隨性人生，隨心掌控（通用12篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的隨性人生，隨心掌控作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨性人生，隨心掌控 篇1
用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態——為“狼”者奮不顧身，孜孜以求；為“羊”者安然自樂，逍遙人生。隨性人生，隨心掌控在充斥著激烈競爭，混雜著多元價值觀的社會，是做一只具有奮不顧身的進取精神的“狼”，還是甘愿當一只于躺椅上靜享人生的“羊”，的確是我們無法回避的問題。
而對“狼”或“羊”的角色認領，實質是人們或遵從社會主流思潮，或堅持順應內心渴望的世界觀的反映；是人們或堅持以“儒家之道”構建人生，或遵從用“黃老之學”支配行動的人生觀的體現；是對人們或“出世”或“入世”的價值觀的本質流露。
不可否認的是，中華民族早已被倡導積極進取，鼓勵主動承擔社會責任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女，我們于血脈中流淌傳承著對積極入世的認同與追求。盡管，努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優勝劣汰”的激烈競爭，這里充滿了“弱肉強食”的“社會達爾文主義”色彩，但當生存必然面臨壓力與挑戰，當選撥強者成為滿足時代對效率與能力最大化需求的必需，我們不得不承認，做一頭“狼”有極其重要的時代意義。更何況，這種一往無前的開拓與進取精神不光有利于我們自身目標的實現，也讓社會得以快速發展。但當成功學，厚黑學大行其道，當人們慣于緊迫地抓取，機械地前進，當物質文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時，我們亦不得不反思，過于功利與現實的思想或許正日益稀釋掉人生應有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活，于云水邊靜沐暖陽，在山水間隨性游蕩，未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態度會讓我們喪失些許物質享受，但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。
《費里尼自傳》中曾這樣寫道：”你不應為了順從別人或討好別人而扭曲自己�！逼鋵�，無論是選擇做“狼”，選擇用全身心的努力體味潛力得到最大發揮，自我價值得以最終實現的奮斗的美好；還是選擇做“羊”，選擇“落后于時代，凝視人心”，選擇于歲月靜好中得到靜默的安然，都有其合理性，都是無可厚非的。重要的是，我們應該在時代浩蕩的潮流中找到自己，遵從內心深處最真實的聲音，不被大眾普遍的價值觀所“綁架”，不因外界的評判而猶疑。唯有此，我們才能不在時代的壓力下扭曲自己，才能有足夠的勇敢與堅持堅定地走完自己的無悔一生。
隨性人生，隨心掌控。讓我們為自己的想法而生活，為自己的理念而奮斗，聽見內心深處的真實聲音，感受自在人生的充實與美好。
隨性人生，隨心掌控 篇2
一瓶可樂，一片綠地，五彩斑斕的陽光折射著空氣里彌漫的活力，我躺在樹下的草坪上，享受我的隨性人生。想休息的時候，來點休閑的，想快樂的時候，來點高亢的，想哭的時候哭，想笑的時候就笑，不管什么城府，也不用去想明天的面包在那里……隨心蕩漾，隨處哼唱，漸漸進入夢鄉……
沒有無休止的工作，不用面對必須尋找和追求的理想，就這樣的一片樹陰，就這樣的一縷金黃就足夠了，不管別人的眼球里有沒有我，讓奉承的字句腐爛，讓蔑視的眼球腐爛，讓生活中的不平腐爛!漫山遍野的鮮花，還原給每一個人心靈純凈的人們!
想畫畫的時候，守住青山的幻墨，綠水的晶瑩;想寫詩的時候，感受寧靜夜晚的月色朦朧;想唱歌的時候站在白霧漫漫的云朵里，在藍天里歌唱。不知道什么叫做頹廢，什么叫做疲憊。享受生活，享受自然給人類的一切饋贈。懂得感謝，卻不會時時感謝，懂得愧疚，也不用處處低頭，裂開的口子不需要縫合就會痊愈，曾經的傷痛在痊愈的時刻，在記憶里消失，漸漸散去，灰飛煙滅。
再也聽不到人們的爭吵，槍斃了被利益扭曲的靈魂，不用再擔心路的前方會有陷阱，不用擔心在深夜里沒有路燈，不用擔心我們只和幸福相守一生。
用畫筆沾沾嘴唇，將自己放入桃花勝地，父母和兄弟姐妹正在辛勤勞作，在春光里，在和風中。似乎生命變得可以永恒，似乎不會再看到人世的苦痛，幸福的感覺油然而生。
想飛了，我乘著風箏翱翔，和大雁，和蒼鷹，和蜜蜂，蚊子還有蒼蠅，人們都在追求為快樂而生活，為了興趣而活著的隨性。
哎!，醒醒吧你!搖啊搖，搖到外婆橋。哈哈，我看見外婆了，她笑著過來拉著我的手，給我塞了一個大大的糖果，放在嘴里好甜啊……真甜……醒醒!“啊!”我被搖醒了，睡意朦朧的雙眼睜開的同時，桃花源消失的無影無蹤……
朋友藝蘭揪著我的臉，生疼生疼，嘴里塞著的糖塊同樣是她的杰作，我只能醒。
開始匆忙的人生，匆忙的工作，隨性原來只能在夢里……
罷了，罷了，也許夢醒后，還會有別樣的人生，別樣的隨性!
隨性人生，隨心掌控 篇3
生活中，我是一個“拘小節”的人。我對自己的要求近乎苛刻：走什么樣的路線回家，和什么樣的同學交友，桌面物件按什么樣的順序擺放，等等。我每天都要對自己的人生進行工工整整的規劃，像得了一種強迫癥一樣，朋友們都覺得不可思議，但我對此早已習以為常。
就這樣，我漸漸長大，伴著母親一聲又一聲的“不要過分地拘泥于小節”的呼告，轉眼已經過了數載春秋。我依舊在大量細小物件的擺放上耗費著自己寶貴的時間，還認為這是謹慎細致的表現。是的，我從來未想過留一點彈性空間供自己伸縮，從未！
直到那個落葉紛飛的秋天……
我獨自坐在湖畔，凝望著眼前這波平如鏡的湖面。湛藍的天空、潔白的云朵與明媚的陽光相互交融，倒映在水面上，看上去讓人心思澄明，只想掬一捧，把那份柔潤留在掌心。身后，是一棵飽經風霜的老榆樹，粗糙的軀干訴說著多年的滄桑。在秋風的吹拂下，片片榆葉從枝頭悄然飄落，在風中繾綣多情，上下飛舞……
那色澤令我心動。在那些隨風落下的榆葉中，金黃、乳黃、青黃者，三種皆有。一波又一波，輕盈飄落，浮在秋水上，像一只只小小的扁舟。出于心底的愛憐，我不由得湊近去看，誰知這一看，就讓我思緒萬千。
瞧，黃葉中間雜生的還有許多褐色斑點，葉片邊緣也因缺水而萎縮，彼時那臨風飄逸之感于是大打折扣，我一陣心驚，情不自禁地后退了兩步。
但是，那汩汩之聲像一支蘆笛撥動著我的心弦，我終沒能抵得住誘惑。遠遠望去，飄零的黃葉隨意地散在碧水里，或聚或散，或行或止，簡單而又明朗，似神鳥鳳凰的羽毛，又似貞女圣潔的裙裾，令人思緒萬千。
這份隨性，竟美到極致。
此時，母親已悄然繞到我的身后。她輕輕地說：“落葉真美，不是嗎？”我點了點頭。母親微笑著，坐了下來，繼續說：“生活就似這一灣碧水，按部就班地日夜流淌是它人生的主旋律。但是你瞧，多幾分隨性，不但沒有破壞這曲旋律，反而增加了幾分詩意，對嗎？這點隨性，不能太多，太多就會給人放肆與浮躁之感；當然也不能太少，太少就會讓人覺得單調和枯燥，這么一點，就足夠了……”
母親的話語如同一縷暖陽，照進了我心靈的天井。
讓自己的生活少一點條分縷析的規劃，多一點從容自然的隨性吧。隨性不是漫不經心的懶惰，更不是消極的逃避。它是一種對循規蹈矩的叛逆、一種順其自然的睿智、一種從容對待流年的淡然。
朋友，希望你也能在生活里多一點隨性，讓這靈動之氣撫動你人生的調色板，使你的生命卸下那份呆板與矜持，變得更加色彩斑斕！
隨性人生，隨心掌控 篇4
一個真正快樂的人應該是能堅持自己的理想并無懼于別人眼光的人。雖然社會有太多條條框框，世俗有許多閑言閑語，內心有很多反反復復，而這些，都不應該也不能阻擋一個人獲取真正的自由。只因為人懂得隨性的生活。
每個人生來都可以隨性的生活，只是受后天諸多因素的制約，漸漸磨滅了自由的鋒芒，然后逐漸屈服于這些約束，或者迷信于這些條框。隨性的人是懂得穿梭于制約阻礙之間，并在不違背基本的道德下“為所欲為”。而現在的人早已被社會征服，漸漸忽略自己的想法，遵從于社會的法則�！靶≡略率录敝匀绱宿Z動，不是因為一群人對另一群人的冷漠的譴責，也不是一群冷漠的人的糾結，更不是一個無辜孩子的悲慘遭遇。其在于彰顯了現代社會隨性的磨滅。路人的冷漠是個別人的自由淪喪，但更應該是現代人的隨性的磨滅。越來越多的人逐漸封閉了自己的隨性，進而屈從于現實的壓迫。但我們不應該因為社會的一些陰暗而放棄自己尋找光明的眼睛，也更不應該以此為借口來解釋自己的罪惡，掩飾自己的過錯。當一個人在面對一個幼小生命的時候，還是會擔心受到不公正的待遇，還是會違心的表現冷漠，那做人還有什么意義。隨性的淪喪只會漸漸磨滅人的人性，進而冰凍我們的社會。
怎樣做到隨性？隨性并不等于為所欲為。為所欲為的人不是最快樂的人，因為他們會后悔，會害怕。隨性的人沒有遺憾、沒有畏懼、沒有束縛。而遵從道德的原則應該是隨性的一種體現，不應該是隨性的束縛。只有在遵從道德的原則下的隨性才是真正的隨性，人才會真正的快樂。隨性所遵從的道德不是一種限制，恰恰是一種更大的自由，更高限度的隨性。應該區別于以道德為束縛最終郁郁不安的道德受害者。也應該區別于完全沒有道德最后后悔、自責的人。
隨性的阻力不僅僅是社會生活的規則的束縛，還來自于那些漸漸喪失隨性且孤獨的人。喪失隨性的人會漸漸陷入孤單、陷入自我的掙扎之中。而那些規則的重壓逐漸讓人不堪重負，這時不隨性的人會感到孤單，需要找人來一起分擔這種壓力，緩解這種孤獨。受這種無意識的目的的影響，不隨性的人會仇視隨性的行為和人。而隨性的人大可無視這種仇恨，但當人與人的關系親密的時候，隨性的人就面臨著更大的挑戰。真正隨性的人不應該只是獨善其身，還應該兼濟天下，而兼濟天下的不應該成為生活的包袱，應該是一種鼓勵，是一種動力。用自己的隨性、快樂去感染影響甚至拯救那些漸漸淪陷的人，這是一種偉大的隨性。若處于無力回天的情景，獨善其身的隨性也是一種選擇，但不應泯滅兼濟天下的心。
自由快樂的人應該隨性，隨性應該遵從道德規則，遵從道德規則不是束縛，是隨性的真我體現，獨善其身的隨性應懷著兼濟天下的心，這樣隨性的人生才會快樂，才會自由，才沒有遺憾和掙扎。
隨性人生，隨心掌控 篇5
人生中會遇到很多無可奈何的事情，與其整天抱怨這抱怨那地活著，不如過隨性的生活，讓一切都變得簡單和快樂一些。
難過的時候，就痛痛快快大哭一場。流淚不是一件丟臉的事情，把痛苦憋在心里才是愚蠢的行為。把心里的垃圾通過眼淚排出體外，還心靈一片潔凈，不就有更多的空間容納快樂嗎？找一個沒有人的空間，安心地嚎啕大哭，把心里的郁結一股腦地哭出來。當眼淚不再流的時候，身體好像輕盈了一些，壓在身上的負擔似乎減輕了一些。當眨去眼角剩余的淚滴的時候，眼前的一切是那么的清晰明亮，所有東西的色彩是那么的鮮艷奪目�？蓿皇且环N懦弱的表現，而是一種發泄苦悶的方式，讓自己重新找到希望。
開心的時候，就敞開喉嚨大笑一番。發自內心的笑才會有真正的快樂，所以開心就要笑出來，和別人分享你的快樂，把快樂的種子傳遞給別人。有的人把笑容當作面具，習慣了把嘴角固定在同一個弧度，無論對誰都是那樣生硬的笑容。也許他們是不得已而為之，可是偶爾還是要卸下面具，露出真實的笑臉，讓嘴角的弧度變得更自然，讓笑不再是一種工具，而是表現真正的心情。
戀愛的時候，就一心一意地愛到底。喜歡一個人，就不要計較自己付出了多少，對方回報了多少。誠實地表達心里的'感情，讓對方感受到這份喜歡和愛，也許會得不到想要的回應，也許不能永遠在一起，但至少淋漓盡致地愛過一回，享受過程會比等待結果更快樂。在愛情里，沒有誰對誰錯，也沒有誰輸誰贏，只有緣起緣滅。當緣分來臨的時候，敞開胸懷地接受命運的安排，全心投入到這段感情里，和喜歡的人一起享受愛情。當緣盡了，就放開彼此的手，送上一句真心的祝福，等待下一次緣分的到來。
失敗的時候，就收拾心情從頭再來。沒有人會喜歡失敗的感覺，可是失敗卻是很難避免得到事情。失敗了，會沮喪，會失望，但不要絕望。傷心一會兒，就要平復心情，分析失敗的原因，思考接下來的路要怎么走。失敗不是終點，而是一個休息站，讓你停下腳步沉下心，回頭看看剛剛走過的路，回想起剛剛是怎么走過來的。休息完了，就要重新出發，也許你會堅持同一個方向繼續前進，也許你會找到另一個目標，但是不要再回頭了，既然決定了重新開始就要向前看，朝著目標前進。
無論遇到什么樣的事情，無論是開心還是難過，無論是成功還是失敗，都要看到好的一面，就算要悲傷，也不要沉浸在悲傷里面太久。雖然不能生活中有很多事情輪不到我們來選擇，但是我們可以選擇用什么樣的方式和心情面對這些無奈的事情。
試著過上隨性的生活，就會讓生活中的苦澀變得淡一些，那些復雜的事情也會變得簡單很多。其實苦澀還存在著，只是我們從苦澀中嘗出了甜味，讓生活變得輕松一些罷了。
隨性人生，隨心掌控 篇6
從此時寫起，也許還早一些。我，儼然在走向成熟，我從模糊到清楚，與許還不到一年。我逐漸才發現，我的面前出現了一條路，我還曾譏笑，怎麼只有一條。在我眼中，路上滿是石子。自己還不敢去邁腳嘗試。怕疼，是因為沒有鞋子，此時我才發現我什麼都沒穿。也許是吧。但自己如果再不走，恐怕就要追不上了。自己的身旁，又出現了許多同樣的路，但那不是屬于我的，在它的面前同樣站著別人。
此刻，許多人都已邁下了第一步，看到他們那不僅吃力的樣子，我還有些擔心。但他們卻不顧疼痛，仍繼續走下去，漸漸的，淡出了我的視線。我只在一旁，呆呆的，我有些慌了，該不該邁下去?他們已看不見了，還不追上去嗎?時間告訴我我缺乏韌勁，雖然我落后了。我轉過頭，轉過頭，我在苦惱是否邁下回去的第一步。而此刻，又有許多身影踏上了路。
我還是不是一個男士，我還有沒有勇氣!我聽到了有人在喊我，在旁邊，我的朋友們，招呼我同走下去。我轉回了頭，我不能辜負我的朋友們，沒有任何留念走了下去，這雖然痛，但心卻在歡騰。一步一步扎實的走下去，這是意義，這是我的勇氣。我走了下去，走進那迷茫的空白區，不再有路，是深山險河，沒有船，沒有繩索。我沒有回頭，堅定的再次邁下去。是風是雨，也不再怕。這是我的選擇。我人生的路，也許還很漫長，還有不盡的困難。我執著，我不會放棄。
在起點處，也許還有曾和我同樣做不出選擇的人，但希望你們勇敢一些，雖第一步是痛苦，但相信自己，終將在盡頭，看到一個花園，里面有一面桌子和椅子，桌子上有杯熱茶。旁邊百花綻放，百鳥歡躍。也許吧，人生的盡頭不一定是這個樣子，誰也不知曉，但只有一條路任你選擇。
隨性人生，隨心掌控 篇7
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因為擁有理想而豐富多彩，每個人的理想都各有千秋，有的想當科學家；有的想當宇航員；有的想當歌唱家……我也有一個遠大的理想，就是——當一名優秀的教師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，所以我長大要當一名老師。
如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋中翱翔。
我覺得做老師是最幸福的，上課時可以享受從未感受過的寧靜；下課時可以看到從未有過的笑臉，當老師還可以跟同學們一起做游戲，還可以感受到戶外的清涼……當我每每看到電視上那些上不起學，沒有知識的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長大后要當一名光榮的人民教師，讓那些渴望知識的孩子們在知識的海洋里自由翱翔。
我的身邊就有這樣一位優秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發展的老師，總把育人放在第一位，一旦發現哪位同學有異常，她都要在百忙中抽出一部分時間耐心的對她進行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂中學會知識；布置的作業也很少，雖然作業少，但老師批改很認真。每當校領導給趙老師交代任務時，她總是出色的、高效率的完成。
已記不清是什么時候了，有2位男同學因為一點小矛盾而打了起來，趙老師知道后連忙趕來拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長大后一定要做一位像趙老師這樣優秀的人民教師。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！
隨性人生，隨心掌控 篇8
照亮我人生的燭光“重重的墻，將老師壓，我們在他身下，都很聽話；叔叔的手，死勁地挖；解放軍的飛機，送我回家……”這是一首災區的兒歌。孩子們用質樸、稚嫩的話語傳唱著一曲眾志成城、抗震救災的贊歌。老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，在孩子們的歌聲里，成為是危難時刻的“天使”。
五月十二日下午二時，災難突如其來，四川省德陽市東汽中學的教學樓在頃刻間坍塌。在這毫無防范的瞬間，正在給學生講課的譚千秋老師幾乎是本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生。當譚老師的遺體被發現時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢……汶川縣的很多家長和孩子還銘記著這樣一個畫面：二十九歲的張米亞老師跪撲在鎮小學教學樓一角的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，從背影看如同一只展翅欲飛的雄鷹。
由于張老師緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉才將仍然活著的孩子救出......讀完一篇篇關于地震中老師舍命救學生的報道，我淚流滿面......
心里加深了對老師的感恩之情，老師雖然不是我們的父母，卻給了我們父母般的關愛；他們不是親人，卻給了我們最貼心的溫情。老師是我們的第二任父母。語文老師教會了我們從a、o、e到描述各種事情的文字；數學老師教會了我們從1、2、3到解決各種數學題目的方法；英語老師教會了我們從A、B、C到掌握英語的語法；體育老師教會我們從跑步跳躍到體操的動作；音樂老師教會我們從識譜到演唱的技巧……老師們都無私地將自己的才學默默地傳授給了我們，從不求回報。
他們不僅教會我們各種知識，還把我們當成自己的孩子和親密的朋友。一旦有的同學遇到生活的困難，老師總會毫不猶豫地伸出援助的手來；有的同學遇到學習上的困難，老師會耐心的教育，直到疑惑解除為止；當同學們做錯了事情的時候，老師會微笑著寬容我們的過錯，溫柔的引導我們走向正確的方向。把我們的成長視為自己最大的快樂！為什么總是聽到人們說老師是蠟燭，今天終于懂得：因為他們點燃自己，照亮了我們的人生路。
作為一名小學生的我，只有努力學習，盡量別讓老師太操心太操勞。我想這應該也是一種回報。只愿我敬愛的老師們一生平安，永遠健康。
隨性人生，隨心掌控 篇9
“師者，所以傳道授業解惑也�！泵恳粋�人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學到初中再到高中最后到大學。他們就好似我們人生的第二個“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。
曾幾何時，我也是眾多叛逆的孩子中的一個，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學好，罵著老師的偏心，那時候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發現，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而并不是每個人都能在這利益摻雜著的社會里看清真正的方向，這時候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師無私奉獻的精神。而現在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經的幼稚，原諒我曾經的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達。現在，在學校里，和高中不一樣的學校里，這才明了，當初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣。現如今的我經受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個世界的錯，暗自的發著牢騷，卻不知改變自己的心態。
有人說只要你足夠優秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經我的老師就告訴我說：“孩子，這個世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優秀，那么不公平就不會頻繁的發生在你身上�！蹦菚r候的自己不明白這句話的意思，直到現在，進入這個社會，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時候回首，才發現原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……
隨性人生，隨心掌控 篇10
我的人生是由無數閃耀、流動的思緒組成的。思想是萬物的根源，它也是人生的起始。
思想確實是一條小溪呀！瞧，它一路上載歌載舞的，托著不少小舟往江里流，那小舟若不觸礁，不沉船，不中途改變主意上岸，元件不損壞，便能一路漂流到偌大的海洋中去。在那兒是波瀾不驚的。
小舟流走了，磨坊的水車還在吱吱呀呀地轉著。小麥要成熟了，先于別的田地十幾天播種的麥已經收割了。一位農婦望瞭望正收割的麥田，又回頭望瞭望重病的孩子，潸然淚下了�？蓱z天下父母的心�。�
溪水繼續歌唱著，那是對生命的歌頌和對死亡的詛咒。晚霞映在血紅的溪面上，溪邊有哭聲在血染的草叢與高飛的云雀之間回蕩。
流著流著，小溪成了小河，河邊的景色多了起來，河水也放緩了腳步，欣賞這世界的景色。這是一個大國的領土，兩岸平靜而多樣：有林立的高樓，也有幽深的小巷。高樓促成了小巷，小巷映襯了高樓。
小河不知不覺便成了大江，那萬里煙波，春汛來臨，春水漲滿了，無數溯游的魚兒游動著，去吞食岸邊垂入水中的青草，盡管這芳草是生于岸上的。有一些芳草被魚吃了頂端，便生出側枝，貼著波面生長，魚兒卻無法銜住，反為游于水上的江鷗所捕食了。
江流開始和緩下來，逐漸濁了。它終日不自由，被這可怕的沉重的負擔所壓迫。四圍都不是好的，因而它絕望了。
可絕望并不需要持續太久。不久便有另一條江與它匯合，那清水也感染了它。但怪的是，它的那些相對節儉的魚兒卻一下子失去了控制，一會兒便將那碧藻啄光了�？晒�，可怪！
又幾天后，這江遇到了一片沙地，魚立即死得寥寥無幾，但至少這江填滿了這沙地，這沙地便成了一灣死水，很難逃得出去。
可隨著水越積越多，那水終于泄了，無數粒銀珠落下，組成了又一條江河。
那江河行進著，一路上摧枯拉朽，終清出了一條路，以亙古未變的磅礴之勢前進著，前進向那不知還有多遠才能到達的、偉大的、未知的、波瀾不驚的海洋……
那河中的映影中，葦草飄搖，萍草蒼蒼，星漢燦爛，日月相形。而那一切的終結，便是我思想流向的海洋。
隨性人生，隨心掌控 篇11
我人生的階梯書籍，我人生中的階梯作文。它就是通往成功之門的路徑，把我送往成功的地方。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，這句名言使我受益匪淺，我將永遠伴隨著書籍，讓自己在書中獲益，在書的陪伴下不斷進步。以前，我不懂高爾基為什么說書籍是階梯，所以我經常把書給疊起來，弄成階梯的模型，每次都這樣玩得不亦樂乎。碰巧，一天爸爸看到了，我跟他說：你看，這就是所謂的書籍的階梯。爸爸起初不知道我在說什么，后來想起高爾基的那句名言，爸爸笑得前仰后翻。他告訴我，說：這不是真正的階梯，只是用來比喻人要讀書才能一步步地向前，直至走上人生的頂峰。真是一語驚醒夢中人呀！我發呆了好一會兒，似懂非懂地在想這番話。那時候我還小，不懂得其中所蘊含的道理，現在長大了，知道了其中的真正含義，于是我便更發奮地讀書。
我比較喜歡歷史，但只喜歡古代歷史，卻不喜歡抗日戰爭的那些打打殺殺的歷史。我還讀過許多名著，如：海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《母親》和《童年》，曹雪芹的《紅樓夢》，其中，《假如給我三天光明》讓我的印象最深，海倫·凱勒的不怕困難的精神讓我感動，我也要像她那樣不怕困難，勇往直前，。這句名言激勵著我孜孜不倦的讀書，也培養了我不怕困難的性格。書籍給我還不只這些，因為讀書，我從書中學會的、積累的好詞佳句特別多；我從書中收獲的知識使我的知識面越來越廣。記得有一次，班主任布置了一篇作文，要求寫一篇感人的讀后感，我可犯難了，心想：讀后感還好，可上哪兒去找感人的故事呀？晚上，我趴在桌子上冥思苦想，兩條眉毛緊湊在一起，無論怎么拉也拉不開。每當我不開心時，都會抬頭往書柜上看，因為看到書，心里好像多了一絲安慰。此時，我腦海里閃過一道光線，咦？
那如果我用《假如給我三天光明》這篇故事作題材，會不會更好？我二話不說，拿起筆唰地寫起來了，再用上平時積累的好詞佳句，不一會兒，就完成了。書籍帶給了我無窮的快樂，它既能讓我陶醉在書中的世界里，也能幫助我提高寫作水平。它也不僅僅是我進步的階梯，更是我人生中的階梯。在這座階梯中，我會不斷的攀爬，不斷的提高自己，讓自己擁有不一樣的人生。
隨性人生，隨心掌控 篇12
天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過隙。對酒當歌，復得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場天宮。
中國自古便有走仕途經濟的傳統。科考之下，再無名士。這無疑是大大的將人們的思想與四書五經捆綁在一起。哪怕是閑暇之際養花弄草，也是不務正業�！坝螒蛉松眱叭怀闪瞬粍照龢I的浪蕩子弟的代名詞。
然而，我們所言的“游戲人生”，并非一種肆意的毫不節制的生活，而是一種積極樂觀的人生態度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩昆侖”的就義慨言。事實上，真正的游戲人生并非是將人生當作游戲，而是用灑脫裝點，洞悉人生。
釋道或許是一種超然出世的主觀作為。遁入空門，羽化成仙，無一不是用極端調侃的語言來詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉浮；然而這等超脫，畢竟脫離實際太遠，實不是我輩所能效仿。
韶華易逝，趁著青春少年，暢快的指點江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣沖云天。是啊，少年本該如此長衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書生的英氣。以夢為馬，仗筆走天涯。如此人生，應可對得住“快意”二字。
縱觀歷史，有太多人不愿消逝在長河中，執意撲打出浪花。白衣卿相的風花雪月，情場里的鶯歌燕舞，斥滿了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。游戲人生并不代表著不學無術，人間絕唱也并非不可能。往往是那些酸儒學士太過于拘泥于陳規濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來，游戲人生未嘗不可是文學上的另一種新生。
最怕是成為《悟空傳》里那只悲情的猴子。無法無天的石猴戴上緊箍后就垂頭喪氣了。齊天大圣的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱為孫悟空。從水簾洞里出來的那只猴王，本就該天不怕地不怕，揮著棒子打向凌霄寶殿。
游戲人生，所追尋的或許就是這么一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂天的最大倚仗，于是學會了勇敢的大步向前。
生活并不只有眼前的茍且，大膽往前闖，詩酒趁年華！
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