人生的溫度作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的人生的溫度作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的溫度作文1
近來心中頗不寧靜，那天放假，就想去爺爺家走走。
當清晨第一縷光透過云層射入窗內(nèi)，當?shù)孛姹徽盏脺嘏l(fā)熱，空氣中氤氳著太陽的溫度，爺爺從內(nèi)室走出，手里抱著一個鐵盒，銀白的包裝紙夾雜些許涼意。他撮了一點茶葉放入玻璃杯中，倒入滾燙的熱水，一股水汽緩緩升起，蜷縮的茶葉，上下翻滾著。
當茶葉尚未完全舒展，支一張?zhí)梢卧谠褐�，爺爺靜坐著，臉對著太陽，任憑太陽微熹的溫度烘著他紅潤的臉頰，他微瞇雙眼，嘴角帶著笑。咿咿呀呀的戲腔從他手里銀紅的收音機中傳來，那老貓倚在爺爺腳邊，也在享受著陽光的溫度，爺爺嘴角的弧度似乎彎得更大了。玻璃杯中的茶葉經(jīng)過滾燙的熱水浸泡，終是綻開嫩葉，在水中起伏翩躚。他呷了一口，美滋滋地嘆了聲“舒服”。
哼唱著小曲兒，爺爺扛著鋤頭帶著飯盒，背對著溫和的天，開始一天的勞作。
爺爺眼神好，只需瞟一眼便知雜草所在之處，他笑說多虧了這雙好眼，才能在村里那么多姑娘中間挑中了我奶奶。我笑他亂講，他卻坐在田埂上津津有味地咀嚼著飯盒里奶奶給他準備的菜，笑而不語。
田埂上空淡淡地飄著菜香，像是戲曲兒般縈繞回環(huán)地婉轉(zhuǎn)而過，飯盒里的食物仍是原來的溫度，就像是爺爺和奶奶當年的感情一般，雖不及當時的熱烈卻未曾逝走一絲暖意。
這世上本沒有溫度，有了人便有了溫度。我突然發(fā)覺我長久以來尋求的那份溫度似乎隱隱約約涌上心頭，可滿腔真情欲語卻忘卻了，如退潮的海水，心頭的絲絲暖意漸漸冷卻，只剩微涼。
傍晚，陽光漸涼，橘色的天透著些許暖意，倦鳥歸巢，爺爺也要歸家了。滿載一籃子的果蔬，他臉上帶著笑意，口中“嘿喲”連連，像是那一籃子的東西有幾十斤似的。突然身后鈴音響起，他轉(zhuǎn)頭一看是熟人，便一聲“喲！”就算是問好了。但他明知擋了人家的道卻不往旁邊靠，反而攔在小路中間硬是塞給人家一個瓜，人家還沒來得及反應(yīng)，他嘴里道著“送給你們嘗嘗鮮”，轉(zhuǎn)身就走了，仍舊哼著小曲兒。
我笑他空熱情，指不定人家不領(lǐng)這個情把瓜隨手一丟心里還嫌你煩呢。
爺爺放好鋤頭，看著我意味深長地說：“街坊鄰居都知道我在這瓜上花了多少心血，決不會做出這種事來。凡事你要想著別人的好，剛剛那老伯幫我搭過瓜棚，我記著，打心底里謝他。人的心中若是沒了人情冷暖和人間善意，那還叫什么人？”
呆愣著，靜靜地思索了半晌，我似乎明白了什么，久尋不覓的溫度漸漸涌上心頭，如噴泉般噴薄而出，一直以來尋找的人生溫度其實就在燈火闌珊處。放知足常樂在左，置友愛和睦在右，滿載一背包的濃濃愛意踏上人生的征程。學那茶葉，歷經(jīng)滾水浸泡終展嫩葉；學吾爺爺，歷經(jīng)滄桑的晚年仍能悠悠然，熱情地面對一切。
茶茗的溫和，心境的溫潤，心懷的滾燙便是人生的溫度。
想到這兒，近日心中的繁雜煙消云散，心情也寧靜了。
人生的溫度作文2
今天我們上了一節(jié)作文課，是關(guān)于實驗的，相關(guān)鏈接是看實驗——寫作文。
開始，老師讓同學端來一個（瓷）磁盤，里面有許多實驗用具，有酒精燈，燒杯，石棉網(wǎng)，三角架。老師先將自己的杯子打開，里面有冰塊。他拿了兩塊出來，放到一位同學的桌子上，并神秘兮兮的說：“冰化了會變成水，而水在零度以下會結(jié)冰。水會流動，冰卻不會。在南極的冰山上，那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷，因為他們連幾公里都不能走�！边@時，我想老師為什么會為冰悲傷呢？
后來，老師把酒精燈放在盤子里，用三角架放在酒精燈上面，再將燒杯放在石棉網(wǎng)上，再往燒杯里放幾塊冰，然后將酒精燈點燃。冰化的很慢，有的同學一直在看實驗的過程，有的同學一直在笑，還有的同學正在寫他觀察下來的作文草稿。這時冰還沒有化，我認為冰化那么慢是有原因的，因為石棉網(wǎng)將燒杯裹住，這樣熱能會散（得）的少了，冰塊化的也快了。后來，冰塊化成了水，老師說：“冰塊化成水是第二種狀態(tài)，變成冰是第一種狀態(tài)�！比缓罄蠋熓种心弥l(wèi)生（紙）將燒杯拿了下來，將一點水倒在了地上，并說：“現(xiàn)在我把水倒在了地上，如果我把它倒入小溪里，他可能會流入長江，然后流入海洋。這時它就自由了�！倍覅s不是那么想的，對，它流入其它三大洋的確是自由了，但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了？
再后來，，老師又將酒精燈點燃，他的那種神秘的`面孔終于浮出了水面。然后，他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上，水慢慢的開了，冒出了蒸汽，不一會兒，水冒起了泡，蒸汽越來越多，一下子，水沒了。老師問：“水哪去了？”有位同學回答說：“變成蒸汽飛走了。”老師高興的說：“對，這就是水的第三種狀態(tài)，它已經(jīng)蒸發(fā)了，它已經(jīng)飛向那廣闊的藍天了。
老師說：“水的三種狀態(tài)分別是：固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的，而人是由他心靈的溫度決定的。當你的心靈達到零度的時候，你的心靈會結(jié)冰，那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大，永遠是由你的腳決定的，你只能擁有大地；如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對人生，那么人生將會像海洋一樣大，只能擁有海洋；而當你的心靈達到100度的時候你不僅能擁有大地，而且還擁有藍天、宇宙。我希望大家的心靈都要達到100度，不僅擁有大地，海洋還擁有藍天�！崩蠋煹脑捳f完同學們的掌聲就響了起來。大伙都很高興。
在這次實驗活動中，我明白了一個道理：我們應(yīng)該用激情、歡樂的心情來面對生活，這樣我們才能擁有大地海洋藍天。
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