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寫(xiě)人作文我們的語(yǔ)文老師
語(yǔ)文課上那充滿激情的一幕幕,把語(yǔ)文之花綻放在每一個(gè)學(xué)生的心中。
又是一個(gè)夏天。一個(gè)悶熱的午后,蒙蒙的云層中不時(shí)穿過(guò)一縷縷陽(yáng)光,透過(guò)窗戶照在講臺(tái)上,一個(gè)穩(wěn)健的身影快步走進(jìn)教室,一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)攤在陽(yáng)光下,黑板前出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅卻年輕的面孔。驕陽(yáng)似火,幾個(gè)同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上,“茅屋被秋風(fēng)所破歌!苯又,老師那獨(dú)特的朗讀聲又響起了。
午后的空氣里充滿著令人窒息的味道,熱浪滾滾而來(lái),然而全班同學(xué)的目光都被吸引在講臺(tái)上。那個(gè)肥胖的身影揮動(dòng)著雙臂,神情激昂的念著課文,“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無(wú)奈的眼光,看到了病臥草堂的無(wú)比凄涼與無(wú)助;匦褶D(zhuǎn)的聲音如那密密的雨腳,無(wú)情的打在破爛不堪的茅屋上。揮舞的手臂訴說(shuō)了杜甫一生的不平。
聲音突然低沉了下來(lái),那個(gè)身影不再踱步,站在教室后面!澳洗逵淄畚依蠠o(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊!庇鷣(lái)愈低的聲音好似子美對(duì)日益蒼老的無(wú)奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我們的心卻在杜甫身邊,朗朗的朗讀聲中,我們同他一起吶喊著,悲痛著……“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下之寒士俱歡顏!崩蠋煈嵢蛔呦蛑v臺(tái),手扶講桌,青筋暴起,眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。窗外起風(fēng)了,教室里充滿呼呼的風(fēng)聲,老師的演講沒(méi)有斷,滿懷激情的語(yǔ)言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜,把課文推向了高潮。
老師,忘不了您富有激情的演說(shuō),忘不了您鏗鏘有力的朗讀,在這兩年里,有多少個(gè)像這樣的日子,您用淺顯易懂的語(yǔ)言,為我們尚顯幼稚的心靈留住了語(yǔ)文之美,讓語(yǔ)文之花開(kāi)遍人生的花季。
難忘那激情的一幕幕,是這一幕幕,把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩。忘不了初中的語(yǔ)文課,也忘不了您,老師。
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