有關(guān)人生作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關(guān)人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)人生作文1
沒(méi)有青箬笠，沒(méi)有綠蓑衣，只有那微微細(xì)雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著幾兩荷風(fēng)，搖進(jìn)了歲月深處。
終于逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準(zhǔn)備占據(jù)最佳地理位置，也做一回釣魚(yú)閑人。不多久，天邊泛起了魚(yú)肚白，湖面升起了裊裊霧氣，那荷花深處不知何時(shí)竟驀地蕩出一葉小舟出來(lái)，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細(xì)定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚(yú)竿，專(zhuān)注地垂釣著。漸漸地，周?chē)男腥藵O者多了起來(lái)，不時(shí)便有釣到了魚(yú)的歡呼聲傳來(lái)，再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，不急不緩，垂著桿兒不時(shí)喝兩口酒。
許是我看那小舟的目光太過(guò)專(zhuān)注，父親也注意到了那老者，一番招呼后，我們登上了小舟。上船后兩人開(kāi)始交談起來(lái)，于是我們了解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩(wěn)定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城里住了一段時(shí)日，可他還是固執(zhí)的回了家鄉(xiāng)�！敖K究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心里啊還是想著家里的田，還是記掛著這湖。我活了大半輩子，現(xiàn)在明白這樣的日子才是我真正想過(guò)的啊。”人說(shuō)，山水總是長(zhǎng)在心臟的位置，超過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那有夢(mèng)的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠(yuǎn)里來(lái)，踩著命運(yùn)深淺不一的紋絡(luò)，走向一段自由隨性的生活。
《陶徽士誄》中有語(yǔ)：“弱不好弄，長(zhǎng)實(shí)素心�！庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閑境;手執(zhí)一尾釣竿，追求的是一種隨性寧?kù)o的生活。湖中倒映著街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數(shù)甲子�！焙锶沼熬b綽，流淌著的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。
無(wú)畏斜風(fēng)，無(wú)懼大雨，不披蓑衣，更無(wú)斗笠，管他風(fēng)來(lái)雨來(lái)，我自觀之，一蓑煙雨任平生。
有關(guān)人生作文2
大雁是杰出的空中旅行家。每當(dāng)秋冬季節(jié)，它們就從老家西伯利亞一帶，成群結(jié)隊(duì)、浩浩蕩蕩地飛到我國(guó)的南方過(guò)冬。第二年春天，它們?cè)俳?jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，回到西伯利亞產(chǎn)蛋繁殖。大雁的飛行速度很快，每小時(shí)能飛68～90公里，不遠(yuǎn)萬(wàn)里的漫長(zhǎng)旅途得飛上一兩個(gè)月。
在長(zhǎng)途旅行中，雁群的隊(duì)伍組織得十分嚴(yán)密，它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲起到互相激勵(lì)、呼喚、起飛和停歇等的信號(hào)作用。
那么，大雁堅(jiān)持嚴(yán)格的整齊的隊(duì)形即排成“人”或“一”字形又是為了什么呢？
原來(lái)，這種隊(duì)伍在飛行時(shí)可以省力。最前面的大雁拍打翅膀飛行，會(huì)發(fā)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。一群大雁有老有少、有強(qiáng)有弱，要整體長(zhǎng)途遷移幾千到上萬(wàn)公里，單靠一只雁的力量是不夠的，必需互相輔助，才干飛得快、飛得遠(yuǎn)。強(qiáng)健有經(jīng)驗(yàn)的大雁在前面開(kāi)路，翅膀扇起的風(fēng)從下面往上送，使小雁飛的輕松些，長(zhǎng)途跋涉的小雁就不會(huì)掉隊(duì)。飛在前面的大雁作為開(kāi)路先鋒，體力耗費(fèi)最大，累了以后，就會(huì)自覺(jué)排到后面去，喘口吻，而后面的體力好的大雁，就會(huì)立即頂替頭雁領(lǐng)飛，以至于循環(huán)往復(fù)。大雁就是這樣堅(jiān)持高度的群體性，以群體的力量克服路途中各式各樣惡劣氣候，甚至是喜馬拉雅山季風(fēng)也攔阻不了他的飛行，實(shí)現(xiàn)它們生命中的一次次大遷徙。
大雁如此，人，又何嘗不是如此！
一個(gè)集體的發(fā)展別無(wú)他途。既有分工又有合作，堅(jiān)持集體的力量，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，互相激勵(lì)，相互扶持，努力做好本職工作，有多大能力用多大勁，這個(gè)集體就沒(méi)有克服不了的困難。而處在這個(gè)集體中的個(gè)人，發(fā)展提高就會(huì)更快更省力，就能比較容易地實(shí)現(xiàn)人生旅途中的一次次跨越。
有關(guān)人生作文3
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。“寬容”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
寬容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì)寬容他人，就是學(xué)會(huì)了寬容自己。寬容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；寬容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
寬容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行寬容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)寬容吧！做人做事如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
有關(guān)人生作文4
這個(gè)世界是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都在其中扮演著一個(gè)小小的角色，一幕又一幕的劇情漸次上演。有的人扮演亮麗的主角，所有的燈都聚焦在他身上，接受大家欣羨的目光。有的人扮演配角，孤單地走在一個(gè)小角落里，不為人所知。可這并不妨礙這是出精彩的戲劇，因?yàn)槊總�(gè)人都在努力飾演著自己的人生。
葛優(yōu)說(shuō)的好啊，21世紀(jì)最需要的是什么？人才！何謂人才，就是你在某一領(lǐng)域有所成就，能扮成事兒。如何有所成就，那就要看你如何付出了。當(dāng)代著名作家池莉?qū)戇^(guò)一篇文章《一生做好一件事》，大凡有所成就的人，能把事兒辦好的人，其背后艱辛的付出是很難用文字表述出來(lái)的。像黃岳淵先生，購(gòu)買(mǎi)田地十余畝，聚精會(huì)神，抱翁執(zhí)鋤，廢寢忘食，盤(pán)桓灌溉，甘為花之保姆。果然，黃家花園欣欣向榮蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。每逢花時(shí)，社會(huì)名流裙屐聯(lián)翩，吟詩(shī)作賦。更有文人墨客指點(diǎn)花木，課晴話語(yǔ)。黃先生的執(zhí)著最終成就了他的養(yǎng)花傳奇。
如果想做好一件事，僅憑一時(shí)之興趣而后三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的精神肯定是不行的，因?yàn)槟悴幌乱环喙Ψ�，到頭來(lái)肯定會(huì)一事無(wú)成，就像那猴子掰玉米的故事一樣，最后落得兩手空空。
當(dāng)然，你做好一件事還有余力做別的事同樣也可以做得很好的話，那你就是人中之王，你不是人才，而是全才了�，F(xiàn)在這社會(huì)發(fā)展如此迅速，對(duì)各方面要求也相應(yīng)地高了起來(lái)。就拿娛樂(lè)這回事來(lái)說(shuō)吧，前2屆的超級(jí)女聲的選拔也就是簡(jiǎn)單的唱唱歌，可隨著其發(fā)展呢，我們來(lái)看后來(lái)的超女快女，哪一個(gè)不是多才多藝？唱歌跳舞作詞譜曲彈吉他，你以為獲得個(gè)冠軍就那么容易？如果你只懂得唱歌而不懂其它，那你還是回家修煉幾年在來(lái)挑戰(zhàn)吧。當(dāng)然那些在PK臺(tái)上一路殺到終點(diǎn)的人差不多也可成為“全才”了吧。如今娛樂(lè)圈，有多少影視歌壇的兩棲藝人，人家一心幾用質(zhì)量也沒(méi)有降低，李宇春首次觸電《十月圍城》引來(lái)無(wú)數(shù)好評(píng)，郭敬明一個(gè)寫(xiě)書(shū)作者還在湖南衛(wèi)視唱兩嗓子呢！
每個(gè)人都有自己不同的人生，我們是自己世界里的國(guó)王，別人的人生不代表自己的，只要我們努力，活出自己的路線，沒(méi)有什么不可以也沒(méi)有什么不可能。我的人生我做主！
有關(guān)人生作文5
思維是一種神奇的東西，沒(méi)有界限，沒(méi)有時(shí)間，如果我們用活躍的鑰匙開(kāi)啟思維這扇大門(mén)，便可以獲取無(wú)盡的寶藏，但如果我們被思維所禁錮，那我們只能一無(wú)所獲。
一代逃生大師胡汀尼就因?yàn)樗季S定式犯下了大錯(cuò)。他被自己的思維定式捉弄了一次，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有打開(kāi)牢門(mén)的鎖，而實(shí)際上那把鎖只是擺設(shè)而已，他只要輕輕一推，就能將門(mén)打開(kāi)。如果他能夠變通，心思縝密一些，也許逃生大師的英名會(huì)傳得更遠(yuǎn)。
這樣的思維定式也同樣發(fā)生在美國(guó)航天事業(yè)的研究上。以前美國(guó)太空總署想讓太空人在太空中的無(wú)重力狀態(tài)下寫(xiě)字，但無(wú)論鋼筆、圓珠筆都沒(méi)辦法做到，并因此花費(fèi)了大量的人力與物力。因此，他們重金征求能解決這一問(wèn)題的高手。后來(lái)有一天，他們收到了一個(gè)小孩子的來(lái)信，上面只有幾個(gè)字——你們?cè)囘^(guò)鉛筆了嗎？看到小孩子的這個(gè)建議后，研究人員才如夢(mèng)初醒。
原來(lái)，他們僅局限于用圓珠筆、鋼筆克服失重的問(wèn)題，而忽視了最簡(jiǎn)單的解決方法。這就是思維定式作怪的結(jié)果，它閑擾著我們的生活，將我們擋在成功的大門(mén)之外。如果我們能夠突破這種思維定式，那么將會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。
聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷：常常會(huì)有盒子里沒(méi)有裝香皂。于是便請(qǐng)人發(fā)明了一種儀器用來(lái)挑選那些空盒子，如果盒子里面是空的，那么機(jī)器就會(huì)自動(dòng)將它拿走。可這項(xiàng)發(fā)明耗費(fèi)了大量的財(cái)力和物力。中國(guó)南方的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也買(mǎi)了同樣的生產(chǎn)線，也有同樣的問(wèn)題。可他們只是在產(chǎn)品輸出的位置放了一臺(tái)大功率的電風(fēng)扇，空盒子質(zhì)量輕，自然就被吹走了。這個(gè)創(chuàng)意讓那個(gè)探測(cè)空盒的儀器發(fā)明者羞愧得無(wú)地自容！
瞧！這就是思維活躍所帶來(lái)的利潤(rùn)與財(cái)富。思維是人們頭腦活動(dòng)的產(chǎn)物，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)明白事物的特性與個(gè)性，懂得變通，懂得突破思維定式，這樣我們才不至于被愚弄。
用一只眼來(lái)看世界，固然單調(diào)，倘若我們用萬(wàn)花筒來(lái)放眼世界，那么，看到的世界必將絢麗多彩。
萬(wàn)花筒不僅僅是變幻的模型，更是讓我們走出思維定式的明燈，它可以讓我們用多變的思維塑造多姿多彩的人生。
有關(guān)人生作文6
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在其融匯中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的巨著《人間詞話》中，對(duì)人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述： 古今之成大事均大學(xué)問(wèn)者，必過(guò)三種境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
但我認(rèn)為人生最好的境界是安靜，安靜是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑，老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正！”
中國(guó)古代有許多的名人賢士都是很喜歡清靜，比如陶淵明，他喜歡田園生活，他遠(yuǎn)離世俗紛擾，隱居生活過(guò)得非常清靜自在，他作詩(shī)的靈感也來(lái)源于安靜的環(huán)境，反過(guò)來(lái)想有哪位名人能在喧囂吵雜的街區(qū)創(chuàng)作出優(yōu)美的詩(shī)文來(lái)。
當(dāng)然，我喜歡清靜，并不代表我否定大師的三種境界，我不知曾何時(shí)看到過(guò)一句話“可憐一片無(wú)瑕玉，誤落風(fēng)塵花草中，羨他村落無(wú)鹽女，不寵不驚過(guò)一生，不亂于心，不感于時(shí)，不傷于懷，只求一瓢飲，如此面對(duì)人生，一切安好�！边@不正是大師說(shuō)的三種境界嗎？
盡管在這時(shí)光的洪流中，我們并不算什么，但也正像蒙田說(shuō)的：我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。我們都是平凡人，都有自己的夢(mèng)想，都有自己的人生。這些夢(mèng)想或大或小，有的夢(mèng)想是紅色的，那是火焰的衣裙；有的夢(mèng)想是金色的，那是初日的光輝；有的夢(mèng)想是藍(lán)色的，那是大海的笑容。綜合起來(lái)，便是人生，人生是多姿多彩的。有夢(mèng)想的人，才是有奮斗目標(biāo)的人，才是人生有意義的人，你也不枉有過(guò)此生。
人生的路有時(shí)清靜安穩(wěn)，讓人感到幸福；但人生的路有時(shí)也是非常坎坷曲折的，讓人感到無(wú)比絕望。
但，昨天，已是過(guò)去，不管我們昨天是經(jīng)歷絕望，還是倍感幸福，那都已經(jīng)過(guò)去，我們不可能活在昨天，不要因?yàn)樽蛱斓慕^望而懷疑人生，也不要因?yàn)樽蛱斓男腋６跛�，因�(yàn)檫^(guò)去不代表將來(lái)。只有將過(guò)去的絕望或幸福當(dāng)作墊腳石，努力向前邁進(jìn)，才能擁有美好的明天。
少年，你不要太猖狂，人生的路還是很長(zhǎng)的。
有關(guān)人生作文7
造物主應(yīng)該是一個(gè)不知疲倦的無(wú)聊玩童。造人也只不過(guò)是為了滿足他做游戲的欲望，這個(gè)游戲的目的主要是驗(yàn)證人類(lèi)可否生生不息，還是會(huì)自我毀滅。其手法就是用凡俗的人無(wú)法抵擋的利益和欲望為餌，以凡俗的人無(wú)法承受的苦痛為網(wǎng)，設(shè)下許多痛并快樂(lè)的陷阱，引誘他們做生老病死往復(fù)循環(huán)的掙扎，他則在旁邊鼓掌傻樂(lè)。
縱觀人的一生，歷五谷雜糧穿腸，風(fēng)霜雨雪相逼，酒色財(cái)氣沾染、悲歡離合所傷，人世無(wú)常偷襲，更有同類(lèi)相煎殺伐，最后能肢體肌膚健全，神智精神正常，在故園得享天年，于臥榻之上無(wú)疾而終，實(shí)屬小概率的事。即便有，那也只能歸功于造物主眷顧，或是被他疏乎遺忘了。
所以人啊，不論窮達(dá)善惡還是強(qiáng)勢(shì)低調(diào)，其實(shí)活得很不易，都很可憐。
越是可憐的人兒，盡管其脆弱路人皆知，卻是越會(huì)故作堅(jiān)強(qiáng)，所以平素滿街皆是冰冷漠然的面孔。但這樣的堅(jiān)強(qiáng)單薄如紙，經(jīng)不住輕微的敲打，一點(diǎn)外力便會(huì)心生偏執(zhí)，崩潰抓狂。
說(shuō)起冷漠偏執(zhí)，不能不說(shuō)張愛(ài)玲。她雖有不世才情，但也不過(guò)是一個(gè)少時(shí)缺少關(guān)愛(ài)，及年長(zhǎng)為薄情郎所傷的可憐女子。此女常曰人生三恨：一恨海棠無(wú)香，二恨鰣魚(yú)多刺，三恨紅樓未完。張氏“三恨”理性不多，任性不少，一如其性格。其實(shí)她真正恨的永遠(yuǎn)藏在心里不曾表露罷了。天縱其才的她可以任性，凡俗之人卻不可學(xué)此女的偏執(zhí)和嬌情。海棠有香然味淺，只怪其探究不深、視野不寬；鰣魚(yú)多刺，你吃的是魚(yú)肉，也沒(méi)人要你吃刺，世上哪有沒(méi)有代價(jià)的享樂(lè)；紅樓未完，如果有結(jié)果，哪還有這么多牽掛？這么多未了公案讓后人咀嚼？因之衍生出許多學(xué)派，養(yǎng)活許多專(zhuān)家卻是事實(shí)。
南唐李煜《相見(jiàn)歡》詞中有“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”之浩嘆，人生苦短且彌足珍貴，不可把多難的今生和虛無(wú)的來(lái)世交給緣分打理。管它春淺秋深，夏濃冬淡，得失缺憾，入得紅塵，且撒歡多打幾個(gè)滾，好好享用人生，最好能和造物主捉個(gè)迷藏，讓他將我們都遺忘。
有關(guān)人生作文8
人不同，所以選擇的路也就不同，他們的人生也就不同。有些人的人生是穿上那平凡的軍服、拿起武，守衛(wèi)著自己國(guó)家的領(lǐng)土，捍衛(wèi)著那面用血凝聚而成的五星紅旗。有些人的人生是揮起粉筆，用粉筆覆蓋了再見(jiàn)的青春，詮釋了一個(gè)又一個(gè)的棟梁，不正如詩(shī)中所說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
人生的變化是多樣的，一個(gè)人如果要想適應(yīng)自己的人生是一件極其不容易的事。盡管如此，我們還是要去努力的適應(yīng)它、改變它，使自己的人生更美好。人生短短幾十年，我們要在這幾十年中活的瀟灑、活得充實(shí)、活的沒(méi)有任何遺憾。只有這樣的人生才算得上是美好的人生。也許在這條漫長(zhǎng)的人生路途中，我們有自己所堅(jiān)持的理想，哪怕沒(méi)有掌聲也不放棄。
說(shuō)到理想人人都有，但是有理想的人終究是條毛毛蟲(chóng)，而肯為自己的理想去努力的人就是一只雛鷹，最后實(shí)現(xiàn)理想的人就是一只展翅高飛的獵鷹。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須去學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)。幼年時(shí)，我們常常學(xué)習(xí)走路，可是常常會(huì)跌倒。這能怎樣呢，這也阻擋不了我們前進(jìn)的動(dòng)力？爬起來(lái)繼續(xù)朝前走就是了。少年時(shí)，我們也許會(huì)在學(xué)習(xí)上有所成就。可是這又能怎樣呢？人生還得繼續(xù)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在這一刻，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束。青年的我們有著極強(qiáng)的好奇心，想去做一番大事業(yè)，可是常常會(huì)失敗�？墒沁@又能怎樣呢？一切從頭發(fā)展就可以了。中年時(shí)，我們有了成功的喜悅�？墒沁@又能怎樣呢？離開(kāi)了平凡還不都是那么渺小。
在這條旅途中，我們難免會(huì)得到一些珍貴、美好的東西。如：金錢(qián)、愛(ài)情等應(yīng)有盡有。難道我們能只得不放嗎？不可能，有時(shí)我們常常會(huì)為了美好的事業(yè)，而放棄了纏綿的愛(ài)情。所以我們要學(xué)會(huì)放棄。人生旅途漫長(zhǎng)枯燥。這是許多人的看法。然而，只要你靜下心來(lái)，像品味茶水一樣去慢慢品味。相信你一定會(huì)有許多的收獲。人生就像階梯一樣，只要你一步一步的往上走，你便會(huì)成功。你不要在乎上面有幾千萬(wàn)極階梯，只要你肯一直走下去，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你這時(shí)已經(jīng)悄然到達(dá)了山頂。
有關(guān)人生作文9
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。——題記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆�，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩�，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
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人生是什么？問(wèn)得多么簡(jiǎn)單，但我無(wú)語(yǔ)。
錯(cuò)過(guò)多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒(méi)醉的，不是英雄。
采一縷和煦的陽(yáng)光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌。
孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉(zhuǎn)鶯啼。人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。”
心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分；爭(zhēng)鋒相對(duì)是敵手，優(yōu)勝劣汰是競(jìng)爭(zhēng)。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對(duì)手，自己也在其中，吸取經(jīng)驗(yàn)，自我完善。美酒，給人以一段時(shí)間的興奮和快樂(lè)，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生�？Х龋o人帶來(lái)無(wú)窮的苦味，不經(jīng)意間也帶來(lái)了永恒的回憶；這是一種現(xiàn)實(shí)，滋生于心中，這是人生。過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，人生變得呆板和木訥；過(guò)分的浪漫，人生變得虛無(wú)縹緲。人生便是這兩者有機(jī)的.結(jié)合：美酒、咖啡。
人生會(huì)面對(duì)種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創(chuàng)造的難題。愛(ài)因斯坦敢于挑戰(zhàn)，在探究未知事物的過(guò)程中獲得喜悅與滿足感；圍棋國(guó)手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說(shuō)：“我是學(xué)生”，他無(wú)止境地追求著一種學(xué)也無(wú)涯思也無(wú)涯的人生真諦。
人生會(huì)提出種種追問(wèn)：存在的意義、愛(ài)的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。他的豐功偉績(jī)，如毅然火燒英商鴉，這是一種愛(ài)國(guó)的最高表現(xiàn)；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。
人生會(huì)面對(duì)種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態(tài)的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的修身養(yǎng)性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂(lè)道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫飄逸。
涓涓細(xì)流滋潤(rùn)干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。
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“如不撇開(kāi)終是苦，各能捺住就成名。”一撇一捺，成就了大寫(xiě)的“人”。
凡世間之事，撇開(kāi)虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅(jiān)守的心。只要我們用堅(jiān)守的心來(lái)對(duì)待萬(wàn)事，我們的人生終會(huì)走向成功。
不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。能撇能捺，如一陣風(fēng)，靜靜地蕩過(guò)湖面，卻不愿掀起一絲波瀾;如一縷煙，悠然地在屋頂上裊裊升起，不帶走任何塵埃。用堅(jiān)守的心來(lái)感知萬(wàn)物，我們終會(huì)有所獲得。
其實(shí)，人生就像是去參加一次宴會(huì)，沒(méi)有必要一路喧囂，驚得花草樹(shù)木不安。帶著一顆寧?kù)o的心，我們采一束金菊，攜一縷清風(fēng)，以一種超然于物外的精神去赴這次宴會(huì)，又何嘗不是樂(lè)事呢?
走進(jìn)歷史的河流，我靜靜地感受著那些亙古的一撇一捺。
他，采摘一束菊花，在那條小路上靜靜地走著。沒(méi)有世俗的雜念，我看到了他眼中干凈的風(fēng)，看到了他臉上閑適的愜意。撇開(kāi)功名利祿，在動(dòng)蕩之中仍然安分如此，陶潛，他把心化成了一潭水，超脫世俗之外，流進(jìn)了寧?kù)o之中，他的人生成功了。撇開(kāi)才能致遠(yuǎn)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是永遠(yuǎn)的碑塔，后人永遠(yuǎn)記住了他--隱逸者。
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！蔽奶煜閹е簧碚龤舛鴣�(lái)，卻只能在惶恐灘頭獨(dú)自惶恐，在零丁洋里苦嘆零丁。當(dāng)曾經(jīng)的繁華不再，他并沒(méi)有隨波逐流，而是用另一種方式--堅(jiān)守來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人們記住了他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”，但更多的是折服于他在榮華富貴面前的平常心態(tài)。不堅(jiān)守?zé)o以致遠(yuǎn)，一身正氣的他并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，反而在歷史的天空中久久飄蕩。他，走進(jìn)了人們的心中。
無(wú)論是旭日和風(fēng)還是狂風(fēng)暴雨，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守著人生的“撇”“捺”。如陶潛，在堅(jiān)守中飄出一抹淡菊的幽香;如文天祥，在堅(jiān)守中釋放出一身傲然正氣。我們何不用堅(jiān)守來(lái)書(shū)寫(xiě)出人生輝煌的篇章呢?
堅(jiān)守是一輪不落的太陽(yáng)。不撇不捺無(wú)以堅(jiān)守，更無(wú)以致遠(yuǎn)。倘若沒(méi)有它，我們就不會(huì)越過(guò)重重困難，在迷途中覓得心靈的港灣、找到�？康谋税�。把人生當(dāng)做一艘船吧，用一顆堅(jiān)守的心慢慢地積蓄力量，不管世事如何變化，終有一天，我們會(huì)以飽滿的精力渡向成功的彼岸。
人生中，不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。
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時(shí)間是至上的哲人，能揭示真理展示真相；時(shí)間是超凡的革新家，能創(chuàng)造奇跡創(chuàng)新未來(lái)；時(shí)間是高明的醫(yī)生，能醫(yī)愈心靈重創(chuàng)消除情感瘢痕；時(shí)間是鑒別真?zhèn)蚊莱蟮溺R子，是衡量平庸抑或偉大的尺子，是破解蒙昧走向成熟的梯子。
時(shí)間是世界上最珍貴的東西，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是最不偏私的，它給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私的，它給任何人都不是二十四小時(shí)�！睂�(duì)于勤勉的人，時(shí)間給他的是智慧和力量；對(duì)于懶散的人，時(shí)間給他的是寂寞和悔恨。
高爾基說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，是時(shí)間�！濒斞刚f(shuō)：“時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的�！鄙勘葋喺f(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！�
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的，就是今天。古人殷殷誡囑：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
時(shí)間是這個(gè)世界上一切成就謀取的土壤：于醫(yī)生，時(shí)間就是生命；于運(yùn)動(dòng)員，時(shí)間就是速度；于學(xué)生，時(shí)間就是知識(shí)；于農(nóng)民，時(shí)間就是收成；于工人，時(shí)間就是效率；于商人，時(shí)間就是金錢(qián)；于軍人，時(shí)間就是勝利；于科技工作者，時(shí)間就是成果。
“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”能夠緊緊跟住時(shí)間步伐的人，就等于抓住了幸運(yùn)之神的裙裾，成為步步入時(shí)有所作為的時(shí)代驕子，得到想得到又能夠得到的東西。否則，難有作為，更毋談“心想事成”！
時(shí)間是這樣一種性情：你對(duì)它越吝嗇，它就對(duì)你越慷慨；你要教它不辜負(fù)你，你首先別辜負(fù)它；勤奮的你會(huì)成為它的主人，懶惰的你會(huì)淪為它的奴隸。你若能把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那你領(lǐng)悟的人生真諦和創(chuàng)造的生命價(jià)值一定比他人多得多。
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人生中有許多的第一次，第一次哭，第一次笑……我的第一次像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。印象最深刻的第一次是失敗，至今還歷歷在目。
在許多老師心目中我是個(gè)優(yōu)等生，我的數(shù)學(xué)那可是名列前茅，幾乎每次考試都上95分�？墒窃谀谴慰荚囍�，我想，呵呵，我可是一個(gè)優(yōu)等生，就算不認(rèn)真地考試，成績(jī)依然能特別好，就這樣，我對(duì)考試的緊張感完全失去了，所以我做超難計(jì)算題時(shí)用的是口算，應(yīng)用題也草草地做，做完了也沒(méi)有檢查。就趴在桌子上見(jiàn)周公了。叮叮，零……下課鈴響了。我打了一個(gè)哈欠，伸了一個(gè)懶腰。匆匆忙忙地就交了考卷。
隔了兩天，數(shù)學(xué)老師一臉怒氣地走進(jìn)教室。我想：“臉那么陰沉，那些差生肯定考砸了！唉！那些差生真可憐！”我用無(wú)奈的眼神望了望他們。老師開(kāi)始說(shuō)話了：“同學(xué)們，這次考試有一半的同學(xué)考上了80分，只有極少部分的同學(xué)考了80分以下。下面我來(lái)念一下上90分的同學(xué)。某某90分……這些就是90分以上的同學(xué)�！蔽业男牟挥傻靡活潯Ｆ婀�？沒(méi)有我的呢？老師肯定念錯(cuò)了！老師繼續(xù)他的講解：“下面我念一下80分以下的同學(xué)，浩皓78分�！笔裁矗@個(gè)消息如晴天里的一個(gè)霹靂打中了我。我想：“不可能！我不可能考那么差呀！”全班的目光都留在了我身上，想我投來(lái)了嘲笑的眼神，對(duì)我指手劃腳的。連平時(shí)和藹可親的老師也兇巴巴地說(shuō)：“浩皓，下課到我辦公室來(lái)一趟！”
下課了，我不顧背后的嘲笑，跑進(jìn)了辦公室，來(lái)到了辦公室，老師生氣地說(shuō)：你呀你，是不是驕傲了，上課不認(rèn)真，作業(yè)也胡亂的做，成績(jī)也退了這么多！你都干什么去了？……”我走在回家的路上，我的腦子里一直徘徊著老師所說(shuō)過(guò)的話，我最近不是去和同學(xué)們玩電腦就是去溜車(chē)。想到這些，風(fēng)就吹到了我的臉上，像被刀割了一樣地痛。
這次錯(cuò)就錯(cuò)在驕傲自滿，不認(rèn)真，在我自己自作聰明！我失落地回到了家，爸爸媽媽也批評(píng)我，我的心里像是打翻了五味瓶一樣。
我從那時(shí)后起，就知道了今天的輝煌代替不了明天的成就！第一次有歡樂(lè)，也有傷心。
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寬容像一朵鮮花，用它特有的香氣芬芳整個(gè)世界；寬容如一顆星星，用它特別的光輝點(diǎn)亮整個(gè)夜空；寬容似一場(chǎng)春雨，用它的溫和來(lái)滋潤(rùn)田野山川。
寬容者會(huì)讓別人愉悅，自己也會(huì)快樂(lè)；刻薄者會(huì)讓別人痛苦，自己也會(huì)難受。一個(gè)懂得寬容的人會(huì)贏得世人的尊重，一個(gè)不懂寬容的人會(huì)受到世人的鄙棄。
寬容是一面無(wú)形的鏡子，它可以照出人們的胸懷。唐朝諫議大夫魏征敢于直言，屢逆龍鱗，但是唐太宗寬容為懷，把魏征看作是照見(jiàn)自己得失的“鏡子”，并委以重任，唐王朝才出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。如果唐太宗是一個(gè)心胸狹隘、睚眥必報(bào)的人，怎能有“貞觀之治”的太平盛世呢？
寬容是神奇的粘合劑，它可以使人心團(tuán)結(jié)。在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，關(guān)、張兄弟對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，但諸葛亮胸懷全局、毫不在意，才使得新野一戰(zhàn)大獲全勝，讓關(guān)、張兄弟佩服得五體投地，從而與諸葛亮嫌隙全無(wú)。如果不是諸葛亮心胸坦蕩，哪會(huì)有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？
寬容是冰釋前嫌的紐帶，它可以使兩個(gè)敵人握手言和。“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事家喻戶曉。廉頗嫉妒藺相如的官位居于其上，處處與藺相如為敵；而藺相如寬容為懷，處處退讓?zhuān)K感化了廉頗，兩個(gè)人化干戈為玉帛，共同為趙國(guó)鞠躬盡瘁。如果不是藺相如的心胸寬闊，怎會(huì)有趙國(guó)的強(qiáng)盛局面呢？
學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)體會(huì)到前所未有的快樂(lè)與幸福；學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)走進(jìn)一塵不染的天堂；學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)看到閃耀光芒的太陽(yáng)。俗話說(shuō)“得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。”這樣，人生就不會(huì)為事事計(jì)較，不會(huì)為樣樣較真，不會(huì)為瑣碎的小事煩惱。
寬容是涼爽的清風(fēng)，讓嫉妒立刻煙消云散；寬容是希望的種子，讓了無(wú)生機(jī)的大地恢復(fù)綠色；寬容是皎潔的月亮，讓仇恨隨著第二天太陽(yáng)的升起而無(wú)影無(wú)蹤。
讓我們告別狹隘，用寬容之心去寬容一切、用寬容之心去感化一切，讓他人愉悅，也讓自己快樂(lè)。做一個(gè)有寬容之心的人吧！
有關(guān)人生作文15
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！辈逡话训蹲釉谝粋�(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉�！案嬖V你的朋友你多么愛(ài)他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人，你的行動(dòng)可以從郵寄這個(gè)小小的故事開(kāi)始。有一天，當(dāng)這封信回到你的信箱里時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)很大的朋友圈。
最后，我要說(shuō)：“友誼的幸福之一，是知道了可以向誰(shuí)傾吐秘密。”如果你收到了這封信，是因?yàn)橛腥嗽谀淖８Ｄ�，因�(yàn)槟阋矏?ài)你身邊的一些人。如果你總說(shuō)太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說(shuō)：“改天再寄�！蹦銓⒂肋h(yuǎn)都不會(huì)去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來(lái)的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開(kāi)始。當(dāng)你說(shuō)：“你是我的好朋友”時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你道歉時(shí)請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。
[永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。不要隨便給一個(gè)人定性。說(shuō)話時(shí)要慢，思想時(shí)要快。打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。]
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