笑對人生作文

有關(guān)笑對人生作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的笑對人生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

笑對人生作文 篇1

　　潮起潮落構(gòu)成了大海的全部。每個人都是浪花中的一滴水珠，都希望處在浪濤的頂峰，在陽光下閃爍奪目的光彩。但是，有潮起自然有潮落，就如太陽需要西落，花兒盛開后要凋謝，這是自然規(guī)律。人生也有得失，我們可以擁有輝煌的成績，但卻要面對失去的事實，這是人生的規(guī)律。

　　有些人在潮落中潮落。美國一名田徑運動員在一次重要的比賽中搶跑失誤，被取消了比賽資格。事后，他一直對此事耿耿于懷，以后在各次比賽中，他不是搶跑，就是因為擔(dān)心搶跑而精神無法集中，在起跑線上落后于他人，最后，他不得不遺憾的結(jié)束自己的運動生涯。

　　有些人則在潮落中潮起。著名的棒球運動員湯姆鄧普西，出生后就沒有左手，但在父母的鼓勵下，他從小練習(xí)棒球。大學(xué)畢業(yè)后，因為沒有左手，沒有一家俱樂部愿意聘用他。幾經(jīng)波折，他終于說服新澤西州的一家俱樂部，開始了自己的棒球職業(yè)生涯。面對沒有左手的事實，他以百倍的堅韌來克服種種難以想象的困難，終于創(chuàng)造了棒球運動史上本壘打的全新記錄，成為美國家喻戶曉的傳奇人物。

　　同樣是面對失去的事實，一個失敗而另一個成功。這一切個、都取決于年、面對失去時的'態(tài)度。失去的事實，我們無法改變，就象我們不能停止時間的流逝。但我們可以學(xué)會釋然，可以學(xué)著接受，然后我們才能輕裝上陣，追尋和探索自己美好的未來。

　　潮落只是大海的一面，也許是在醞釀更高更大的潮起。

　　失去只是人生的一時，也許下一刻你將得到生命的饋贈。

笑對人生作文 篇2

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雷聲也不時地傳來，烏云圍繞在教學(xué)樓上，似乎隨時都要來一場狂風(fēng)暴雨。

　　老師已經(jīng)在課堂上講過了，下一節(jié)課要帶A4白紙，用來完成作業(yè)。我翻了翻抽屜，只發(fā)現(xiàn)了幾張用過的紙，其它的都是書呀等，而且老師還強調(diào)了，必須是新的，沒用過的。

　　我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，這個老師可是很嚴的`。我在教室里轉(zhuǎn)了幾圈都是一無所獲，算了，讓老師罵我一頓也好，誰叫我忘記帶了，也是活該!不過，還是再去找一下吧。

　　“你能不能借我一張A4紙?”我用期盼的眼神望著小陽，并說道。

　　“嗯——”他用手抱著頭想了想，我看了看他的本子，好像只有三頁，一頁是封面，一頁是A4紙，一頁是背面。

　　茉莉花的香味被風(fēng)吹得十里外都能聞到，要不是被雨給蓋住了，一定會飄到走廊上，那香氣沁人心脾啊!

　　小陽的兩個漩渦印在了頭上，眼睛像深深的潭水一樣。

　　“好吧。”他突然說道，并撕下了一張潔白的，沒有一點兒污色的A4紙，爽快地遞給了我。

　　“那你呢?”我問道，一邊用手擦了擦因激動有些犯癢的眼睛。

　　他的嘴角微微上揚，露出了兩個小酒窩，那是一個天使的微笑，天使的微笑……

　　暴風(fēng)雨并沒有降臨，雨停了，風(fēng)也止了，東邊還綻放出了一道彩虹，茉莉花的香味真的很濃，傳遍了整個校園。

笑對人生作文 篇3

　　張愛玲說：“短的是人生，長的是苦難�！痹诙潭痰娜松�旅程中，每個人都要飽嘗苦難。面對苦難，弱者嘆息搖頭，畏縮不前，而強者面帶微笑，愈挫愈勇。想要做生命的強者，便要笑對人生路上的種種苦難。

　　面對苦難，我們要堅強。鳳眼雞在面對暴風(fēng)雨對巢穴的摧殘、破壞時，選擇了守候，選擇了哀嚎，看到自己辛辛苦苦的巢穴落地，甚至傷心過度而死亡。富勒說：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人�！兵P眼雞便是被毀滅的那一些生命，死亡了便再也沒有機會重頭再來，便再也不能重建自己美麗的巢穴。

　　我們常常說，生活的強者是不畏無知，是不畏困苦，要勇敢面對。生活中這樣的例子不勝枚舉。

　　同樣面對苦難的.長尾鼠，當(dāng)風(fēng)雨來臨時，它們跑出洞穴，嘰嘰喳喳地奔走相告，然后紛紛往河岸那里跑，不停地搬運石頭塞住洞口，每當(dāng)它們完成一個洞口的堵塞任務(wù)，都會在洞口處撐起上肢，高興地亂跳一陣……等風(fēng)雨過后洪水退去的時候，它們再把洞穴重新打開，繼續(xù)每天開開心心地生活。從長尾鼠的蹦跳中，我們看到的是勇敢、是堅強、是無畏。我們相信，只有笑對苦難，才能收獲更加美麗的人生。

　　生活中，更有一些人面對苦難表現(xiàn)出了讓人敬佩的堅強。如鄭州師范學(xué)院的底慧敏，本該是生活無憂、享受人生最美青春年華的她，面對的卻是癱瘓在床的植物人母親。她要每天來回奔波于教室和沒有窗、照不進一縷陽光、異味撲鼻的出租屋之間，因為植物人母親在等著她照顧。來回的奔波與辛勞，讓她無暇與同齡人一樣玩手機、刷微信，年僅19歲的她，擔(dān)負著不屬于這個年紀的重擔(dān)。

　　被稱為世界文藝史上三大怪才的帕格尼尼、貝多芬、彌爾頓，竟然一個成了瞎子，一個成了聾子，一個成了啞巴，或許這正是上帝用它的搭配論按著計算器早已設(shè)計好了的吧？由此我們不禁要問，是苦難造就了天才，還是天才格外熱衷于體驗苦難？

　　我們相信，視苦難為人生的財富，才能于苦難中奮發(fā)，于苦難中崛起，于苦難中取得成功。

【笑對人生作文】相關(guān)文章：

笑對人生作文01-08

笑對人生的作文12-21

笑對人生作文02-04

笑對人生作文(精選)09-13

笑對人生作文（精選）07-15

笑對人生02-11

笑對人生作文【精】04-22

笑對人生初中作文08-06

笑對人生小學(xué)作文10-23

笑對人生的作文范文02-03