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      2. 人生中的雨露走作文

        時間:2021-08-07 13:04:44 人生 我要投稿

        人生中的雨露走作文三篇

          雨露作文(一)

        人生中的雨露走作文三篇

          樹木的成長離不開雨露的滋潤,我的成長也離不開雨露的滋潤,正因為有雨露,我的成長不再感到孤獨與寂寞。望著窗外久違的雨水,心中不免有些感觸,下意識發(fā)出“哎!的嘆息聲。”他,已經(jīng)走了,離開了我的視野;回憶起與他一起的論討,心中一層記憶仿佛被倒置。

          他,一個嚴肅的高大的人,帶著一副眼鏡,捧著一本書,很有教書的范,我一眼望去,頭發(fā)與臉部已顯示他有些歷盡滄桑了,在第一節(jié)課時,他那響亮的嗓子叫了一聲“上課”,對于七年級剛步入中學(xué)的我不覺有些詫異,被他的那段嚴肅震到。當(dāng)他喊我的名字問我問題時,我心中緊張害怕他會懲罰我,出乎意料的是,他不但沒有責(zé)罰,而且還對我語重心長的說:“你,你的基本語言表達還需要加強,坐下吧!被蛟S是因為他的那句話,我對他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,或許那一刻,我敢主動去問關(guān)于思想品德這方面的問題,他總是能給我一個通俗易懂的回答,并給我極大的精神動力。記得又一次,我在辦公室用手捂住自己的鼻子,我當(dāng)時認為煙不能吸,應(yīng)用手捂住。殊不知,傷害了他的心。在與他的一次交流中,他說:“你,你用手捂住鼻子是不對的,這是對老師的不尊重,下次一定要注意。”我順勢答應(yīng)了一聲:“恩!”,并下次把這個作為教訓(xùn),絕不重蹈覆轍。

          還有一次,臨近期末考試時,我問他:“我不能堅持怎么辦?”他讓我去堅持跑步,叫我不要焦急,叫我慢慢來,不要“一口吃個胖子”。然后我問他:“我心里緊張怎么辦?”他說:“不要過于緊張!努力了這一學(xué)期,你這時候緊張,豈不是錯了時候?”于是,他給我一些建議,給我一種無形的精神力量,那也是我那一次考試得全班第一的原因之一。

          回想看,淚水已濕潤臉龐,吶喊著:“老師,你在哪里?”路過他的辦公室里,里面已沒有人,空空的,多的只是一份寂寞,精神上的雨露,謝謝你曾經(jīng)給予我滋潤,謝謝上帝讓我在中學(xué)遇到您!雨露啊,你雖微不足道,卻已占據(jù)我心!

          雨露作文(二)

          小草需要雨露的澆灌,才會長得更高;鮮花需要雨露的滋養(yǎng),才會開得更美;我們需要雨露的滋養(yǎng),才會更加健康的成長。

          雨露是偉大的

          父母用他們偉大的愛,滋養(yǎng)著我們成長。他們口中的一個字,一句話,都化為雨露,伴我們長大。上學(xué)前父母的嘮叨,考試后父母的教導(dǎo),這些在我們看來都是那么令人煩惱。可是要是沒有了這些,你的世界會不會空虛;我們一朵朵美麗的鮮花,會不會枯萎。

          所以父母的愛是雨露,是偉大的。

          雨露是無私的

          老師用他們辛勤的汗水,滋養(yǎng)著我們成長。他們的每一滴汗水,都化作雨露,讓我們健康成長。當(dāng)你犯錯誤時,老師的諄諄教誨;在你注意力不集中時,老師的一句提醒,()這些都在我們的成長道路上起了重要的作用。要是沒有這些,小樹會長歪;要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作,我們也不會聽到那么完美的一課。

          所以老師的汗水是雨露,是無私的。

          雨露是渺小的

          朋友用他們的話語,滋養(yǎng)著我們。當(dāng)你傷心時,朋友的一句安慰;當(dāng)你學(xué)習(xí)跌入低谷時,朋友的一句鼓勵。這些都在無時無刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒有父母那么偉大,也沒有老師那么無私。但是,他們會在你高興時,與你一起高興;在你傷心時,給你一句安慰;他們的心情在隨著你的心情而變化,也會使你更加快樂。

          所以朋友的話語是雨露,是渺小的。

          鮮花沒有雨露的滋養(yǎng)會枯萎;小草沒有雨露的滋養(yǎng)會枯黃;我們沒有父母的愛,沒有老師辛勤的汗水,沒有朋友安慰的話語,也不會快樂健康的成長。

          讓我們在雨露的滋養(yǎng)下,健康、快樂的成長!

          雨露作文(三)

          禾苗的生長需要雨露的滋養(yǎng),同樣,我們的生命之樹也需要雨露的滋養(yǎng)。那么,哪些才是給予我們的雨露的人呢?

          排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大,教我們走路,教我們說話,教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧櫜拍茏聣殉砷L。

          排第二位的是我們的老師。俗話說得好:父愛如上,母愛如水,山水延續(xù)了生命,又是誰給了生命色彩呢?那就是老師,如果把我們自己比作一張白紙,父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞蠋熅蜁盟使P為我們的人生增添一抹色彩。從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師,老師教會了我們許多知識和文化:歷史,使我們了解了中華五千年的文化;地理,讓我們學(xué)會了看天氣,看地形;生物,讓我們了解了大自然的奧秘;語文,讓我們了解了中華文字的博大精深;數(shù)學(xué),讓我們的心思更加細膩;英語,讓我們了解了異域文字……所以,我們每一個人都離不開老師的教導(dǎo),老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露,讓我們的生命更加多姿多彩。

          排第三位的就是朋友了。大人們都說,“近朱者赤,近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人,朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學(xué)生而言,和愛學(xué)習(xí)的人做朋友,那么你也會變得更加用功;和愛漂亮的人再一起,你也會注重自己的外表;與貪玩的人為伍,你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露,因為,他們會讓我們的人生充滿樂趣。

          這就是我們?nèi)松械挠曷,缺一不可,有了這些雨露,我們就會走向幸福的未來。

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