描寫班長人物的作文
導(dǎo)語：班長要管理使用好本班組負(fù)責(zé)范圍的設(shè)備、工具、儀器、儀表，使用設(shè)備經(jīng)常處于高效、低耗、安全運(yùn)行的良好技術(shù)狀態(tài)，工具做到安全使用可信，儀器、儀表清晰、準(zhǔn)確。下面由小編為您整理出的描寫班長人物的作文 內(nèi)容，一起來看看吧。
描寫班長人物的作文 1
我們的班長，可以用形容宋江的一句話來形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功”。可是，他卻有著一股非同一般的凝聚力。因為他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，處處能為集體著想，所以，深受同學(xué)們的尊敬，是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。
今年秋天，我們班組織了一次為期三天的社會實踐活動，去魯匯青少年實踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動。同學(xué)們可高興了，八個人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著手電繼續(xù)聊天，這時，睡在班長上鋪的.小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來。這時，只聽見我們班長說：“小明下來，到我床上來，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學(xué)們似乎把這件事忘記了，當(dāng)大家都前呼后擁的去吃早餐時，我們的班長卻一個人抱著濕被子和墊被出現(xiàn)在了操場上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣，當(dāng)他得知哪位同學(xué)身體不適，二話不說帶著這位同學(xué)就上衛(wèi)生室┉
從這一系列的小事中，反映出我們的班長和我們?nèi)嗤瑢W(xué)之間的深厚友情，和他那無私奉獻(xiàn)的精神。
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學(xué)都主動地支持他，這也就是他有著非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績同學(xué)們感激他。
描寫班長人物的作文 2
在我三年級的時候，有一位女同學(xué)新轉(zhuǎn)來我們班。她白皙細(xì)膩的臉蛋像水蓮花似的，她的臉上有一雙濃密的'睫毛裝飾起來的閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的珍珠。還有她那櫻桃小嘴真是惹人喜愛！她用甜美的聲音說：“大家好！我叫陳婷婷，請多多指教！”老師說：“這是我們的新同學(xué)，大家以后要好好相處！我們的班長已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我們就讓婷婷做一下，老師相信她有能力！”我心暗暗地想：看她這么溫柔肯定管不住我們！
第二天，教室像往常一樣，到處都是喧鬧聲。班長踏入了教室門口，走到座位上優(yōu)雅地放下書包，然走上講臺突然怒吼一聲：“誰在吵，馬上出來！”那個搗蛋鬼-——祁浩楠說：“我說了話有本事叫我出來呀！”班長聽了這句話真是火冒三丈，她瞪著眼睛，就像發(fā)怒的獅子！她用沉重的腳步向祁浩楠走去，祁浩楠擺著一副天不怕地不怕的樣子，昂首挺胸。班長走到她身邊說：“給我安靜！不然好自為之！”祁浩楠聽了不以為然地說：“怕你干嘛，不就是一個班長，你能把我怎樣”“好！老實說我這里有一個記名本，如果一旦記名，老師會叫你家長會學(xué)校，還要對你進(jìn)行處罰。”班長得意洋洋地說。搗蛋鬼聽了，頗見成效，立刻安安靜靜地讀書。班里的人也不敢在發(fā)出絲絲的聲音。
下午我正在寫作業(yè)，突然一道難題出現(xiàn)在我眼前，我左思右想都不會做。班長見我皺起眉頭，叫立刻走到我身邊。我看見他驚道：“我犯了錯嗎？”“不用怕，我不是要記你的名字。你哪題不會我可以教你！”班長親切地說。我指了指題目，她耐心地教導(dǎo)我：“這題是這樣……”說完了，我做完了，她向我微微一笑。
這個班長真是讓我佩服得五體投地！
描寫班長人物的作文 3
“你們班的班長是誰呀？”“呀，你連這個都不知道，他可是在我們四年一班鼎鼎有名�。 �
班長的樣子可帥了，誰見到他都說：“你好帥！”他的頭發(fā)看著很一般，但認(rèn)真一看，就會發(fā)現(xiàn)是烏黑發(fā)亮的。他的眼睛就像兩顆黑寶石嵌在臉上，撲閃撲閃的，很吸引人。他笑起來的時候很特別，每次一張嘴，大白牙就露出來了。兩只門牙之間有一道大大的“門縫”，我一看見也會忍不住笑起來呢。
上課的時候，他會嚴(yán)肅地呼應(yīng)著老師：“起立！”，這倆個字就很響亮地從他的嘴里流出來，如同軍人在喊口令一樣。每當(dāng)老師拋出問題的時候，不管難得像讓人攀登高峰一樣，還是簡單得像走平路一樣的`問題，班長總是高高地舉起他那只認(rèn)真的右手，回答得一清二楚，明明白白。底下的同學(xué)們都贊嘆地說：“小高高，你真的太棒了，簡直是神吶！“
下課后，班長從“神”變回人，再變成玩游戲的小魔王。因為他瘋玩的時候就像一只小猴子一樣，左鉆鉆右竄竄，沒人能逮得住他。他最喜歡和我玩兒，他和我有共同的愛好——那就是寫作業(yè)。但凡有作業(yè)布置，一出現(xiàn)在黑板上，我們兩個就會用迅雷不及掩耳之速沖進(jìn)教室，迅速地拿起筆來“沙沙沙”地埋頭寫作業(yè)。因此同學(xué)們也給我們倆起的一個特別的外號——作業(yè)狂。
這就是我們班長，他既是一位答題小天才，又是我的好玩伴，我太喜歡和他一起學(xué)習(xí)與游戲了！
描寫班長人物的作文 4
時間過得好快啊！不過彈指間，我們已經(jīng)從對新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學(xué)生，在這一年里，我最敬佩的人，便是班長“大人”了。
我們班長有著179厘米的高個子，瘦瘦的總讓人覺得一陣風(fēng)就能把他吹跑，班長的成績特別好，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的.他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯。
記得我們初一選班長時，班主任讓我們一一進(jìn)行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來擔(dān)任我們的班長，那時我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書和打籃球，老師就選了他，現(xiàn)在想來，班主任還真是慧眼識珠啊！
班長似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個班，彼此還不太熟悉時，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加三中的籃球運(yùn)動會，才知道三中的每個運(yùn)動會每個班都要畫板報，那么大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來，問題就出來了，大家都不愿意畫，于是班長告訴我們，三中畫展板的機(jī)會很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報。聽了這話，大家心里平衡多了，最終第一小組便畫了那個板報。
“天將降大任于斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨�！卑嚅L還是一個非常任勞任怨的人，每次上自習(xí)課時，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學(xué)，每每這個時候，班長就要發(fā)揮作用了，他會把搗蛋的同學(xué)的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學(xué)每人交一元或者兩元的班費。班費交的我們是怨聲載道，班長便理所當(dāng)然的成為了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會對班長加以嚴(yán)厲的教訓(xùn)。有時我們?nèi)喾稿e，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長，理由很簡單，只因他是班長。
這便是我們的班長，一位有認(rèn)真有責(zé)任心的班長。