實(shí)用的活潑作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的活潑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的活潑作文1
HELLO！大家好，我的名字叫做張文銳，但是，時(shí)常有人叫我“張文悅”，其實(shí)，我真的很討厭別人把我的名字叫錯(cuò)。
我，是一個(gè)活潑、機(jī)靈的小女生。我的愛好有很多：聽音樂、唱歌、寫作、繪畫等。我呢，尤其喜歡寫作，我喜歡觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用筆把它們寫下來。我有一本日記本，里面記錄了我會(huì)寫日記以來發(fā)生的任何事物。我時(shí)常會(huì)把它拿出來看，看時(shí)，我感覺回味無窮，原來我是這樣長大的。我其實(shí)十分容易吃虧。有一次，在公交車上，有一位叔叔因?yàn)闆]有帶錢包，不能上公交車。我不假思索地幫他投了一枚硬幣，可是，他卻連一聲謝謝都不跟我說。同學(xué)見了，就嘲笑著說:“你真是的,好心幫助別人，人家理都不理你，真可憐�！蔽倚χf:“沒關(guān)系呀，反正幫助別人也是不求回報(bào)的。你幫助別人時(shí)，難道還想著讓別人還給你呀？切！”那位同學(xué)聽了，無言以對(duì)，無奈的搖了搖頭，還嘆了口氣。我見了，忍不住一下子笑了出來。我很喜歡照大頭貼。有一次，我為了照大頭貼，兩天不吃任何零食，就是為了攢錢照大頭貼。這對(duì)好吃的我來說，實(shí)在是太殘酷，可是又能怎么辦呢？我的零花錢本來就少，而且少的可憐。每當(dāng)在鏡頭面前擺著各種可愛的造型，是我最幸福的時(shí)候。我不是喜歡與別人一起照，因?yàn)闀?huì)感到渾身不自在。所以，小學(xué)同學(xué)常說我很自閉，其實(shí)不是的，我很喜歡和別人一起玩。但是，一到照大頭貼時(shí)……
看了我的自述，你，了解我了嗎?
實(shí)用的活潑作文2
天空陰云密布，灰黑得找不到一絲湛藍(lán)。風(fēng)凌厲地刮，似乎想要吹走一切。偶爾的閃電，也只能切開一半的天空，給予一些稍縱即逝的光茫。過后，仍是黑暗，猶如混沌之中。
就像我此刻的心情。
他們又在埋怨我的鬧。的確如此，我不像同桌那樣安靜文雅，端坐大方。我，永遠(yuǎn)那么瘋，那么鬧，以致于他們說我沒完沒了�？晌揖瓦@樣，在我的字典里查不到“安靜”，更找不到“儒雅”。
我也羨慕過別人的沉默，于是故作姿態(tài)，好似憂傷地靜默，卻招來了同桌的一句“你今天是不是吃錯(cuò)藥了？”無奈作罷；我也崇拜過別人的果斷干練，于是雷厲風(fēng)行地做事，卻發(fā)現(xiàn)自己搞得一團(tuán)糟，繼而放棄。最終我覺得，我就是我自己，就是那愛瘋愛鬧的'人。
我其實(shí)也不乏優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲铱梢詫⑽业聂[說成活潑與陽光，這也未嘗不可。至少周圍的人在撇開這些后也會(huì)說我是個(gè)可愛的人，至少大人們都說我熱情活力，至少朋友們都會(huì)贊揚(yáng)我容易接觸……
于是，我自得其樂，繼續(xù)享受著這些所謂的鬧。不過現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我把“鬧”說成“活潑”。我可以在盛夏時(shí)分，和朋友一些說笑著享受冰激棱，完全不顧及所謂的淑女形象。我也可以在游樂園里盡情笑與叫，完全不顧及所謂的安靜文雅。
而且我發(fā)現(xiàn)我大可以不必?fù)?dān)憂，因?yàn)槲冶揪筒皇且粋�(gè)憂郁派的女孩，所以請(qǐng)跟我學(xué)活潑。
我行我素，我的精彩。
突然發(fā)現(xiàn)窗外原來的烏云密布，早已變成了晴空萬里，一切的黑與暗也該因?yàn)殛柟舛巳チ税桑?/p>
實(shí)用的活潑作文3
相對(duì)矮小的身軀，稀少的頭發(fā)，精神的小辮子，比較黑的皮膚，直白的性格，和永遠(yuǎn)上揚(yáng)的嘴角。她是誰呢？沒錯(cuò)，她就是我的好朋友——袁慧慧了。
或許，她不很受大家的喜愛，僅僅是因?yàn)樗卑椎男愿窈统煽兊脑�，卻不知道她的優(yōu)點(diǎn)，她其實(shí)是一個(gè)很開朗的女孩子，并且，有什么花，從不憋在心里，她總是會(huì)大膽地說出來，而且會(huì)很直接地告訴你，毫不隱瞞，也毫無顧慮。雖然平時(shí)話多了一些，但是她在我的心里從不令人討厭。
記得一次數(shù)學(xué)測試，她僅僅考了五十多分，當(dāng)吳老師念道：“袁慧慧，不及格，五十多分。”這時(shí)，全班同學(xué)都發(fā)出了“wu~”的聲音，甚至有XX同學(xué)都大聲地拍起手來，大聲叫道：“帥��！”袁慧慧在“眾目睽睽”下，上臺(tái)拿回了那張?jiān)嚲�，就算在這時(shí)候，她依然掛著笑容——雖然是無奈的。
回到座位上，她拿著我的九十多分的試卷感嘆道：“哎，如果兩張?jiān)嚲頁Q過來該多好呀……”“這當(dāng)然是，”我停了一下，說：“不可能的了�！彼�?zèng)]說話，認(rèn)真地聽老師的講評(píng)，看著試卷。
下課了，她照舊玩著，怎么也看不出她考了個(gè)不及格。嘴角依舊上揚(yáng)，上課也依舊找我說話，依舊問我：“這道題是用A乘B吧？”，我也依舊對(duì)此愛理不理的。一切跟沒發(fā)生一樣，即使發(fā)生了，世界也依舊太平。
袁慧慧同學(xué)呀，永遠(yuǎn)是我的好朋友，也希望大家能和她成為好朋友！
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