人生處處是風(fēng)景作文（通用23篇）
人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情,讓心靈去旅行!下面是小編為大家整理的人生處處是風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
人生處處是風(fēng)景作文 篇1
如果人生的列車不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長(zhǎng)自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風(fēng)景。
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風(fēng)景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個(gè)麗人。然而，人生的風(fēng)景還不應(yīng)僅限于自然中的景致，更進(jìn)一步，你的內(nèi)心深處也會(huì)有很多風(fēng)景值得你去發(fā)現(xiàn)。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與否在于你如何去審視。而樂(lè)觀的情緒有助于你發(fā)現(xiàn)人生的美麗風(fēng)景。
普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會(huì)過(guò)去，光明的日子即將來(lái)臨�！庇纱擞^之，樂(lè)觀可以緩解內(nèi)心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國(guó)古代，樂(lè)觀也是文人的風(fēng)景。白居易，這位樂(lè)天的詩(shī)人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽(yáng)城，他仍能陶醉于音樂(lè)，在山水之間神游。在樂(lè)觀的心境下，他創(chuàng)造出流傳千古的優(yōu)美詩(shī)篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能“樂(lè)天”，也許就淪落為一個(gè)傷春悲秋的失意之人。而正是樂(lè)觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風(fēng)景，從而讓他沉醉其中。
不只樂(lè)觀，忍戒也是一種風(fēng)景。放棄這處風(fēng)景，作一個(gè)忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風(fēng)景�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽邓{(lán)的海洋與遼闊的天空便是對(duì)忍戒者之回饋。早在三國(guó)時(shí)期，號(hào)稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對(duì)曹操的侮辱、責(zé)罵也是一概忍讓。而他在經(jīng)過(guò)幾十年的忍戒后，伺機(jī)挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國(guó)大權(quán)。而此時(shí)，他便欣賞到了他內(nèi)心最向往的美景。若他當(dāng)年與曹操硬碰硬，那么他的下場(chǎng)也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場(chǎng)。由此觀之，忍戒后面有多么美的風(fēng)景。
怎樣去捕捉這些風(fēng)景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學(xué)習(xí)。孔子云：“三人行，必有我?guī)��！笨梢�，學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)，也是一種風(fēng)景。牛頓學(xué)習(xí)研究前人成果，最終總結(jié)出驚世理論。孫中山學(xué)習(xí)西方制度，最終開創(chuàng)共和民國(guó)。學(xué)習(xí)他人的風(fēng)景，便有了自己人生的風(fēng)景。善利用這些捕捉風(fēng)景的方法，便可欣賞到更為美麗的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景處處蘊(yùn)人生。去挖掘內(nèi)心深處的風(fēng)景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩。
人生處處是風(fēng)景作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意；夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜；秋夜星垂原野，更有颯爽的秋風(fēng)漸漸吹來(lái)；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。四季各有風(fēng)景，只有用心才能體會(huì)到景色的美好。人生的旅途中也充滿了風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。
柳絮、蟬聲、秋風(fēng)、白雪、清風(fēng)、明月，這自然的韻律在快樂(lè)的人眼中猶如生命的絕唱，但在抑郁的人看來(lái)則猶如揮之不去的愁緒�？春诎鬃釉谄灞P上組成的玄妙圖案，看月下吹簫人衣袂飄然，看松濤隨風(fēng)蕩漾，看瀑布三千尺飛流直下，樂(lè)觀的人看到的是和諧美好，沉悶的人看到的卻是毫無(wú)新意的圖景。景色依舊，只是觀景的人有所不同，這景色也就顯得不一樣了。
人生處處是風(fēng)景，每一顆樂(lè)觀向上的心都能感受到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細(xì)的心都能欣賞到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得生活的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、贊美它，并且最終走進(jìn)這如畫的風(fēng)景之中。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。懂得生活的人仰觀山高，悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巔，流云在腳下浮動(dòng)，山巒在遠(yuǎn)方綿延。極目遠(yuǎn)眺，心中將是怎樣的澎湃。踩著柔軟的沙灘，海水翻滾起伏，大海與藍(lán)天仿佛在無(wú)窮遠(yuǎn)處融為一體，眼前是如此寬廣的海洋，心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的，沐浴著陽(yáng)光，張開雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景，怎能不讓人心馳神往呢？
大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂(lè)觀、友愛(ài)等諸多的美好。這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。
高尚的靈魂總能與自然親密合一，因?yàn)樗紫热谌氲搅诵撵`的風(fēng)景之中。如果說(shuō)生命是一個(gè)行走的過(guò)程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語(yǔ)中，行走在一幅充滿真善美愛(ài)的人生畫卷里。
人生處處是風(fēng)景，這不僅僅是一種審美態(tài)度，也是一種生活的態(tài)度，更是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。
敞開虛掩的心扉吧！用智慧升華思想，用感動(dòng)溫暖心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑，在人生的風(fēng)景中暢快地呼吸，用心聆聽，用心觀賞、用心感悟，走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中，行走在這幅唯美的人生畫卷中。
人生處處是風(fēng)景作文 篇3
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。
我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著。
這時(shí)，年輕人突然開口對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她。”年輕人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來(lái)拾荒。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱�，而老人也依舊彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；帶著消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞。
人生處處是風(fēng)景作文 篇4
人們常常把人的一生分為昨天、今天、明天。世間蕓蕓眾生便演繹了不同的人生：有人感懷昨天，或因取獲得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或因做錯(cuò)了一點(diǎn)事情愁眉不展；有人珍惜今天，因?yàn)樗馈皸盍萘�，，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；而時(shí)間去了，便永遠(yuǎn)也找不回來(lái)�！庇腥算裤矫魈�，希望明天永遠(yuǎn)是一個(gè)艷陽(yáng)天。
感懷昨天，也許你能找到絲絲的慰藉，但你卻也永遠(yuǎn)陷進(jìn)了今天得泥潭，今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中漸漸逝去。
憧憬明天固然無(wú)可厚非，但你可知，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞。
我們不該在昨天尋覓什么，也不該向明天祈求什么。人的一生最重要的是把握好今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。
隊(duì)員們，在20xx即將來(lái)臨之際，讓我們一起約定：把握好一個(gè)個(gè)今天，讓每一個(gè)今天都成為你我人生道路的一個(gè)驛站，一處風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇5
在畫家眼中，處處風(fēng)景如畫；在詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫；在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。
其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過(guò)的更精彩，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)；失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會(huì)有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會(huì)讓生命因此而變得更加明亮。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛(ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì)因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì)因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛�；蚴莻母锌恼f(shuō)：“再見了，我眼中的風(fēng)景“。也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長(zhǎng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。
人生處處是風(fēng)景作文 篇6
遠(yuǎn)看是風(fēng)景，近看是風(fēng)景，人生到處都是風(fēng)景，不同的只是看風(fēng)景的心情……
有人說(shuō)：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來(lái)好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說(shuō)我們所想；有些人，我們可能就不會(huì)那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì)讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì)陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對(duì)方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì)遇到許多美景，不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。
我們都知道，人生沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，尤其當(dāng)你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì)波及其他事情，總是覺(jué)得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)你沒(méi)有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì)吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說(shuō)眼鏡也會(huì)騙人，有時(shí)它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì)變成過(guò)往，而錯(cuò)失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，我們?cè)谝徊讲缴骐U(xiǎn)探索著生命中許多未知的冒險(xiǎn)，但無(wú)論我們會(huì)經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因?yàn)�，那是你歷經(jīng)一切、最美好的財(cái)富！
人生處處是風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景，在大多數(shù)人看來(lái)，只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ)，而我，卻對(duì)它有著獨(dú)特的見解，在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.
人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒(méi)有紅花的映襯，也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長(zhǎng)勺，人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂(lè)，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過(guò)互助來(lái)共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng)；你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)�，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。
人生處處是風(fēng)景作文 篇8
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風(fēng)景，是生機(jī)。是淡清色的花苞漸漸長(zhǎng)大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個(gè)個(gè)比花還細(xì)嫩，
比苗還頑強(qiáng)，比樹更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，
時(shí)而沖下一場(chǎng)暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的莊稼也會(huì)瘋長(zhǎng)，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人來(lái)了，保他氣得說(shuō)不出話。夏天是大自然中的青年時(shí)代，雖然偶爾會(huì)沖過(guò)了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯(cuò)誤，不過(guò)正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時(shí)代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，
秋天的果實(shí)卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細(xì)膩的果肉，會(huì)清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧?kù)o。冬日最美的就是陽(yáng)光。那陽(yáng)光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團(tuán)和氣。
那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨(dú)特韻味。冬陽(yáng)最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬(wàn)物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……
人生處處是風(fēng)景作文 篇9
“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币苍S有人認(rèn)為去環(huán)游世界，領(lǐng)略宏偉的自然風(fēng)景，那才是風(fēng)景；也有人認(rèn)為體察生活百態(tài)，領(lǐng)略深情的人文風(fēng)景，那才是風(fēng)景。倘若換種眼光去觀察，那么人生何處不是風(fēng)景？
清晨，黑暗的天空才剛剛被黎明刺破了，老巷的叫賣聲卻早已如交響樂(lè)一般想起，節(jié)奏鮮明，韻律頗美。
我漫步巷中，鮮美的空氣爭(zhēng)先恐后地涌入肺中，一種來(lái)自自然的力量打破了睡意朦朧。
忽然，一陣悅耳的歌聲吸引了我的眼球，循聲探去，只見一位小伙子坐在輪椅上彈著吉他在賣唱。他不像其他的賣唱者一般，穿的破破爛爛，衣衫襤褸，相反，一身潔白的襯衫，和一條洗的掉色但十分干凈的褲子。
那抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，詮釋了他對(duì)生活的熱愛(ài)。
天空微微飄起了細(xì)雨。深秋的雨很冷，打在身上不禁顫抖。他的歌聲并未因此減弱，相反，變得更加鏗鏘有力。
襯衫，在一點(diǎn)點(diǎn)地被雨水侵蝕，那瘦弱的身軀在微微發(fā)抖。這時(shí)，一位打著傘的少女圍了過(guò)來(lái)。整齊的劉海，及腰的長(zhǎng)發(fā)，白而純潔的面龐。正當(dāng)人們沉醉于這位如水一般的女子時(shí)，她突然走上前，默默站到小伙子的身后，為他撐傘。小伙一頓，抬頭與女子相視一笑，又繼續(xù)演奏下去。
陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小伙子不禁一抖，露出了藏在褲腿里的光腳丫。那枯黃的腳丫上裂著幾道口子，我心里為之一振。人群中又走出一位男子，那正是對(duì)面燒餅店的老板。他平常跟顧客打交道，能為一毛錢和顧客鬧得不可開交，而現(xiàn)在竟脫下自己新買的鞋，為這小伙子穿上。
這冰涼的空氣中流動(dòng)著股股暖流，我于是拿出攢了一個(gè)月的零花錢，默默彎下腰，放到琴盒中。
這恰是人間最美的風(fēng)景……
我們不是出于同情而幫助他，我們只是向小伙子對(duì)生命的尊重致以最崇高的敬意。
人生何嘗不是風(fēng)景？有致敬生命的地方，就都是風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇10
靜靜地，天空泛起一抹魚肚白，鳥兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著光和熱。
傳聞，海洋動(dòng)物館風(fēng)景如畫，數(shù)百種水生動(dòng)物棲居其中，安閑自在，是遠(yuǎn)近聞名的旅游景點(diǎn)。
于是，踏著清晨的曙光，我來(lái)到此地。一入拱門，各種海報(bào)撲面而來(lái)。看，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進(jìn)入內(nèi)堂，卻見各種動(dòng)物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點(diǎn)點(diǎn)。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發(fā)暗，長(zhǎng)短不齊，夾雜著些許棕色毛發(fā)，兩眼呆滯，毫無(wú)生機(jī)，除眼睛間或一輪，與雕像無(wú)異。天啊！放眼望去，孤獨(dú)的西伯利亞狼，毫無(wú)生機(jī)的小丑魚，呆滯的鯊魚……匆匆走過(guò)去沒(méi)有絲毫喜悅，心中滿是陰霾，沒(méi)有了游玩的心情，匆匆返家。
太陽(yáng)似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過(guò)氣。我突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)家如此依賴，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠(yuǎn)離這罪惡深淵，早日到達(dá)溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車，好久沒(méi)有擁抱大自然了，我喃喃地說(shuō)道，貪婪地吮吸著屬于這片土地最純凈、質(zhì)樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹梢，洇紅了整個(gè)村莊，羞赧的夕陽(yáng)扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥巢。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的背影，原來(lái)熟悉的風(fēng)景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨(dú)，有些蒼老，走進(jìn)，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當(dāng)空照，樹蔭也懾于烈日的威勢(shì)，忍不住垂下頭來(lái)，同時(shí)也享受著母親對(duì)它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來(lái)年有個(gè)好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺(jué)得是那么美，心中慢慢的感動(dòng)，用手機(jī)定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤(rùn)濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅(qū)散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長(zhǎng)大了，能為母親分憂。
洗出母親勞作的照片，寫下：太陽(yáng)當(dāng)空照，母親地下鋤——這是最美的風(fēng)景。
太陽(yáng)日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿天云霞，清風(fēng)吹過(guò)，綠柳拂過(guò)臉頰，沉醉于這如畫美景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇11
荷爾德林說(shuō)：人生充滿勞績(jī)，然而人應(yīng)詩(shī)意地棲居在大地上。追求美好的事物是人的本性，然而若是過(guò)分汲汲于向前走，追求更美的風(fēng)景，對(duì)身邊的美麗視而不見，反倒是得不償失。
走在人生的路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一小徑，點(diǎn)綴著花香彌漫，冰心如是說(shuō)。在阿爾卑斯山腳下，樹著一塊告示牌，上面寫著“慢慢走，欣賞啊”�？梢韵胂螅羰秦潙儆谏巾�?shù)娘L(fēng)景，一路行色匆匆，你得到的只能是云海的蒼茫，卻失去了山腳下的流水潺潺，鳥語(yǔ)幻想，山腰的古木參天，林靜山幽。所以，請(qǐng)放下匆忙的步伐，以欣賞的眼光享受沿途的風(fēng)景。
沈從文先生在波濤粼粼的沱江邊上寫下對(duì)張兆和女士的愛(ài)意。河面上泊著一葉孤舟，只只白鷺停在上面，仿佛開始了漫長(zhǎng)的等待，一如他的心情。來(lái)夢(mèng)里趕我吧，盡管我們的船是黃色的，沿著我所畫的小鎮(zhèn)一直向西走，我想同你一同生活在船里，從船口向那一點(diǎn)點(diǎn)紫色的小舟。不是轟轟烈烈的海誓山盟，而是如人飲水冷暖自知，字字句句，繚繞在心頭，他以一顆澄澈的心執(zhí)筆寫下他眼中風(fēng)景，想必也是他人生中最美的景色，常懷一份寧?kù)o心境，感受生活的美麗。
明鏡止水以澄心，青天白日以應(yīng)事，霽月光風(fēng)以待人。這句話是李叔同先生一生的注釋。年少得意，功成名就，他并未為名利所困，斬盡塵緣，遁入空門，以高潔的操守捍位了心靈的凈土。他的一生，想必正如縹緲悠遠(yuǎn)的水墨畫，大片大片的留白下萬(wàn)千浮云盡入他眼，山水丘壑盡在心中。常人或許以留白為寡淡，殊不知其中禪意頓生，美不勝收。他的一生就是一道風(fēng)景，華枝春滿，天心月圓，堅(jiān)守本心，不為世俗所擾，不為世俗易節(jié)，他本人，又何嘗不是風(fēng)景呢？
不一定要波瀾壯闊，氣勢(shì)雄渾才是美，水靜蓮香，惠風(fēng)和暢同樣是風(fēng)景；不一定要豪情壯志，橫槊賦詩(shī)才是美，隱于桃源，雞犬相聞同樣是風(fēng)景。所以，印度思想家奧修說(shuō)：玫瑰就是玫瑰，蓮花就蓮花，只要去看，不要去計(jì)較。
尼采借查圖斯特拉之口說(shuō)：超人的出現(xiàn)使人由大地的皮膚病變成大地的意義。我卻認(rèn)為只要享受人生的風(fēng)景，享受人生，便使你的生命有了意義，并不一定是要求體會(huì)在“站在高處俯瞰眾生的孤獨(dú)”，而是在川端康成“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”，巴爾蒙特“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”的風(fēng)景中感悟人生真諦。放慢步伐，帶著澄澈心靈、高潔的操守上路，人生處處是風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇12
我們總在不斷追尋，以至不惜舟車勞頓，跋涉千里之外，只為追求那些夢(mèng)寐已久的風(fēng)景；我們又總是將目光停駐在他人世界，一邊艷羨人家生活美好，日子悠閑，一邊怨嘆自己生活的諸多不幸和不順。
每個(gè)人眼中、心里都有一個(gè)或幾個(gè)童話般完美精致的夢(mèng)，都讓我們心馳神往，為之癲狂，但當(dāng)夢(mèng)想真正從高高的神壇走入現(xiàn)實(shí)，就會(huì)褪掉那層華麗面紗，變得極為平實(shí)普通。
一條破舊的小河邊有位牧羊人，每天早出晚歸守護(hù)著他的羊群，日子過(guò)得枯燥乏味。他一天中最大的樂(lè)趣就是在夕陽(yáng)的余光里，眺望遠(yuǎn)方那座富麗堂皇的金房子。他總在想，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)擁有一座如此高貴的房子，這座房子的主人一定非常幸福。終于有一天，他忍不住好奇心的驅(qū)使，收好羊群，一路朝著金房子的方向走去。一天兩夜的孤獨(dú)跋涉，終于在晨曦微露的清晨中看到幾所房子，但這些房子并不是他每天所眺望的金房子，只是幾間茅草房而已。他好奇的問(wèn)住在茅草房的打柴人，“這里附近可有一座金房子？”這里哪有什么金房子，我住了半輩子了也沒(méi)見過(guò)什么金房子，方圓幾十里，只有我這幾間破草屋。”牧羊人說(shuō)，“不對(duì)啊，我明明每天傍晚都會(huì)看到這里有一大座金房子的�！蹦裂蛉舜笮�，“哈哈，你走錯(cuò)方向了，這里沒(méi)有金房子，倒是你來(lái)的那個(gè)方向，每天都有一條金燦燦的河流�！蹦裂蛉宿D(zhuǎn)身向自己家鄉(xiāng)的方向望去，原本那條日日夜夜陪伴他的河流，竟在晨光里熠熠閃光，就連貧瘠的河灘都閃爍著金色的光彩。這時(shí)，他們終于恍然，“金房子、金河流”只不過(guò)是陽(yáng)光同他們開的一個(gè)玩笑而已。
我們眼中，別人是住金房子的，別人眼中，我們卻是金色河流的守護(hù)者和擁有者。于是，我們?cè)谶h(yuǎn)眺風(fēng)景的同時(shí)，也成為了別人眼中的一道風(fēng)景。一味沉迷于海市蜃樓的虛幻和飄渺中，只會(huì)讓我們忽略身邊所擁有的一切。幸福從來(lái)就不是能眺望來(lái)的，更不是能幻想來(lái)的，幸福是實(shí)實(shí)在在的日子，平平淡淡的生活。幸福可以是一條破舊的河流，亦可以是一所陋室、幾間茅屋。別再抱怨人生的艱辛和苦難，這個(gè)世上本沒(méi)有完美的童話，更沒(méi)有無(wú)憂無(wú)慮的生活，總或多或少存在著缺憾，唯有缺憾才真實(shí)，才彌足珍貴。生活帶給我們的每一次挫折、每一次感動(dòng)都是那么生動(dòng)而有活力，生活中每個(gè)有缺憾的日子都是有滋有味，緩緩流淌著幸福的氣息。
收起對(duì)遠(yuǎn)方風(fēng)景的癡迷，走出金房子的幻想，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，仰望的幸福唾手可得，人生處處皆風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇13
周末，我在書店里漫無(wú)目的的轉(zhuǎn)悠，略過(guò)一排排書籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。
讀這本書時(shí)，我哼唱著《國(guó)際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過(guò)槍，因救好友而入獄，輾轉(zhuǎn)于充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，多次掙扎在死亡線上，革命勝利后，將全部身心投入了國(guó)家建設(shè)，最后拖著殘疾的身體，寫下了動(dòng)人的篇章�？v使命運(yùn)薄待他，他也永遠(yuǎn)堅(jiān)毅，勇敢而樂(lè)觀。
我最愛(ài)保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！逼纷x時(shí)我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執(zhí)著與快樂(lè)呢？
似乎很多優(yōu)秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計(jì)劃”的科研人員拿著微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準(zhǔn)扶貧的過(guò)程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，展現(xiàn)了其他任何國(guó)家都無(wú)法比擬的速度與效率。
我們也不例外。最近，我校即將迎來(lái)第一次月考，八年級(jí)還將面臨地生中考。同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復(fù)習(xí)一邊吃飯，在午休和睡覺(jué)前背誦地生資料，周末制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚(yáng)了許多，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，同學(xué)關(guān)系更融洽，大家互相鼓勵(lì)，互相督促。
還有來(lái)自西方的大白胡子的馬克思與中國(guó)身長(zhǎng)九尺的孔子相遇了�！敖夥湃祟悺迸c“天下大同”產(chǎn)生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。
當(dāng)人們明白自己在朝著目標(biāo)，朝著理想不斷前進(jìn)時(shí)，雪水變得甘甜，壓力化作動(dòng)力，傷痕成為勛章，直沁到每個(gè)理想者的心里，發(fā)燙、發(fā)亮。
做一個(gè)像保爾一樣的人吧！感恩快樂(lè)，不畏挫折，堅(jiān)毅、勇敢而樂(lè)觀，因?yàn)樽穼だ硐氲穆飞�，處處是風(fēng)景。
旅途還很漫長(zhǎng)，路上仍有暗香……
人生處處是風(fēng)景作文 篇14
三個(gè)秋天，分別將青春的畫面定格在了某一瞬間，此時(shí)回眸，才發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)路上，風(fēng)景美不勝收。
同是深秋落葉，初一時(shí)還帶著笑鬧踩響滿地的落葉，剛剛跨入中學(xué)門檻的初中生依然一副孩子氣兒；初二時(shí)就換成了葉柄兒拔河比賽，趣味里帶著競(jìng)爭(zhēng)，成長(zhǎng)隱約可見；初三的秋天則已是安靜地?fù)焓皸魅~，穿過(guò)小小的蟲洞感受時(shí)空的變幻、陽(yáng)光的和煦，少女情懷襲來(lái)，離別之期在即，不知不覺(jué)，青春已在眼前。
三個(gè)秋天，就這么倏忽而過(guò)，幸好有這些關(guān)于落葉的記憶，點(diǎn)綴在成長(zhǎng)路上，成為回眸處令人念念不忘的風(fēng)景。
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開枝頭，回歸大地的懷抱。落葉的季節(jié)，如夢(mèng)如幻，拾一片落葉，夾在書頁(yè)里，便收藏了一個(gè)秋天的記憶。
初一之秋，滿是回憶。還是未長(zhǎng)大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園甬路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹，樹干挺拔，不算粗壯，卻結(jié)實(shí)地?fù)沃粯浠馃瓢愕募t葉。紅透了的葉、半紅的葉、映著暖黃的葉是那般可愛(ài)活潑，在風(fēng)中搖擺著，應(yīng)和著秋蟲的淺唱。尤其喜歡滿地的落葉，一腳踩一片，聽它們?cè)谀_下發(fā)出“吱呀、吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的來(lái)臨。在學(xué)校午休時(shí)，我們?cè)跇湎峦嫫稹奥淙~之聲”的游戲，比誰(shuí)踩的聲音更響亮。大家都力爭(zhēng)第一，誰(shuí)也不愿甘拜下風(fēng)，最終也難以決出勝負(fù)，只留下一地繽紛的落葉和此起彼伏的笑聲。就這樣，生活里沒(méi)有什么大樂(lè)趣的我們依然玩得樂(lè)此不疲，在平凡瑣碎的日子中，我們尋覓到了并不平凡的風(fēng)景。
踏著落葉，哼著小調(diào)，沒(méi)有誰(shuí)擔(dān)心語(yǔ)文老師的提問(wèn)背誦，孩童初成少年，但頑皮未改。
初二之秋，盈著幸福。落葉隨著溫柔又滿含冷意的風(fēng)慢慢升起，又慢慢降落，就那樣在風(fēng)中微微地打著小旋兒，像微縮的龍卷風(fēng)一樣，著實(shí)好看。落葉愈來(lái)愈多，樂(lè)趣也愈來(lái)愈多。在室外體育課上，我彎著腰尋找著那種擁有結(jié)實(shí)的、柔韌的柄兒的樹葉，一旦撿到便忍不住內(nèi)心的狂喜。玩著用葉柄兒拔河比賽的游戲，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前提問(wèn)背誦不得不早早收?qǐng)�。但幾個(gè)女孩子弓著腰虔誠(chéng)搜尋葉子的情景卻是那么的美好，留存在我們關(guān)于幸福的記憶中。
迎著秋風(fēng)，吟著青春，開始明了學(xué)習(xí)的必要，少年已成長(zhǎng)，卻渴望孩童般的笑靨。
初三之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會(huì)撿起一枚被小蟲咬過(guò)的楓葉，高高舉過(guò)頭頂，瞇著眼睛感受那一瞬間穿過(guò)蟲洞的陽(yáng)光，彼時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，跨越時(shí)空，仿佛世界只剩下了一個(gè)手持樹葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖和煦的陽(yáng)光里。
那是少女情懷總是詩(shī)的情愫。
時(shí)光那么快，又那么慢，無(wú)始無(wú)終，沒(méi)有痕跡，自顧自地流走。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)，又一點(diǎn)一點(diǎn)亮起，陽(yáng)光忽地兜頭而來(lái)，晃花了我的眼，仿佛看見了相視而笑的我們，笑得像鐵樹開花般燦爛。
人生處處是風(fēng)景作文 篇15
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)美麗豐富的知識(shí)海洋，又是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門，映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(zhǎng)200米，是塑膠跑道，分為6個(gè)跑道，中間則是“綠草如茵”的足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹，這棵楊樹一直都挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。楊樹的葉子在夏天特別綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，老楊樹又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天，當(dāng)“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會(huì)刺得你睜不開眼，但雪后的校園也是孩子們的樂(lè)園……
我們的學(xué)校不僅外表美，室內(nèi)更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺(jué)得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí)，太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩?fù)酥�，像個(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗讀書聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們?nèi)プx。
我愛(ài)我的學(xué)�！活w璀璨的明珠！
人生處處是風(fēng)景作文 篇16
前些日子看過(guò)一組由中國(guó)藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì)名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過(guò)來(lái)，讓大家也來(lái)欣賞欣賞，同時(shí)，也想對(duì)大家說(shuō)，留心處處皆風(fēng)景。
如果說(shuō)，畫面上僅僅只是黃黃的.枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì)給人一種無(wú)限凄涼蕭條的感覺(jué)，沒(méi)有什么生命力可言。可是，張東良先生卻在一個(gè)下著雪的天氣，將這一畫面定格下來(lái)，于是，了無(wú)生趣的組合，就被添上了無(wú)限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無(wú)疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說(shuō)是大雪，會(huì)將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國(guó)風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒(méi)有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢(shì)；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當(dāng)我們讓學(xué)生寫作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著筆桿。當(dāng)老師問(wèn)他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，不知道寫什么，也似乎沒(méi)有什么可以寫的。是這樣嗎？當(dāng)然不是，無(wú)論是寫作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長(zhǎng)的后花園寫成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過(guò)的小徑寫成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們?cè)陉P(guān)注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過(guò)了他獨(dú)特的觀察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對(duì)生活進(jìn)行觀察，對(duì)靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉(xiāng)下的陽(yáng)臺(tái)上曬衣服的時(shí)候，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過(guò)來(lái)，將院庭中濃密的桃樹葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹上結(jié)的桃子并不怎么多，就是站在樹下也不怎么容易發(fā)現(xiàn)。但是，那一陣強(qiáng)勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來(lái)。正是這樣，我當(dāng)時(shí)就撰了一首小詩(shī)，以表達(dá)當(dāng)時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無(wú)暇觀風(fēng)景，
一朝晾衣上陽(yáng)臺(tái)；
強(qiáng)勁東風(fēng)掃庭過(guò)，
葉底露出肥桃來(lái)。
魯迅先生說(shuō)：地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無(wú)風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫出來(lái)的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀察中處處都書寫著神奇與瑰麗。
人生處處是風(fēng)景作文 篇17
生活中，我們會(huì)遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠(yuǎn)離，使自己感到無(wú)助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察你的周圍，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因?yàn)槿碎g處處有風(fēng)景。只有樂(lè)觀向上的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)這些迥異的風(fēng)光。
樂(lè)觀，是健康的品格。當(dāng)我們以樂(lè)觀的態(tài)度面時(shí)，往往會(huì)使人的心情好起來(lái)。
我國(guó)古代有一位著名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個(gè)地方，他常常會(huì)記錄下當(dāng)?shù)刂氖巢�，并找到烹飪這種食材的方法�；畹缅羞b自在，無(wú)拘無(wú)束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。歐陽(yáng)修也是如此，他被貶到滁州，本著無(wú)所謂的大度心態(tài)，只要當(dāng)?shù)匕傩湛鞓?lè)，我也就快樂(lè);只要當(dāng)?shù)匕傩粘缘煤�，我就快�?lè)。更是在與民同樂(lè)的酣醉時(shí)創(chuàng)作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個(gè)“六一居士”的稱號(hào)。因此，我們應(yīng)當(dāng)像普希金說(shuō)的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。”
樂(lè)觀，也應(yīng)有個(gè)限度。過(guò)分樂(lè)觀，就會(huì)樂(lè)極生悲，反而有違當(dāng)初我們的本心。
在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當(dāng)牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時(shí)，仰天大笑，結(jié)果一口氣沒(méi)上來(lái)，猝死了。人在辦事時(shí)，千萬(wàn)不能把事情想的過(guò)于開朗，想著車到山前必有路，坐而不動(dòng)，安然享樂(lè)。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因?yàn)樗潏D享樂(lè)、不理國(guó)事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂(lè)不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門口了，卻仍聽信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩(shī)，絲毫不擔(dān)心亡國(guó)事情的發(fā)生。所以說(shuō)，可以樂(lè)觀處事，但不可坐以待斃，而應(yīng)該積極進(jìn)取，有所作為，這樣才能避免失敗的結(jié)局。
樂(lè)觀，使人心態(tài)改變同時(shí)，也會(huì)對(duì)身體大有好處，我們何嘗不試著改變自己？
據(jù)心理和生物學(xué)家說(shuō)，人體就是一個(gè)可以治病的“良藥”。當(dāng)人開心時(shí)，體內(nèi)會(huì)分泌出一種對(duì)人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國(guó)有一個(gè)人，得知自己體內(nèi)有個(gè)腫瘤且不可醫(yī)治的時(shí)候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時(shí)候周游了全國(guó)，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負(fù)擔(dān)，三個(gè)月后到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)的腫瘤君已經(jīng)消失。可見，調(diào)整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。
人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度看待世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人生處處是風(fēng)景”。
人生處處是風(fēng)景作文 篇18
不記得是哪一天的夜里，上完培優(yōu)的我走過(guò)一條熟悉的街道�；椟S的燈光灑在飄揚(yáng)的柳條上。那時(shí)，也許正是陽(yáng)春三月。春風(fēng)的剪刀下，萬(wàn)條垂下碧絲絳。放下密密麻麻的幾何題，我突然發(fā)現(xiàn)世界竟然這樣清新。
步履匆匆的我不禁放慢了腳步。
放慢腳步吧，你將發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景：家門口的路燈，學(xué)校旁的小樹，老梧桐樹的落葉，甚至是一只小小的金龜子，都是那樣精致而美麗的。羅素說(shuō)過(guò)，生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我想，時(shí)代的步伐太快，讓人們忽略了生活的細(xì)節(jié)。其實(shí)，我們偶爾也該放慢腳步，停下來(lái)，去感悟生活的美好。
那次，我重回故鄉(xiāng)，約一個(gè)舊友一起去玩。我們約好在小學(xué)校園門口見面。我提前來(lái)到了母校門口，等待著這份盼望已久的驚喜。這時(shí)，一只小小的蒼蠅落在了一旁的欄桿上，輕盈，渺小。初秋的故鄉(xiāng)，無(wú)比安靜，使得我不禁彎下腰來(lái)，細(xì)細(xì)地欣賞著這樣一只小蟲。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，蒼蠅的薄翅的紋理也很漂亮。在午后的陽(yáng)光下，那對(duì)透明的翅膀閃著柔美的光。我驚嘆它的美麗。
生活中值得關(guān)注的太多了，我們不得不放棄了細(xì)節(jié)。其實(shí)，也許不必全部放棄。留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是金龜子閃閃發(fā)光的翅膀，甚至是蒼蠅薄翅的紋理，它們都是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。世界上從沒(méi)有過(guò)兩片相同的葉子，不是嗎?
我們總把眼光看得太遠(yuǎn)，忽視了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景。有時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把步子放慢一點(diǎn)，去細(xì)細(xì)品味生活給予我們一切的滋味。不要讓原本美好的生活只剩下殘骸，更要懂得這樣一句話：
留心處處皆風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇19
曾有朋友問(wèn)我：人間哪里有風(fēng)景?我毫不猶豫地回答：人間到處都有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
人間何處無(wú)風(fēng)景?芳草染綠，燕子斜飛，春是一道嶄新的風(fēng)景;百花爭(zhēng)妍，萬(wàn)物孕育，夏是一道熱情的風(fēng)景;金色飛流，果香四溢，秋是一道豐收的風(fēng)景;雪花悠悠，銀裝素裹，冬是一道潔白的風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景?滔滔的黃河水，九曲連環(huán)，氣勢(shì)磅礴，那是一種風(fēng)景;滾滾的長(zhǎng)江水，一泄千里，氣沖宇內(nèi)，那是一種風(fēng)景;巍巍泰山，峨然屹立，雄踞天地，那是一種風(fēng)景。
大自然的風(fēng)景奇麗不絕，人類社會(huì)的風(fēng)景亦美幻無(wú)窮。
北京宮殿，鱗次櫛比，金碧輝煌，是歷史的風(fēng)景;萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄偉壯麗，連綿萬(wàn)里，是文明的風(fēng)景;中國(guó)古橋，歷史悠久，形式多樣，是智慧的風(fēng)景。
風(fēng)雪中的梅花芳香美艷，困境中的國(guó)人更是昂揚(yáng)向上，處處展示了泣鬼神、感天地的美麗風(fēng)景。肆虐的非典來(lái)襲，我們國(guó)人萬(wàn)眾一心，舍己救人，演繹了一個(gè)傳奇的故事;無(wú)情的風(fēng)雪來(lái)襲，我們國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫了一首動(dòng)人的樂(lè)章;逞兇的地震來(lái)襲，我們國(guó)人眾志成城，奮不顧身，奏響了一只永恒的凱歌。這些無(wú)限的風(fēng)景將永遠(yuǎn)在華夏大地綿延，在史冊(cè)記載，在人心扎根。
朋友，你還會(huì)再問(wèn)我人間何處有風(fēng)景么?
人生處處是風(fēng)景作文 篇20
風(fēng)景在時(shí)間的紐帶中無(wú)數(shù)次的徘徊交替，在時(shí)間紐帶中遨游，一次又一次的與我們相處，一次又一次回旋在生命的四季中，而每一次的變化都是我們無(wú)法預(yù)料和猜測(cè)的，這也是他們的神奇……
有時(shí)候，我們應(yīng)該放眼看世界，看世界的春秋花落，看世界的春冬交替，你有注意過(guò)你身邊的一草一木嗎？你有注意過(guò)你身邊的一花一世界嗎？如果沒(méi)有，那么現(xiàn)在請(qǐng)聽我說(shuō)，讓我?guī)е阍陲L(fēng)景中陶醉其中……我們先從身邊開始，你注意過(guò)那遠(yuǎn)方的一片樹林或者一片天空嗎？
春天的早晨，一縷陽(yáng)光撒下，在陽(yáng)光中醒來(lái)，拉開窗簾，迎面而來(lái)的是一片樹林，而那片樹林也在陽(yáng)光的照耀下顯得很生氣，而在這個(gè)剛剛冬冰春化的時(shí)候，樹葉上的水滴閃耀著五彩的光芒，就好像是一幅畫，如果在那里生活不知是多么的幸福與享受……夏天的晚上八九點(diǎn)時(shí)分，你有注意過(guò)那黑黑的天空嗎？沒(méi)有的話，聽我說(shuō)吧！那時(shí)候的天空，別說(shuō)多美了，天空的星星一顆一顆就好像”星星之火可以燎原”，躺在草地上，享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)的拂面，享受天空中如此美麗的風(fēng)景！
有人說(shuō)，“這里太不美觀了，我要離開�！比绻覀儞Q一種心情，多一點(diǎn)細(xì)致，那么生活處處是風(fēng)景，處處有美麗！
人生處處是風(fēng)景作文 篇21
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風(fēng)景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過(guò)七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問(wèn)他說(shuō)都七十好幾了，不應(yīng)該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說(shuō)，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光明媚，芳草如茵，微風(fēng)徐徐，廣闊的藍(lán)天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛(ài)地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來(lái)，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個(gè)講一個(gè)故事，我們?cè)谶@些故事里成長(zhǎng)，領(lǐng)悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨游，專注剪紙的老奶奶亦是風(fēng)景。
逢年過(guò)節(jié)，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對(duì)于鄰居，她從不收錢，各家窗花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，為節(jié)日增添了無(wú)盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風(fēng)景。
活潑可愛(ài)的善財(cái)童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現(xiàn)的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋了，奶奶就剪一個(gè)司馬光砸缸來(lái)啟發(fā)他，誰(shuí)家的孩子自私了，奶奶就剪個(gè)孔融讓梨來(lái)提醒他，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)了，奶奶就剪個(gè)子回拜師來(lái)誘導(dǎo)他……剪紙育人的老奶奶不失于一道風(fēng)景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達(dá)恰到好處，比起那機(jī)器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因?yàn)槔夏棠痰募艏埗几挥兴?dú)特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風(fēng)景，一顰一笑，一舉一動(dòng)，皆為風(fēng)景。
云霧繚繞的山間，方可顯現(xiàn)其高遠(yuǎn)，月亮高懸于夜空，方可顯現(xiàn)美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像老奶奶一樣的風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景作文 篇22
有段時(shí)間，我沒(méi)有去我們家附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。趁著今天涼快，我早早地動(dòng)身前往。
走進(jìn)公園大門，映入眼簾的依舊是忙碌的健身人群。人們有跳交誼舞的，有跳廣場(chǎng)舞的，還有跳民族舞的。人們有打羽毛球的，有打板球的，還有玩健身球的。人們有跳健身操的，有打太極拳的，有練劍的，還有全身拍打的。人們有跳繩的，有踢毽子的，有打陀螺的，有滿地爬的，還有玩健身器材的。公園的人數(shù)中最為龐大的要數(shù)快走和慢跑的了。我呢，不由自主地加入到了快走的行列。
在這個(gè)公園快走或慢跑，是有專門的健身步道的，其中很長(zhǎng)的一段還鋪有木地板，走在上面不僅腳感舒服，而且還會(huì)發(fā)出節(jié)奏感十足的噠噠聲，仿佛在給人們加油助威呢！
沿著健身步道快走的同時(shí)，公園的美景一覽無(wú)余。步道兩旁都是花草樹木，核桃樹上的核桃綠油油的，現(xiàn)在長(zhǎng)得比乒乓球還要大。桃樹上的桃子密密麻麻的，把枝頭都?jí)簭澚�。石榴樹上的花兒正紅，像火焰一般熱烈，形如酒杯，很是漂亮��！女貞樹花兒如米粒一般，白中泛黃，開滿枝頭。一些玉蘭樹上，還稀稀疏疏地掛著碗口大的羊脂玉般溫潤(rùn)的花兒。另外，槐樹、楊樹、銀杏樹、白蠟樹、樟樹、七葉樹等等，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。特別是那片小竹林中的竹子大都一般高，且往一個(gè)方向稍微傾斜，格外地引人注目。
步道兩旁的花草，現(xiàn)在長(zhǎng)勢(shì)也很好。石楠大都拔節(jié)了，麥冬、常春藤都返青了，墨綠墨綠的。月季花都成了小樹，枝頭的花朵很大，花色很是豐富，有紫的，有紅的，有暗紅的，有黃的，有乳白色的，還有綠的，大老遠(yuǎn)都能看到在風(fēng)中搖曳的花朵，美麗極了！一種和鳶尾花葉子類似的寬大扁長(zhǎng)的綠植，金黃的花兒開得正艷，一朵朵仿佛小喇叭似的，招蜂引蝶。另外，還有一些我叫不出名的小花，如星星般散落在樹林下，它們紅的如火，粉的若霞，白的像雪，紫的似水晶，格外的富有生機(jī)和情趣。
公園的塑像，栩栩如生。涼亭造型各異，特別是鏤空的木廊道，被濃密的綠葉掩映著，且趴滿了凌霄花。在其下面穿行，感覺(jué)既詩(shī)意，又浪漫。這個(gè)公園處處是美麗的風(fēng)景��！
人生處處是風(fēng)景作文 篇23
我是一個(gè)愛(ài)看書的人，把閱讀比作在書山中旅行，處處是風(fēng)景，每每有收獲。
閱讀課外書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我就把它裝進(jìn)我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時(shí)，我就會(huì)去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅(jiān)持跋涉幾年，我飽覽許多風(fēng)景，積累了許多警言妙句，在寫作文的時(shí)候，我就當(dāng)將軍，調(diào)兵遣將，讓它們?nèi)?rùn)色我的文章。加進(jìn)了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評(píng)時(shí)，看到老師神采飛揚(yáng)地品讀我的作文時(shí)，我由衷地感謝課外書。我也不再把作文當(dāng)成老虎，而是喜愛(ài)上了寫作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當(dāng)成自己的知音。
閱讀課外書，不僅讓我提高了寫作水平，而且讓我掌握了許多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。孔子說(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩(shī)，讓我明白書讀百遍，其義自見的道理，學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我就先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我就記住了書中的重點(diǎn)，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書，還讓我加深了對(duì)語(yǔ)文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹的對(duì)話》編排在我愛(ài)閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對(duì)人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺?shù)囊粋�(gè)追求，我夢(mèng)想，我在哥廷根，……我能讀一點(diǎn)書，讀點(diǎn)古代有過(guò)光榮而這光榮將永遠(yuǎn)不會(huì)消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個(gè)夢(mèng)。這是多么平凡而又偉大的人生理想��！季爺爺?shù)拈喿x夢(mèng)想成就了他的豐功偉績(jī)，成為通曉12個(gè)國(guó)家文字的語(yǔ)言學(xué)家。
旅行使人開闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們一起上書山欣賞風(fēng)景的文化之旅吧！
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