【熱門】人生作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的人生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
看到街上來來往往的各種各樣的車，有些人或許只是認為它們是代步工具而已吧，僅是一堆沒有溫度的冰冷的金屬。但在我的眼里，車也承載著我們的童年和曾經(jīng)歡樂的回憶，承載著世間的真情與美好，承載著過往和榮耀。
第一次騎車是在我外婆家，那時我才六七歲，還是一個稚嫩的小孩。那時我騎的車是我表弟的兒童自行車，后輪兩邊還有兩個用來平衡的輪子，騎起來很輕松。于是我便天天騎著這輛車在我外婆家附近到處溜達，身上在塞個外婆給我的幾元錢，碰到小店就買點糖吃，騎得不亦樂乎。而我的外婆則跟在我身后防止我出意外。雖然我騎得速度不算快，但是一個老人想要追上卻是很費力的，所以我現(xiàn)在很難想象當時我的外婆為了追上我究竟忍受了多大的勞累，在此我想對我的外婆說一聲謝謝！那時我的時光是很美好的，整天無憂無慮，又有著親人的陪伴，享受著親情帶來的溫暖。對于我來說，車并不是代步工具，車承載著親情，它是親情和童年的見證。
等到我長大一點后，十一二歲，那時我尚未搬家，依舊住在老地方，那是我童年的一方樂土。那時我并沒有太重的學業(yè)負擔，每天一寫完作業(yè)，我就沖出去找我的伙伴們玩。每次我去找小磊，他總會奔去車庫取他的墨綠色自行車，并載著我到處馳騁。他的表弟則跟在我們身后，邊跑邊笑。我坐在后座也跟著大喊大叫，時不時地享受著微風從我面龐吹過的清涼快感。我們經(jīng)常騎著車倒另一條街的小區(qū)里玩，在那里捉螞蚱，逮蛐蛐，玩捉迷藏，累了，就把車往草地旁一放，躺在草地上看天空中飛翔的云朵。那時的我是自由的，依舊無憂無慮的，身邊又有著朋友的陪伴，享受著友情帶來的快樂。對于我來說，車并不是代步工具，車承載著友情，它是友情和童年的見證。
初中時，我的父母便給我買了一輛山地自行車，我天天騎著它上學放學，周末則騎著它去老師家補課，風雨無阻。只要我一騎上它，我在學校的壓力和煩惱便會隨著汗水的揮發(fā)而被我忘到九霄云外去了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是初中時為了中考的奔波和努力卻不會遺忘，它將被我永遠銘記在心，它是我初中時光的快樂回憶。對于我來說，車并不是代步工具，車承載著過去，它是曾經(jīng)和汗水的見證。
車，并不只是冰冷的金屬，它還承載著我們的童年與回憶，世間的美好與真情，曾經(jīng)的汗水和榮耀。
人生作文 篇2
我在語文書上看到了這份材料：老酋長病危。找來村中3個年輕人。要他們盡可能爬到神山的最高處�；貋韴蟾嬉娐�，以便確定接班人。三天后。第一個年輕人回來了。他笑生雙靨，衣履光鮮："酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶。"老酋長笑笑："孩子，你說的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！"一周后，第二個年輕人回來了。他神情疲倦，滿臉風霜："酋長，我到大山頂了。我看到繁花夾道，流泉…”，“孩子，那是山麓，不過，也難為你了，你回去吧！"一個月以后，當大家開始為第三個年輕人擔心的時候，我一步一蹭，衣不避體地回來了，他只剩下青銅的眼神："酋長，我終于到達山頂。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂�！薄澳阋粺o所有嗎？”“是的，一無所有。能看到的，只要自己，只要自己被放在天地間的渺小�！薄澳贻p人，祝賀你！”
當我看到這份材料時，我不知從哪一方面下手去起題目，當我讀完后，我發(fā)現(xiàn)材料中的第一位年輕人只看到了眼前的優(yōu)美景色，說明他追求幸福；而第二位只注意到了環(huán)境的凄涼，說明他看到了世態(tài)的凄涼；而第三位在山頂看到了自己的渺小。這與人生有很大的關聯(lián)。
人生不也是如此嗎？
人生沒有至高點，我們總是在追求各自心中的某種高度，希望到了那里能夠呼風喚雨，永遠安逸�？墒悄切┱嬲搅恕案咛帯钡娜烁杏X如何呢？在高處沒有想象中的“山清水秀、鳥語花香”；也感受不到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；有的只是個人被放在天地間的渺小感罷了。當我們疲憊地站在高處俯視一切的時候，一切的狂妄和自負將化為成熟的領悟，一切辛勞痛苦都煙消云散，取而代之的是前所未有的清靜與平和的心態(tài)。當我們經(jīng)歷磨難勇敢地在那讓人迷茫的高度思考人生的時候，我們才是真正成功的登高者。
只有那些看到了自己的渺小的人，才會成為真正的贏家。
人生作文 篇3
寒風蕭瑟，百花凋零，唯梅花獨立于北風中，迎寒吐艷，香氣襲人。
狂風暴雪，萬木折腰，僅松柏傲立于風雪中，昂揚向上，威嚴森森。
寒冷的冬日，雪花迷茫了整個天地，西北風凝固了天邊青色的云，整個大地便一片蕭條冷落之景，但是梅花與松柏卻不畏嚴寒，傲然佇立于風雪之中，這種氣節(jié)，堅忍不拔。而人生，同樣也有著這樣可敬的氣節(jié)。
歷史浩如煙海，時間流逝匆匆，可是有個名字卻在這渺茫的歷史海洋中發(fā)出耀眼的光芒�！把嗳赴仓欩]之志哉”，歷史不會忘記有志氣的“甕牖繩樞之子”，譬如陳勝，即便幫助別人耕田，即便被周圍人嘲笑，但年輕的他卻早已胸懷“鴻鵠之志”，正因為有了這樣的志氣，才會“伐無道，誅暴秦”�！皦咽坎凰兰匆�，死即舉大名”，這樣的豪言壯語，有誰可以仰天長嘯？莫不是陳勝的那份志氣，他是不會說出這樣的豪語的，更不會有后來名垂青史的大舉，他的氣節(jié)顯示在他的志氣上，志氣，乃是一個人成功的路基，有這樣氣節(jié)的人，方可踏出成功的第一步。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青……”遠遠近近地，不知誰在低吟著文天祥的《過零丁洋》，那樣的低沉卻又顯示出無窮的豪情與壯志，這位寫下《正氣歌》的南宋詩人，他的那一腔愛國之情化作筆尖的力量，一字一字，有力地印在了宣紙上，宣紙為他的愛國之情作了最好的見證。我們反反復復的吟誦這首詩，在指尖觸及書頁時，是否陡然間覺得滾燙滾燙的？書頁已經(jīng)承載不下這樣深厚的愛國之情，這樣堅貞不屈的民族氣節(jié)淹沒在書頁的另一邊，比書頁還深。氣節(jié)，氣節(jié)，文天祥正因這樣的民族氣節(jié)而永垂青史。
人生因氣節(jié)而可貴。風雨中僵臥孤村的陸游，心中還想著報國，直至臨死還不忘囑托兒女“家祭無忘告乃翁”，這樣的氣節(jié)，難道不是一個國家最需要的支撐嗎？那渴飲雪，饑吞氈的蘇武，不畏匈奴貴族的壓迫，心如鐵石堅，這樣的氣節(jié)，難道不是每一個在逆境中迷茫的人所要學習的嗎？岳飛面對敵人欲壯志饑餐胡虜肉，笑談可以匈奴血，他仰天長嘯著“不破樓蘭終不換”，這樣的氣節(jié)難道不是中華民族最璀璨的明珠嗎？
……
人生也有氣節(jié)，無論是志氣還是愛國情懷，無論是不折不撓還是堅貞不渝，歷史都給了我們最好的答案。翻開書頁，撫摸那些歷史的印記，是否覺得肺腑間充滿了豪情？然而歷史不僅僅停留在過去，歷史會走過我們，踏向未來，就讓人生的氣節(jié)走近我們，也以同樣豪邁的腳步跨向未來！
人生作文 篇4
如果沒有經(jīng)歷地獄般的磨礪，就無法爆發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量；如果沒有流血的手指，就無法彈奏出世間的絕響！
——題記
對于天才，挫折是塊墊腳石；對于人才，挫折是鵝卵石；而對于懦弱的人，挫折，便是絆腳石！
蘇東坡作為北宋詞人，唐宋八大家之一，既能繪出“大江東去浪淘盡”的雄偉壯麗之畫卷，又能譜出“明月幾時有，把酒問青天”的古韻豐麗之詩歌，結(jié)果在北宋之時卻備受冷落，多次被放逐貶官。明明有才，卻受到如此待遇，可就是這樣的挫折，才成就了后來的蘇東坡，讓如今的我們，吟唱他的詞，敬仰他的人，感嘆他的遭遇，又慶幸他所遇之挫折從而造就了她。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
他，五歲學鋼琴，手指因練習出錯而經(jīng)常被母親打得紅腫。他，父母離異，性格內(nèi)向的同時又酷愛音樂。他，兩次高考落榜，無奈只能拉大提琴賣藝，好不容易有了次機會，卻因與同伴配合失誤而慘淡落榜。他開始寫歌，可因為是新人，沒人愿意冒險，他放手一搏，上天終于給了他次機會，成為年青一代的偶像。他，就是周杰倫。
誰說只有雄鷹才有資格搏擊長空，即使是斷了翅的麻雀，經(jīng)過血與淚，也同樣能在巔峰笑看自己走過的路。
對我們來說，挫折，聞之色變，但更應該積極面對。
西楚霸王項羽，本有機會坐船逃到江東，東山再起，只因言愧對江東父老，自刎于烏江河畔。現(xiàn)在想想，他又何必如此！如果他明白“留得青山在，不怕沒柴燒”的道理，渡過了烏江，便可以卷土重來，不至于熱血染烏江�？伤麉s因一場戰(zhàn)爭的失敗，一蹶不振，成為歷史上令人惋惜的存在。
石頭，即是挫折，挫折充滿于人生。人生中，總會遇到大大小小各種各樣的石頭，不同的人，對待它的方式也不同，或奮力越過，或知難而退。對石頭的態(tài)度，也正決定了未來的道路。
人生作文 篇5
時間的流逝，蕩滌舊跡，僅留下微末的平淡與悲哀；濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
不顧及風吹雨打，不顧及外物功名的喧擾，無拘無束。神游于天地，你——莊子，物與我相融，超越生死，漠視利祿，逍遙自在地過著藝術(shù)人生。這就是曠野上紅花綠草盡情生長的繁茂自由，世人為你震撼，高官厚祿被你拋之于門外，存在的僅有超凡脫俗的安然。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之；當一種平淡，淡得讓人無從回味，也只好嘆之息之，贊之賞之。你甘于平淡，沒有世俗的紛擾；你甘于沉寂，沒有憂慮怨恨的困惑。楚國請你做令尹，你卻甘愿做一只自由自在游玩于泥灘中的神龜。有人怕你與他爭奪相位，你以傲視群雄的目光回駁他人，是“非清泉不飲、非鮮食不食、非高木不歇”的氣勢，讓他人的無知立刻顯得無地自容。萬物有所待，人有所待，我們使用錢財，錢財為我所用，當我們?yōu)殄X財而奔波，就是我們?yōu)殄X財所用。
我想觸及你的衣襟，卻在指尖觸碰了清而澈、涼而柔的泉水，原來是這般滋味。
當一種隨和，讓別人無法捉摸，這時任何事物都顯得合理；當一種逍遙，讓外物都無法限制自我，這時我們便能縱橫天地，超越生死。不論歷史如何更改，都更改不了你的存在。富貴如浮云，國家消亡我傷悲，國家興盛我安樂，萬物草木自有興衰成敗——這便是樂觀。在你的妻子去世后，你依然敲鑼打鼓，你說：她去另一個世界了，她沒有牽掛，沒有憂慮與怨恨，這是值得高興的啊。你在死后，希冀自己與萬物融為一體，沒有盛大的葬禮，沒有肅穆的靈柩，你與萬物同在，死后也安然。
念往昔，繁花競爭，是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是陶淵明的'“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。蒼茫大地，誰主沉浮？
氤氳的煙云，使我神思翩然，只因你這顆平靜的心相追逐，對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見你高大的身影，教我如何追尋你的步伐，教我如何尋覓你的藝術(shù)人生。那美至無所適從的精髓，教我如何觸及你的衣襟，觸及那平淡而又超然的態(tài)度。
這便是你，淡淡泉水，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你藝術(shù)人生而起的縹緲之歌。
人生作文 篇6
人生也許十分短暫，所以許許多多的事情、地點值得留戀！
放學，走路回家。走過母校，來到這承載著我6年學習時光、6年歡聲笑語的地方，我不覺放慢了步伐，是��！這個地方曾經(jīng)多么和諧，多么親切！深思…沉默…多少酸甜苦辣的往事在這里醞釀—發(fā)生—結(jié)束，到了現(xiàn)在，是來回味。我不禁放松了初二的緊張生活、學習，仔細去觀賞這六年來不曾認真觀察過的母校，這里的每一點每一滴都可以讓我回味一陣子。兒時在校園內(nèi)的快樂生活、同學，還有那被老師批評的“苦”日子。深思…沉默…有那么一個小不丁的個子和一說就委屈得哭的小男孩，現(xiàn)在的堅強、努力學習的男子漢；也許是小時侯的無知，老師的批評被當作是對自己的傷害；現(xiàn)在，上了中學，才發(fā)現(xiàn)老師的話是多么的有益，而此時夢已遠去。
回家，一路走來。踏過熟悉得不能再熟悉的街道，以前的同學游玩、打鬧的街道�，F(xiàn)在卻那么陌生，無法像從前那樣和同學嬉戲、開玩笑。深思…沉默…走著走著，街道上仿佛又出現(xiàn)了童年時候和伙伴一起在街道上追逐、嬉戲、打鬧的場景，迷蒙中走來一個高大的身軀，那背影好熟悉…好熟悉…“何老師！”“噢！你是……”“您的學生，以前95班的�！薄笆悄阊�！呦…長這么大拉，還鬧不鬧��？學習怎么樣？”“還可以，老師�，F(xiàn)在不鬧了！呵呵……”“回家啊，早點回去，別讓父母擔心��！”“誒！好，老師再見！”“再見！”走了之后，心中涌起一股莫名的感動，熱騰騰的！深思…沉默…回到了家，難忘以前的生活、同學、老師，默默為他們祝福！
深思…沉默…沒有珍惜的六年時光，被放棄了；現(xiàn)在的三年時光，好好珍惜吧！
永遠永遠去深思…沉默…，會發(fā)現(xiàn)失去的東西往往很美好……
人生作文 篇7
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她的嚴格讓我們學會了做人，她的關懷使我們健康成長，在辛苦中架起一座又一座橋梁，卻在期盼中離我們遠走。她就如蠟燭，燃燒自己照亮別人，她就如園丁，培育我們祖國的花朵。她就是我最喜歡的——胡老師。
胡老師長長的頭發(fā)，中等個兒，一雙濃密的劍眉，厚厚的眼鏡下一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。風一吹，那烏黑的頭發(fā)在空中快樂地跳起了舞，在我心中留下了深刻的印象。胡老師上課時不像其他老師一樣十分嚴格，她是那么溫柔，那么和藹，又那么親切。
每次考試胡老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
胡老師的語言很豐富，教學方法也很靈活。我們最喜歡聽她朗讀課文，那簡直就是一種享受。第一次聽胡老師朗讀朱自清《春》的時候，她神情專注，聲音動聽，讓我們都聽入迷了，仿佛走進了那美麗的江南春景中。
胡老師對班級里的每一位同學都很關心，不論成績好還是成績差她都一樣對待。不管同學打架還是有小矛盾，她都去管。她還告訴我們在一個班級里上課不要針對自己班里的同學，大家要團結(jié)。
胡老師最大的優(yōu)點，也就是我最敬佩的地方，就是她每一次去上課的時候，她的臉上都充滿笑容，無論班級里的同學怎么對她，她都不太生氣，而且臉上還是充滿著笑容，這就是我敬佩胡老師的地方�？梢赃@樣說，微笑代替了胡老師的生活。
從胡老師身上我學到了很多，我為有這樣的好老師而感到無比的開心和自豪。
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