有關(guān)寫(xiě)人優(yōu)秀作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
“寧愿倒在講臺(tái)上，不愿睡在病床�！边@是一位農(nóng)村小學(xué)老師病前的心聲。
葛玉俠是我們身邊的一位好老師。自1980年9月參加工作以來(lái)，她默默躬耕于三尺講臺(tái)三十幾個(gè)春秋，送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。她的學(xué)生們每到教師節(jié)都會(huì)從不同的地方來(lái)看望她，和她敘談自己的近況、快樂(lè)與煩惱。
工作以來(lái)，在教學(xué)崗位上。她是語(yǔ)文老師兼任班主任工作�！敖桃粚脤W(xué)生，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)”。這是她的心愿，她也是這么做的。但是，長(zhǎng)期超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，和她一個(gè)人的孤寂，加之生活的冷熱，她的身板熬不住了。嚴(yán)重的慢性胃炎（胃糜爛）折磨得他痛苦異常。同時(shí)她還有教師職業(yè)�。恃�，講課時(shí)間一長(zhǎng)，就發(fā)不出聲來(lái)，嗓子發(fā)啞，奇癢，還會(huì)惡心嘔吐。這些她還能忍受。但是胃糜爛，那種劇烈的疼痛讓她不能自持。這樣的疾患她一直采取保守療法。為了不影響教學(xué)，發(fā)病時(shí)葛老師就請(qǐng)求醫(yī)生開(kāi)些中藥。擔(dān)任班主任時(shí)間久了，葛老師對(duì)班主任的職業(yè)特征有了自己獨(dú)特的理解。她說(shuō)，“班主任老師就是一個(gè)保姆。三四十個(gè)孩子吵吵嚷嚷地?zé)狒[著，班主任的心就得跟住了，一刻也不能大意。每天和這些鮮活的而且幼稚的靈魂對(duì)話(huà)，應(yīng)因人而異，對(duì)癥下藥，付出的是愛(ài)，收獲的是累。可是，她覺(jué)得，在累中，能得到快樂(lè)。葛老師忘我地工作著。在三十多個(gè)冬夏中，在所有的同事和學(xué)生眼中，她都始終充滿(mǎn)著活力。葛老師一生愛(ài)生如子，關(guān)愛(ài)學(xué)生無(wú)微不至，為工作、為事業(yè)付出了太多太多，顧大家舍小家.
20xx年4月，葛老師家人發(fā)現(xiàn)她的身體狀況變化較大，極力要求她檢查身體，但她為了不落課，一直耽擱沒(méi)有去做檢查，堅(jiān)持在自己的工作崗位上，每天照常上下班。后來(lái)在家人的強(qiáng)制要求下，到醫(yī)院作檢查，可惜身患多種疾病，必須馬上手術(shù)，在上手術(shù)臺(tái)地瞬間，她與校領(lǐng)導(dǎo)通電話(huà)時(shí)還說(shuō)，我一邊好了一邊就去上課，孩子們會(huì)想我的。葛老師病倒了，就連在醫(yī)院住院的日子里還在想著學(xué)校的孩子們！
葛老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)。她以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，我們深信這才是一位人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
最近幾天，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信的作文，給我們提供了一些參考題目，如“誠(chéng)信在我身邊”、“誠(chéng)信是金”等。當(dāng)我看到“誠(chéng)信是金”這四個(gè)字時(shí)，心中有種似曾相識(shí)感。由一個(gè)“金”字突然想起了兩年前發(fā)福的胖子哥同學(xué)。他也使我認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)質(zhì)樸的字眼兒落到實(shí)處是多么的不容易，然而面對(duì)虛假又是那么脆弱與不堪一擊。
胖子哥不久之前還是個(gè)瘦子，很快胖了起來(lái)原因也很簡(jiǎn)單。由于他的父母發(fā)跡了，成了商業(yè)巨擘。一人得道，雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕，飲食方面當(dāng)然有明顯的改善。原來(lái)他們一家三口吃一盤(pán)豬肉還是你讓我，我讓你，遲遲動(dòng)不了筷子�，F(xiàn)在來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進(jìn)他們家。不過(guò)一年時(shí)間，他由一個(gè)瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽(tīng)，有些刺耳，時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了。不僅如此，他還干脆自稱(chēng)胖子。可能是胖給他的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)些負(fù)面影響。
那是一次英語(yǔ)考試，全班人的成績(jī)普遍不高，胖子的成績(jī)卻比以往高出許多。以前胖子哥的成績(jī)一直在四十分到六十五分之間波動(dòng)，三門(mén)課程的總分上了二百分，他爸還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他二十元零花錢(qián)。胖子的英語(yǔ)成績(jī)包下了全年級(jí)“老倒一”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，而且?guī)啄陙?lái)一直壟斷這個(gè)稱(chēng)號(hào)，誰(shuí)也搶不走。在這次考試中，他的同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績(jī)也不賴(lài)，八十七分。我大膽估計(jì)，這絕對(duì)是胖子走進(jìn)校門(mén)后的成績(jī)，于是全班同學(xué)都對(duì)此表示懷疑，甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案，一時(shí)間胖子成了焦點(diǎn)人物。
對(duì)于同學(xué)們的種種議論，胖子似乎早有防備，立刻擺出一副大將風(fēng)度，對(duì)考試作弊的行為坦然面對(duì)，同時(shí)表示要用坦誠(chéng)贏得老師的信任，以后做出學(xué)習(xí)上的努力�？赏瑢W(xué)們都知道他又在欺騙老師，根本沒(méi)有真心的坦誠(chéng)，也沒(méi)有決心做出后期的努力。如果老師相信了他，他以后稍有進(jìn)步，老師還有可能把他評(píng)為三好學(xué)生。這樣一來(lái)，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，考場(chǎng)舞弊的罪人反倒成了三好學(xué)生。因此大家都不理他，孤立他。我更有點(diǎn)看不慣他了，心就像被貓抓一樣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)滅滅胖子的威風(fēng)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝鞣N事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前，軟綿綿地說(shuō)：“胖子哥，這次考試你可撈了不少啊！”胖子哼了一聲，放下手中的飲料瓶，高傲地昂起頭，說(shuō)：“是又怎么樣，我全都給老師承認(rèn)了，是有這么一回事兒�！迸肿拥幕锇樵谝慌杂终f(shuō)：“這年頭誠(chéng)信是金�！薄罢\(chéng)信是金”胖子又強(qiáng)調(diào)了一遍。我意識(shí)到，胖子已經(jīng)拐彎抹角地溜到人類(lèi)文明的高層，但他是假的。為了達(dá)到自己徒有虛名的目的，堂而皇之地踐踏誠(chéng)信，過(guò)后任然是悠然自得，而誠(chéng)信只能躲在一個(gè)角落里偷偷哭泣。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信已經(jīng)成為一種工具，一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠(chéng)信，使誠(chéng)信成為他的護(hù)身符、通行證。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
胖胖的身材，挺著一個(gè)將軍肚，圓圓的腦袋上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。高高的鼻子，大大的耳朵。笑起來(lái)像個(gè)彌勒佛。他是誰(shuí)呢？他就是我親愛(ài)的爸爸。別看他平時(shí)大大咧咧，做事拖拖拉拉，可對(duì)待工作卻是百般認(rèn)真。下面就讓我說(shuō)說(shuō)關(guān)于爸爸的事兒吧！
“現(xiàn)在時(shí)間晚上七點(diǎn)整······”這是我小鬧鐘的叫聲。
“唉，都晚上七點(diǎn)了，你爸爸還沒(méi)回來(lái)，真叫人擔(dān)心�！边@是媽媽在說(shuō)話(huà)。是啊，爸爸還沒(méi)回來(lái)，真是的！我心想。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和媽媽一會(huì)兒向窗外望望，一會(huì)兒到樓下看看，爸爸還沒(méi)來(lái)。
“咚咚”啊，爸爸回來(lái)了，我蹦跳著去開(kāi)門(mén)，門(mén)一開(kāi)，我傻眼了，只見(jiàn)爸爸全身是泥漿，汗水不住地從額頭上往不流。媽媽生氣地說(shuō)：“你這人，真是的，到底干什么去了，從實(shí)分招來(lái)�！卑职中χf(shuō)：“啟秉夫人，俺在勞動(dòng)。”“工作，工作就知道工作，也不給家里打個(gè)電話(huà)，害得我替你瞎操心�！眿寢尨舐曊f(shuō)道。“啊，大人，小人在此給你陪禮了，實(shí)在是沒(méi)空啊，誰(shuí)叫俺是勞動(dòng)模范�！边@句話(huà)說(shuō)得我和媽媽哭笑不得。
這就是我的爸爸，一個(gè)既風(fēng)趣又幽默的人，一個(gè)永遠(yuǎn)把工作放在第一位的人。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
你到三小四十四班看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我。你瞧，無(wú)論是“海拔”還是體重，我都有一定的優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)得更是儀表堂堂：胖乎乎的臉；濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒；高挺的鼻子下面，恰到好處地長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。聽(tīng)到這里，你不要誤以為我說(shuō)的“鶴立雞群”就是這些。以上說(shuō)的都是外在的東西，不值得一提。最重要的是我還有一顆聰明的腦袋。課堂上，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板；耳朵一刻也不閑著，把老師說(shuō)的每一句話(huà)統(tǒng)統(tǒng)接收到大腦；經(jīng)過(guò)大腦的篩選，有用的儲(chǔ)存起來(lái)；如果對(duì)有的知識(shí)有異議，嘴巴也就派上了用場(chǎng)。你聽(tīng)，那個(gè)滔滔不絕與老師、同學(xué)雄辯的人就是我。我也常常用獨(dú)到的簡(jiǎn)見(jiàn)解贏得老師的贊許和同學(xué)們的敬佩。我天生有一股闖勁。什么事情都想嘗試去做，各項(xiàng)活動(dòng)都踴躍參加，是學(xué)校的活躍分子。我興趣廣泛，籃球、足球、書(shū)畫(huà)、電腦……無(wú)一不愛(ài)。但我最喜歡看書(shū)。前些天，我像著了魔似的喜歡上了《三國(guó)》。一有空就抱著那本大部頭使勁地啃，就連玩游戲也只玩《三國(guó)》的。如今，我最愿和人聊《三國(guó)》。無(wú)論是里面的人物，還是故事情節(jié)，我都能娓娓道來(lái)，常常把同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，“鶴立雞群”還是當(dāng)之無(wú)愧的吧！如果你不服氣，不妨來(lái)找我，當(dāng)面和我較量一番！記住，我叫段圣榮。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級(jí)，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員，憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上，我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了，我們才一年級(jí)，不太公平啊�！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的`幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手，在班級(jí)里數(shù)我們的笑話(huà)最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話(huà)逗樂(lè)對(duì)方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
我們班來(lái)了個(gè)新老師唉!要換老師了，原來(lái)教我們數(shù)學(xué)的王老師不教我們了，我覺(jué)得很可惜，是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)的。
可是，現(xiàn)在她不教我們數(shù)學(xué)了，我有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，我很喜歡她給我們上數(shù)學(xué)課�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，等待新老師來(lái)上第一節(jié)課。
我心里想，我們的新老師是什么樣的呢?“來(lái)了，來(lái)了”，新來(lái)的老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，然后微笑的介紹自己。原來(lái)我們新的數(shù)學(xué)老師也叫王老師。新來(lái)的老師上課時(shí)總是笑瞇瞇的，她講內(nèi)容時(shí)總是仔仔細(xì)細(xì)，方法多種多樣，她講的內(nèi)容我都聽(tīng)得懂。
她批評(píng)我們時(shí)也是很?chē)?yán)厲的。她講話(huà)的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節(jié)課結(jié)束了，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
在學(xué)校，大家如果認(rèn)為我只是一個(gè)靦腆、內(nèi)向、成績(jī)好的學(xué)生，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我是一個(gè)擁有“多重性格”的人。
別看我在學(xué)校不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我在家真可謂是能說(shuō)會(huì)道，無(wú)人能敵。樓下鄰居奶奶說(shuō)我是“巧嘴八哥”，家人說(shuō)我是“老長(zhǎng)牙”，朋友說(shuō)我是“語(yǔ)言天才”。
我也是一個(gè)“貪財(cái)&qut;的人，每當(dāng)我爸星期五下班回來(lái)，或者我奶奶來(lái)我家了，我就會(huì)向他們伸出“貪婪”之手，要上幾塊錢(qián)。你一定以為我要錢(qián)是買(mǎi)東西的，但并不是，我會(huì)把要來(lái)的錢(qián)放在我的“保險(xiǎn)柜”里存起來(lái)。
有時(shí)候我也是一個(gè)脾氣暴躁的人，如果班上的哪個(gè)女生想欺負(fù)我，把我惹惱了，我就會(huì)極盡全力和她們拼了，讓她們知道我可不是好欺負(fù)的。但大多數(shù)時(shí)間，我也是很“溫柔”的。
但在暴躁的同時(shí)，我又是一個(gè)比較膽小的人。為什么呢？因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)的鬼故事太多了，并且有一次在上網(wǎng)的時(shí)候，正常的網(wǎng)頁(yè)上，突然蹦出來(lái)一副鬼的圖片，嚇得我失聲尖叫；還有我玩的“穿越火線(xiàn)”、“反恐精英”、'逆戰(zhàn)&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”，在玩游戲時(shí)，我拿槍掃射、消滅它們的時(shí)候，覺(jué)得它們一點(diǎn)兒都不可怕，但在現(xiàn)實(shí)中，我卻只是個(gè)手無(wú)寸鐵的小孩，所以我在現(xiàn)實(shí)生活中處處小心著，這些可怕的東西經(jīng)常嚇得我睡不著覺(jué)，因?yàn)樗鼈兊南嗝矊?shí)在太恐怖了。因此，我很苦惱。
我又是一個(gè)聰明的人。一次坐車(chē)時(shí)，我妹妹不小心把方便面弄到了車(chē)上的空調(diào)里，我媽說(shuō)：“找個(gè)東西把方便面弄出來(lái)�！蔽野终f(shuō)：“要是有‘吸面石’就好了。”我伸手將空調(diào)打開(kāi)，方便面就被風(fēng)吹了出來(lái)，然后我得意地看著他們說(shuō) ：“看，你們的兒子聰明吧！”
還有，我長(zhǎng)得還很帥哦。呵，你讀到這兒可能會(huì)覺(jué)得我很“自戀”。對(duì)！我就是很自戀！看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發(fā)；看我炯炯有神的眼睛；看我那英俊的臉龐...哈哈哈！我怎么這么帥呀！哈哈哈...
這就是我，一個(gè)擁有“多重性格”的我。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
公車(chē)百態(tài)“公交車(chē)來(lái)了！公交車(chē)來(lái)了！”隨著“吱呀喀……”的剎車(chē)聲，大家一蜂窩涌上車(chē)去。唉呀，這車(chē)擠的，簡(jiǎn)直到了“前門(mén)擠上一個(gè)人，后門(mén)擠下一個(gè)人”的境界。剛擠上車(chē)，就看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩半瞇著眼，死撐著眼皮，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，他一定是困得厲害，此時(shí)肯定巴不得大睡一覺(jué)，哈哈，他的上下兩塊眼皮終于“粘”在了一起；再來(lái)瞧瞧這位大媽?zhuān)谌魬液拥叵蛩吷夏莻�(gè)人述說(shuō)剛才打麻將的經(jīng)歷，然后又從麻將說(shuō)到了老年太極，又從太極說(shuō)到了下棋。她邊上那個(gè)人看上去很厭煩，但嘴上又不敢說(shuō)，呵呵，他一定覺(jué)得這位大媽得了嚴(yán)重的更年期早衰呢。這位老爺爺紅光滿(mǎn)面，腿上還坐著孫孫，前面那位可能是老爺爺?shù)膬鹤樱嘀蟮案�，肯定是要向“老壽星”祝壽呢！再看這兩個(gè)小朋友，一位手舞足蹈地給另一位講述泰羅奧特曼，另一位則津津有味地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地“呵呵”笑幾聲，真是可愛(ài)！真是世相萬(wàn)千，公車(chē)百態(tài)�。�
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)映紅了半邊天，鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩，田間地頭，一位銀發(fā)老人正在忙碌，銀發(fā)似乎鑲上了一層金子，微微帶著些美麗的金光……
她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人，她從來(lái)沒(méi)有什么愿望，總認(rèn)為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家，立了業(yè)，姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女，一個(gè)外孫，那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗，樂(lè)于助人，還老愛(ài)自己倒騰一些瓜果蔬菜，說(shuō)什么外面買(mǎi)的沒(méi)有自己種的好，吃起來(lái)放心。
姥姥家院子很大，在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓，桃子，葡萄，柿子，還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì)早早起床打理她的小天地。
舅舅和舅媽兩人都很忙，所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧，誰(shuí)家有事要幫忙，姥姥一定會(huì)第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“鄰里之間能幫就幫�！�
在我的記憶里，記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的，讓人也會(huì)不由自主的開(kāi)心起來(lái)。姥姥做到飯菜特別好吃，我小時(shí)候愛(ài)挑食，每次去姥姥家，姥姥就變著花樣的給我做好吃得。
媽媽說(shuō)“姥姥一輩子不容易，要我長(zhǎng)大好好對(duì)待姥姥�！眿寢尩脑�(huà)我記得很深刻，不過(guò)，就是媽媽不說(shuō)，我也會(huì)對(duì)姥姥好的。
夕陽(yáng)西下，云朵飄飄，迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿(mǎn)臉皺紋，眼睛里卻充滿(mǎn)睿智的光。她滿(mǎn)頭銀發(fā)
，卻有著硬朗的身子骨，讓我這個(gè)年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子，如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。
她就是我的姥姥。
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