【必備】老師寫人作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的老師寫人作文5篇,希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
我的老師,一米六的身高,圓圓漂亮的臉蛋總會(huì)洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。稍不留神就會(huì)被她那犀利的眼睛給盯上。
“叮叮叮”第四節(jié)課的下課鈴打響了。同學(xué)們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè),有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話,還有的……教室像炸開了的鍋。突然,田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓(xùn)斥到“現(xiàn)在是什么時(shí)候,第四節(jié)課下,是吃午餐的時(shí)候,全班罰抄午餐規(guī)則一百遍!”這句話猶如五雷轟頂,把我們擊垮我的心想中了萬只箭。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著,手上的筆在紙上行走著。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,過了一會(huì),田老師把勺子放在碗邊,冷冷地說道:“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學(xué)都舉起了手!皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學(xué)欣喜若狂,猶如黑暗中的一束陽(yáng)光散滿了我們的心頭,我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎?
因?yàn)槔蠋煂?duì)我們平時(shí)嚴(yán)厲,所以我們?cè)谖逑碌钠谀┛荚囍袏Z得年級(jí)之冠。在領(lǐng)成績(jī)單的那一天。我們心里十分明白,這離不開平時(shí)的罰抄。
一日為師,終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。
老師寫人作文 篇2
當(dāng)我在開學(xué)第一天,走進(jìn)這個(gè)陌生的'班級(jí)時(shí),我還在懷疑我的老師會(huì)不會(huì)太嚴(yán)或是太偏心,卻沒想到進(jìn)班級(jí)的這第一位老師會(huì)如此地令我敬重。
當(dāng)他第一次進(jìn)班時(shí),我望著他總覺得這個(gè)老師不尋常,但是,卻也道不出個(gè)所以然來。第一天,他處理了兩個(gè)學(xué)生,這一行為是令我十分反感的,雖然我知道每一位新老師到班后都會(huì)先給我們一個(gè)“下馬威”,卻也從未見過在第一天就如此嚴(yán)厲的。所以,在開學(xué)后的這一星期里,對(duì)他格外敬畏。
但在接下來的幾個(gè)星期里,我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺,雖然只相處了不到一個(gè)月,但是,我可以清楚地感受到他并不是很偏心,在處理大部分事情的時(shí)候,他都能對(duì)每一個(gè)人公平地對(duì)待,也因此,我對(duì)他從開始的敬畏漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫粗亍?/p>
我的老師在批評(píng)人的時(shí)候,固然十分嚴(yán)厲,僅僅只是向犯錯(cuò)的學(xué)生望上一眼,就已經(jīng)足以讓他們兩腿發(fā)抖,心慌不已,但是,他也不乏幽默細(xì)胞,他的笑話總是能夠令我笑上半天而不覺得累,而且,至今為止,他的笑話從未重復(fù)過。在工作上,他又是一個(gè)十分細(xì)致的人,對(duì)于學(xué)校交待的事,他總是在第一時(shí)間告訴我們,并且,時(shí)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),對(duì)于數(shù)學(xué)上的一些問題,他也總是能為我們盡可能多地解決,對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的需要,他也會(huì)盡自己所能來幫助我們。
雖然,當(dāng)他不在的時(shí)候,我們會(huì)時(shí)常議論他的做事風(fēng)格是多么地不合我們的心意,會(huì)罵他,但他依然是我心中的哥哥,最敬佩的老師,朋友。
老師寫人作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師——“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。
平時(shí),她對(duì)我們說話總是慢聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親,但是,在上課時(shí),她是那么地認(rèn)真專注,尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛,像漫畫書里的大偵探,幫助我們破解難題,帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里遨游。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),總覺得數(shù)學(xué)很沒意思,特別是難題我總是力不從心。但是,經(jīng)過方老師再三指導(dǎo),我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。在方老師的諄諄教導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)解數(shù)學(xué)難題就像偵探破案一樣,充滿刺激和快樂,我現(xiàn)在可是數(shù)學(xué)小能手哦!
同學(xué)們犯的錯(cuò)誤,可逃不過方老師的那雙銳利的眼睛。有一次檢查作業(yè)時(shí),有位同學(xué)因作業(yè)未完成,謊稱自己作業(yè)本沒帶,想逃避檢查,結(jié)果被方老師一眼看穿,幫他改正了錯(cuò)誤。方老師就是這么一位像我外婆一樣,既和藹可親又要求嚴(yán)格的“大偵探”。
老師寫人作文 篇4
在我的小學(xué)生活中,有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3;她笑起來很美,眼睛中散發(fā)著無限魅力,如果你犯了錯(cuò),她只會(huì)微笑著幫助你,絕不會(huì)罵你,除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限,否則她絕不會(huì)罵人或生氣,她的外貌普通卻有著驚人的智慧會(huì)使你目瞪口呆,也許你會(huì)說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗(yàn)過跑步的滋味,她是一位殘疾人,這是天生的,她卻沒有放棄,一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明,她經(jīng)過不斷的拼搏,沖過困難開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)樗C明自己的存在,證明自己可以,證明自己是最棒的,在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí),有著家一般的溫暖,在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動(dòng)這我的心,我想如果我要是有老師這么成功該有多好,就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲,七上八下,這個(gè)游戲既可以學(xué)習(xí),還可以玩,在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下,遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們?cè)谕嬉淮巍。老師引我們的興趣,數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師,只見老師一個(gè)成語(yǔ)脫口而出,我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師,老師請(qǐng)您等等我,等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)醫(yī)生,為您治好您的腳,可以在天空下一起奔跑。
老師寫人作文 篇5
他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,是一名優(yōu)秀的美術(shù)老師,是一位盡職盡責(zé)的小學(xué)副校長(zhǎng)。沒錯(cuò),他就是我們富有才華的美術(shù)老師——屈荷軍。
屈老師留著一頭烏黑的短發(fā),高高的鼻梁和那兩只大眼睛形成了一個(gè)完美的“軸對(duì)稱”?,屈老師微瞇著雙眼,半歪著腦袋,左手輕輕地扶住畫紙,右手時(shí)而輕,時(shí)而重,時(shí)而快,時(shí)而緩,忽閃的眼睛像紅外線一樣測(cè)量審視著筆尖的細(xì)微末節(jié),完美的畫作水印一般慢慢浮現(xiàn)開來。我仿佛看到了他在畫作中游走,欣賞著各處的美,聞到了花香,聽到了鳥語(yǔ),然后,他又從畫中走出來,帶著所見、所聞、所想,把所有的美好展現(xiàn)給大家,分享給大家……
初識(shí)屈老師,他的自我介紹非常簡(jiǎn)短,干凈利落,和其他老師豐富華麗的介紹形成了鮮明的對(duì)比,一下子激起了同學(xué)們的好奇。接著,屈老師提出了第一個(gè)問題:“有誰(shuí)知道當(dāng)我們需要了解美術(shù)知識(shí)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?”話音剛落,“呼啦啦”一片同學(xué)舉起了手,“哇!你們班怎么這么聰明呢?來,一起說!”他像極了音樂會(huì)的指揮家,伴著臉上洋溢的微笑有節(jié)奏地劃動(dòng)著雙臂!皢枴稀獛!”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲調(diào),異口同聲地回答。屈老師狡黠的目光立即掃視著每位同學(xué)的眼睛,微笑著說:“那屈老師也有不會(huì)的呀,同學(xué)們又應(yīng)該怎么辦呢?”接著,他學(xué)著名偵探柯南的樣子,把右手的食指豎了起來,又假裝推了推空氣中的“眼鏡”,“真相只有一個(gè),但是——我,不知道!”全班出奇地安靜了幾秒后,突然爆發(fā)出了火山般的笑聲!屈老師又把眼睛瞪到最大,像看到了外星人一樣看著我們,驚奇地感嘆道:“以前‘不知道,人們常說,問老師或者問媽媽去,現(xiàn)在‘不知道,人們常說,問‘百度去。所以,在網(wǎng)上我們可以了解并學(xué)習(xí)到很多我們不知道的東西,看到許多身邊看不到的好作品,例如這幅梵高的《星月夜》……”時(shí)間過得真快,一不小心就下課了,唉!什么時(shí)候才能再有美術(shù)課呢?同學(xué)們托著腮期待著。
屈老師的課幽默風(fēng)趣,他的聲音就像有磁力一般,能把每個(gè)人都深深吸引,就連調(diào)皮搗蛋鬼們也會(huì)在他的課上聽得入了迷;呆若木雞的書生們也會(huì)在他的課上笑到捧腹……
“美術(shù),是打開世界的另一把鑰匙,是看世界的第三只眼!边@是屈老師常說的話。是的,我們也在練就著完美的“軸對(duì)稱”。
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