我們的人生九年級(jí)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們的人生九年級(jí)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我們的人生九年級(jí)作文600字1
人生就像是環(huán)形跑道，不知何時(shí)為起點(diǎn)，也不知道哪里是終點(diǎn)。迷茫的人就像在迷宮里怎么走也走不出來(lái)，拼搏的人，只要遇到彎道，就會(huì)看到人生中的目標(biāo)。
走在那環(huán)形跑道上，熾熱的陽(yáng)光剝蝕每一寸皮膚，就連幾只蝴蝶也無(wú)力拍打著翅膀，看到陰涼處趕緊朝那兒飛，好像再多曬一會(huì)兒，它那嬌嫩雪白的翅膀就會(huì)溶化。
我們就像是失去了斗志的戰(zhàn)士，沒(méi)有力氣再去拼搏，迷茫地失去了目標(biāo)，等待著奇跡降臨。如果沒(méi)有這場(chǎng)大雨，可能我們還沒(méi)有清醒，還是昏昏欲睡，甚至醉生夢(mèng)死。其實(shí)我們的人生也是一條沒(méi)有終點(diǎn)的跑道，無(wú)窮無(wú)盡。沒(méi)有終點(diǎn)，并不意味著沒(méi)有目標(biāo)。相反旅途中的大大小小的目標(biāo)，可能成百，可能成千。盡管抵達(dá)目標(biāo)的路途并不平坦，或許一些客觀的因素會(huì)左右我們的觀點(diǎn)，甚至與我們的目標(biāo)背道而馳，這時(shí)正需要一場(chǎng)及時(shí)的大雨，給我們帶來(lái)清醒的頭腦，讓我們找到原本要奔向的目標(biāo)。
或許有人在想，既然跑道是無(wú)窮無(wú)盡的，我們何必永不停息地奮斗?不如停在原處，頤養(yǎng)天年?有這種想法也許很正常，但在這種想法下忘記前行的目標(biāo)就不正常。如果沒(méi)有古人在跑道上不斷奔跑，不斷探索，就不會(huì)有今天如此燦爛輝煌的文化底蘊(yùn);如果沒(méi)有科學(xué)家的不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，就不會(huì)有今天如此欣欣向榮的科技文化。所以，對(duì)于整個(gè)民族，甚至世界來(lái)說(shuō)，不斷探索，在跑道上不斷奔跑，其實(shí)是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。
經(jīng)歷了我們就會(huì)知道，跑道的世界五彩繽紛�？茖W(xué)家會(huì)因?yàn)槟撤矫嫒〉玫某晒老踩艨瘢m然前面的目標(biāo)永無(wú)止境，但只要努力，突破一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)獲取意想不到的輝煌成就。
人生有許多目標(biāo)，目標(biāo)行進(jìn)中也許有許多挫折，然而前人不斷探索的精神正是我們勇于前進(jìn)的動(dòng)力。今天的跑道，就是我們的人生，沒(méi)有目標(biāo)的人生是不完整的人生，沒(méi)有激情，沒(méi)有動(dòng)力�；蛟S每個(gè)人都這樣問(wèn)自己，今天我在跑道上看見(jiàn)目標(biāo)了嗎?答案就用行動(dòng)去詮釋吧!
我們的人生九年級(jí)作文600字2
人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現(xiàn)過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì)到的，味道還是不錯(cuò)的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)失望，會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道，而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。
因?yàn)�，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>
平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起。
現(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。
為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的`生活�？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。
不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
我們的人生九年級(jí)作文600字3
人生就像一杯咖啡，苦澀中包含著甘甜，甘甜中亦帶有一絲苦澀。
一個(gè)悠閑的下午，我來(lái)到了街角的咖啡館品嘗咖啡，咖啡在乳白色的小杯中慢慢翻滾，香濃的味道裊裊散開(kāi)，氤氳而上，我感覺(jué)愜意，而又思緒萬(wàn)千。
初品·苦澀含甘甜
我往咖啡中倒入一小袋白砂糖，拿起小盤(pán)子上的小勺，慢慢攪拌，這氤氳著的香味，涌上心頭，不禁讓我為之沉醉，便讓我陶醉于這香濃世界中。輕輕地啜了一口，苦澀的味道不斷在舌尖蔓延，瞬間占滿我每一個(gè)味蕾，那種濃烈的苦味涌上心頭，我只能默默隱忍，硬咽了下去。
我納悶，明明放了糖了，怎么竟如此苦澀?難道是糖放的不夠么?我又品了一口，苦澀的味道中竟夾雜著一絲絲香甜，那股醇香留在了我的齒間。我轉(zhuǎn)念一想，初品，像人生一樣，充滿荊棘坎坷，它啟迪我，只要堅(jiān)持，不放棄，走下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望，像那黎明的曙光，漸漸走來(lái)。
又品·甘甜亦苦澀
回過(guò)神來(lái)，我便再次輕輕地啜了一口，仿佛像是苦盡甘來(lái)。起初那股濃濃的苦澀，漸漸彌漫，變?yōu)榱说目辔�，而那一絲絲香甜，漸漸彌漫，甘甜醇香，沁人心脾，彌漫到我每一個(gè)味蕾，齒間的醇香更濃了，但也夾雜這一絲絲苦澀。窗外的一縷陽(yáng)光滲透進(jìn)來(lái)，流轉(zhuǎn)在空氣間，暖融融的，我一口口品味著，這種味道，不似果汁的甘醇，不似水的涼爽，不似可可的濃厚，而總是彌漫這那股別有一般韻味的清香。
不知不覺(jué)，咖啡已經(jīng)沒(méi)有了。我又陷入了沉思中去，又品，亦像人生，我慢慢朝著黎明的曙光走去，迎來(lái)了一縷金色的曙光，閃耀著但又有誰(shuí)知道，我為了這縷曙光，執(zhí)著追求，付出了多少，努力了多少，這些付出，努力是甘甜中的一絲絲苦澀，最終我們的人生也會(huì)像咖啡一樣，一點(diǎn)點(diǎn)在苦和甘中慢慢消逝。
品咖啡，可以品出百味人生，人生就像一杯苦咖啡，初品，苦澀含甘甜，又品，甘甜亦苦澀。堅(jiān)持，總會(huì)迎來(lái)那甘甜醇香的韻味。
我們的人生九年級(jí)作文600字4
在塵封的歷史里，我尋找著蘇軾走過(guò)的路，一條艱辛卻無(wú)比自由的路。或選擇奮發(fā)向上、驚艷朝堂，或選擇瀟灑流放、只顧豁達(dá)。
風(fēng)雨飄搖、山河破碎，那小小的密州之郭容納不下你的鴻鵠之志�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”是你抹不去的豪情，是你對(duì)建功的向往�！俺止�(jié)云中，何日遣馮唐?”是你輝雄的宣戰(zhàn)，是你日夜的期盼。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”是你積郁已久的宣泄，是你驕傲地抬首�！笆朗乱粓�(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼?”是你無(wú)助時(shí)精神的寄托，是你感嘆人生的虛幻。
烏臺(tái)詩(shī)案黯淡了你臉上的容光，卻澆不滅你內(nèi)心的不屈。望著赤壁的江水，詠出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的千古絕唱。哪怕一貶再貶，你卻選擇談笑間來(lái)到嶺南。回首人生的三起三落，大笑道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！睒�(lè)觀與堅(jiān)定信念，終將為你帶來(lái)另一份自由。
雖然盡可以選擇在京城享盡富貴繁華，但你仍選擇了堅(jiān)守本心。無(wú)論你身在何方，都未忘記報(bào)國(guó)之志。再貶于杭州未寄哀怨于詩(shī)文，而是救災(zāi)民于水火：立“安樂(lè)坊”、修“蘇公堤”、清淤取水、填土造湖，盡為佳話。造就傳世美景“蘇堤春曉”、“三潭印月”，換得那杭州那天下無(wú)雙。豁達(dá)與務(wù)實(shí)精神，最終與你的詩(shī)文一起千古流芳。
我們閱讀先賢的文字，遙想當(dāng)年的慷慨悲歌。透過(guò)紙背，握住古人那傳世的信念。無(wú)論生活給我們?cè)鯓拥目简?yàn)，都想到千年之前曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)人，無(wú)論如何都堅(jiān)持著最初的理想。理解并且感受他當(dāng)時(shí)的情景，給自己生活以指引，才是我們閱讀的目的。
蘇軾是一個(gè)坐標(biāo)，他的樂(lè)觀與豁達(dá)激勵(lì)著我的前進(jìn)，他的信念與精神指引著我的方向。人生之路哪怕充滿荊棘，也要堅(jiān)信前方無(wú)限的光明。正所謂：
此心安處是吾鄉(xiāng)!
我們的人生九年級(jí)作文600字5
當(dāng)我漫步在書(shū)香四溢的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，能感覺(jué)到無(wú)限的舒暢與快樂(lè)。浪漫人生路，若有書(shū)相伴，一定今生無(wú)憾。
書(shū)中人生。讀書(shū)如品茶，清苦中夾雜著一絲甘甜，若不細(xì)細(xì)品味，就無(wú)法嘗到其中的美味。讀書(shū)，若不慢慢斟酌，就不能明白其中的道理。一杯清茶，一盞臺(tái)燈，獨(dú)處于安靜的房間之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有種“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！钡囊饩场�
書(shū)中人生。讀書(shū)如耕作。一分耕耘，一分收獲。有付出才會(huì)有回報(bào)。聰明在于勤奮，天才在于積累。就像杜甫所寫(xiě)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)要慢慢積累，積累精彩的詞匯、語(yǔ)言。以避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悲劇。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一記重錘，敲擊著我們的思想，使我們驚醒，使我們頓悟。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比隱居。每日夜幕降臨，便欣然睡去;明日又聽(tīng)著雞鳴狗叫之聲醒來(lái)。避來(lái)世俗的紛紛擾擾，避開(kāi)世間的喧囂，避開(kāi)萬(wàn)物的糾紛�？梢栽谧x書(shū)時(shí)悠閑地散步在林中，聞著清新的空氣，伴著濃濃的書(shū)香。放飛心情，品位深意。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比與志趣相投的友人交談，與他講解心中的見(jiàn)解與疑惑，他也會(huì)安靜的聽(tīng)你心靈的話語(yǔ)，不會(huì)突然來(lái)打擾你的思緒。而后會(huì)做你思想的引導(dǎo)者，指引我們一步步走向知識(shí)的高峰。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離煩惱爭(zhēng)吵，清雅中顯現(xiàn)出我們的美好追求。
寧?kù)o中呈現(xiàn)出我們的高尚情操;以書(shū)為友，從中收獲知識(shí)與文明，使我們談吐文明，舉止優(yōu)雅，行為灑脫，使我們出口成章，妙語(yǔ)連珠，遠(yuǎn)離孤獨(dú)與寂寞;以書(shū)為友，可以使我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小，在一些小名小利面前，變得更加謙虛，因而才會(huì)有更大的進(jìn)步。
讀書(shū)使人豐富，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高貴，書(shū)是我的良師益友，是我的終生所愛(ài)，這里是我的樂(lè)園，這里有屬于我的世界。
【我們的人生九年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：
我們的勵(lì)志作文10-23
我們的節(jié)日作文08-23
我們的外婆作文12-26
我們的畢業(yè)作文01-14
我們畢業(yè)的作文12-12
我們的“太陽(yáng)”作文01-24
我們的田野作文12-15
我們的家作文01-01
我們的結(jié)局情感作文09-14