【精華】人生作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
隨想四季，品味人生，伴隨感悟。
————題記
花絮一
春，輕盈的步伐邁進(jìn)我們的生活里，她帶給我們芳香與清新。桃花、杏花、梨花引來(lái)一群群可愛(ài)的蜜蜂。它們仿佛經(jīng)不住誘惑，與花兒姐姐們一同嬉戲。這儼然是一幅翠色在目的畫卷。夏天的到來(lái)，讓我們既無(wú)煩惱又喜愛(ài)的季節(jié)。雖然帶給我們驕陽(yáng)似火的天氣，但是在夏天的夜晚，我們可以盡情享受天空中的美。夜晚，繁星猥集在空中，成為人生中的一景。雨娃娃總是在這個(gè)季節(jié)出門，它們最愛(ài)和人們相處了。滴滴落在大地上、窗戶上、樹(shù)上、屋頂上、且飄落在人生中。它使人們感悟人生、品味人生的酸甜苦辣及喜怒哀樂(lè)。它那滴滴飄落在每一個(gè)地方的雨點(diǎn)就是人生的音符，譜奏出燦爛的人生……
這一切的一切都在改變，正如每一個(gè)季節(jié)，都有不同的特色。
花絮二
一股涼爽的氣息在悄悄蔓延。這個(gè)季節(jié)是一個(gè)不尋常的季節(jié)，是一個(gè)令人流連忘返的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，可以看到孩童們的歡心與農(nóng)民伯伯的喜悅。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉是秋天的象征，它的美麗更使人欣賞美、愛(ài)美。秋風(fēng)呼嘯著，仿佛是在為冬爺爺?shù)牡絹?lái)而歡迎，更是為冬天的到來(lái)做準(zhǔn)備。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍牡絹�(lái)總是那么容易被發(fā)現(xiàn)�！巴郏卵┝�！”孩童們總是在這個(gè)時(shí)候驚喜的大叫起來(lái)。隨后，一群孩子便在雪地里奔跑、打雪仗、堆雪人。在他們的眼里成了無(wú)限樂(lè)趣。他們不畏寒冷，只顧開(kāi)心罷了。在林林總總的樹(shù)木上，一層層白色的面紗籠罩著樹(shù)木，這仿佛是一個(gè)神秘而安寧的地方。
感悟人生，也就是與四季的變化相同。的確，每個(gè)人的人生都是各不相同的。人生難免有挫折，但四季也是如此，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)陽(yáng)光！
人生如四季，暴風(fēng)雨后就是彩虹！
感悟四季，點(diǎn)滴人生。
人生作文 篇2
總喜歡在別人下班以后，一個(gè)人在辦公室靜靜地呆會(huì)，清除一些雜念，疏理一下自己的心情。 此時(shí)的心真的很靜，我能聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳，感覺(jué)自己似潛入海底一樣，在另一個(gè)世界里游蕩；又好似身已置于時(shí)間的荒野，沒(méi)有人在乎我的去留；
我想留下來(lái)，我想靜一靜，真的心很亂，感覺(jué)世間的嘈雜，讓我找不到藏身的地方。
白天繁瑣的工作，都在例行公事，我機(jī)械地、叢容地開(kāi)展著，一絲不茍。
一個(gè)人內(nèi)心的苦向誰(shuí)說(shuō)，我不想讓邁的父母為我牽掛，更不想讓尚未涉世的兒子為我 擔(dān)心。一個(gè)人，總在尋找自己的世外桃園，總想為自己的心找一個(gè)歸屬。
很多的人感嘆人生的短暫，我覺(jué)感覺(jué)人生的光陰不好打發(fā)，我幻想著人生的種種歸屬，當(dāng)我離開(kāi)工作崗位以后，也許還能遇到我人生的知音，與我攜手游遍世界，為我們的末年留下一片絢爛；也許我就這樣靜靜地一個(gè)人走下去，去那些大山名川的寺廟游居，洗凈人世的繁華，只為求得內(nèi)心的平淡；有時(shí)真的身不由已，無(wú)法面對(duì)，也無(wú)法選擇。
人到中年，經(jīng)年不再，有很多的思想，很多的追求，都已感覺(jué)漸漸遠(yuǎn)去，我常常為自己的悲哀而痛惜，那么一個(gè)有個(gè)性、有追求、熱愛(ài)生活的自己，現(xiàn)在怎么會(huì)變得如此地失落，誰(shuí)又能看到我光環(huán)背后的悲憐。
在我從政的路上，我真的情系百姓，關(guān)心人民疾苦，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，我走村串戶，訪貧問(wèn)苦，關(guān)心群眾，關(guān)心我手下的那些干部，我全心傾注工作，在年終考核中，我單位的各項(xiàng)工作都名列前矛，但我自己曾因勞累過(guò)度，四次暈倒在工作崗位上，當(dāng)我工作調(diào)動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有去找領(lǐng)導(dǎo)與組織提要求，后來(lái)給我安了一個(gè)并不理想的崗位，有的領(lǐng)導(dǎo)還諷刺我是一個(gè)工作狂，不知道理順關(guān)系，這種間接的批評(píng)，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)，你做得再多還不如去理順理順關(guān)系，我知道我這種不為五斗米而折腰的人，在現(xiàn)時(shí)代已行不通了。
我人生的追求，始終有我為人的準(zhǔn)則，不畏權(quán)貴，只畏權(quán)威！我看淡名利地位，榮華富貴，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些早已成為眼中的過(guò)眼煙云。蒼天之下，蕓蕓眾生，吃不過(guò)三餐，臥不過(guò)七尺，用金錢買不到的是依然是心中的那份云淡風(fēng)清。
在對(duì)情感的追求里，我奉行有愛(ài)才有性，否則寧缺不爛。一個(gè)有思想的人不會(huì)在死亡的婚姻里掙扎，一生中如果找不到適合自己的人，寧愿一個(gè)人走完人生。我曾經(jīng)付出真愛(ài)，為我愛(ài)的人；當(dāng)我面對(duì)用善良、虔誠(chéng)、悲惘的情懷不能打動(dòng)和挽留的愛(ài)情時(shí)，我選擇了放棄，但我只要看到愛(ài)我的人與我愛(ài)的人幸福安康，這就是我人生最大的快樂(lè)！
萬(wàn)事孝為先，親情是我一生的支柱。年邁的父母是我最大的牽掛，我堅(jiān)信的一句名言：“不讓父母牽掛的兒女是最孝順父母的子女”。因此，在我的一生里從我懂事以后，除了對(duì)父母親的感恩外，在我最遇到困難或最艱苦的時(shí)候，無(wú)論是感情上的事，還是工作上的挫折，從來(lái)都是我一個(gè)人承擔(dān)，我不會(huì)讓我的父母為我傷心、擔(dān)憂，因此，我的母親常對(duì)人家說(shuō)：“我的女兒不要我們牽掛，她保得本住”。母親的話，讓我感到欣慰，感到自己是不讓父母牽掛的孝順女兒。
兒子是我唯一的希望，他的父親在五年前己經(jīng)去逝，為了不讓年幼的兒子有更多失去父愛(ài)的傷痛，我總是極力地即當(dāng)?shù)之?dāng)媽，盡量地讓兒子感到母親依然是他成長(zhǎng)的頂梁柱，因父親重病之時(shí)正逢高考，兒子因傷心過(guò)度瘦了二十多斤，最終以幾分之差落榜，雙重的打擊，讓兒子一眷不振，我看在眼里痛在心里，我不能讓兒子在失去父親的同時(shí)又荒廢了學(xué)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下，我毅然作出送兒子出國(guó)留學(xué)的決定。為了兒子能完成學(xué)業(yè)，我操碎了心。如今兒子已學(xué)業(yè)有成，我的付出也終于結(jié)出了碩果，這是我人生最大的欣慰。
擁有真誠(chéng)的朋友是我一生最大的財(cái)富。在我的家庭、事業(yè)、人生里，我的朋友們給了我很多的關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助，幾十年的時(shí)光過(guò)去了，我慢慢地誤出了一個(gè)道理：“真心付出，誠(chéng)懇待人，才能贏得真朋友。以德報(bào)怨，得撓人處且撓人，你會(huì)擁有更多真誠(chéng)的朋友”。對(duì)待朋友，我總以自己的赤誠(chéng)，不求回報(bào)，只求理解。
我總是努力地工作、生活、學(xué)會(huì)做人的道理，不斷完善自我，反思自己，但我總是感到自己有著這樣或那樣的缺陷，我疼愛(ài)家人，有時(shí)也讓他們失望、傷心；我珍惜緣分，總是把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給我的愛(ài)人，我的努力、我的優(yōu)秀、我的無(wú)微不至反倒成了他的壓力，成為了他離開(kāi)我的理由；我善待朋友，我的直率、我的正直無(wú)私，有時(shí)也讓朋友尷尬；真的感覺(jué)做人難，真的感到人生正道是滄桑。
夜已經(jīng)很深，我還在辦公室敲打著鍵盤，釋放我的心情，細(xì)數(shù)著我心中的恩怨。我不時(shí)流淚，為我的親人、為我的愛(ài)人、為我的朋友、為關(guān)心過(guò)我的人，也為傷害過(guò)我的人……
人生作文 篇3
柳樹(shù)，有它的輕柔優(yōu)雅；常青樹(shù)，有它的永不言敗；而香樟樹(shù)，有它的獨(dú)特與執(zhí)著。
冬季，雪總會(huì)主宰世界，狂風(fēng)卻成了配角，它為雪拍打著節(jié)奏使之漫天的飛舞。漫步在校園里的香樟樹(shù)，想與新鮮空氣相伴�？粗厣现皇前酌ＣＲ黄┫律�，想拾一片樹(shù)葉，可只有一股股冰涼握在手心，心中正泛起一絲漣漪，卻嗅到一股微微的臭味。我?guī)е鴧拹海叱隽四瞧翗?shù)林。
待到三月的春風(fēng)徐徐吹過(guò)我的臉頰，我又走進(jìn)了那片平凡得再不能平凡得香樟林。這時(shí)，不再是踩在松軟的泥土上，耳畔只有一聲聲脆響。一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)使我驚異的看了看校外樹(shù)梢上嫩綠的新芽與已長(zhǎng)大的葉子，那嬌艷的花朵與溫和嫵媚的陽(yáng)光實(shí)在不相稱，顯得格外不協(xié)調(diào)，就像萬(wàn)里晴空中流露出一絲絲憂愁。沉思許久后，心靈的共鳴指引我走進(jìn)了那方回憶的凈土。
初秋，強(qiáng)烈的光線刺射進(jìn)眼簾，熟悉的鈴聲響在耳畔。在這樣的灼熱中，我邁入了初中第一堂語(yǔ)文課。只見(jiàn)語(yǔ)文老師邁著沉重的步伐而莊嚴(yán)地腳步走進(jìn)了教室。他穿著一身整潔的西服，稍稍抿嘴，做一番自我介紹后相繼說(shuō)道：“第一節(jié)課，我們來(lái)談一下學(xué)校的門房的設(shè)計(jì)。”接著，他用他那粗糙的大手在黑板上畫下草圖，教室里一片寂靜，經(jīng)幾番思索后，也只有伶仃的幾個(gè)人舉起了手。最后，老師經(jīng)過(guò)他慎密的思維思考后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我認(rèn)為啊這像一艘航船，只有生命的航船才能載著希望！這設(shè)計(jì)學(xué)校的人啊也是別有心意的`，這初中是……”從語(yǔ)文老師的侃侃而談的獨(dú)特思路中，我覺(jué)得他是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，可他已肩負(fù)過(guò)中年的責(zé)任，他為什么會(huì)在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書呢？回憶停止在這一刻，我的思緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，落在了校園里的那一片樟樹(shù)林中—終于大徹大悟：
香樟人生的擁有是以執(zhí)著為準(zhǔn)則，以信念為資本，以獨(dú)特為動(dòng)力的。
人生作文 篇4
陸鏡丞，誰(shuí)不曉得。他可是我們班有名的廢話大王。成績(jī)也不是很好，甚至還給人一種潔癖的感覺(jué)。即便如此，他卻是我的良師益友，我的“人生鏡”。
還記得那是幾星期前的一個(gè)中午，方老師由于有事沒(méi)來(lái)。這可不得了了，班級(jí)里像是炸開(kāi)了鍋。尹煜貞、胡鑫勝兩人坐在一起談笑風(fēng)生，那感覺(jué)仿佛就在度假。再看鄒婷，她正在教訓(xùn)王聰之，那一句句“你干啥玩意兒呢？”引得眾人哈哈大笑。瞧陳怡然，他正和范之菽在品畫。就連那堂堂副班長(zhǎng)蔣億洲也拉著陳思元和劉毅在一道玩“小人”�？粗瑢W(xué)們都個(gè)個(gè)“牛吃稻草、鴨吃谷——各有各的�！�，我也不甘寂寞，便拉著蔣叢楷講起話來(lái)，絲毫沒(méi)注意到陸鏡丞正在專心致志地做作業(yè)。我倆正講得起勁的時(shí)候，陸鏡丞突然用手指著我大吼：“哎喲喂！你這個(gè)邢懿安，還班長(zhǎng)呢，也不管管，還跟著他們一起同流合污，怎么搞的！”聲音尖利刺耳，猶如當(dāng)頭棒喝：是呀，我是班長(zhǎng)，老師不在，我就應(yīng)該管理班級(jí)，怎能不明是非，放縱自己呢？這么一想，我立刻走上講臺(tái)，將那些講話的人的名字全部記在黑板上，包括蔣億洲。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)收斂起來(lái)，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)晚，我也寫了一份自我檢討。陸鏡丞真是我的一面鏡子！
現(xiàn)在，我也常常做錯(cuò)事，陸鏡丞也會(huì)一一指出。就像我的好老師，雖然聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得不太舒服，但忠言逆耳，這些話就如一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁，將我的缺點(diǎn)補(bǔ)上。從此，我再也沒(méi)有在不該講話的時(shí)候講話。老師不在時(shí)，我也會(huì)努力管理好班級(jí)。犯錯(cuò)了，也勇于改正。
人生少不了這樣一位良師益友！我感嘆。也許就像書里所說(shuō)，人生就像是一場(chǎng)乒乓球賽，只不過(guò)每人的手里都拿著一面鏡子，不斷擊殺別人的缺點(diǎn)球，也被別人擊殺著，只有不斷地獲取鏡中的不足，將其改正，才能進(jìn)步。是呀！只有有了“人生鏡”，人才能進(jìn)步。
人生作文 篇5
運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。興趣閱讀，必有陶冶情操之作用。
中華上下五千年，每個(gè)時(shí)期出的文人和狀元是數(shù)不勝數(shù)，可他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——愛(ài)閱讀。
古代的詩(shī)人和狀元大部分之所以愛(ài)閱讀，是因?yàn)橄胍@得功名利祿。最著名的故事懸梁刺股便講到，漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)便刻苦讀書，每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。這樣著名的事例還有很多，例如：鑿壁偷光、囊螢夜讀、宋濂苦學(xué)……可這些名人的用功讀書是否包含著大量的興趣閱讀呢？我想是沒(méi)有包含的，他們閱讀的大多都是四書五經(jīng)以及與選拔官員所涉及到的內(nèi)容，他們是把這些背得滾瓜爛熟、信手拈來(lái)。可是這樣的閱讀真得能陶冶情操嗎？
相比之下，當(dāng)今我們現(xiàn)代人的生活質(zhì)量大大提高，許多人能夠有空閑時(shí)間去依照自己的愛(ài)好去閱讀。在一個(gè)陽(yáng)光正好微風(fēng)不躁的下午，挑一本自己喜愛(ài)的書，時(shí)不時(shí)的眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這是多么美好的生活。有些人可能就會(huì)說(shuō)：我每星期要去逛一次書店，買兩本書把家里的書柜裝得滿滿的，可是我沒(méi)有時(shí)間去讀它，所以我這算不算也是在閱讀？可是熱愛(ài)買書和熱愛(ài)讀書始終是兩回事，愛(ài)書人的生活，也許就是不斷閱讀，不斷追尋，而某一種追尋的答案，也許就在書頁(yè)之間。讀書之人的共同體驗(yàn)，是讀書越多，越知道自己的無(wú)知。我們要感謝這份自知之明，因?yàn)樗鼇?lái)自于長(zhǎng)久的積累，和對(duì)知識(shí)的敬畏。
很多人都愛(ài)追問(wèn)讀書的意義、讀書的用處，其實(shí)真正手邊不離書的人，很少這樣問(wèn)。因?yàn)樽x書對(duì)于真正愛(ài)書的人來(lái)講，就如同吃飯睡覺(jué)，必須卻也凡常，沒(méi)什么特別需要追問(wèn)的意義和用處。讀書就讀書，可以體驗(yàn)樂(lè)趣，但不必去強(qiáng)調(diào)意義。不讀書就不讀書，一點(diǎn)兒也不丟人，人各有追求、各有所愛(ài)，很正常，但是不必去強(qiáng)調(diào)你是為什么才不讀書，也更不要去否定讀書這件事本身。真正離不開(kāi)書的人，書就是很平常的生活必需，沒(méi)什么特別的意義，就像人處在什么境況下都會(huì)去吃飯睡覺(jué)，飯上餐桌，你落座，拿起筷子之前大概不會(huì)去特別地思考一下“我為什么吃飯？吃完了還要排泄，那么吃飯到底有用沒(méi)用？吃飯的真正意義是什么？我吃了這一口我能得到什么，下一口又能收獲什么？” 讀書也是這樣，如果必須問(wèn)一個(gè)意義，那么于愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，它最重要的意義或許就是“陪伴”以及“豐富”，手邊有書，就永遠(yuǎn)不孤獨(dú)、不乏味，書里有比眼睛里更生動(dòng)的世界。世間許多事從來(lái)都如此，當(dāng)我們執(zhí)著追尋它的意義的時(shí)候，就已經(jīng)失去了它所能帶給我們的最珍貴的東西。這正如意大利作家卡爾維諾說(shuō)過(guò)的一句話： 一頁(yè)書的價(jià)值只存在于它被翻到的時(shí)候。
閱讀的重要性有許多，如消除浮躁、豐富知識(shí)、提升才華，修身養(yǎng)性……可我們閱讀的目的不會(huì)改變：在書中，找到那些擊中我們內(nèi)心的東西，讓書籍陪伴我們成長(zhǎng)。
人生作文 篇6
據(jù)說(shuō)最短的詩(shī)歌，題目是《生活》，全詩(shī)只有一個(gè)字：網(wǎng)。
這首最短的詩(shī)的意蘊(yùn)，與楊絳女士寫在錢鐘書《圍城》扉頁(yè)上的話，很有類似之處：“圍在城里的人想逃出來(lái)，城外的人也想沖進(jìn)去。對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此�！�
生活是一張巨大的網(wǎng)，人生是一座巨大的圍城。生活、人生是由一系列的小網(wǎng)、小圍城組成的，學(xué)業(yè)、職業(yè)、愛(ài)情、婚姻、社交等等。
生活之網(wǎng)，人生之圍城，其中包含著無(wú)限的各種各樣的幸福時(shí)刻、絢麗美景、絕妙智慧；同時(shí)，這些無(wú)論是質(zhì)量還是數(shù)量又都是不確定的。因此，她讓我們熱愛(ài)、向往，吸引著我們甚至不顧一切地想要“沖進(jìn)去”。但是，生活、人生又畢竟存在著太多的不容易，挫折、失敗，甚至絕望，甚至是痛不欲生，生活太累了，人生太累了，當(dāng)然“圍在城里的人想逃出來(lái)”。
人們的學(xué)習(xí)是這樣，人們的工作是這樣，人們的愛(ài)情是這樣，人生所有的一切也都是這樣。
一方面，我們?cè)诓粩嗟馗嬖V自己，永遠(yuǎn)不能忘記自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不能拋棄自己的夢(mèng)想；另一方面，我們又感到生活的壓力實(shí)在太大，我們的人生甚至已經(jīng)不堪重負(fù)。這確實(shí)是“生命的常態(tài)”。
決定人生何去何從、是“逃出來(lái)”還是“沖進(jìn)去”的決定性因素，是人的心態(tài)。
漢劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，安得猛士兮守四方”，面對(duì)項(xiàng)羽不可阻擋的氣勢(shì)，劉邦選擇用智慧、勇赴鴻門宴；后來(lái)劉邦又一次次被項(xiàng)羽打得狼狽不堪，但是他不投降，能堅(jiān)持，有韌性。蘇東坡被誣陷，一再被貶，從黃州到嶺南，直至被貶到海南島，但是他“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，面對(duì)是“逃出來(lái)”保全生命，還是“沖進(jìn)去”為變法獻(xiàn)身，他毅然決然選擇了英勇就義。
生活的網(wǎng)，人生的圍城，須要的是恒心、韌性和智慧，須要的是積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的胸懷，須要的是頑強(qiáng)英勇、無(wú)私無(wú)畏的精神。無(wú)論遇到怎樣的人生不幸、怎樣的人生坎坷，只要有了這樣的心態(tài)，只要有了這樣的境界，就永遠(yuǎn)能夠“沖進(jìn)去”，并且能夠站得住，而且永遠(yuǎn)不會(huì)“逃出來(lái)”。
生活、人生如圍城，錢鐘書先生、楊絳女士給了我們很多的啟發(fā)。
人生作文 篇7
大自然中的陽(yáng)光能照亮世界的黑暗與人間的寒冷，無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，都少不了人們對(duì)于陽(yáng)光的感激與崇敬，自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng);而世界同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光，每個(gè)人都要陽(yáng)光——一種向上的生活態(tài)度!
人生如下棋。人的一生都在同命運(yùn)下棋，不是你操縱命運(yùn)，便是命運(yùn)操縱你，戰(zhàn)勝命運(yùn)要有耐心，要有信心，你必須竭盡全力給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。也許你的命運(yùn)之棋步步皆輸，你也無(wú)須悲觀，堅(jiān)持著走下去，你仍有機(jī)會(huì)打贏。
我們的生活中也處處充滿陽(yáng)光的人，他們能與生活拼命搏擊，創(chuàng)造出美好的未來(lái)!
在特奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)殘疾“運(yùn)動(dòng)員”，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢(mèng)想，走上競(jìng)技場(chǎng)，他們懷有陽(yáng)光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神!殘運(yùn)會(huì)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員所體現(xiàn)的體育精神令人動(dòng)容。腦癱運(yùn)動(dòng)員張磊幾次跌倒、幾次爬起，用時(shí)近3分鐘才跑完100米，讓近萬(wàn)名觀眾潸然淚下;還有的運(yùn)動(dòng)員喜極而泣，北京女子輪椅籃球隊(duì)對(duì)陣東道主云南隊(duì)的決賽經(jīng)歷兩個(gè)加時(shí)后以1分的微弱優(yōu)勢(shì)奪冠;澳門運(yùn)動(dòng)員魏東來(lái)在硬地滾球比賽中不小心出現(xiàn)失誤，忍不住大笑不止，他的媽媽魏彩英也在背后捂著嘴“偷樂(lè)”。在殘運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，很少看到運(yùn)動(dòng)員因失誤或失敗而懊惱、痛苦，對(duì)他們和他們的親人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)就是成功，參與就是快樂(lè)!
陽(yáng)光就是開(kāi)朗，渴望。我們只有自信、激昂、豁達(dá)、超然，自尊自愛(ài)，才能擁有陽(yáng)光，它不僅能真正驅(qū)走內(nèi)心的黑暗與寒冷，還是一種樂(lè)觀的品質(zhì)，他會(huì)引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝挫折!
人生作文 篇8
人生就像一趟一去不復(fù)返的漫漫旅途，航行在汪洋大海中。海上，瞬息萬(wàn)變的天候，考驗(yàn)著每個(gè)出航的水手。而在充滿阻礙的人生道路上，正需要一個(gè)能確立目標(biāo)的航向－柔。
想起之前剛踏入初中這個(gè)新的生活圈時(shí)，原本自以為做功課、辦事效率都高人一等的我，卻被初中的沉重課業(yè)壓力下，徹底壓垮我的自信心。諸多科目的各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，簡(jiǎn)直逼得人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)煩亂的心，開(kāi)始產(chǎn)生了化學(xué)變化。原本圓融的處世原則，卻被充滿包袱且逐漸失落的自我給磨尖了箭頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)準(zhǔn)周圍的每個(gè)人，一有不快，冷不防的從口中放出一箭刺傷他的要害。不知不覺(jué)，在艱辛的環(huán)境下所磨練出的剛強(qiáng)，已是長(zhǎng)滿毒刺的荊棘，包覆著自己想要保護(hù)一切，卻傷害了太多無(wú)心傷害的人。
直到某天，我才發(fā)現(xiàn)在我的無(wú)情的待人之道下，卻有位同學(xué)無(wú)畏我的冷言冷語(yǔ)，默默地承受這些荊棘而試圖從我的重重防護(hù)下找尋原本那顆溫暖柔和的心。原本我既訝異又害怕他是否想要借機(jī)從中傷害孤立無(wú)援的我，卻漸漸發(fā)現(xiàn)他其實(shí)正用生命的溫度來(lái)拔除一根根荊棘，暖化我冰冷的靈魂。
感謝有他，我才得以從之前對(duì)自己種種的束縛與苛責(zé)中逃離出來(lái)。原來(lái)不是憑著剛強(qiáng)的自信才能渡過(guò)人生的暴風(fēng)雨，用點(diǎn)柔和的心來(lái)迎接一切的挑戰(zhàn)，才是航向美好未來(lái)的最佳指南。
人生作文 篇9
人，為什么而生？為什么而死？人，為什么而存？為什么而亡？
——題記
什么是理想？“理想”，顧名思義，就是我們的目標(biāo)。而目標(biāo)，又是人生航船的導(dǎo)航的燈塔。這人生，又是理想的奠基。這三者息息相關(guān)，互相生存，又互相滅亡。你如果有理想，有目標(biāo)，但沒(méi)有正確的人生航線。即使你再怎么努力，再怎么去拼搏，也是徒勞之功啊。當(dāng)然，這三者之中，缺一不可。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！薄对谏降哪沁叀肪捅磉_(dá)出了要為理想堅(jiān)持奮斗的精神。當(dāng)然了，只有翻過(guò)這一座座阻礙你的“山”，你才能看見(jiàn)那浩瀚無(wú)邊的“大�！��！蹲咭徊剑僮咭徊健芬脖磉_(dá)了“在人生的道路上，不要遇見(jiàn)困難就退縮，只要將大困難化成小困難，一步一步的認(rèn)真解決，就可以將大事化小，小事化了。從而取得人生道路上的勝利�！钡乃枷�。
我們也在完成自己的路，這就是我們的人生之路�！叭松缦缕濉�。一步失手，全局皆敗。但是，我們也要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，努力克服困難，去面對(duì)人生吧！
人，為了理想而生，為了去實(shí)現(xiàn)理想而死；人，為了成功而存，為了成功去取得的勝利而亡�。�！
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