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高中暑假作文：人生與責(zé)任
點一把香燭，捧一脈花香，翻一頁書卷，攝一襲情懷，攜一份責(zé)任，走在生命的兩旁，將這一段長途，點綴得花香彌漫。今天小編就來分享高中暑假作文：人生與責(zé)任，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
高中暑假作文：人生與責(zé)任(一)
從來到這個世界上起，每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責(zé)任。例如：
公交車司機(jī)：他們的責(zé)任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責(zé)任。記者：他們的責(zé)任在于把天天世界上發(fā)生的新聞 真實、正確的報導(dǎo)出來。老師 呢，在我腦海里，他們的責(zé)任并不壓于爸爸 媽媽 ，他們除了要把知識傳授給學(xué)生，還必須具有良好的品德。
當(dāng)然，我作為學(xué)生，也有自己該肩負(fù)起的責(zé)任。我在班級里擔(dān)任語文課代表一職，工作雖簡單但卻重要，那就是天天早上準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。早讀是天天學(xué)習(xí)良好的開始，所以我天天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學(xué)不是上下屬關(guān)系，我們是同等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。還有，天天幫老師收作業(yè)時，大家配合我，我心里就會布滿感激，覺得自己在一個溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴(yán)格要求自己，把工作做好，所謂責(zé)任，便在于此。
最近，老師還根據(jù)兩次月考的成績在班上分了A、B兩組，A組的同學(xué)是成績比較好而且踏實點的，好處呢，就是天天的語文作業(yè)會少點，需要背的，B組同學(xué)要抄寫，A組的自己溫習(xí)就行。實際上A組同學(xué)不進(jìn)步就會退步，B組的可以進(jìn)A組，但假如A組的同學(xué)進(jìn)了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學(xué)習(xí)保持更多的熱情，這是我作為學(xué)生的責(zé)任!
每個人在人生不同的階段，都有不同的角色和責(zé)任。肩負(fù)起自己的責(zé)任，便是我們做人的根本!
高中暑假作文：人生與責(zé)任(二)
新學(xué)期開始，校長問同學(xué)們讀書是為了什么?于是有人回答說：“是為了家父讀書。”有人回答：“為明禮而讀書。”也有人說：“為光耀門楣而讀書。”當(dāng)校長點名要坐在后排的同學(xué)回答時，他站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書。”這個人就是周恩來，他用青春點燃了責(zé)任的火焰，在人生的旅途中，始終信奉著以責(zé)任為首，撐起了中華民族的脊梁，譜寫了自己輝煌的人生。
人生需要責(zé)任，不管是偉人，還是普通人，都必須時刻去盡責(zé)。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后幾分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。當(dāng)他做完了這三件事，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這是人生的升華，因為責(zé)任，他在死亡的邊緣第一個想到的不是自己，而是別人，確保了別人的生命。
或許你還是不知責(zé)任與你有何聯(lián)系，報以無所謂的態(tài)度，那我只好再舉一個發(fā)生在我身邊的例子來說明。
我是一個中學(xué)生，每天走進(jìn)班級，總會遇到這樣的、那樣的事情，看到有人抄作業(yè)，隨便扔了一張紙等等，心里常感到不解：抄作業(yè)與做作業(yè)一字之差，為什么表現(xiàn)出來差那么多呢?做學(xué)生這樣對老師負(fù)責(zé)嗎?老師無非為你好，何必呢?非得搞得讓老師討厭你，然后不相信你，最后放棄你，這也太麻煩了。做子女這樣對父母負(fù)責(zé)嗎?面對血肉相連的親人，看著他們對你失望，我不相信你能從中得到什么。做人就是這樣對自己負(fù)責(zé)嗎? 每個人都知道那是不屬于你的，你卻還要自鳴得意，讓人家在心里把你當(dāng)笑話，顏面掃地。說得光冕堂皇點，你無所謂，但只有你心里才知道是否真的“無所謂”?
扔紙的也是一樣，完全沒有一絲對班級的責(zé)任之心，對自己形象的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。
人生路很長，無論你打算怎么做，要知道都脫離不了責(zé)任，任你不可抵賴。
高中暑假作文：人生與責(zé)任(三)
在今天的語文課上，楊老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了《2013感動中國頒獎儀式》，在這十大人物中，我最敬佩的是李文波，他畢業(yè)于中國海洋學(xué)院，他也有夢想，可他深知肩上的責(zé)任巨大，應(yīng)為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
為了保衛(wèi)南沙，他在忠與孝之間做出了選擇，他選擇了為國盡忠，甘于奉獻(xiàn)，他奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春年華。
李文波的頒獎詞是：二十年的堅守，你站成一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。
在李文波的身上體現(xiàn)出來的是甘于付出，勇挑重?fù)?dān)，艱苦奮斗的崇高精神，同時也樹立了一個崇高的人生價值觀。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，跟他一樣，忠于職守，踏踏實實，一點一滴，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作，積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，努力工作，出色地完成任務(wù)，向著目標(biāo)前進(jìn)。
高中暑假作文：人生與責(zé)任(四)
傳說上帝創(chuàng)造了天下萬物。那天，上帝對人說："我給你二十年的壽命，并給你取名叫'人'。你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧!"人聽后很高興，只是覺得壽命太短了。上帝又把馬叫到跟前對它說："你叫'馬'，我賜你三十年壽命，你的主食是草，你的工作是幫人拉車。"馬聽了覺得不太公平：我?guī)腿死�，還吃草那種破玩意兒，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊，我還是少活些年頭吧!于是馬對上帝說："你還是讓我少活二十年吧!"上帝猶豫了一會兒，說："好吧，要不--人，我把馬的二十年壽命賜給你吧!"人欣然地同意了。上帝又對牛說："你的名字叫做'牛'，我也給你三十年的壽命，你也和馬一樣--吃草，你的工作是給人拉犁。"牛聽了之后，也并不滿意，向上帝請求："我能否像馬大哥一樣，讓出二十年的壽命?"上帝想了想說："好。人，牛的二十年壽命也歸你了!"上帝又對狗說："你叫'狗'，我給你二十年壽命，你給人看門。"狗問："上帝，那我吃什么?"上帝思考了一會兒說："你就吃人的大便吧!"狗聽了很不滿意："我給人看門也就罷了，但你還要我吃他們的大便?!我還是別活了吧!"上帝說："不行，沒有你誰來給人看門呀?要不--給你十年壽命。人，這狗的十年壽命也歸你了吧!"上帝看了看最后一只小動物--雞說："你叫'雞'，你也擁有二十年壽命，你的任務(wù)是每天早晨給人打鳴，負(fù)責(zé)叫醒他們，讓他們按時起床。"雞問上帝："那我吃什么呢?"上帝說："你……呃……，你就用嘴啄啄人地下的飯渣吧，能吃的你就湊合著填填肚子。"雞聽了很是氣憤："太不公平了!太不公平了!這……這日子簡直沒法過了。不行!我只要一年的壽命!"上帝說："不行不行，一年的壽命太少了!這樣，也給你十年壽命，另外十年也交給人了。"于是，上帝又把十年的壽命賜給了人，現(xiàn)在人感到太幸福了，因為他總共有了八十年壽命。
所以，我們的生命就開始了：在前二十年都是在知識的海洋里遨游，學(xué)習(xí)著不同的知識，所以無憂無慮;在二十歲以后直到六十歲，人就都像馬和牛一樣干活，不但要操持家務(wù)，又要在外面工作賺錢，以養(yǎng)活全家上上下下、老老小小;當(dāng)六十剛過至七十滿時，人就會像狗一樣，整天在家里看門，照看孫子、孫女、外甥;七十歲至八十歲時，就像雞一樣，兒女上班要他叫醒，孫子、孫女上學(xué)還是要他叫醒。
其實，人生就是一段帶有規(guī)律性責(zé)任的旅程!
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