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      2. 我就是我寫人作文

        時間:2022-08-06 09:46:54 我要投稿

        我就是我寫人作文

          在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的我就是我寫人作文,希望能夠幫助到大家。

        我就是我寫人作文

        我就是我寫人作文1

          我是一名班長,可我卻并不是一個正經的班長。

          我是一個好學生。不管語數英,還是德智體,我都是全面發展,不遺余力。記得一次籃球賽,我奮不顧身地去搶球,在別人眼里,我的體力好的不得了,好像是不知道疲憊?蓪嶋H上,我已經吃不消了?釤岬奶鞖,讓我大汗淋漓,太陽似乎在和我作對,我越是覺得累,它就越熱。在猛烈的陽光下,我開始覺得頭暈乎乎的,眼前的人晃來晃去?晌疫@牛脾氣,就是死也不認輸。正當球場上競爭激烈的時候,不知從哪里伸來一只魔爪,朝我伸過來,抱著球的我愣了一下,球場邊上隨即一陣驚呼:“!”一滴血從我臉上淌下來,滴落在熾熱的場上。我回過神來,看見身邊的人滿臉擔憂,我鎮定了一下,舉起手大喊:“教練,換人!”隨后捂著傷口,緩緩地走回教室,清洗了一下傷口,然后在座位上發呆。一會兒,他們回來了。一大群人圍著我,你說一句我說一句,大概是叫我去辦公室搽藥。而我則機械地搖頭,一直說“不用,不用”。終于把他們惹毛了,女孩子們一起拽著我,非要拉我去辦公室。我無奈,只好甩掉她們的手,在她們的'目光中走進辦公室。

          我也是一名壞學生。雖然是班長,但也闖禍不少。

          有一次,和一群男生吵架,結果和好朋友一起,進行了一場“男女生世界大戰”。氣急之下,我不知道從哪里來的勇氣,提起腳,踹了一個男生,結果準確地踢中了他的要害,痛得他在地上滾來滾去。不知是那個“賣國賊”告密,這件事竟然驚動了“老班”大人。他一進來就沉著臉,把我和那男孩叫上去,詢問情況后,正準備訓我一頓,我不知道哪里不正常,竟然在老班面前哈哈大笑。老班看著我笑,臉再也繃不住,他無奈地笑著,最終還是沒有罰我。

          還有一次,我竟然和全班一起,涌到了校長室,跟校長講條件。

          倔強、任性、開朗、樂觀,這就是我,一個不折不扣的我。在任何人面前都不必掩飾,不必假正經,時時刻刻都依然我行我素,這就是我。

        我就是我寫人作文2

          嘿!猜猜我是誰。沒錯,我就是那位智慧非凡、心靈手巧、怡人文靜、活潑可愛的——一名女孩。

          說我智慧非凡一點也沒錯。記得有一次,數學老師出了一題“五星級別”超級大難題。全班都在埋頭苦干,一遍遍地計算著。猛然,我竟“挖出”了一道“陷阱”!我喜出望外,大步地跳過了“騙局”找到了答案。哈哈!我是不是很聰明呢?

          不過有時候,我也是很笨的。有一次英語默寫,我竟把“吃”看錯為“做”,害得白白不見了兩分。哎——我真粗心!

          我還是個雙面人哩!第一面——活潑可愛,是一名火辣辣的女孩喲、。瞧——在學校,我可是全班出了名的“母老虎”,被我盯上的'男生,全都要敗在我的腳下,還要讓他“死無全尸”!不過,一回到我的小臥室,就變了另一個人啦。第二面——怡人文靜,是一名很害羞的女孩。我喜歡在我臥室里發白日夢,喜歡幫洋娃娃們打扮,有時候還會把我考成功的試卷拿出來,好好驕傲一番。

          我也是擁有不甘落后的品質的。一次,年初三十吃團圓飯,全家人都喜氣洋洋的。至于菜嘛,嗯——魷魚!全家人都夾到了,只有我!我馬上把筷子沖了上去,放在火鍋了,怎么夾也夾不到,后來媽媽幫我夾上來了,全家人都笑我笨。那一天晚上,我哭了一整夜,原來我也是很軟弱的。

          我還是個有主見的人呢!我很信任我自己,總覺得人不可能有十全十美。我最討厭別人跟我比了!拔揖褪俏,干嘛要學你?”每一次有人在我面前炫耀,我都在心底暗暗地想。

          我就是我,沒有任何人能比上我!嘿!大聲說出我的小名——“小慧!”

        我就是我寫人作文3

          我就是我,一個平凡的我;我就是我,一個無憂無慮的我;我就是我,一個魔術師一樣的我。

          我就是我,一個愛哭并且多愁善感的我。我在制服男生中有一個殺手锏,那就是假哭。每當那些男生惹我,并且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河東獅吼”等招數后他們仍不束手就擒,那我便會裝哭。不是我自吹自擂,我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化!看起來就像真的一樣,那淚珠兒在眼眶里打轉,可就是倔強地不落下來。(此招已“騙”過無數人,包括我自己,望大家不要傳出去,否則就不管用了,呵呵。.斎涣,我有時也會真哭。受了委屈時,我會哭;看了動人的故事和電視劇后,我也哭;生氣時,我要哭(用于發泄);興奮時,我還哭;別人說我是個“愛哭鬼”,我又哭了……

          我就是我,一個堅強并且愛笑的我。我不會被任何難題打倒,就算失敗了、受傷了,也不會讓眼淚流出來,就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時,我也很愛笑,我的笑聲千奇百怪,有時是短暫的奸笑,有時是悠長的大笑,有時是憨憨的傻笑……但是,眾多的.笑聲中卻沒有淑女一點兒的笑聲。沒法,我是一個“假小子”。

          我就是我,一個樂觀并且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱,從不記女生的愁(男生惹我,我立即還手),更喜歡開玩笑,不說遠了,就說說昨天課外活動的時候,我不想去玩,就在教室里寫作業,由于老師留了一部分人在教室里,我就坐在后面,那些人就坐在前面。可巧,坐在我位子上的是我班“重量級”人物——劉言,我去問老師問題時,“心疼”地對劉言說了一句:“唉,你可別把我凳子壓跨了。 鳖D時,笑“倒”了一片人,后來,我還不定時地去“檢查”凳子的好壞,特別是在出去排隊時,可謂是“一步三回頭”啊!

          我就是我,一個……

          我就是我,一個矛盾的我;我就是我,一個獨特的我;我就是我,一個能“七十二變”的我!

        我就是我寫人作文4

          我,一個即將升入小學六年級的十三歲小女孩。有些單純,也有些任性;有些普通,也有些古怪。

          我,酷愛旅游,喜歡美食——從西安那雄偉的秦始皇陵,到揚州那如畫般美麗的瘦西湖;從那波濤滾滾的黃河,到波光粼粼的東湖……祖國那秀麗的山山水水,都留下了我的足跡。我更向往,更向往那雅致的蘇州園林,更向往那秀麗的桂林山水,更向往那奇妙無比的雙龍洞,更向往那古樸典雅的烏鎮……我仍在尋找,仍在行走,讓我的足跡留得更遠,留得更美。

          我,更愛看書,看書是我日常生活中的必備?磿拿婧軓V,卻是囫圇吞棗,毫不品味細枝末節,卻也自得清閑,只了解大概意思,便稱“看”完了。說是看,也是膚淺地看一看,從不去品,去讀。有時,一本幾百頁的書,不消幾十分鐘,便看完了。卻不知去領悟,去深入。

          我,也愛網上沖浪,閑時,也“摘摘”牧草,聽聽音樂,寫寫日記,看看新聞。在我的網絡世界里,沒有悲傷,也沒有煩惱,只有快樂。

          我的夢想,是發明一臺時空穿梭機,那時,我便可以在時空中穿梭——我首先要去地球誕生之日看一看,了解人類的進化過程,與地球上的第一種生物對話;我還要去秦朝領略領略阿房宮的.氣勢,秦始皇的尊容;我還要來到二十世紀初,告訴人們今天的地球,呼吁人們環!

          我相貌平平,五官倒還端正,只是那張臉上,不知被誰撒上了幾粒小芝麻。 我性格多變,熟人面前,我是話癆;生人面前,我卻成了啞巴,真是名副其實的兩面派。

          有人說,我很普通;也有人說,我很古怪。但是,我就是我,一個生活多姿多彩,想法奇奇怪怪的女孩。沒有人能模仿我,因為——我就是我!

        我就是我寫人作文5

          多年過去,光陰似箭,物是人非,但我就是我,依然是那個自信的少年,不會因為時間而改變心中的信念。

          記得那是一個陽光明媚的早晨,鳥兒在枝頭歌唱,青蛙在河邊低吟,知了在樹上沒完沒了的唱著歌,而我獨自漫步,忽聽見有人叫了我一聲;喂——“死肥豬”小明。

          我暗暗心想并握緊拳頭,是誰這樣沒禮貌的喊我?回頭一看,原來是那個班上有名嘴毒的家伙,我笑道:你給人打招呼的方式很特別啊!雖說我大人有大量,但是叫人死是怎么個意思?下次別再這樣打招呼了,她嘿嘿一笑,又問道,你考試成績出來了沒有?別又考個倒數,笑死人了!我對她翻了一個白眼,雖說我外貌一般,學習成績不好,但我挺幽默,討人喜歡,對吧?我安慰自己那顆受傷的心靈,又想了想;即使世界上有99%的人不喜歡我,討厭我,但是還有1%的'喜歡我、欣賞我,鼓勵我,不是嗎?想到這,我心里好受了一點,所有的鳥兒都以為把魚舉在空中是一種善舉,你所愛的別人不一定認同,當面對那些嘲諷、指責時,我并不言語,只是用事實向他們證明:你們錯了,我默默的努力,我堅信努力一定不會白費,把這尊大佛送走后,我去商店,準備買點甜點和雪糕。

          剛挑好東西,準備付錢,卻見到了我的老師,老師見我買了這么多的甜食,說;小明,買這么多東西怎么拿?再說,你這么胖再吃這么甜食,不怕得糖尿病。课覜_老師微微一笑,沒有事,這些甜食是我送給班里同學的,不用擔心,謝謝老師提醒。

          我把買的甜食和同學一起分享,我們一起開心的吃著、笑著。我的心情變好了。有首歌唱到:我還是那個少年,沒有一絲絲改變,時間只不過是考驗,愿你歷經滄桑,依舊初心不變,一如那時的少年:自信、幽默、善良。

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