杯具人生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的杯具人生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
杯具人生作文1
鏡頭一：體育課下課后，我們一眾人在籃球場(chǎng)上揮灑完汗水后，一溜小跑回教室。我把手伸到書(shū)包的那個(gè)放水杯的小袋中摸了好幾次，可并未發(fā)現(xiàn)水杯，我不禁一個(gè)機(jī)靈，水杯，丟了！
鏡頭二：中午，吃完午飯后，我揉揉肚子向教室走去，因?yàn)槲顼堉形毒^(guò)多，我舔舔嘴，想到教室倒點(diǎn)水喝。到了教室，眼前的景象讓我有些愕然：書(shū)包的角落里沒(méi)有我的水杯，OH，MY GOD！水杯，又丟了！
悲劇�。∵@……已是我進(jìn)入初中丟的第4個(gè)杯子了！難道，我就無(wú)法破解這個(gè)厄運(yùn)？不行，我不能屈服。第二天，我又帶著第5個(gè)杯子踏上了上學(xué)之路。中午，我懷著忐忑不安的心情回到教室，只見(jiàn)我那只可愛(ài)的杯子靜靜地躺著，我吁了口氣，直呼“謝天謝地”，當(dāng)我喝完水后，不禁想：哈哈，誰(shuí)說(shuō)杯子只會(huì)丟？這不好好的嘛！好心情一直持續(xù)到放晚學(xué)，杯子安然無(wú)恙�；氐郊�，我習(xí)慣性地摸了摸書(shū)包，咦，杯子呢？剛才不還好好的嘛，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，很沮喪，唉……
“看來(lái)，我還是無(wú)法破解這一魔咒喲！真是‘杯具’（悲劇）！”第二天上學(xué)路上，我的心中十分苦悶，一邊踢飛一顆石子一邊感嘆。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)“奇跡”，我的杯子正躺在路邊的花叢里呢！我一個(gè)箭步?jīng)_上前，細(xì)細(xì)觀察，果然是我的杯子，我很是高興，這世上，怎有如此巧合的`事呢？
杯子失而復(fù)得，我自然高興，不過(guò)我想：或許，生活中有或多或少的不愉快，我們會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，但有時(shí)，把握機(jī)遇善于發(fā)現(xiàn)，就可以“柳暗花明又一村！”
杯具人生作文2
從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)茶幾，茶幾說(shuō)：
“人生就像個(gè)茶幾，上面放滿了杯具�！�
而且，我們永遠(yuǎn)不知道，上面杯具里的人參是什么味道的。
人參跟茶葉一樣，是要泡在杯具里才能入味。
可見(jiàn)，我們玩的不是寂寞，是杯具。
也許泡在鍋里會(huì)不一樣？
不要迷戀鍋，鍋只是個(gè)更大的杯具。
那泡在碗里呢？
碗作為杯具是很大很大的，可作為洗具就太小了。
原來(lái)，
人生就是像一個(gè)茶幾，
以為自己沒(méi)有餐具，
實(shí)際上堆滿了杯具。
有時(shí)候，
我們以為自己跳出了一個(gè)杯具，
實(shí)際上自己跳進(jìn)了另一個(gè)杯具。
也許又一次你跳出去后沒(méi)有跳進(jìn)另一個(gè)杯具，
那么，
恭喜你，
你掉下茶幾了。
你聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“杯具，茶幾喊你回家吃飯！”
我們只是杯具，
在沉默時(shí)變成了文具，
在爆發(fā)時(shí)變成了火炬，
我們每天都戴著面具，
其實(shí)忘了最重要的事，
我們的人生本來(lái)只是個(gè)杯具，在別人眼里卻是個(gè)洗具。
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