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      2. 古詩(shī)就是一段人生作文600字

        時(shí)間:2024-09-24 10:50:32 人生 我要投稿
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        一首古詩(shī)就是一段人生作文600字(精選6篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的一首古詩(shī)就是一段人生作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

        一首古詩(shī)就是一段人生作文600字(精選6篇)

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 1

          曾經(jīng)看到過(guò)一句話:一首詩(shī)其實(shí)就是一段人生。我一直深信不移。很久很久之前的那些時(shí)代不停演繹著愛(ài)恨情仇,惜別離殤,思鄉(xiāng)之情,或者亡國(guó)之痛。于是總會(huì)有些細(xì)致的人把這些沉重的感情凝結(jié)成五言或七言字句,這些人,被稱為詩(shī)人,而這些沉重的感情,叫做詩(shī)。

          再大一些的時(shí)候,當(dāng)我再讀這些詩(shī),就會(huì)有一種奇怪的感覺(jué):其實(shí)詩(shī)和詩(shī)人本身就是一樣的吧?就像瀟灑豪放的李白寫不出期期艾艾的愁緒,杜甫呢,寫不出歡快喜悅的詩(shī)句。有的時(shí)候讀到一首詩(shī),就會(huì)大概了解詩(shī)人的脾氣秉性,生活遭遇。因此我覺(jué)得非常奇妙。歷史上每一位詩(shī)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,所以我倒是覺(jué)得并沒(méi)有誰(shuí)的詩(shī)就要差誰(shuí)一籌,詩(shī)與詩(shī)之間也并沒(méi)有什么高下之分。

          后來(lái),詩(shī)中更吸引我的是其中的感情,悲的.,喜的,憂的,怒的。它們或細(xì)膩或委婉,或悲愴或激昂,用不同的修辭,語(yǔ)氣,來(lái)講述著世間萬(wàn)物。比如說(shuō)孟浩然的《送杜十四之江南》那一句“日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸。”放下書,我也忍不住小小的為他嘆息一下,這傷感的人啊。后來(lái),我讀了一首許渾的《謝亭送別》,他寫“日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓!蹦欠N細(xì)膩的感情像是從屋頂上飄下來(lái)的柔軟的灰塵,我就忽然這樣想。

          之后我看到了每首詩(shī)里每個(gè)人的人生,被貶而憤懣的,懷才而不遇的,思念故人的……很多很多。那么我讀了,感受過(guò)了那么多的詩(shī),原來(lái)我已經(jīng)親眼目睹并參與過(guò)那么多人的人生了。

          其實(shí)所謂詩(shī),就是就是把作詩(shī)人的人生,和對(duì)這件事所發(fā)的情感凝結(jié)成的精華。再加上讀詩(shī)人的參與和理解,就很完美了。

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 2

          讀了十幾年的華夏經(jīng)典,背了那么多的古詩(shī)詞,我們是否會(huì)有些感悟呢?當(dāng)然!是對(duì)理想的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,還是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷呢?不管是什么,我們總是有自己的看法,范仲淹說(shuō)的好:“覽物之情,得無(wú)異乎?”

          這些先賢的靈魂融入了這些樸實(shí)無(wú)華的古詩(shī)詞中,向我們展示著一個(gè)個(gè)人生哲理。想要擁有一個(gè)像先賢們那樣的別樣人生,我們難道不應(yīng)有“不以物喜,不以已悲”的寬闊胸襟嗎?樹(shù)立理想,難道不應(yīng)有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的氣度嗎?追求理想,難道不應(yīng)有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的恒心嗎?人生路,不可能是一路平坦的,面對(duì)困難,我們?cè)跄芡藚s?“不經(jīng)嚴(yán)冬徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,沒(méi)有像梅花這樣的人生態(tài)度,又怎能擁有一個(gè)別樣人生呢?

          人生,網(wǎng)。人的一生不可能只為了自己,我們也要擁有歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)”的`氣度。面對(duì)邪惡勢(shì)力,更應(yīng)有賈島的“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰(shuí)有不平事”的勇氣。對(duì)待朋友,難道能少得了一顆真誠(chéng)的心嗎?“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”,對(duì)待朋友,正應(yīng)像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟!我們不僅應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)對(duì)待朋友,更應(yīng)當(dāng)像范仲淹那樣勸告朋友,讓朋友從你身上得到高尚的人生態(tài)度,“噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸”。一個(gè)正義的人,應(yīng)當(dāng)有一顆愛(ài)國(guó)之心,就應(yīng)像文天祥那樣,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,就應(yīng)有這樣為國(guó)而死,置生死于度外的愛(ài)國(guó)情懷。危難時(shí)刻,我們更應(yīng)像陳毅爺爺那樣: “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!睂(duì)敵人,要像岳飛那樣:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!

          做到了這些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的別樣人生,就像那句古詩(shī)詞一樣——驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

          中華文明,博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬(wàn),感悟也自然有千千萬(wàn)。還是那句話——

          覽物之情,得無(wú)異乎?

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 3

          詩(shī)中到底蘊(yùn)藏著什么?是太白的玉露瓊漿,還是高適的塞上長(zhǎng)歌?是子美的城春草木,或是摩詰的壯志未酬?

          拭去千年的煙塵,將往事展露予世人,古老是字里行間,又有著古人什么樣的'情感呢?

          一支鼠須筆,在毛邊紙上游動(dòng),留下了多少沉淀——無(wú)聲無(wú)息,但卻在歷史長(zhǎng)河中留下了屬于自己蹤跡。這一筆,輕劃過(guò)昌齡的金甲,吹落過(guò)岑參的梨花,邂逅過(guò)賈島的推敲,也欣賞過(guò)杜牧的夕陽(yáng);在墨色中留下斑斕,在無(wú)聲中留下吶喊,在星空中留下紅日,在黎明后展示月輝;為古時(shí)的賢人志士留下了一生中的悲歡離合,讓今日的讀者感受到了人生中的喜怒哀樂(lè),我們似乎能看到作者的一言一笑都在詩(shī)詞中綻放,逐漸清晰,恍若眼前。

          品味一首詩(shī),一闕詞,是浩然的春雨,是東坡的竹林。淺嘗一口,酸甜苦辣;深深一酌,思緒萬(wàn)千。我們?cè)谌松鷼q月的流里不斷游走,輕輕拾起散落于地的歷史碎片——品味詩(shī)詞,探求其中的人情世故,優(yōu)雅而深沉。

          一千年的情思,凝成一句,寥寥數(shù)字,卻令人感受到九州的憂緒,淡淡的墨香,或沁人心脾,時(shí)而亦五味雜陳。情緒低落時(shí),有“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;金榜題名時(shí),有“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”;思念之際,有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;馳騁沙場(chǎng)時(shí),有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”;逢年過(guò)節(jié)時(shí),有“千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”;靜望夕陽(yáng)時(shí),有“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”……

          詩(shī)詞,是夢(mèng)想的追逐,是往事的追憶,是古代賢人的情操,品味一口,耐人尋味。

          品味古詩(shī)詞,終身可受益,可受益終身——傷心時(shí),想想蘇軾;迷茫時(shí),看看李白;絕望時(shí),回看子美;抱怨時(shí),凝望岳飛……

          善哉!一蓑煙雨任平生,詩(shī)詞之中感人生。

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 4

          春城景明媚,和風(fēng)弄扁舟,湖光瀲滟,三兩水鴨嬉戲,人間正道是滄桑。攜一卷古籍,杯盞清閑,氤氳中泛著古韻,淡淡的油墨味兒撩撥著我的心弦,不慎跌入那高闊深遠(yuǎn)的世界,細(xì)細(xì)的去品味那詩(shī)詞里的人生。人生得意須盡歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一襲清逸白衣,懷中抱著酒壺,跌跌撞撞朝我走來(lái)。

          酒入豪腸七分釀成了月光;余下三分,嘯成劍氣,繡口一吐,就半個(gè)盛唐。你是我見(jiàn)過(guò)的眉宇最不羈的人。天生的一副傲骨,不做蓬蒿人,仰天大笑出門去,也罷,可為何現(xiàn)你如此的潦倒。

          人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。來(lái)路兇險(xiǎn),其路漫漫。

          不論世事權(quán)貴;不論高堂明鏡,且看你這位酒中真仙子,帶我一起長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。一蓑煙雨任平生離亂的年代里,詩(shī)詞是你手中的長(zhǎng)戟;安定的年代里,詩(shī)詞是你手中的鐮刀。你的一生,在宦海里沉浮。從高處不勝寒到但少閑人如吾兩人耳,中間幾度春秋,唯一不見(jiàn)改變的就是那皎皎明月的光輝和你的樂(lè)觀豁達(dá)。

          遙想那年赤壁旁,公瑾已不在,可戰(zhàn)火的痕跡卻依舊觸目驚心,你賦:“人生如夢(mèng),一樽還酹江月!比嘶钪,無(wú)非就圖個(gè)念想,人生如逆旅,我亦是旅人。因了你思想中的深邃,得以擺渡古今千萬(wàn)。明月夜,短松岡,從不畏怯命運(yùn),竹杖芒鞋更輕勝馬。想來(lái)你回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。何須淺碧輕紅色雁字回時(shí),月滿西樓,窄窄閣樓上,是誰(shuí)在嘆息著朝朝與暮暮。慵整薄衫,此前那個(gè)眼眸明亮如星的'女子已隨風(fēng)消逝,只是偶爾憶起年少的天真爛漫。驚起一灘鷗鷺的灘涂河畔,倚門回首時(shí)的怦然心動(dòng),半箋嬌恨寄幽懷的相思苦痛……如今只好懷戀。

          歲月易逝,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。為何你這幺執(zhí)著。嬌弱中帶著一股堅(jiān)韌,你與我說(shuō)說(shuō),為何那年你寧可拋夫也不肯過(guò)江東。

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 5

          人生應(yīng)該怎樣度過(guò)?保爾~柯察金認(rèn)為人生應(yīng)該這樣度過(guò):“當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”當(dāng)問(wèn)題放在你的面前,你會(huì)怎么回答呢?我們未嘗不可在詩(shī)詞中找到答案呢?

          我們的人生大多從“鵝,鵝,鵝。曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”

          開(kāi)始,直至“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同”結(jié)束。其中的“悲歡離合,陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過(guò)后才知道。童年的無(wú)知,青春的莽撞,年輕的奮斗和老年的享樂(lè)都是我們?nèi)松亟?jīng)的四部曲。

          現(xiàn)在的童年生活都可以用“無(wú)聊”來(lái)形容,電腦和培訓(xùn)班拼接成現(xiàn)在孩子的童年,沒(méi)有了以前的風(fēng)箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身”。寥寥數(shù)語(yǔ),將小家伙那皺眉鼓嘴,煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。∪绻麤](méi)有同感,那就隨著白居易的“小娃撐小船,偷采白玉蓮。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)”。童年的時(shí)光太短暫了,我們刪掉文字華麗的外表,其實(shí)童年很簡(jiǎn)單。

          如果說(shuō)童年短,那么青春就更短了,我們的青春如古人一樣活力,只要我們更多的在學(xué)習(xí),他們卻跨入了社會(huì)。青春是多么剛強(qiáng),火烈?纯炊鸥Φ娜松鞠颍笆幮厣鷮釉,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄C總(gè)詩(shī)人在人生的規(guī)劃上留下了光輝的詩(shī)詞,但人生光輝的'史冊(cè)卻不多。

          每當(dāng)多到詩(shī)人才能沒(méi)有發(fā)展的地方會(huì)感到抑郁不平之氣時(shí),我會(huì)為他們打抱不平。每當(dāng)讀到詩(shī)人遇到渾濁的社會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度時(shí),我會(huì)更喜歡周敦頤的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì)。

          每個(gè)人不同,每個(gè)人生也不同,懂得人生的答案也有所不同,人生的真諦只有在細(xì)細(xì)品讀中懂得。

          古詩(shī)就是一段人生作文600字 6

          唐詩(shī)是甘美的清泉,宋詞是飄香的落花,輕輕掬一捧清泉,拾幾瓣落花,沏一杯香茗,于是芳香四溢。

          我們喜歡吟誦著那曲徑通幽處,禪房花木深,去感受獨(dú)特的僻靜;喜歡吟誦著那仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人,去領(lǐng)會(huì)拿開(kāi)懷的舒暢;喜歡吟誦著那爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺,去領(lǐng)悟那別樣的閑情徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中,我悟出了人生的`哲理。

          采菊東南下,悠然見(jiàn)南山。是你,陶淵明在羊腸小道上扛著鋤頭,哼著小曲,邊走邊欣賞著田園的風(fēng)景。我知道,這樣的田園生活是你心中的天堂,你不為五斗米折腰,不愿同官場(chǎng)同流合污,毅然選擇了自己的精神家園,雖然沒(méi)有了錦衣玉食,但你卻有牛羊?yàn)榘;雖然摒棄了貴府華宅,但你卻有農(nóng)家小舍的恬靜與清新。吟誦著你的詩(shī)詞,我悟出了做人需要清高。

          飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。是你李白,一壺酒,一把劍,一路征舞,一路豪飲,舞出一顆大唐的劍膽才情,飲出一位震驚詩(shī)壇的謫仙!醉臥長(zhǎng)安,天子難尋,這是你的灑脫!天子門前尚容走狗,華陰縣內(nèi)不得騎驢這是你的不羈!一曲《嚇蠻書》嚇走南蠻十幾萬(wàn)精兵,這是你的氣魄!你一生不為名利,縱情于山水間,成就了做人必要灑脫!

          人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。是你文天祥,指揮臺(tái)上沉著鎮(zhèn)靜,從容調(diào)動(dòng)十幾萬(wàn)精兵,沙場(chǎng)上你奮勇殺敵,展現(xiàn)一刻忠心赤膽,雖然兵敗,可你寧死不屈,為了國(guó)家你寧愿拋頭顱灑熱血,永載史冊(cè),因而發(fā)出了人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青慨嘆,你用行動(dòng)詮釋了司馬遷的人固有一死,卻輕于鴻毛,或重于泰山!吟誦著你哪的詩(shī)詞,我悟出了做人定要愛(ài)國(guó)!

          這些古典詩(shī)詞是故人們給我們留下的寶貴的精神財(cái)富,吟誦著古典詩(shī)詞,我了解了古人的人生追求,悟出了我們的人生哲理,愿這些古典詩(shī)詞化作一盞明燈永遠(yuǎn)照亮我前行的路!

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