初三寫人寫物作文500字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初三寫人寫物作文500字，希望對大家有所幫助。
初三寫人寫物作文500字1
小白兔過生日了。媽媽、爸爸、爺爺、奶奶全家人一起為它慶祝。奶奶為小白兔親手編了一頂草帽，作為生日禮物。
草帽是嫩黃色的。在陽光的照射下，呈現(xiàn)出金黃色，漂亮極了!草帽的帽檐下有兩條白色的布帶，這樣，小白兔系上布帶，就可以讓草帽牢牢地戴在它的頭上。草帽上還有兩個洞，讓小白兔的耳朵正好可以從洞中伸出來。
小白兔的草帽既舒服又漂亮。它特別喜歡草帽，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)草帽上有一些塵土，都會把草帽洗得干干凈凈。小白兔總是戴著草帽，甚至連睡覺都舍不得摘下來。
有一天，媽媽對小白兔說：“你去樹林里采些蘑菇吧!”聽了媽媽的話，小白兔帶上籃子和草帽出發(fā)了�！袄怖怖玻怖怖�!”小白兔快樂地唱著歌。樹林里的蘑菇真多呀!這一堆，那一叢。小白兔高高興興地采呀采，不一會兒就把籃子裝滿了。它采累了，坐在草地上休息。突然，一群淘氣的小男孩兒沖向小白兔，一個還邊跑邊喊：“我要吃掉這只小白兔!”這可把小白兔嚇壞了，它撒腿就跑。小男孩兒們在后面緊追不舍，小白兔拼命地跑呀跑。小白兔發(fā)現(xiàn)眼前就是山崖，它已經(jīng)無路可逃。眼看小男孩兒們就要追上它了。小白兔靈機(jī)一動，它兩手緊緊抓住草帽上的兩條白色布帶，縱身跳下山崖。草帽變成了降落傘，小白兔像小鳥一樣緩緩安全降落在地面上。男孩兒們眼睜睜地看著到手的兔子跑掉了，氣得直跺腳。小白兔擺脫了小男孩兒們，趕忙往家跑�；氐郊�，它向媽媽講述了自己的遭遇。媽媽聽得膽顫心驚。聽了小白兔的話，媽媽溫柔地?fù)崦念^說：“你真是個聰明、勇敢的好孩子!今天是草帽救了你�！�
初三寫人寫物作文500字2
在我生日那天，舅舅給了我一個驚喜：送了我一只小白兔。
這只小白兔有著雪白的毛，白得沒有一絲雜質(zhì)。身體緊緊地蜷縮在一起，聽到有動靜，耳朵一下子就豎了起來，警覺地四處張望。它那如同紅寶石一般的眼睛閃閃發(fā)光，一張三瓣嘴顯得它更加可愛了。因為它尾巴短短的，像一個毛絨絨的小球，整個身子看起來肥嘟嘟的，所以我給它取名為雪希。
一天早上，我拿了一片青菜葉跑到籠子那邊準(zhǔn)備喂給雪希吃，來到籠子旁，發(fā)現(xiàn)雪希還在籠子里呼呼大睡呢!我用手輕輕的揪了揪它的耳朵，它抬起頭看了我一眼，我趕緊把菜葉拿到它嘴邊，可它絲毫不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)了個身，又繼續(xù)它的美夢了。我不甘心，又不停地弄著它，而它似乎知道我的意圖，竟沒有一絲的反映。我生氣的站了起來，把菜葉狠狠地扔進(jìn)籠子里，用手指著它說：“哼!你這個小家伙竟這么不領(lǐng)情，我一大早起床來給你喂食，你卻一點兒也不買帳，我就不信你不吃。”說完，我就氣呼呼地回去補覺了。
到中午了，我懶懶地揉了揉眼睛，尋思著雪希是不是還沒有吃。于是我來到籠子邊，驚喜的看到雪希正埋著頭大口大口的吃著那片菜葉呢!吃完，它看我來了，抬起頭可憐兮兮的看著我，好像在說：“小主人，我還餓，再給點我吧!”我看著它哀求的眼神，昂起頭對著它說：“你現(xiàn)在知道餓啦，早上我好心喂你，你死活不吃，現(xiàn)在倒好，求著我給你吃的了�！彼坪踔牢疫�生著氣呢，于是它的眼神變得更煽情了，就差沒學(xué)小狗搖尾巴了。我看著它，心不禁軟了下來，急忙跑去拿了些新鮮的菜葉。它見了，親昵地舔了舔我的手，便又大口大口的開吃了。這就是我家可愛卻又令人沒有辦法的小白兔——雪希。
初三寫人寫物作文500字3
老師在講臺上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍(lán)我幻想著。
我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話像無法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點點滴滴都會給我感動。這個小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動，他們第一次離開母親，自己去闖蕩。越過小河，穿過街道，也許它們會在石縫中，也許會落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會生長，克服種種困難。那是一種“既來之，則安之”精神，不畏艱險，敢于拼搏。它們透出了一股強大的力量，散發(fā)著迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無私的奉獻(xiàn)，毫無怨言。最后會出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對學(xué)習(xí)充滿了信心，那一堂課我聽得特別認(rèn)真。
我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來希望。
送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對生命的敬佩，對一切美好的感動。
初三寫人寫物作文500字4
你們知道“會飛的植物”是誰嗎?沒錯，它就是蒲公英!蒲公英不像玫瑰花那么婀娜多姿;不像荷花那內(nèi)心純潔;不像薰衣草那么香氣醉人。它是最不起眼的'小精靈，可我卻最喜歡蒲公英。
遠(yuǎn)看蒲公英，一個個蓬松的球兒挨挨擠擠，像是一朵朵讓人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追著人的舌尖、近看蒲公英，潔白如雪，惹人喜愛，一片片齒輪狀的葉子，像堅守重任的大將，保護(hù)著偉大的國王，而葉子中央的蕊芯正是這位偉大的國王。
看著這隨風(fēng)飄蕩似高貴優(yōu)雅的公主般的蒲公英。一時讓我滿腹狐疑，眉頭緊鎖，抓耳撓腮地自言自語：“這蒲公英的一片片小葉子為什么要離開偉大的‘國王’呢?”這個問題引發(fā)了我的思考。
于是，我準(zhǔn)備做個實驗一探究竟，我先小心翼翼地摘一個蒲公英，放在我房間的陽臺上，再拿一個盒子，裝滿土壤。拿一根較粗的吸管，往土壤中央一戳，蒲公英的“窩”就完成了。最后把蒲公英放進(jìn)去，就大功告成了!不知過了多久有一天，我正在吹著涼爽的風(fēng)，卻見這頑皮的蒲公英的葉子，一片又一片得朝外面飛去。后來我上網(wǎng)查閱資料后，才發(fā)現(xiàn)蒲公英是利用風(fēng)傳播種子的。我恍然大悟。
看來這株“會飛的植物”的秘密被我說穿了。這也讓我知道植物也有自己的獨特本領(lǐng)，大自然不愧是神奇的造物主啊!
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