年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
在家的日子，我可樂(lè)極了，因?yàn)榭蓯?ài)的妹妹時(shí)常圍繞在我身邊，她給我歡樂(lè)，給我回憶，可她有三個(gè)無(wú)法改變的缺點(diǎn)，那就是貪財(cái)、貪吃、貪玩。
我有一個(gè)“貪財(cái)”的妹妹。有一次，爸爸帶我弟弟到幼兒園后，就去買了一些豆腐，找完錢，妹妹立刻就去把那些錢搶到手里，怪不得妹妹被爸爸媽媽稱為“小強(qiáng)盜”“小土匪”。還有一次，媽媽她從爸爸那里拿了一些錢，妹妹又像“強(qiáng)盜”一樣把那些錢搶去了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI東西給妹妹吃，買完?yáng)|西，妹妹又立馬把錢搶走。
她還是一個(gè)“貪吃”的妹妹。她似乎將家里好吃的`全“包”去，曾經(jīng)記得那回媽媽帶我和妹妹去摘菜，媽媽給我們摘來(lái)幾個(gè)紅苗，但是我不吃，所以就全都給妹妹吃了，沒(méi)想到妹妹居然兩三口就給干掉了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI東西給妹妹吃，買完?yáng)|西，妹妹的眼睛像看到金銀財(cái)寶似的一直盯著東西一放也不放，還沒(méi)有到家，已經(jīng)一掃而光。
她還是一個(gè)“貪玩”的妹妹。有一次，媽媽給妹妹洗澡，妹妹一直不肯出來(lái)，沒(méi)辦法了，我們就把妹妹強(qiáng)行抱出來(lái)，結(jié)果一直哇哇大哭呢！還有一次，把她帶出去玩，她總是趁我媽和我不注意就跑出來(lái)，有一次差點(diǎn)就被車撞到了。
這就是我很淘氣、很愛(ài)哭、很愛(ài)鬧脾氣的妹妹。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
中等身材，皮膚較白，兩條濃濃的眉毛，在眼睛的左右有一條條淺淺的魚(yú)眼紋，這就是我的媽媽。
媽媽是地地道道的山東人，山東人的性格，山東人的口氣。媽媽經(jīng)常教育我們，不驕橫、不凌弱。媽媽也非常痛愛(ài)我和姐姐，比如家里有好吃的，媽媽就說(shuō)自己不喜歡吃，讓我們先吃，媽媽看見(jiàn)我們吃的津津有味，她就很高興。因?yàn)槲覀冋情L(zhǎng)身體需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，所以媽媽不舍得吃。
我家住在農(nóng)村，爸爸和媽媽種了40多畝田地、還有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)、還干著農(nóng)資。靠他們辛勤勞動(dòng)來(lái)維持生活，維持我和姐姐的.學(xué)費(fèi)。因?yàn)榘职趾蛬寢尳?jīng)常起早貪黑的干，所以爸爸和媽媽經(jīng)常腰酸背痛，媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊，不要像你爸爸和媽媽似的在家種地！”
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以要早起，媽媽為了我能吃上一口熱乎飯，所以她無(wú)論昨天那么勞累，也要早早起來(lái)，為我做一頓可口的飯菜。去年期中考試，我考了119分，我把這喜訊告訴了媽媽，媽媽哭了，我知道，她為自己盡到了做母親的責(zé)任而感到欣慰。
母親待人實(shí)實(shí)在在，和藹可親，是一個(gè)很真誠(chéng)的媽媽，我和我姐姐為有這樣一個(gè)媽媽而驕傲！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的`好老師是什么樣的。
首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。”只有一個(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。并告訴我為什么錯(cuò)了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大和進(jìn)步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我愛(ài)我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，非常美麗。
羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)讓我們弄懂她所講的'內(nèi)容。她上課時(shí)，誰(shuí)要是不注意聽(tīng)講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專心致志地聽(tīng)講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來(lái)到學(xué)校，連包都不放就來(lái)問(wèn)大家感覺(jué)怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開(kāi)水，并給她揉太陽(yáng)穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
“叮鈴鈴，響鈴了！新的一天又開(kāi)始了！”歌聲又開(kāi)始響起。
放音樂(lè)的是宿管老安，他50多歲，又胖又矮，臉上滿是時(shí)光的刀痕。
清晨，睜開(kāi)雙眼，滿腦子是他放的那難聽(tīng)而又老的歌曲。她每次說(shuō)重要的事情，總會(huì)很嚴(yán)肅，就感到他是一個(gè)冰山臉，看見(jiàn)他如同一盆涼水澆到頭頂，雞皮疙瘩都起來(lái)了。
雖說(shuō)學(xué)校有著不能隨便回宿舍的規(guī)定，但是有急事總不能不通融一下吧。
在一次體育課上，我想回宿舍拿水杯，他就站著門口，嚴(yán)肅地對(duì)著我說(shuō)：“想進(jìn)來(lái)沒(méi)門，去找你班主任寫(xiě)請(qǐng)假條去。”纏著他好久，他煩著說(shuō)了一句：“如果放你進(jìn)去，丟東西了怎么辦，我負(fù)責(zé)，還是你負(fù)責(zé)？”看著他那“丑陋”的臉，我扭頭就回教室了。心里又在說(shuō)一些自己都不知道的話，總感覺(jué)很沒(méi)面子，很尷尬。
然而，后來(lái)發(fā)生的一件事情讓我對(duì)他的.感情發(fā)生了改變。
春末夏至，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們從餐廳中走出來(lái)，當(dāng)時(shí)是剛剛吃完中午飯。我和同學(xué)走著，剛走到宿舍后門就被安老師叫住了。他那慈祥的笑容讓我感到震驚，老安就問(wèn)我們是哪個(gè)班的，初幾的，還問(wèn)了好多，最后說(shuō)了一句讓我們幫助他寫(xiě)個(gè)東西。我們同意后，他的笑容仍然保持著。那一瞬間，我真難以忘懷,只想永遠(yuǎn)都停留在那一瞬間。
哈哈，再次見(jiàn)到老安的時(shí)候，我就快速的跑下樓到宿舍樓門前。看見(jiàn)他正在認(rèn)真的換著宿舍的窗簾。安老師站在陽(yáng)光中，他那嚴(yán)肅的臉好像變得如陽(yáng)光一樣溫柔。
時(shí)光能否停留在那一瞬間……
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到很多人，有的是我們最熟悉的人，有的是陌生的人，有的人永遠(yuǎn)被我記在心里。
我就說(shuō)一個(gè)關(guān)于古代的故事吧，他就是孔子，孔子在小的時(shí)候爸爸就去世了！七歲的時(shí)候媽媽也離開(kāi)了他，他靠著流浪長(zhǎng)大，他受過(guò)多少訓(xùn)斥和臭罵。
孔子是一個(gè)講禮貌的人，你要是請(qǐng)他吃飯，他一定會(huì)很小心，他笑起來(lái)很高興，傷心起來(lái)哇哇大哭。
孔子現(xiàn)在已經(jīng)很有名氣了，原來(lái)罵他的人也不敢罵啦，而且感到很羞愧。
孔子很偉大，他創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上第一所私人學(xué)校，作為史上最牛校長(zhǎng)和導(dǎo)師，他的徒弟遍布大江南北。
孔子很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)苦難百折不撓，知其不可為而為之，是中華民族勇于進(jìn)取精神的化身。
孔子很誠(chéng)實(shí)。他知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)自省，從不掩飾自己的錯(cuò)誤和過(guò)失。
孔子也很有名，他是世界十大思想家之一，好多諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者都對(duì)他頂禮膜拜。
關(guān)于孔子的.故事，有很多很多的傳奇，請(qǐng)隨我，穿越歷史，走進(jìn)孔子的世界吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我有一個(gè)慈祥的姥姥。
我的姥姥個(gè)子不高，滿頭白發(fā)，有時(shí)還咳嗽，從背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一個(gè)那么好的姥姥，因此我感到無(wú)比幸福！
我的姥姥住在一個(gè)偏僻的小村莊里。我和媽媽都很少去姥姥那里玩。都是偶爾在周末或假期時(shí)去。
有一個(gè)暑假，媽媽把我送到姥姥家去住幾天，說(shuō)是體驗(yàn)生活。那個(gè)暑假的一個(gè)夜晚給了我非常深的印象。我記的那時(shí)姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬于很節(jié)約的那種。
我在擠洗潔精的時(shí)候，姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐地給我說(shuō)：“不要擠太多，一點(diǎn)就夠了�！蔽耶�(dāng)時(shí)一直在心里嘀咕著：那么多碗那么一點(diǎn)怎么能洗？我一直默默地在洗，偷偷多擠了一點(diǎn)。
洗完碗后，姥姥對(duì)我說(shuō)：“茜茜，累了吧？來(lái)，坐這兒休息一會(huì)兒�！崩牙雅闹粡埿∫巫诱f(shuō)道。我象火箭似的.，飛快地跑到椅子跟前坐了下來(lái)。姥姥看我的頭發(fā)有點(diǎn)亂，就讓我拿了一把梳子，我坐在姥姥的身旁，姥姥就幫我梳著那繚亂的頭發(fā)。
梳著梳著，我的頭靠在了姥姥的腿上，姥姥溫柔地?fù)崦业念^，就這樣，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
如果有人問(wèn)我，給我印象最深的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽”。是媽媽把我?guī)У竭@美麗的世界上，是媽媽教會(huì)我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路,學(xué)做人；是媽媽給我幸福快樂(lè)的童年；是媽媽給我戰(zhàn)勝困難的勇氣……
記得我八歲那年暑假，媽媽發(fā)現(xiàn)比我小的好多小朋友都會(huì)騎車了，而我自行車買回來(lái)從沒(méi)騎過(guò)，媽媽十分著急，還不停地對(duì)我說(shuō)：“你看看人家比你能干多了�！保覞M不在乎地說(shuō)：“騎自行車有什么難的.，我現(xiàn)在就騎給你看�！闭f(shuō)著我就下樓，從車庫(kù)里把自行車推出來(lái)，拍了拍車上的灰塵，立馬坐上去，沒(méi)想到，我一坐上去就摔了下來(lái)，我不甘心，一次一次地試著，卻一次一次地摔倒，我氣得要回家，不學(xué)了，媽媽卻堅(jiān)決地說(shuō)：“學(xué)不上就不準(zhǔn)回去”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮學(xué)，這時(shí)媽媽耐心地給我講了好多道理，舉了好多事例，告訴我，不管做什么事，都不要著急，要慢慢學(xué)，千萬(wàn)不要半途而廢，我被媽媽說(shuō)得心服口服。媽媽不怕苦，不怕累，不厭其煩地給我左一遍右一遍地做示范，我按照媽媽教的方法，真得好神奇，居然不到十分鐘，我就學(xué)會(huì)了，而媽媽又怕我摔跟頭，不停地跟在我后面跑來(lái)跑去，來(lái)來(lái)回回，給我加油，陪我練習(xí)。媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁，那時(shí)的我，心里好難受，真想去擁抱一下媽媽！
現(xiàn)在，每當(dāng)我騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想起我剛學(xué)騎自行車的場(chǎng)景，想起在我身后不厭其煩陪我練習(xí)自行車的媽媽。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師，也就是我們的班主任。
他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”，穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。
謝老師呀，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲，說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！
早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來(lái)一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的.話嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地站起來(lái)齊聲朗讀。
下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？班主任怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫(huà)畫(huà)，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！
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