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        時(shí)間:2022-05-11 17:22:33 人生 我要投稿

        體驗(yàn)人生作文錦集五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)人生作文5篇,歡迎大家分享。

        體驗(yàn)人生作文錦集五篇

        體驗(yàn)人生作文 篇1

          一筆一筆才會(huì)描繪出五彩 一步步才可以走出人生

          ———題記

          人生就如同一幅漫長(zhǎng)的畫卷,但一開(kāi)始它僅僅是一張白紙,為了它的絢麗,你便會(huì)費(fèi)盡心機(jī)去想,去描繪。第一次,因?yàn)槟愕牟恍⌒模o上面抹了污點(diǎn),你沒(méi)有在意,扔掉它,又重新再來(lái),又一次,你又因?yàn)樘庇谇蟪,而忽略了它的整體美……一次又一次,終于,你感覺(jué)比較滿意了,拿去和別人一比,才發(fā)覺(jué),其實(shí)也不過(guò)如此。

          所謂“天外有天,人外有人”就是對(duì)它最好的詮釋,不是嗎?

          我是一個(gè)熱愛(ài)朗誦、播音的女孩,也許,正是因?yàn)槲业倪@一愛(ài)好吧!讓我有幸參加了一次全省少年兒童“為祖國(guó)喝彩”演講比賽。滿懷著激動(dòng)與希望的我參加了這次比賽,雖然成績(jī)不是很好,但我覺(jué)得這次的收獲比獲獎(jiǎng)更讓我感到高興,在那一刻“天外有天,人外有人”這八個(gè)大字,清晰地浮現(xiàn)在我的腦海,我被他(她)們那一個(gè)個(gè)精彩的表演所震撼,說(shuō)心里不難受那是假的,但更多的是佩服和贊嘆……

          這個(gè)過(guò)程雖然在漫長(zhǎng)的人生中看起來(lái)很短暫,也許只是我人生中一個(gè)小小的插曲,但他也會(huì)成為我回憶中的一個(gè)美好篇章。是它,讓我懂得了自己還有許多的不足;是它,讓我更加領(lǐng)略到“天外有天,人外有人”的內(nèi)涵;也是它讓我明白了人生是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程。

          再美的巨作也需一筆一筆去描繪,在輝煌的人生也需一步步往前走,只有體驗(yàn)了過(guò)程中的辛酸,才會(huì)體會(huì)到人生的價(jià)值。

        體驗(yàn)人生作文 篇2

          童年

          在童年中,有件小事讓我刻骨銘心。

          我是農(nóng)村的孩子,從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天,表哥騎著單車來(lái)我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮(zhèn)里,聽(tīng)媽媽說(shuō),那里有好吃的和好玩的東西。

          媽媽把我抱起來(lái)放在表哥單車的后坐上,叫我不要亂動(dòng)。我突然就哭了起來(lái),拉著媽媽的手不肯放。

          媽媽摸著我的頭叫我聽(tīng)話,在外公家要乖一點(diǎn),不要貪玩。我點(diǎn)頭,叫媽媽早點(diǎn)接我回來(lái)。

          單車上坡的時(shí)候,我轉(zhuǎn)頭看到媽媽還站在剛才分手的地方。我對(duì)她招手,媽媽也對(duì)我招手。我突然覺(jué)得媽媽是我最好的人,她的眼光是不舍,是祝福,還是什么?

          后來(lái)我知道,媽媽愛(ài)我,我承擔(dān)著媽媽的愛(ài)。

          小學(xué)

          在我讀五年級(jí)的時(shí)候,媽媽很不幸去世了。那時(shí)候我已經(jīng)懂得什么是痛苦,整天哭個(gè)不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開(kāi)母校的那一天,老師送給我和姐姐很多禮物,叫我們不要難過(guò)要好好讀書,還召開(kāi)班會(huì),全班同學(xué)合唱:

          “巍巍的金峰下,悠悠銀湖邊。”

          這是母校的校歌,至今我還記得很清楚。我懂得,老師愛(ài)我,我承擔(dān)著老師的愛(ài)。

          初中

          初中的我是個(gè)乖孩子,人緣好,學(xué)習(xí)好,寫作很棒。在我那么多的朋友中,有一個(gè)女孩子讓我很感動(dòng),她的眼淚讓我刻骨銘心。

          在初三第二學(xué)期,我寫信告訴我的好朋友,我要放棄寫作。想不到她竟然哭了。等到她同學(xué)打電話告訴我的時(shí)候她已經(jīng)哭了很久,而且哭得很兇。我對(duì)她連哄帶騙,最后答應(yīng)她以后我好好寫作,才讓她高興。

          看著她紅腫的眼睛,我才后悔多么不該。

          這個(gè)女孩子叫李桂玉,從那時(shí)候起她的名字便刻在我的腦海里很深很深。我懂得,她愛(ài)我,我承擔(dān)著她的`愛(ài)。

        體驗(yàn)人生作文 篇3

          電視上經(jīng)?吹酱髦R的老爺爺或老奶奶摸索著走路,八成是盲人。我很想了解他們?nèi)绾紊睿塍w驗(yàn)一下當(dāng)盲人生活的滋味。于是,吃過(guò)午飯后,我便開(kāi)始體驗(yàn),很快,周圍一片漆黑,哎,可真黑呀!

          “媽媽,我開(kāi)始當(dāng)盲人了,不要阻止我喲!蔽掖舐暽昝髦,生怕她來(lái)壞了我的大事。首先,我要像平時(shí)一樣洗碗,可此刻眼前一片漆黑,刷碗的清潔球在哪里。恳郧啊,可現(xiàn)在我又看不見(jiàn)。一轉(zhuǎn)身,哎喲,是誰(shuí)這么牛敢來(lái)撞我?仔細(xì)一摸才知道原來(lái)是可惡的洗衣機(jī)。也難怪,它又沒(méi)長(zhǎng)眼,我只能忍氣吞聲!算了吧,廚房容不下我,我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇:“我?guī)湍懔腊!眿寢屨f(shuō):“既然你想當(dāng)盲人,那我就把鞋放在一個(gè)地方,等你找到了,就把它放到陽(yáng)臺(tái)上晾吧!蹦呛孟癫惶y。我張開(kāi)雙手摸著我所能觸摸到的地方,找了好一會(huì)兒還是沒(méi)找到,倒聽(tīng)到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞,一點(diǎn)都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮:“往左,往左,你怎么往右?”哦,她是面對(duì)著我的,跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊!扒懊妗,我卻轉(zhuǎn)后面去了,哦,因?yàn)槭敲鎸?duì)面,左右是反的,而前后應(yīng)該是實(shí)指,我什么時(shí)候變得這么糊涂了?連我自己都不相信自己的“低能”。“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),前面一點(diǎn)快到了,再前面一點(diǎn)”,哦,我摸到了一個(gè)什么東西,好像是媽媽的腳,不對(duì),我只好繼續(xù)摸,不過(guò)我越來(lái)越?jīng)]信心,甚至想放棄!拔,都摸到鞋子了,怎么還不拿去晾啊?難道等太陽(yáng)下山了再去晾嗎?”“?這不是媽媽你的鞋子啊!”“這當(dāng)然不是了!薄耙!耶!耶!我摸到了,我摸到了!蔽页晒玻〗裉斓淖罴洋w驗(yàn)獎(jiǎng)非我莫屬了。嘿嘿!”

          今天我只是體驗(yàn)了半天的盲人生活,卻真切地感受到了盲人的不易,也了解了殘疾人的痛苦,也幸虧有媽媽的指引,不然這樣生活多不方便呀,以后我們一定要尊重殘疾人,再也不嘲笑他們了。而要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)實(shí)在在地幫助他們,為他們排憂解難,讓他們感受到生活中的處處有愛(ài),處處有溫暖。

        體驗(yàn)人生作文 篇4

          老師讓我們進(jìn)行盲人體驗(yàn),一大早,我就蒙上了眼睛。

          穿衣服,平時(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)的的事,在我這兒,可就有問(wèn)題了。我摸索著衣服,平時(shí)的一副今天就跟長(zhǎng)了腿似的,怎么找也找不見(jiàn)。我在往里摸,咦,好像是衣服,再摸摸,就是衣服,趕快穿好,要去洗臉?biāo)⒀懒恕N彝耆坑洃浢餍l(wèi)生間的地方,走到那里,我已經(jīng)很小心了,可還是被門檻絆了一個(gè)趔趄,險(xiǎn)些摔倒,想找自己的牙刷,可并不知道是哪一個(gè),百般無(wú)奈之下,只好請(qǐng)求媽媽幫忙擠牙膏、倒水。

          該吃午飯了,違紀(jì)者椅子就放在這的,就一下坐了下去,可不知是誰(shuí)取走了椅子,害我重重地摔在了地上,我爬起來(lái),從旁邊摸到了另一把椅子,就坐了下來(lái)。媽媽幫我盛好飯,我一筷子來(lái)夾下去,什么也沒(méi)有,只好讓媽媽幫忙往碗里夾菜……

          盲人,看不見(jiàn)明媚的陽(yáng)光,看不見(jiàn)任何風(fēng)景,連最平常的事做起來(lái)都很困難,我們又有什么理由不幫助他們呢?

        體驗(yàn)人生作文 篇5

          今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體難盲人生活。

          這項(xiàng)作業(yè)引起了我的濃厚興趣,心想:當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,老師在黑板上畫了一個(gè)大人頭,有眼睛、有耳雜、有嘴巴,唯獨(dú)沒(méi)有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圉,再到黑板上畫鼻子。沒(méi)想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來(lái)摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個(gè)小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,!不會(huì)吧,鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

          第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當(dāng)一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來(lái),頭洗好了。結(jié)果睜開(kāi)眼睛一看,居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺(tái)了,這樣又鬧了一個(gè)冷笑話。

          試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無(wú)法想像的。在生活中,我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們,給他們多一點(diǎn)溫暖和方便,讓他們的生活快樂(lè)一點(diǎn),陽(yáng)光一點(diǎn)。

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