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      2. 小學(xué)生寫(xiě)人作文

        時(shí)間:2022-05-16 08:34:53 我要投稿

        【精選】小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集八篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集八篇

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1

          我的班主任是我們的語(yǔ)文老師,姓姜,我們都叫她姜老師。姜老師長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛,一笑,眼睛就瞇成了一條縫。她還長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴(yán)肅的課堂,每次上她的課,同學(xué)們都特別開(kāi)心,特別活躍,她還會(huì)在課堂上將詩(shī)詞改編成膾炙人口的小故事,還會(huì)把生字拆解成一個(gè)一個(gè)不同動(dòng)作的小人分開(kāi)講解。

          姜老師每天給我們布置的作業(yè)任務(wù)也十分有趣:當(dāng)我們的課文涉及到童話(huà)時(shí),她就會(huì)布置“自編一篇小童話(huà)”;當(dāng)我們的課文里提及傳統(tǒng)的小游戲時(shí),她會(huì)布置“玩‘跳方格’游戲”……誰(shuí)的作業(yè)完成得好,就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)一個(gè)小零食;誰(shuí)沒(méi)能完成作業(yè),就罰他每節(jié)課的課間都在電腦室打字,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課能回班上,但不準(zhǔn)做操,不準(zhǔn)上副課,只能在電腦室打字,打字的內(nèi)容還必須有關(guān)這學(xué)期的生字。

          這就是我的班主任——姜老師。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2

          今天,我的小表妹到我家來(lái)了。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,并且是雙眼皮,櫻桃似的小口,再加上她那胖胖乎乎紅樸樸的小臉,顯得特別可愛(ài)。

          她來(lái)時(shí)我打乒乓球還沒(méi)回來(lái)。本來(lái)她正在客廳和三姨一起玩,可是一看見(jiàn)我進(jìn)門(mén),就拍著大聲的叫起來(lái)“姐姐,姐姐”,我高興地抱起了她。她使勁地親著我的臉。然后我就抱著到來(lái)到了我的房 間。

          我讓她坐在床上,我給她讀好聽(tīng)的故事,她坐在那里一動(dòng)不動(dòng),靜靜地聽(tīng),好像我每讀的一個(gè)故事她都聽(tīng)得懂似的。中午吃飯時(shí)她也非要緊挨著我坐,吃得整個(gè)臉上都是米粒,好像是個(gè)小花貓,惹 得一家人哈哈大笑。

          下午5點(diǎn)多,她戀戀不舍地回她們家去了。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3

          現(xiàn)在我們班有一個(gè)班主任,她就是一位年輕的語(yǔ)文老師,也是我們的孫老師。她的個(gè)子不高,梳著整齊的直發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,臉上時(shí)常掛著笑容。

          她和藹可親,講課非常生動(dòng),只要是她的課,我們班的同學(xué)都會(huì)腰桿挺直,生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一句。

          她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,但也特愛(ài)鼓勵(lì)我們。新學(xué)期開(kāi)始時(shí),老師就對(duì)班里的同學(xué)說(shuō),作業(yè)寫(xiě)得好,期末就可以評(píng)“作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,大家應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以前我寫(xiě)作業(yè)只是為了完成任務(wù),書(shū)寫(xiě)潦草,常出現(xiàn)錯(cuò)別字。聽(tīng)了老師的話(huà)后,我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了第一次作業(yè),等老師批改下來(lái)一看,哇!一個(gè)“優(yōu)”字特別醒目,旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時(shí)起,做作業(yè)我就特別認(rèn)真,而且還不忘檢查。

          她不但要求嚴(yán)格,而且很勤奮。每天很早到教室,輔導(dǎo)一些同學(xué)寫(xiě)字、詞、句等。我的作文水平不高,因此老師經(jīng)常叫我寫(xiě)作文,寫(xiě)好后交給她修改。她指導(dǎo)我寫(xiě)作時(shí)要先構(gòu)思,要多用一些好詞佳句,細(xì)心觀察身邊的小事,把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。她還鼓勵(lì)我說(shuō):“作文是靠改出來(lái)的,每次習(xí)作后要讀一讀,認(rèn)真修改,平時(shí)多看一些課外書(shū),碰到好詞好句積累起來(lái),這樣習(xí)作能力就會(huì)提高。”有一次,我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一篇《參觀惠州科技館》的作文,老師看了以后寫(xiě)了個(gè)“好”字,還把我寫(xiě)得比較好的句子和詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。

          以前的我非常懼怕寫(xiě)作文,后來(lái)經(jīng)過(guò)孫老師一段時(shí)間的輔導(dǎo),現(xiàn)在再也不懼怕寫(xiě)作文了,而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后,我一定要刻苦學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,爭(zhēng)取考出更好的`成績(jī)回報(bào)我的語(yǔ)文老師。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4

          烏黑的頭發(fā)中流下幾滴汗水,慢慢的流到了那并不潔白的臉龐,太陽(yáng)暴曬著她,她穿著一身黑衣服,像木頭人一樣站在馬路中央,旁邊的女生們個(gè)個(gè)穿著潔白又漂亮的裙子,男士們個(gè)個(gè)穿著短褲短袖,旁邊的大樹(shù)的葉子都卷了起來(lái),開(kāi)車(chē)的司機(jī)吹著空調(diào)。

          她看見(jiàn)一輛汽車(chē)飛奔而來(lái),她敬了一個(gè)禮,用堅(jiān)定又帶些沙啞的聲音說(shuō):“先生,打擾一下,請(qǐng)拿出您的駕駛證,我看一下。"那位先生慢吞吞的拿出駕駛證,用不滿(mǎn)的語(yǔ)氣說(shuō):“這個(gè)天氣這么熱,都快把我烤熟了!彼α艘幌,把駕駛證給了那位先生,敬了個(gè)禮說(shuō):“您慢走!蔽覍(shí)在受不了了,不想等啦,想快速過(guò)馬路,買(mǎi)一個(gè)雪糕吃,便不顧紅綠燈在車(chē)海中,要過(guò)馬路滴——滴——只見(jiàn)眼前一亮汽車(chē)飛奔而來(lái),我便不顧三七二十一沖了過(guò)去,我剛跑過(guò)去,就聽(tīng)后面喊:“過(guò)馬路要看紅綠燈,小朋友。"我一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)她笑著,笑的是那么甜蜜,我心里很不服氣:我看不看紅綠燈也不關(guān)你事,我也不想讓你管。我沒(méi)有管她,只是快步買(mǎi)了一個(gè)雪糕,雪糕都快被賣(mài)完啦,她依舊擺著那指揮的手勢(shì),手不停的揮動(dòng)。

          我又沒(méi)有看紅綠燈,快速過(guò)了馬路,她又說(shuō):"小朋友,你怎么不看紅綠燈呀!一定要小心呀!”她的聲音更沙啞了,嚴(yán)肅的臉上汗水掉了下來(lái)掉在了馬路上,我不由得很后悔,后悔不看紅綠燈就過(guò)馬路,天漸漸暗了,直到天邊抹了一層黑,他才回家,她的身影映在地面上,更映在我的心里。她就是——警察

          雖然只是見(jiàn)了一面,但她的形象在我的心里早已扎下了根,并且會(huì)發(fā)芽,開(kāi)花。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5

          我的爺爺最大的愛(ài)好就是種植了。他習(xí)慣戴著一頂帽子,皮膚被太陽(yáng)曬得黑黝黝的。眼睛雖小但炯炯有神,嘴角微微一笑,顯露出一絲慈祥。胡子和頭發(fā)像雪花一樣白。

          我的爺爺對(duì)種植非常關(guān)注。還沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明,就興致勃勃地起床了。可是他只等到夕陽(yáng)西下,縷縷炊煙從家中升起的時(shí)候,才肯回家。

          有一次,我和媽媽去看望爺爺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,爺爺那瘦弱的身子在陽(yáng)光的照耀下顯得更加單薄了!爺爺正在仔仔細(xì)細(xì)地種植,頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了像珍珠一樣的汗水。但他那雙勤勞的手還在不知疲憊地做著,每一時(shí),每一刻也不停下。

          我們來(lái)到門(mén)口,爺爺對(duì)我們表示歡迎,讓我們先進(jìn)去坐一會(huì)兒,可他還低著頭,認(rèn)真地種植。你看,爺爺先挖了一個(gè)很深很深的大坑。然后將手中的花種子小心翼翼地放進(jìn)了泥土里。最后,他把泥土又蓋在了種子上面。我想:“可能是怕被鳥(niǎo)吃了吧!”

          就這樣,爺爺種了一棵又一棵,還是停不下來(lái)。這時(shí),爺爺?shù)碾p手停了下來(lái),轉(zhuǎn)身就回屋了。過(guò)了一會(huì)兒,爺爺回來(lái)了,手里拿著灑水壺,將一滴滴水灑進(jìn)了松軟的泥土。我看著這一處處理種子的地方,仿佛看見(jiàn)它們已經(jīng)結(jié)出了花苞,甚至看見(jiàn)一大片五顏六色的花兒。聞到了花兒正散發(fā)出芬芳撲鼻的香味,正在展示著各自的風(fēng)采。

          這時(shí),夕陽(yáng)西下,紅紅的朝霞染紅了周邊的云彩、山峰……這時(shí),爺爺才將自己忙個(gè)不停的雙手停了下來(lái)。

          我想:“爺爺,您對(duì)自己的工作真是專(zhuān)心、負(fù)責(zé)任。 

          爺爺,我真想對(duì)您說(shuō)聲:“爺爺,你怎能不讓我肅然起敬?”

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6

          一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴,一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的流海,笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。

          第一次見(jiàn)面我們就很友好,可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣?蛇@一件事,讓我們的友誼更長(zhǎng)久,永不忘記。

          今天中午回家時(shí),粗心大意的我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻,弄丟什么書(shū)不好,偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū),怎么辦。

          快上語(yǔ)文課了,曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角,仿佛看出了什么,關(guān)切地問(wèn)道:“你怎么啦?為什么不把書(shū)拿出來(lái)?”我傷心地說(shuō)道:“語(yǔ)文書(shū)弄丟了,怎么辦?”我的淚水已經(jīng)充滿(mǎn)眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了

          “啊!語(yǔ)文書(shū)弄丟了!”接著,她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我,說(shuō):“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的!薄安恍,不行。你給了我,你怎么辦?”

          “沒(méi)事,我自有辦法!睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频。我真摸不透她的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。

          第二天早讀,只看見(jiàn)曉娟拿著一本舊書(shū)在讀。下課后,我想找曉娟去玩,我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫(xiě)著,一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲傳進(jìn)我的耳朵,我心一陣陣的酸痛。累了,曉娟就甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后,他又拿出膠布,一條一條的貼在舊書(shū)上。

          “叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開(kāi)始了,她拿起那本舊書(shū)沖我笑了笑又開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。

          到現(xiàn)在,那本語(yǔ)文書(shū)還在我的書(shū)柜里保存著,讓它作為我和曉娟的“友誼第一書(shū)!

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7

          人都說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師已經(jīng)不復(fù)存在了或者少之又少了,很幸運(yùn),我遇到了一位好老師。

          我的這位初中女老師是教物理的,她皮膚白白的,長(zhǎng)得很漂亮,人也很溫柔。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們不太喜歡她,總覺(jué)得她講課有氣無(wú)力的,讓人犯困。久而久之,上她的課的時(shí)候,我們還會(huì)睡覺(jué),甚至有的人還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)和打游戲。這個(gè)老師很負(fù)責(zé),每次都會(huì)管我們,會(huì)叫調(diào)皮的學(xué)生回答問(wèn)題,但是我們從來(lái)不會(huì)聽(tīng),依舊我行我素。有的學(xué)生會(huì)說(shuō)“老師,你可以講話(huà)聲音大點(diǎn)嗎?我在后面聽(tīng)不到你說(shuō)話(huà),”,老師回了一句“好”。然后,老師每次講課聲音都大了。

          但是,過(guò)了一陣,我們的物理課走進(jìn)來(lái)的老師不是她了,后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō),我們的物理老師身體不好,做了手術(shù),這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了,不知道什么時(shí)候能回來(lái)上課?霎時(shí)間,班里陷入了安靜之中,沒(méi)有一絲的聲音,大家應(yīng)該都在后悔吧!辜負(fù)了老師帶病上課的心。

          過(guò)了一個(gè)月,老師回來(lái)了,繼續(xù)給我們上課,但是她每次上課都需要學(xué)生扶著她走樓梯,因?yàn)樗难屯葲](méi)有力氣,她每次上課都得坐一會(huì),因?yàn)樗纳眢w還沒(méi)有康復(fù),但是每次她都這樣堅(jiān)持的給我們上課,哪怕是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休養(yǎng),哪怕天氣很冷,她都沒(méi)有回家,她沒(méi)有缺我們一節(jié)課。我們班的同學(xué),每次上她的課,都會(huì)一點(diǎn)聲音沒(méi)有,沒(méi)有一個(gè)人干其他的事。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你們快中考了,我必須堅(jiān)持著,代課老師不了解你們,我怕你們不好好學(xué)習(xí)”,真的,她是一位好老師,難得一見(jiàn)的好老師!

          我的老師,不能說(shuō)她多么多么偉大,但是她很好,很負(fù)責(zé)任。她擔(dān)得起好老師這幾個(gè)字。

          老師,我們愛(ài)您,您,辛苦了,這是我的心聲,也是我們班級(jí)的心聲!

        小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8

          看著那因風(fēng)吹起而漸漸的一頁(yè)一頁(yè)翻著的書(shū),我想起了那一次……

          那一次,我看完了同學(xué)借回來(lái)的書(shū)后我就打算今晚還回給他,但是,在我忙著寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的弟弟他居然把我同學(xué)的書(shū)撕了兩三頁(yè),當(dāng)我看到的時(shí)候他正在拿那些紙?jiān)谡奂堬w機(jī),那時(shí)的我,腦子里就是回響著“完蛋了,完蛋了”一直在我的腦子里回響著。

          弟弟折好飛機(jī)后抬頭看著我還微笑著說(shuō):“姐,你看,我會(huì)折紙飛機(jī)了,厲不厲害啊我可是用了一個(gè)早上的時(shí)間學(xué)好的!蔽冶鞠氪罅R他一頓讓他知道不是什么東西都可以亂撕的,但看到他那單純的眼神后我忍了下來(lái),最后我就對(duì)他說(shuō):“弟弟,你知不知道你現(xiàn)在撕的這本書(shū)是不能撕的嗎?”“為什么?”弟弟玩著那紙飛機(jī)問(wèn),“因?yàn)檫@本書(shū)是姐姐借別人不是姐姐我的,所以不能亂撕!薄芭丁!钡艿軕(yīng)了一聲后就把紙飛機(jī)放到我的手里就站起來(lái)跑了。

          后來(lái),我就跟我同學(xué)說(shuō)了又下后他沒(méi)說(shuō)我什么就是拿著那被我第撕爛的書(shū)走了,但在走時(shí)他都我說(shuō)了句話(huà)讓我現(xiàn)在還記在心里,他說(shuō):“還好你沒(méi)罵你弟弟,要不然他可能不在玩紙飛機(jī)了!

          原來(lái),有一些事你不在乎的隨便亂說(shuō)亂罵亂打,那么注定是害怕做那一件事,還好那時(shí)我罵他。

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