人生的離別作文(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的人生的離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的離別作文1
人生就像一場茫茫旅途。這場旅途中我們會邂逅許許多多的人，或給我們美好的回憶，或給我們以人生的哲理，但終究會離開。因此，我們又面臨著一次次離別，在離別中傷感，在離別中回憶，在離別中，負著傷成長……
分別在七月
夕陽西下，彩霞片片，倦鳥歸飛。夕陽正釋放著最后的光輝，我?guī)е唤z復雜的心情來到這片承載著我們六年回憶的地方。那年盛夏，我們在這兒說說笑笑，窗外的花兒開的正盛，就像我們之間的友誼�！澳阏f，我們畢業(yè)了還會像現(xiàn)在這樣玩的這么好嗎？”“肯定的，六年的友誼怎么可能說散就散。友誼的小船，結實著呢。”說這些話時，我們心中都帶著一絲期盼，期盼著畢業(yè)后各奔東西，再次相遇能認出出對方。
七月，我們散了�？v有滿腔的激情與豪邁，也難掩莫名的傷感與淚水。一腔的惆悵化成了淚行，一程的思念全做了文章。愿這片蔥綠曾經(jīng)承載著的牽系，讓夢的羽翼捎著所有的愛意，讓這溫婉的秋風動聽成一個歌者的低吟，用純潔的句子寫下你我曾經(jīng)的朝夕相處！過去，我們總是抱怨著讀書時間好慢，現(xiàn)在我卻希望它更慢一些，這樣，我們在一起的時間就更多了……
曲終人散
不知何時，你慢慢不再出現(xiàn)在我身邊，和我一起回家的次數(shù)也慢慢變少，可能是身處的環(huán)境不同吧，我知道我們之間的友誼擱淺是不可避免的了。嘿嘿，這可真成了“君子之交淡如水”了。后來，我發(fā)現(xiàn)，不只是你，生活中一些人也在慢慢走遠，只是新的朋友新的事沖淡了這種感覺�；剡^頭來，看著他們遠去，想伸出的手又無聲放下了，只是微笑著接受，送你們遠去�？傆幸恍┤耍瑫跉q月里與我們走失，漸去漸遠，然后渺不可見。直到現(xiàn)在，我才明白，生命中總是有人要走，總是有人離開，我們能做的，就是接受和珍惜……
相遇，亦是離別
在時光的洪流中，有些人大聲地向我們告別，有些人卻悄然離場。是呢，茫茫人海中，我與你相遇，擦肩，轉身，就是一個離別來臨。人生這條路上我們總會遇見形形色色的人，但他們終究會轉身離去。每個人都是過客，從你的世界路過，沒有誰是誰的唯一。唉，相遇總會有離別，離別又是為了下一次相遇。
我們總是被初見的美好迷了雙眼，忘卻了等閑變卻故人心的.無奈。人生總是經(jīng)歷著一場場相遇和離別，愿我們能在相遇的時候珍惜，離別的時候選擇釋然。我們要倍加珍惜那些在一起的時光，珍惜那些互相溫暖的歲月，珍惜那些心中有你的人。
人生的離別作文2
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谖覀內松鷼v程中，離別是少不了的，他雖然會讓我們悲痛欲絕，但是，也會讓我們在悲痛欲絕之中振奮精神，勇往直前。
我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學的時候。馬上就要離開我生活了六年的學校了，多少會有些不舍吧。
在班上，周老師站在講臺上，下面的學生全部都端正的坐著，已經(jīng)沉默了良久。教室一片寂靜，我們只是在默默地傾聽著隔壁班上朗朗的讀書聲。突然，一個熟悉的聲音無情的打破了這片寂靜。
“天下無不散的筵席，”周老師說，“六年的時光悄然流逝，你們已經(jīng)長大了，就要步入初中了，祝你們有一片廣闊的天空！”說完，周老師拿起書本走出了教室。
我們并沒有像往常一樣，開始打鬧，而是一反常態(tài)的安安靜靜地坐著，繼續(xù)保持沉默……
下課鈴隨著時間的流逝而響起，窗外那枯黃的樹葉也被這悲傷的聲音所感染，隨著那蕭瑟的風飄落在冰冷的地面上。
周老師邁著沉重的腳步，走進教室，站在講臺上，拖來一拿椅子，輕輕的坐在椅子上，用帶著抽泣的聲音，說：“說實話，你們是我最對不起的一屆學生，因為我從事這職業(yè)不久，所以有些事我并沒有處理好，可能我太沖動……”說到這里，老師已不是淚光盈盈了，積蓄在眼中的淚珠，就如同斷了線的珍珠一般，順著臉頰，流了下來，晶瑩剔透。
我們也哭了，但聲音卻很小，唯一的相同點，只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚，眉毛舒展，嘴角微微上揚，露出了牙齒，微微一笑�！胺艑W吧！”話音落下，周老師便走了。我看著她遠去的背影，是那么美麗而又難忘。
她的背有些彎了，我仿佛看到了周老師在為我們批改作業(yè)；她的頭發(fā)有幾根白絲，我仿佛看到了她為我們日夜操勞。
古往今來，離別的畫面不少，有王維對友人說的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，表達了詩人對友人的依依不舍之情；更有高適對友人“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的祝福；而我對老師、同學和校園的感情又是怎樣的，我也不清楚。
雖然我們那天分開了，但也在最后一次聚會中開心地度過了一天，所以并不惋惜，我們也可以在這無邊無際的天空中展翅翱翔。
人生的離別作文3
“下課吧”短短三個字便拉開了我們189日的分別。她要開始休產(chǎn)假了，她要當母親了，她，不能再教我們了。這樣的離別，不禁勾起了我對我們在一起度過四季的回憶，如同毛線般復雜的回憶編織成了一件衣服，我永遠不會忘記它的溫暖。
秋初見
“同學們好，我是你們的英語老師！”這是剛開學時，您對還是不懂規(guī)矩的我們這群“小初一”說的，那溫柔甜美的音韻，使我認定，您一定會把我們當作您的孩子一樣去疼愛。
冬熟悉
“這位同學站起來！”我們知道，肯定是他在吵鬧，因為我們知道您從不要求我們站起來回答問題，總是為我們做最貼心的考慮。但是，我們也知道，哪怕您叫同學起立，您也不會放棄他，而是下課后再單獨找他談心。為什么我們這么了解您？因為我們知道您愛我們。您不高，但在飯?zhí)弥校偰芸焖冁i定您的身影。因為您已經(jīng)變成我天空中十分閃耀的一顆星了。
春驚喜
“你們多關心英語老師她懷孕了！”當我們接過這個消息時，不約而同地鼓掌，您幸福地笑容吊起了我們燦爛的嘴角。我們發(fā)自內心地祝福您，又有一個小孩可以感受您的無比溫暖了。我們還會時�；孟�，您的孩子出生后會是怎生可愛，但是卻沒有想到，這一天，來得如此倉促，如此快。
夏離別
看著您的肚子一天天豐腴起來，我們漸漸意識到，您要離開我們了。那天中午，我們沒有吃飯，沒有午休，在黑板上畫滿了多彩絢爛的字符，這些字符中流淌著我們曾經(jīng)在一起的美好時光。那一天下午，您走進教室的那一刻，我們不忍心看，因為不知道再見您是多久以后。您頭一次只上了一半課就讓我們自習，我們，給您送了許多張卡片，唱了一首《小幸運》，在黑板上簽滿了名，于講臺上合了影。每個人的悲傷都順勢成了河，想要逆流而上，努力微笑起來，但悲傷太大，終是忍不住的。此時，窗外下起了雨，它化作離人的眼淚，敲在紅磚墻上，落在青草地上，濕了衣襟，動了您的心。
“下課吧。”您紅著眼，蹣跚出了教室，那黑似墨的背影中藏著無數(shù)無數(shù)獨屬于我們的回憶。
我們沒有跟您說再見，因為我們知道還會再次相見。都說離別是為了再一次更好地重逢，我們一直一直記著您的教誨認真聽課，等著您回來。我們永遠永遠愛您。
人生的離別作文4
“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……
六年闌珊，從開始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當初的伙伴們；忘不了，當初的老師與同學們；忘不了，當初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。
夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無光。我感動著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護，使星星逐漸成長成熟。
老師，曾經(jīng)多少次無奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個六年；即將分別，千言萬語難盡，只化作一句，勿忘我！
畢業(yè)是六年之終，前方是艱險的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無法斬斷。同學朋友啊，我們不會分離，你們的音容笑貌，永遠是我心中最真摯的記憶。
仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門口手拉手興高采烈地跨入小學大門，轉眼間，又要在離別的悲傷中走出校門……
還記得，陽光下的籃球場，同學們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅若磐石的心；還記得，運動會上，每個人咬牙堅持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書聲，每個人都成了一個文靜淵博的書生，熱愛使我們成了一個整體。
每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過去猶如昨天般在眼前閃過。那一個下午，我們班有個同學因低血糖而昏倒了，班級并沒有亂，反而大家都“忙”起來了，有的同學陪老師照顧他，有的同學去醫(yī)務室叫校醫(yī)，有的同學拿出糖來“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個同學身上，而是在每個人之間回蕩。
畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語，可現(xiàn)實中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。
“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒”。李叔同的詞句也更滋生了無限的不舍。我不會忘卻，老師，同學，還有母校，都會永遠定格在我心中。
還記得嗎？那段永遠長不大的純真記憶……
人生的離別作文5
時光為什么過得總是那樣快？像影子，若隱若現(xiàn)，捉也捉不住；像瀑布，一刻也停不下來。
仿佛剛剛告別小學的我們，轉眼間，初中的第一年生活也要結束了。以前想想：小學六年，初中三年，高中三年，大學四年……��！還要上十幾年的學！唉！一天天待在學校里，簡直是度日如年！現(xiàn)在再一看，六年，也就這么輕描淡寫地過去了，我們已告別童年，成為青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺！
還記得我們小學離別時的場景。那是我們最后一次整整齊齊地排著隊，舉著班牌放學。每個人都在隊中洋溢著笑容，與最親密無間的伙伴肆無忌憚地聊著天，還互相挑逗著，老師也并沒有管。要在平常，像現(xiàn)在這副亂哄哄的樣子的話，老師肯定會讓我們回班坐五分鐘，再重新到班門口排隊，直到安靜為止�？晌覀儸F(xiàn)在何嘗不想讓老師留我們一段時間呢？離開學校的走廊，踏下學校的樓梯，邁出學校的樓門……我們再也忍不住，紛紛停下腳步，拿出手機，或是拍拍自己的同學，或是拍拍學校的樣子——可這過程非常短暫。終于，我們不忍地邁出了學校大門，在一聲“老師再見”中分別了。那時我們一個人也沒有哭——恐怕都是強忍著的吧，現(xiàn)在想哭怕是也來不及了。我們互相對視，希望把學校，老師，和每一個同學的模樣烙印在心中。我緩慢地走著，一步一回頭，漸漸的，我已走到了馬路對面，最后看了一眼老師和還未走散的同學。這一條馬路像一個無底的深淵，把我和學校分隔在了兩邊，回去倒也能回去，但，恐怕很難有機會了。
不，我不想這場景重現(xiàn)！我們這個“初一四班”才剛剛成立一年！我記得去年七月份，來到這個學校的學生大約有二百八九十名；待到去年開學幾日，就僅剩下了二百五十多名；這學期只剩下二百四十名左右。我們班已經(jīng)走了一個蘇淦，不能再失去誰了！我承認我們班的人，我有喜歡的，也有討厭的，但對于離別二字來說，我誰也舍不得，因為少任何一個人都不是“初一四班”！
為什么？為什么初中只有三年？初中和高中連一塊兒不好嗎？十二年義務教育不好嗎？想想我們班一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樅驮谝黄鹕畹狞c點滴滴……老天爺為什么突然安排我們相見，又突然讓我們分離？唉！離別，是件再痛苦不過的事了……
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