不美麗呢？邰麗華雙耳失聰，聽不到任何聲音，但是她卻從絕望的谷底舞到了藝術(shù)的巔峰，用指尖勾勒出人間最唯美的舞姿，一次又一次給人們帶來震撼，又有誰說她的人生不美麗呢？海倫凱勒是一個(gè)既聽不見也看不見的人，她沒有見過大海的蔚藍(lán)，也沒有見過太陽的燦爛，她沒有聽過人們的歡笑，也沒有聽過鳥鳴的愉悅。所有的一切，對于她來說，只是一張白紙，但是她卻描繪了最絢爛的圖案，又有誰說她不美麗呢？她們的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。
充滿挑戰(zhàn)的燦爛人生
愛因斯坦曾說過：“踩著別人腳步走路的人永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印�！焙�，若沒有拼盡全力挑戰(zhàn)那只繭，怎么會擁有絢麗奪目的雙翅。雛鷹，若沒有鼓足勇氣挑戰(zhàn)腳下的高崖，怎么會擁有俯瞰萬物的能力？種子，若沒有堅(jiān)持不懈挑戰(zhàn)頭頂?shù)闹厥�，怎么會擁有枝葉參天的繁茂？挑戰(zhàn)自我，才可以超越局限；挑戰(zhàn)自我，才能動力無限；挑戰(zhàn)自我，人生亦將景致無限。
充滿拼搏的絢麗人生
葉詩文拼搏人生，成為世界冠軍；成龍拼搏人生，成為世界巨星；比爾。蓋茨拼搏人生，成為世界首富……他們的人生在拼搏，也許很苦很累，甚至一些人認(rèn)為短暫的人生應(yīng)及時(shí)行樂，對他們一點(diǎn)也不理解。但他們用拼搏寫出了最美的故事，這樣苦這樣累的人又何嘗不是絢麗多彩的。
曾國潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可復(fù)活�！睍r(shí)間總在匆匆行走，我們要在這短暫的人生中，譜寫美妙動人的樂譜，描繪絢麗的畫卷，使我們的人生更加精彩，更加絢麗，更加精彩。
多彩人生作文 篇6
一覺醒來，過往如云煙般消散，恍惚間，一個(gè)新世界向我走來，推開大門，我迎接這未知而多彩的人生。
我想過一個(gè)充滿藝術(shù)的人生。
顯示屏中是編號為02號的機(jī)器人米粒在唱歌。不得不說，經(jīng)過技術(shù)改造，每個(gè)機(jī)器人發(fā)出的聲音都不同，聽起來也算優(yōu)美。但終究是機(jī)器，細(xì)聽起來，他們的聲音永遠(yuǎn)是空洞的，毫無情感。我按下按鈕，來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)臺下的觀眾都是木然的表情，我想，這也是與我一樣，感受不到音樂的美感，感到無聊吧。
我走上舞臺，推開米粒，將一首很久很久以前的歌曲，唱給現(xiàn)場的人們。我看到人群中，開始有了騷動，我唱完旋即離去，沒等觀眾的掌聲停息，就已經(jīng)走遠(yuǎn)。我想，在這樣自動化數(shù)碼化的環(huán)境中，機(jī)器人給了我們良好的服務(wù)，滿足物質(zhì)需求。但是，情感的需求，直擊人心靈深處的柔軟，是他們所無法提供的，也是永遠(yuǎn)都做不到的。在這樣的世界里，我要堅(jiān)持做我自己！我要唱歌，那是我發(fā)自內(nèi)心的詠嘆；我要繪畫，那是我胸中情感不停地迸發(fā)；我要雕刻，那不是冷冰冰的程序，那是我?guī)еw溫的唯一作品。我做這些，不為利益與功名，只想讓人們不要忘記，自己是一個(gè)生命，一個(gè)鮮活的生命！
我想過一個(gè)充滿力量的人生。
剛剛在月球空間站散步回來，我便來到虛擬書房。在很久很久以前的世界里，我最大的愿望就是有一個(gè)大書房，我可以自由自在地遨游知識海洋。現(xiàn)在擁有了大書房，我還特意花高價(jià)定制了一本紙質(zhì)書，總算能觸摸到那久違的，印著文字的書頁了。鄰居家的阿爾，成天對著大屏幕，看那些“帶給人力量”的“書”，還以為自己十分潮流，實(shí)則這種書看起來索然無味，不看也罷。都說知識帶給人力量，現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，人們不用也沒時(shí)間感受書頁的溫度了，只是存儲在大腦中的芯片即可，而且能不斷更新?lián)Q代，早就沒有了探索的過程和樂趣，何來給人“力量”之談？我合上書，把它捧在手里，在書房里踱步，望著滿天的星斗，握緊手中的書本，心中充滿著希望。感謝這本小書，帶給我無窮的力量。
我想過一個(gè)充實(shí)而快樂的一生。
我的機(jī)器人秘書愛麗看著我，用“憂傷”的語調(diào)說：“主人，您又瘦了，已經(jīng)低于規(guī)定的水平了，要注意啦！”我笑著拍拍她：“謝謝，我會注意的�！笔前�，現(xiàn)在的生活水平高，吃的太好了，盡管定時(shí)鍛煉，但大多數(shù)人都胖了，體重標(biāo)準(zhǔn)自然又重新設(shè)定了，按照新標(biāo)準(zhǔn)，我的確低于標(biāo)準(zhǔn)了。
我對愛麗說，也像是自言自語：“我又想念以前的生活了，不是我不想與時(shí)俱進(jìn)，而是以前的生活有聲有色，有笑有淚，人們真實(shí)地活著，努力奮斗著，對未來的渴望，對生活的向往，感動著自己和身邊的人們。而現(xiàn)在，生活如此富足，人們不想努力，也無需努力了，所以也就沒意思了。”愛麗用“快樂”的表情問我：“主人，以后我們機(jī)器人是不是也會變成這樣呢？不更新，不努力？”我無法回答，只能笑而不語。
又是一轉(zhuǎn)眼，我又回到現(xiàn)在的大千世界里。學(xué)習(xí)還是那么緊張，作業(yè)還是那么多。還是要早起晨讀，迎著寒風(fēng)跑步……我曾經(jīng)對這一切感到倦怠，心中有很多抵觸情緒。但是此刻，我卻感到非常充實(shí)。親愛的老師和同學(xué)們，一個(gè)個(gè)鮮活蓬勃的生命真實(shí)存在著，滿桌的書籍和學(xué)習(xí)用品散發(fā)著令人歡喜的氣息……
站在學(xué)校寬闊的操場上，我耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。我想：不管是過去、現(xiàn)在、還是遙遠(yuǎn)的未來，我們都要把握好當(dāng)下，珍惜每一段時(shí)光。我們要在自己小小的天地里，活出自我，綻放光彩，讓自己的人生充滿色彩，向未來，勇敢前行！
多彩人生作文 篇7
文化乃民族之本，國學(xué)乃文化之基。國學(xué)可以開啟一個(gè)人的智慧，培養(yǎng)一個(gè)人的性格，給予一個(gè)人通往知識殿堂的階梯。
我近期讀的國學(xué)是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》�？粗@字字珠璣，我面前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬��！可是，它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢？原來是馬夫沒有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發(fā)被當(dāng)作了普通的馬來對待�！笆烙胁畼�，然后有千里馬”，但是千里馬何時(shí)能等來伯樂？又何時(shí)才能盼來脫穎而出的機(jī)會呢？假如世上已無伯樂，已無擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會隨之“消失”。
我領(lǐng)悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂，是暗喻發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。
再看下面這篇《師說》。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問老師”�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)人都會這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥！被動接受和主動請教，都是獲得知識的途徑，對于我們來說，兩者是缺一不可的。
“道之所存，師之所存”，多么一語中的的文字！真理在誰那里，誰就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然，他就會“惑”到永遠(yuǎn)而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要，那么他的《師說》則讓我懂得了學(xué)習(xí)求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國學(xué)總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長的過程中豁然開朗。
多彩人生作文 篇8
真正聰慧的女子，從不與時(shí)光對抗，懼怕彷徨，而是以如水的姿態(tài)，笑看人生。若有才華藏于心，歲月從不敗美人。愿你也能如他們一般行走在云端之上，活出斑斕人生。
愿你不畏世俗，不被歲月所折服，不費(fèi)勁心思取悅他人，也不無緣厭棄他人，歲月留在你身上的只有年輪的記憶，多年之后仍如現(xiàn)在一般純真。
她的一生從不委屈自己，活得瀟灑而又率真，她只是盡自己最大的努力對他人保持最大的善意，她便是奧黛麗·赫本。少女時(shí)代的她飽受戰(zhàn)亂，歷經(jīng)五段有據(jù)可查的感情，她的情感經(jīng)歷波瀾起伏。但是，這些經(jīng)歷并沒有讓她變得“做作”，反而有了雙更加靈動、不畏世俗的眼睛。
愿你做一個(gè)溫柔的女子，不傾國也不傾城，只傾其所有過你想過的生活；愿你擁抱歲月，也被歲月溫柔以待。
自從林志玲進(jìn)入人們的視線以來，質(zhì)疑的聲音從未停止，她曾一再強(qiáng)調(diào)要用柔和的力量，溫和而又堅(jiān)定地走出自己的路。因?yàn)樯聿母咛簦谂c他人合照時(shí)都下意識下蹲，參加活動時(shí)干脆穿平底鞋。
溫柔的女子，謙卑善良，能將心心相連，善與他人溝通，寬容他人。將惡意轉(zhuǎn)化為溫情，讓人如沐春風(fēng)。愿你也能這樣，媚眼如絲知冷暖，纖纖玉手知輕重。
愿你的世界始終充滿陽光，明媚而不悲傷；愿你不以別人的優(yōu)點(diǎn)為難自己，再苦也走出優(yōu)雅之態(tài)；愿你手中一直有花，一路花香相伴。
董竹君離婚后，帶著四個(gè)女兒艱難維持生計(jì)。在其自傳《我的一個(gè)世紀(jì)》中曾記錄著一件小事，盡管面臨著斷炊之危，她仍不忘自己簡潔而又優(yōu)雅的生活態(tài)度。她日日用裝木炭的熨斗把衣服熨的筆直，用草條作帚把打掃房間，成為當(dāng)?shù)氐摹靶l(wèi)生模范”。
愿你在窘境之時(shí)也能有這般風(fēng)度，溫潤而慈悲，不抱怨，不埋怨，對周圍的遭遇表現(xiàn)出最大的寬容。愿你溫柔擁抱著歲月，也被歲月溫柔以待。
盡管知道這未來的路必定坎坷；盡管知道這未來的經(jīng)歷不會一帆風(fēng)順；盡管知道未來的生活肯定艱難。還是要在這里做出期待：愿你所經(jīng)歷的一切都成為你彌足珍貴的財(cái)富。
歲月，從不會優(yōu)待任何人，只有頑強(qiáng)生命的女子，才可以掌握生命的方向。愿最后的最后都能成為自己所期待的模樣，同她們一般過絢麗的人生�！霸改阕叱霭肷�，歸來仍是少年”。
多彩人生作文 篇9
題記：等待生命多彩的一天，欲展翅而飛，飛向多彩的明天，編織七彩的朝霞和朝陽。
白色——幼年
“呱呱”的墜地，哭聲伴隨著我們軀體的增長，體重的增大，一張張充滿希望的臉龐回旋在我們的眼前，腦海中沒有“為什么”，沒有任何的顧慮，只有一個(gè)念頭“餓了就哭，飽了就睡”，永無止境似的循環(huán)，腦海中白色的淚花，激揚(yáng)著的成長，而我卻不的不離去了，我最無憂無慮的白色里程。
金色——童年
池塘邊的青蛙在“呱呱”地叫，知了也在叫個(gè)不停，童年的逃學(xué)叛逆，幼稚與天真，令人有著無限的回憶與留戀，望著深藍(lán)的天空，我竟發(fā)現(xiàn)了月亮升落的運(yùn)動規(guī)律，正當(dāng)我對自己的發(fā)現(xiàn)充滿希望的時(shí)，卻以外的得知這是前人已發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，雖然有些失望，但畢竟是自己獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)的嘛，是值得鼓勵(lì)的，相信自己只要有努力，就會有回報(bào)，然而，我卻放肆地聯(lián)想到“人類社會進(jìn)步論”，認(rèn)為我們所謂要實(shí)現(xiàn)的共產(chǎn)主義社會，是將歷史倒流，是違背歷史潮流的，現(xiàn)在我們所處的社會主義社會是人類社會的最高境界。我們現(xiàn)在不是爭取早日實(shí)現(xiàn)“人類歷史的倒流”——共產(chǎn)主義，而是珍惜保護(hù)好這份“家產(chǎn)”，不能有再大的奢望。聽了我這樣說的人，認(rèn)為是一則新的謬論，甚至認(rèn)為我的大腦神經(jīng)有了問題，但當(dāng)時(shí)的我確實(shí)像中了“魔咒”似的，面對人民的不認(rèn)可，放出豪言“等我的探究”，就這樣，在轟轟烈烈的“胡思亂想”中，我匆匆地離別了金色的童年，對于我，只有那一段深深的童稚的回憶。
綠色——花季雨季
青青的蘋果酸酸的，春天的柳枝也長出葉芽了，輕盈的柳芽隨風(fēng)飄蕩，飄蕩在我們的胸懷，我迎接著生命的春天，花季的我們有些沖動，雨季的我們曾有些萌動，曾癡癡地愛過，在白樺林里，在細(xì)雨朦朦的柳樹下共同走過，為了所愛的人，曾痛哭過，為了被愛的人，曾痛心過，一切的一切，當(dāng)這些已走過，已路過，不過是一場酸溜溜的花季。雨季的夢，終有一日，我們會成熟，一滴滴的淚水洗刷了我的青春花季，一滴滴雨水潤濕了我的酸澀雨季，離去了，花依舊在開放，雨依舊在下，一切如故，變化的只有路過十六、七歲的我。
藍(lán)色——大學(xué)時(shí)期
叛逆了父親對我的殷切的期望，選擇了我喜愛的中文系，學(xué)習(xí)哲理，學(xué)習(xí)歷史，感受中國的歷史變遷，令人凝思，令人心悅，令人亢奮不一，為了有政治思想，我鉆研馬哲，學(xué)習(xí)“三大理論”，為了以歷史為鑒，我轉(zhuǎn)學(xué)歷史典故，以前人之經(jīng)驗(yàn)，駕馭自己的明天，藍(lán)色的海洋沖刷著我們理想，藍(lán)色的海洋吸引著我的理想，拼過－愛過，一切如故，生與死地離別，愛與狠的品味，我離別了似水的青春年華，我告別了我親愛的大學(xué)，從成長走向生命與人生的成熟。
多彩人生作文 篇10
生命是多方的，換個(gè)角度，就是一次新生；生活是多彩的，換支彩筆，就是另一幅靈動的色彩；認(rèn)識是多元的，換種思維，人生或許就是“柳暗花明又一村”的新氣象。
歷盡艱辛的小爬山虎好不容易才爬到了屋頂，本應(yīng)該值得高興，然而，它卻陷入了失望與惆悵。在人生的成長過程中，倘若我們能多換個(gè)角度去思考一些問題，或許你的心境會變得更明朗。因?yàn)檫@不僅是對生活的體會，更是對生命的厚待��！
當(dāng)偶爾的一次考試的失敗，我們或許會陷入無盡的懊惱與惆悵之中。為什么呢？難道生活因此而失去了它原本美麗的色彩而露出了它猙獰的面目嗎？然而，事實(shí)并非如此�？蓱z的人類啊，當(dāng)遇到失敗時(shí)，總乞求著向上帝展示自己的傷口以博取同情。這等無用功浪費(fèi)了自己青春與活力。換個(gè)角度，仔細(xì)地想想，其實(shí)生活依然美麗，青春的交響曲依然奏響在希望的原野上，靈動的步伐仍舊可以邁出鏗鏘的音樂。生命是多方的，生活是多彩的，讓識需要多元化啊——暫時(shí)的敗者！
面對日趨激烈的競爭，無數(shù)的企業(yè)職工被迫飽含著痛苦與辛酸的淚水離開了自己的崗位。他們或許會從此一賑不振，對前途感到困惑。面對人生的坎坷，它們有的選擇了終日的埋怨與不理智的打鬧。為什么呢？難道生活因此而變得絕望與無用嗎？為什么要選擇這樣的人生態(tài)度呢？其實(shí)，生活亦是美麗的，只要我們多個(gè)“心眼兒”，你就會在內(nèi)心深處慶幸，原來生命的色彩依舊燦爛，只是暫時(shí)被一塊黑絲綢輕輕地掩蓋，只要我們充滿希望，在人生的原野上，處處都有為你而開的裊娜的奇葩。只是我們?nèi)狈ι疃嘣恼J(rèn)識，美麗的生命本無過錯(cuò)。
當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹動著沙沙的樹葉，我們徐徐前進(jìn)，踱步于那條伸向遠(yuǎn)方的金絲帶上，蒼老的樹葉和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴輕輕地飛旋著，靜靜地瀉在這一片寧謐的空氣中。讓人好不凄涼，好不孤獨(dú)，好不惆悵！而一句“我言秋日勝春朝”點(diǎn)破了這緊張的氣氛。我突然驚鄂地發(fā)現(xiàn)原來生命到處都是炫麗的華章，只要我們善于換個(gè)角度來審視，其實(shí)厚重的生命對我們不薄��！
只要我們認(rèn)識多元化一些，就能給生活以熱忱。不要對生命過于苛刻，很多時(shí)候，是我們作繭自縛，陷入情感漩渦而不能自拔罷了。
生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識是多元的。善于思考與發(fā)現(xiàn)，多彩的世界會給你多樣的人生！
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