寫人優(yōu)秀作文集錦5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛(wèi)生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業(yè)本我已經幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。（人物細微神態(tài)的描寫給讀者留下深刻的`印象）我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創(chuàng)美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現(xiàn)人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節(jié)，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱贊。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
時光如白駒般一晃而過，時光如流水般不復在，時光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現(xiàn)在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開始在人群慢慢的泛濫開來，碎花開始重出人間，在人群中漸漸的出現(xiàn)。無疑，這讓我們對你的記憶也伴隨著小碎花泛濫開來。
還依稀記得，你最喜歡碎花長裙了；初次認識你的那個夏季，恰恰是碎花長裙泛濫的季節(jié)。
陽光的照射都快把大地榨干了，在這個少風又炎熱的季節(jié)，一片片的碎花展現(xiàn)在眼前，無疑是為人們早已疲勞的審美打下了雞血。初次的見面，少不了碎花的點綴。一襲碎花長裙，帶著嶄新的書本出現(xiàn)在我們的面前�！按蠹液茫医性S梁軍�！蔽⑿Φ哪樕戏褐募t暈，熟練的拿起講臺上的粉筆，迅速的轉過身去在帶著塵埃的黑板上寫下了有個性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。
你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長裙已經在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。
不用說，你的離開，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著碎花的.出現(xiàn)，讓那伴隨你的微笑也不復存在。那時，就算是貝多芬也彈不出我們的憂傷。“同學們，大家期末考都考的不錯，沒有白費我對你們的期盼�！蹦銖娙讨瘋臍庀ⅲb扮著微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開，離開我們。教室里彌漫了無比沉默的氣氛，誰也沒為大家優(yōu)秀的成績而歡喜，沉默一時無法打破。還是那幾個不爭氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開始感染著大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開了，帶著悲傷和哭泣離開了；但我們的悲傷你無法帶走，因為我們要把它留下來，好好珍惜。
那天，你快樂的碎花長裙攜帶了少許的憂傷。它會讓你想起我們么？
不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會比愛麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因為它承載了我們的記憶。碎花和你，我們怎么能不好好珍惜。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
在我的印象中我最熟悉的一位老師是&ldqu;于老師&rdqu;，她是我們的數學老師也是我們的班主任。
于老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛于老師有一個既聰明又靈活的頭腦，再難的問題也難不倒她，難怪她是一位數學老師我真佩服她。但是，最令我佩服的是于老師對學生無私的愛，對教學的嚴謹。
我記得有一次，我和我的同桌上數學課的時候不認真，于老師下課把我們叫進辦公室，在下課之前我心里忐忑不安，心理想會不會被老師批評，我的'頭不敢 臺起來，但是于老師沒有批評我，只是用和藹可親的話語使我認識之間的錯誤，這就是于老師對我們無私的愛。
還記得有一次，我的數學考不好，果然不出我所嫪，到了中午于老師把我們幾個同學留了下來叫我們重考，考完還一題一題的講解，又在考一次，錯的又再講，一遍又一遍 ，直到我們全部人懂得。這就是于老師對數學的嚴謹。
不過于老師兇起來就像一只兇猛的老虎，溫柔起來卻像一縷縷燦爛的陽光。于老師已經帶我們兩年了，非常感謝我們的于老師，謝謝你我們最敬愛的老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
有一個活潑小姑娘，她高高的個子，苗條的身材，她長得很討人喜歡，圓圓的臉，彎彎的眉，水靈靈的`眼睛，尤其是微微翹起的小鼻子，使她顯得又雅氣、又逗人。
她有時很善良，當有的同學忘了帶東西時，她都會主動地借給他們，而且從不因為這個要報酬；當她在大街上看見受傷的小動物時，她都會主動地幫助它。
可是她有時的脾氣也很壞，這不，媽媽領她出去玩兒，給她買了一個冰淇淋，由于吃的慢，冰淇淋化了，不好吃了，她的壞脾氣就發(fā)作了，“哎呀，吃不下了，都不好吃了！”說著，就把冰淇淋扔到了垃圾桶里去了。
她的成績忽高忽低，上次還是80多分呢，這不，這次又考了個100分，但也別美，下次成績肯定又下降了，然后在上升、下降、上升、下降……總之，她的成績是忽高忽低。她也常在心里反思：我是不是上課又沒注意聽講，溜號了？還是最近學習又不扎實了？還是考試時又馬虎了？還是……這時，一個個大問號會立刻浮現(xiàn)在她的腦海里。
雖然她的缺點很多，但是她發(fā)誓，一定要把它們統(tǒng)統(tǒng)的改掉，現(xiàn)在已經取得了一定的成績了，這不，在期末考試中，名不見經傳的她居然取得了班級前四名的好成績，這讓那些高手都不得不對她佩服的五體投地。
你想知道她是誰嗎？在這里我可以悄悄地告訴你——她就是我。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我叫王藝琳，今年12歲，是一個活潑可愛、健康開朗的女孩。我總是笑臉迎人，一天到晚都快樂開懷，永遠沒有煩心事。
就說學習吧，我覺得是件快樂的事。學語文時我盡自己最大的努力把作文寫好，每當我的文章上了作文網，我都開心極了；學數學時，在我眼中，那些枯燥的.數字都變成了音符，就算寫上三個小時也不覺得累；學英語時，我會認真背單詞，因為有時把單詞理解錯了，整個句子的意思就徹底改變了。如“我戴了一副眼鏡”就變成了“我戴了一副玻璃杯”，因為“玻璃杯”的復數形式在英文中還有“眼鏡”的意思。
聽音樂時我更是快樂無比。那可以放松心情，解除疲勞。一首《菊花臺》讓我深深陶醉，感受其中古典的憂傷；一曲《洗刷刷》又讓我渾身每個細胞都運動起來，充滿了活躍的生機。
我和媽媽逛街時更是快樂的享受，就算走得渾身酸痛也能堅持到底。買學習用品時，我要仔細挑選圖案和顏色，買回家之后迫不及待地想用，但又愛不釋手地舍不得，那份心思矛盾又甜蜜。而買衣服時，不光要時尚，還要時刻與眾不同。有時，不想買的也要欣賞一番。當然，每次逛街，我都能心想事成滿載而歸。
在家里，我也會時常幫媽媽做些家務，一邊哼著歌，一邊隨著音樂的節(jié)拍動動腳，拍拍手，像什么拖地呀，洗涮呀，都是在節(jié)奏感中完成的，一點都不累。
總之，用心去做每件事，感受其中的樂趣，你會成為快樂之星。生活中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的心靈。請相信，快樂無涯！
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