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我的老師寫(xiě)人作文300字（通用55篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是飽含感情的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文在創(chuàng)作過(guò)程中要求緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編整理的我的老師寫(xiě)人作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師寫(xiě)人作文300字 1
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級(jí)的溫老師給我的印象最深刻。她個(gè)子矮矮的，胖胖的，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒(méi)考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有一點(diǎn)困難，也不可能事事順利。一個(gè)人，不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，怎么會(huì)知道成功的喜悅。我想了一下，感覺(jué)老師說(shuō)的對(duì)，臉上又恢復(fù)了笑容。時(shí)間飛逝，很快，我們和藹可親的語(yǔ)文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果沒(méi)有巖石的阻擋，怎么會(huì)濺起美麗的'浪花。一個(gè)人如果沒(méi)有碰到過(guò)堅(jiān)難，怎么會(huì)面臨成功？一個(gè)人如果失敗了，而不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是真正的失�。∥乙欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力！
我的老師寫(xiě)人作文300字 2
四年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來(lái)到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來(lái)。可是等來(lái)的`不是郭老師，卻是一個(gè)新來(lái)的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您，就感覺(jué)您很美麗。中等的個(gè)子，中等身材，在您那白白的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。
第一節(jié)課，我們互相了解后，就開(kāi)始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書(shū)后，很信任我，因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。
第一次班會(huì)課，我就被老師表?yè)P(yáng)了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫(xiě)得多好，多整齊！”受到老師的夸獎(jiǎng)，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。
我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)閱讀能力，爭(zhēng)取每次考試都得滿分�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兪艿奖�?yè)P(yáng)不要驕傲，
我的老師寫(xiě)人作文300字 3
盼星星，盼月亮，終于盼到了9月1日，也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我晚上激動(dòng)得睡不著覺(jué)。第二天，我早早地就起床了，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校，校長(zhǎng)叫我們把教室整理好后，就自己找個(gè)座位坐下來(lái)，靜靜的等著老師來(lái)。我們等了好久，才見(jiàn)教室的門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)。我心想：一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。
出乎意料的是，進(jìn)來(lái)了一位新的女老師。她衣著整潔，個(gè)子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭發(fā)梳得光光的，特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她走到講臺(tái)上，簡(jiǎn)單做了自我介紹，語(yǔ)言流利，然后又給我們發(fā)了新書(shū)。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個(gè)人衛(wèi)生；第二，校園是教書(shū)育人的地方，不能打架·斗毆；第三，學(xué)習(xí)用品齊全，不能帶小刀一類的`危險(xiǎn)品。然后，老師又宣布放假四天，因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。
同學(xué)們還沒(méi)在學(xué)校待夠，就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師，我們雖然還不了解新老師的脾氣，講課的方法也覺(jué)得陌生。但我隱約感覺(jué)到新老師對(duì)學(xué)生的要求一定很嚴(yán)格，一定是一位合格的老師。我一定會(huì)以新老師配合好的，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名好學(xué)生。
我的老師寫(xiě)人作文300字 4
我有很多個(gè)老師，但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，月牙似的.眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話。
熊老師不僅年輕長(zhǎng)得漂亮，還博學(xué)多才。語(yǔ)文上有什么不懂去問(wèn)她，她都可以一一解答。熊老師說(shuō)她是業(yè)余舞蹈愛(ài)好者，而且還從小到大沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，我可不大相信。因?yàn)槲铱催^(guò)熊老師跳過(guò)幾次，跳得都很好。她呀，還可以根據(jù)歌詞來(lái)編舞，還是邊跳邊編！
熊老師還很溫和，讓我們覺(jué)得她很親切。因?yàn)檫@樣下課的時(shí)候，有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背；有的同學(xué)幫她捏肩；還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本，分下類，這樣改作業(yè)時(shí)方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少，讓我有更多休息時(shí)間。
我喜歡班主任——熊老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 5
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)十足的樂(lè)天派，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課我們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，雖然她才接手我們班，但她的身影卻已經(jīng)迅速占領(lǐng)了我們的“記憶寶庫(kù)”。
“日本鬼子來(lái)了，大家快撤！”
這節(jié)是早讀課。有許多同學(xué)前腳還在開(kāi)展他們的“飛機(jī)大戰(zhàn)”，后腳就聽(tīng)到了“阿忘”的開(kāi)門(mén)聲，便一下子“飛”回座位。這時(shí)，只見(jiàn)阿旺微笑著走進(jìn)了我們班，突然她聽(tīng)到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學(xué)們快跑，老師掩護(hù)你們！”同學(xué)們笑得前仰后合，我們就這樣開(kāi)始了一天精彩的.學(xué)習(xí)生活。
“圖書(shū)館記”
一天中午，我正和我親愛(ài)的“戰(zhàn)友”在圖書(shū)館借書(shū)，我們倆還在猶豫借什么書(shū)好，“阿忘”居然神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在了我們的身后，然后用幽靈的聲音在我們耳邊說(shuō)：“借‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈�。∷鼈儚牡馗锍鰜�(lái)了，救命啊！”“阿忘”像得了奧運(yùn)金牌一樣，哈哈大笑！
自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛(ài)你，親愛(ài)的“阿忘”！
我的老師寫(xiě)人作文300字 6
李老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像一個(gè)母親一樣，每天對(duì)我們嘮叨，不停地叮囑我們。在課堂上，您教我們新知識(shí)。如果有人上課開(kāi)小差、傳紙條，您會(huì)批評(píng)他們、教育他們。您不僅需要教我們知識(shí)，還需要給我們批改作業(yè)，我們還不會(huì)讓您省心，上課下課您還得管紀(jì)律。李老師，您辛苦啦!
雖然說(shuō)您很嚴(yán)厲，但有時(shí)候還是挺溫柔的，對(duì)我們也挺好的。在我們做的不對(duì)的時(shí)候，該批評(píng)就批評(píng)。我們做的好了，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。
古人都說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”是啊，您這么嚴(yán)格，都是為了我們。謝謝您，李老師，您辛苦了!
有人說(shuō)，老師就像春天的'陽(yáng)光，溫暖著學(xué)生的心。我覺(jué)得，老師就像園丁，整日辛勤勞作，學(xué)生就像那盛開(kāi)的桃李，是對(duì)老師的付出做出最高的評(píng)價(jià)。李老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁!
我的老師寫(xiě)人作文300字 7
我們四年級(jí)的班主任是小義老師，她的英語(yǔ)非常好，我們都非常喜歡她。
劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的穿衣服很好看。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，劉老師喜歡上課開(kāi)火車。只要有英語(yǔ)課就開(kāi)火車。我們玩的也很開(kāi)心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的，那是因?yàn)閯⒗蠋熖珔柡α耍闳サ臅r(shí)候可千萬(wàn)要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過(guò)了，而且，人還很好。
記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)班里有辣條味，問(wèn)是誰(shuí)帶辣條的出來(lái)，沒(méi)人出來(lái)，那就一個(gè)一個(gè)的找，找到了，原來(lái)是我們班的`反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬(wàn)別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來(lái)說(shuō)很好吧，你有見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？我有見(jiàn)過(guò)。
最后讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬(wàn)事如意。
我的老師寫(xiě)人作文300字 8
人一生中會(huì)遇見(jiàn)許多老師，父母是第一任老師。然后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，從此，老師便走進(jìn)我們生活中，成為我們生命中不可缺少的一部分。
我印象最深的是李老師，她戴著一副眼鏡，上身穿一件長(zhǎng)袖，下身穿一條牛仔褲，鞋子很白。她雖然身材不高，貌不驚人，但和大家相處起來(lái)像家人一樣親切。
李老師學(xué)識(shí)淵博，瞧她那一雙眼睛就知道了。在她眼里充滿慈愛(ài)！總是能給同學(xué)們帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。她的'眼神也很厲害，每次上課，有的同學(xué)想開(kāi)小差，李老師用眼睛一看，他們就不敢了。記得有一次上早操，我的手?jǐn)[的不對(duì)，李老師讓我去她辦公室，認(rèn)真教了我怎么擺臂。就是這次，我看見(jiàn)了李老師桌子上的兩大攤子練習(xí)冊(cè)。我想：“李老師可真不容易�。〗o我們兩個(gè)班上課，兩個(gè)班的作業(yè)要判，晚上還要備課。第二天早早的來(lái)到班上給我們上課。這種精神值得我學(xué)習(xí)！”
總而言之，李老師是我印象最深刻的老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 9
當(dāng)夏蟬的喧叫聲越離越遠(yuǎn)，轟轟烈烈的盛夏趨于平靜時(shí)，現(xiàn)在的我，總是會(huì)敏銳的從這些許的的變化中捕捉到絲絲興奮與惆悵。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯落下帷幕。一個(gè)暑假之后，我告別了小學(xué)生涯，步入了初中的生活，踏進(jìn)了北京市育英學(xué)校密云分校的大門(mén)。讓我印象最深的老師是班主任李老師。李老師是一位數(shù)學(xué)老師。她看起來(lái)年齡不大，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。眼睛不大不小，就像兩顆黑寶石一樣明亮。李老師是一位溫柔、嚴(yán)厲，但又善于鼓勵(lì)我們的好老師。李老師在講課過(guò)程當(dāng)中非常詳細(xì)，把解題過(guò)程和思路都講的很清楚。也正是因?yàn)槔罾蠋熯@樣的講解方式讓我喜歡上了數(shù)學(xué)課和李老師。
來(lái)自各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地區(qū)的'39位同學(xué)組成了初一(6)班的大家庭。我們以后會(huì)在李老師的帶領(lǐng)下變得團(tuán)結(jié)、有愛(ài)。
我的老師寫(xiě)人作文300字 10
我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí)，只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說(shuō)話時(shí)，老師那雙大眼睛就會(huì)盯著他，直到他當(dāng)真聽(tīng)課。老師不但眼神好，而且也很愛(ài)干凈呢！老師的講臺(tái)不能有粉筆灰，地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的`座位也必需擺得整整潔齊……
老師也會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫(xiě)功課，只要有人來(lái)問(wèn)老師這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題怎么寫(xiě)時(shí)，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。
老師的嚴(yán)肅也藏著許多愛(ài)：
有些淘氣的孩子老是會(huì)讓老師不省心。固然偶爾會(huì)有小小的懲罰和嚴(yán)肅的批評(píng)，但老師這樣做也是對(duì)孩子們的一種關(guān)愛(ài)，是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)糊口得更加快樂(lè)！
這就是我的好老師，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任李老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起這六年小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的.蠟燭，我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的小孩子，逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至恨過(guò)你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
在我即將離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了�！�
我的老師寫(xiě)人作文300字 12
在茫茫人海中，你很難找到她，由于她是一位很普通的人。但在校園里，我一眼就能認(rèn)出她來(lái)，穿戴普通的衣服，和藹可親。她就是有著多年教齡的老師，我的語(yǔ)文老師魏老師。
我們班是去年新入學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，全班35個(gè)人不識(shí)號(hào)的學(xué)生竟占了一半兒，哪位老師見(jiàn)了都頭痛，都說(shuō)今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同，對(duì)學(xué)生不離不棄，像母親一樣關(guān)心我們，并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時(shí)間開(kāi)導(dǎo)我們，常常和我們談心，想盡各種辦法和我們交朋友，思維工作是一點(diǎn)一點(diǎn)地做。
這不，幾個(gè)月下來(lái)，我們變了，同學(xué)們懂事了，會(huì)學(xué)習(xí)了，上課用心聽(tīng)講了，課間會(huì)有序玩耍了，也懂禮貌了，就連最淘氣的`裴其軒也在大會(huì)上受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。
我的老師寫(xiě)人作文300字 13
說(shuō)起我的老師，還真是愛(ài)“嘚瑟”呀！不信隨我一起去瞧瞧。
瞧瞧，這身衣服穿地，上身黑色運(yùn)動(dòng)衣，下身口袋多的我也不知道怎么形容的褲子，外加一個(gè)白色的外衣，一只手夾著英語(yǔ)書(shū)還要塞進(jìn)褲子口袋里。走起路來(lái)像所有路都是為他而開(kāi)的一樣，這不是典型的嘚瑟外形嗎？
上課時(shí)，他總是講一句，停一下看我們一眼，再講下一句，還有他在上課時(shí)要放錄音時(shí)總是用腳把音響的門(mén)很帥地用力踢開(kāi)。而他在課堂講課的聲音也是抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)下面有同學(xué)們竊竊私語(yǔ)時(shí)，他的`聲音如雷一般向我們劈來(lái)。當(dāng)我們考試考的很好時(shí)他會(huì)很溫和對(duì)我們說(shuō)：“你們很棒！非常好”。
有一次我們?cè)谧霾贂r(shí)，他看我們壓腿都?jí)翰幌氯�，便走過(guò)大展身手；展示一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的壓腿給我們看，做完還對(duì)我們說(shuō)：“這才叫真正的壓腿，你們學(xué)著點(diǎn)”，說(shuō)完他就揚(yáng)長(zhǎng)而去！我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。
這就是我們的“得瑟”英語(yǔ)老師——王老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 14
老師，您是辛勤的園丁，幫我們修剪綠葉。老師您是我們的指路人，把我們指到知識(shí)的海洋里。就像今天歌曲里的《你的名字是老師》，老師，親愛(ài)的老師，人生的開(kāi)始，就像張白紙。還像《老師在綠蔭中走》當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師輕輕地拉著我的手……
您來(lái)到初一五班這個(gè)大集體，我很懷念那個(gè)夏天的八月31日那是我們相見(jiàn)的日子。隔著三個(gè)人的位置，我也清清楚楚的`看清了您的臉。當(dāng)我第一次和您見(jiàn)面的時(shí)候，很親切，很溫暖，很和藹，我覺(jué)得我們好像在哪里見(jiàn)過(guò)，也好像從未見(jiàn)過(guò)，您說(shuō)話的聲音很柔和，第一天您就讓我們大掃除，當(dāng)時(shí)有種說(shuō)不上來(lái)的不耐煩和喜悅。
不耐煩：唉大掃除真麻煩，我不想動(dòng)。但是喜悅是因?yàn)檫@還是我一個(gè)非常喜歡的老師。老師您知道嘛！我很喜歡您的聲音。
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師寫(xiě)人作文300字 15
我們的語(yǔ)文老師姓俞，中等身材，短頭發(fā)，眼睛炯炯有神，看起來(lái)帥帥的，講起課來(lái)，特別生動(dòng)有趣！
俞老師平時(shí)很嚴(yán)厲，我們男生有點(diǎn)怕他。但是，有時(shí)候，他又很有趣。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。俞老師知道后，把我們倆喊到辦公室，問(wèn)：“怎么了？你倆啥情況？”我倆都振振有詞，誰(shuí)也不認(rèn)錯(cuò)。俞老師眉頭一皺，“喲，誰(shuí)也不服誰(shuí)呀？要不要出去比劃比劃？需要裁判不？”一句話把我倆逗樂(lè)了。俞老師接著說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，要么你倆和好，要么你倆出去PK一下！”我倆相視一笑，主動(dòng)握手言和了。
俞老師工作特別當(dāng)真，我們的.功課都是他親身批改，而且在每個(gè)人的功課后，都有他的批注。有點(diǎn)評(píng)不足的，也有鼓勵(lì)提高的，還有具體解析的，可以看出他對(duì)我們每個(gè)人都很專心。
“耳提面命勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。師愛(ài)無(wú)私紅燭照，真真心意贊花匠�！苯處煿�(jié)到了，我由衷地說(shuō)一聲“俞老師，您辛勞了！我們愛(ài)您！”
我的老師寫(xiě)人作文300字 16
在我記憶的海洋中，有一位讓我記憶猶新的體育老師。記憶中的她總是穿著短袖T恤、運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲，留著一頭帥氣的短發(fā)。她就是蔡老師，曾經(jīng)教過(guò)我的兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥。
媽媽和蔡老師很熟，在一次聊天中，媽媽告訴蔡老師我很少喝水，蔡老師知道后對(duì)我說(shuō)：“你要多喝水，喝水眼睛才會(huì)水靈靈的，才會(huì)漂亮！以后我對(duì)你做這個(gè)手勢(shì)，你就喝水哦！”她一邊說(shuō)一邊做出喝水的動(dòng)作，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天的體育課前，她在窗戶外對(duì)著我做出喝水的手勢(shì)，我看了連忙拿出水壺飲了幾大口水。她見(jiàn)我喝了水，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起了大拇指，然后推門(mén)進(jìn)來(lái)。以后蔡老師不管是上哪個(gè)班的課，只要經(jīng)過(guò)我們班的窗戶，她都會(huì)做出喝水的樣子，提醒我喝水。久而久之，我也慢慢養(yǎng)成了常喝水的'習(xí)慣，不用再麻煩蔡老師提醒我了。
雖然蔡老師教完我們一年級(jí)就調(diào)走了，但是她讓我養(yǎng)成了多喝水的好習(xí)慣，那贊揚(yáng)的大拇指和對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)也留在了我的記憶深處……
我的老師寫(xiě)人作文300字 17
每天清晨，是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)？
每天傍晚，是誰(shuí)為我們批改作業(yè)？是老師。老師為了祖國(guó)的花朵灑下了辛勤的`汗水，為了我們的未來(lái)付出了太多太多……記得有一次，我的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)向我要昨天的家庭作業(yè)。我說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完�！苯M長(zhǎng)便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請(qǐng)”我到辦公室里。我一聽(tīng)，哎，不好了！暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，抬起頭來(lái)一看老師，老師的臉上烏云密布，好像要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身冷汗。老師怒氣沖天地對(duì)我說(shuō)：“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒(méi)有做完？”我低著頭說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn)，終于雨過(guò)天晴了。但我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè)，至于批評(píng)得那狠嗎？現(xiàn)在，我才知道老師是為了我好，才批評(píng)得那狠。
老師，謝謝您！為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升，您一直對(duì)我十分關(guān)心。老師，您像海面上的航標(biāo)燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點(diǎn)燃了自身，照亮了我們。
我的老師寫(xiě)人作文300字 18
我們的班主任姓徐，他是我們班的語(yǔ)文老師。
徐老師的個(gè)子不高，非常瘦，感覺(jué)似乎血管兒都印在皮膚上，好像一條蛇在盤(pán)旋。徐老師的鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分學(xué)者的氣質(zhì)。
有一次，徐老師給我們上老舍先生的一篇課文《鵝》。文中出現(xiàn)了“鵝老爺”這個(gè)詞。這時(shí)，只聽(tīng)徐老爺說(shuō)道：“鵝稱為鵝老爺，那我是什么呢？”雖然，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，但是都笑瞇瞇的'。大概在所有人心中早已有了答案。徐老師便開(kāi)口笑著說(shuō)：“鵝是鵝老爺，那我就是徐老爺。”此時(shí)，教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲，真是一位幽默的徐老師�。�
“去，給徐老爺?shù)贡崩蠋熡终f(shuō)，“去，給我放個(gè)電影，全世界都得聽(tīng)我的，我就是老大�！毙炖蠋煵煌５囟捍蠹议_(kāi)心。
自從上了那堂課同學(xué)們，每當(dāng)看見(jiàn)徐老師向教室走去，都要喊一聲：“徐老爺來(lái)了！”當(dāng)然這種話從不在老師的面前張揚(yáng)。不然就“完蛋”了。
這就是我們的班主任，這就是我們班的徐老爺。
我的老師寫(xiě)人作文300字 19
每天清晨，是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)？
每天傍晚，是誰(shuí)為我們批改作業(yè)？是老師。老師為了祖國(guó)的花朵灑下了辛勤的汗水，為了我們的未來(lái)付出了太多太多…… 記得有一次，我的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)向我要昨天的家庭作業(yè)。我說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完�！苯M長(zhǎng)便拿起其他幾位同學(xué)的'作業(yè)交給老師。老師便“請(qǐng)”我到辦公室里。我一聽(tīng)，哎，不好了！暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，抬起頭來(lái)一看老師，老師的臉上烏云密布，好像要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身冷汗。 老師怒氣沖天地對(duì)我說(shuō)：“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒(méi)有做完？”我低著頭說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn)，終于雨過(guò)天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè)，至于批評(píng)得那么狠嗎？ 現(xiàn)在，我才知道老師是為了我好，才批評(píng)得那么狠。
老師，謝謝您！為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，您一直對(duì)我十分關(guān)心。老師，您像海面上的航標(biāo)燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
我的老師寫(xiě)人作文300字 20
我心目中有一個(gè)最佩服的老師，那就是語(yǔ)文老師——毛老師。
毛老師有一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，小小的`嘴巴，非常漂亮。
毛老師講課非常幽默。她生動(dòng)的講解，常常逗的我們哈哈大笑。在著笑聲
中，同學(xué)把知識(shí)掌握得又快又好，因此大家都愛(ài)上她的課。
上毛老師的課，我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束，非�；钴S。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)也不緊張。我們講錯(cuò)了也不怕，她從不責(zé)怪，反而笑著說(shuō)：”錯(cuò)的好，一錯(cuò)就把問(wèn)題提出來(lái)了�！安欢嗑�，就連膽小的同學(xué)也敢舉手發(fā)言了。
我們的語(yǔ)文老師下課都陪著我們玩，上課時(shí)，也會(huì)和我們談天說(shuō)地，我們和毛老師之間沒(méi)有隔膜，這才是我們真正喜歡的老師————像朋友一樣的老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 21
我的老師姓鐘，是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
鐘老師的身高不高不矮，體型不胖不瘦。她有著一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)非常的`清爽。她有著一雙又大又亮的眼睛，能將每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)看地清清楚楚。她有著一個(gè)又高又挺的鼻梁，戴著一副又大又圓的眼鏡，還有一個(gè)又紅又潤(rùn)的嘴巴。
鐘老師既溫柔又嚴(yán)厲。上課的時(shí)候，我舉手回答問(wèn)題錯(cuò)了，我本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師卻是耐心且溫柔的教導(dǎo)我，這體現(xiàn)了老師的溫柔；但如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，老師就會(huì)懲罰他，這就展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲。
鐘老師待人真誠(chéng)友善，對(duì)待工作的態(tài)度非常認(rèn)真。比如，她凌晨一點(diǎn)還在統(tǒng)計(jì)朗讀，這需要多大的精力啊！
鐘老師讀起課文來(lái)聲情并茂，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓大家聽(tīng)得很舒服，能迅速把同學(xué)們帶入到情景里去。我一聽(tīng)到老師讀課文，腦海中不禁就浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面感。這就是我的老師，一名有著許許多多知識(shí)的老師。我長(zhǎng)大后一定當(dāng)一位像鐘老師那樣優(yōu)秀的老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 22
我的老師，她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而搞笑。你認(rèn)識(shí)這位老師嗎？她就是我們的班主任－－朱老師。朱老師三年級(jí)開(kāi)始教我們，她很不一般，我愛(ài)這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中，我的老師很負(fù)責(zé)，如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷，挨欺負(fù)了，老師都會(huì)幫助同學(xué)處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次，我被班里的'一個(gè)同學(xué)欺負(fù)了，于是我就告老師，老師立馬把他給訓(xùn)斥了一番，還讓他給我道歉，雖然還很痛，但是我看到了老師幫我出氣，我也不生氣了，也原諒了同學(xué)。如果班級(jí)里有人生病了，老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行特殊照顧，體育課注意在班休息，不用讓他值日等等，直到病好為止。她的關(guān)心和呵護(hù)，一直陪伴著一群幸運(yùn)的孩子。
朱老師不光在生活上照顧很好，在學(xué)習(xí)上她也一絲不茍，她講課很生動(dòng)，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)，每節(jié)課都能積極回答老師的問(wèn)題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們的朱老師，這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心目中的“好媽媽 ”。
我的老師寫(xiě)人作文300字 23
我們班的班主任是熊老師。不高不矮的身子，一頭馬尾，她的臉上時(shí)而是慈愛(ài)的笑容，時(shí)而是嚴(yán)肅的表情，她穿得也很樸素。
你知道熊老師平常的`表現(xiàn)嗎?
熊老師是非常有責(zé)任心的。有些同學(xué)會(huì)偶爾流鼻血，老師并不慌，是她輕輕地把血擦干凈，又用紙巾粘上水來(lái)貼在后腦勺上，再把頭仰起來(lái)，鼻血就止住了;有些同學(xué)的成績(jī)很落后，老師也不放棄。每天更加嚴(yán)肅認(rèn)真，為了使他們成績(jī)好了一些，經(jīng)常給他們補(bǔ)課;上課時(shí)，講臺(tái)下的小聲音，她當(dāng)然也不放過(guò)，為了讓同學(xué)們安靜下來(lái)，她嚴(yán)厲的眼神一節(jié)課不知有多少“來(lái)回”掃射在那些同學(xué)身上，直到上課井然有序，讀書(shū)有聲音，聽(tīng)課無(wú)聲音。
你還知道熊老師的愛(ài)嗎?
“有一種愛(ài)，叫做天天催作業(yè)�！蔽易屑�(xì)一想，確實(shí)是的：天天催作業(yè)是老師愛(ài)的表達(dá)方式，說(shuō)明老師還有信心與耐心，還是關(guān)心著學(xué)生。如果不是，那就是說(shuō)老師放棄了。
這就是我們的熊老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我的老師寫(xiě)人作文300字 24
大家喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是不是很有意思呢？假如我有，我們有一個(gè)漫畫(huà)老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記里的秦老師，她有一頭長(zhǎng)一頭藍(lán)色短發(fā)，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。天天都穿戴一身紫色外衣，只只是他的`脾氣有點(diǎn)古怪，他有一點(diǎn)點(diǎn)好色，一見(jiàn)到帥氣的大哥哥，他就會(huì)忍不住自己非他又非常幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)逗大家逗樂(lè)大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，好比海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個(gè)國(guó)，34個(gè)省，他都帶著小朋友們?nèi)ミ^(guò)，假如他生，假如是他呢，氣憤后后果不堪設(shè)想，他就像一只大怪物。
他知道他有良多知識(shí)，和她在一起總能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，就連學(xué)專也可以秒變學(xué)霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛(ài)看這本書(shū)。由于我可以在這本書(shū)里學(xué)到知識(shí)，我會(huì)吧他給別人，讓別人也看看這本兒書(shū)，讓他們也愛(ài)上這邊出，最后安上情形博士。
我的老師寫(xiě)人作文300字 25
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我們學(xué)校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，身為一名數(shù)學(xué)老師，她在課上經(jīng)常說(shuō)些笑話。有一次，一位同學(xué)在老師講新課時(shí)連打了好幾個(gè)噴嚏，老師停下講課，對(duì)那同學(xué)說(shuō)：咋地，這個(gè)話題你對(duì)它過(guò)敏�。恳萌嗪逄么笮�。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語(yǔ)不斷，笑口常開(kāi)的也都是我們。后來(lái)全校老師都要引用老師的'方法了，我們也都很佩服她。可是老師要是發(fā)起怒來(lái)，后果不堪設(shè)想。以前老師因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤說(shuō)了我好久，我那時(shí)不服氣，現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。
現(xiàn)在，老師教的兩個(gè)班都排全年級(jí)第一、二名，我們也很享受這種學(xué)習(xí)氛圍，你想要這樣的一個(gè)開(kāi)心果老師嗎？
我的老師寫(xiě)人作文300字 26
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。
記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：誰(shuí)打破的？我小聲的說(shuō)，是我。我想這下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：以后小心點(diǎn)。
石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的`傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我的老師寫(xiě)人作文300字 27
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，有無(wú)數(shù)的老師教給我知識(shí)，教我學(xué)做人。但有一位老師比較特殊，她就是我的媽媽。媽媽非常關(guān)愛(ài)老人。太公生病時(shí)，因?yàn)榧依锩�，沒(méi)有時(shí)間照顧我，每個(gè)周末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時(shí)間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我，但媽媽說(shuō)她應(yīng)該為太公盡一點(diǎn)孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公，但太公的身體卻一天不如一天。
一次，太公沒(méi)有力氣嚼飯，媽媽看著太公消瘦的.臉龐，心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時(shí)間陪我了，但“好景不長(zhǎng)”，太公的身體每況愈下，全家人愁眉不展，心事重重。看著太公被病魔折騰得痛不欲生，我心里也很難受。媽媽端茶送飯，在床前問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照料太公，但這一切并沒(méi)有能夠挽留住太公匆匆離去的腳步，太公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
從媽媽的身上我看到了一種美德，也懂得了一個(gè)道理，那就是：善待老人，就是善待明天的自己！
我的老師寫(xiě)人作文300字 28
我的語(yǔ)文老師教會(huì)了我許多，我們之間發(fā)生了很多事都還歷歷在目，一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師挺瘦的`，而且挺高的，在滿是皺紋的臉上戴了一個(gè)眼鏡，厚厚的鏡片仿佛一顆大鉆石。老師經(jīng)常駝著背，這都是老師長(zhǎng)時(shí)間備課所造成的。
還記得那一次：那一次要準(zhǔn)備六一文藝表演，老師就決定要表演的是少年中國(guó)說(shuō)。一開(kāi)始我在心里想著要不要試一下吧，因?yàn)槲覐男“嚅_(kāi)始就沒(méi)有上過(guò)一次臺(tái)，這次我鼓起勇氣舉起了手，老師也選了我，我被選上了后我又開(kāi)心有又擔(dān)憂，開(kāi)心我被選上，擔(dān)憂怕被淘汰了，所以我每天認(rèn)真努力的讀背少年中國(guó)說(shuō)，生怕被淘汰了，離六一文藝表演還有幾天，以為已經(jīng)穩(wěn)了的我很開(kāi)心可萬(wàn)萬(wàn)每想到老師竟然在這時(shí)淘汰了好幾人，其中就有我，我不知到為什么，我明明很努力了，因此我還大哭了一場(chǎng)。一年后我終于知到了真象，原來(lái)是因?yàn)槲遗_(tái)風(fēng)不好。
我終于明白了，原來(lái)是這樣。
我的老師寫(xiě)人作文300字 29
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮的眼睛加上一雙修長(zhǎng)的手，就湊成了我的吳老師。
吳老師非常關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。每次我受傷，她都會(huì)第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我，在我眼里，吳老師就像母雞一樣無(wú)微不至地守護(hù)著我們這群剛出殼的小雞。
記得有一次，我的后腦勺被壘球砸中了，吳老師心急如焚，趕忙給我的爸爸媽媽打電話，一邊問(wèn)我哪兒不舒服，一邊坐上車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，吳老師給我掛了號(hào)，不安地看著我，醫(yī)生建議我去拍片子，我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來(lái)跑去，等到了號(hào)，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時(shí)，我爸爸媽媽也趕到了，透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)吳老師和他們說(shuō)著什么，等拍完片子回來(lái)的`時(shí)候，吳老師關(guān)心地看著我，等到片子出來(lái)顯示我問(wèn)題不大時(shí)，吳老師才松了一口氣，叮囑我不要運(yùn)動(dòng)，多休息。
這是我的吳老師，她是天上的太陽(yáng)，撫愛(ài)著我們這些剛出土的小草，她是夜空中的星星，引導(dǎo)著我們駛向遠(yuǎn)方！
我的老師寫(xiě)人作文300字 30
我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語(yǔ)文課程。
我們的周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的.和藹、動(dòng)聽(tīng)、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主，很少批評(píng)我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫(xiě)上了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通與家長(zhǎng)做溝通。
我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳?guó)培育出了無(wú)數(shù)棟梁。
我的老師寫(xiě)人作文300字 31
在我的身邊有良多認(rèn)識(shí)的人：親愛(ài)的媽媽、爸爸，關(guān)愛(ài)我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識(shí)的老師，給我?guī)?lái)快樂(lè)的同學(xué)和朋友。其中，我最喜歡王老師。
王老師非常愛(ài)我們，也非常關(guān)心我們。天天都和我們一起上課，一起玩。王老師對(duì)我關(guān)心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級(jí)上學(xué)期一個(gè)禮拜三的.中午，我剛吃完午飯，忽然覺(jué)得肚子疼，不一會(huì)肚子就越疼越厲害。王老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”然后王老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，王老師一邊揉一邊問(wèn)我：“好一點(diǎn)沒(méi)有？”�？啥亲釉教墼絽柡�，疼的我直叫，王老師見(jiàn)我沒(méi)好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：“別害怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，媽媽一會(huì)就來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，把我送到了病院，當(dāng)我從病院出來(lái)時(shí)，爸爸也來(lái)了。但我仍是一直回想著王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)心，當(dāng)真負(fù)責(zé)的好老師。我非常喜歡王老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 32
苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑帶黃的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師小楊。
楊老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》那一課的時(shí)候，她非常地感興趣，情不自禁地朗讀了起來(lái)，那聲音真好聽(tīng)！
楊老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次，快期中考試了，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開(kāi)書(shū)包，可是，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，怎么復(fù)習(xí)呀？想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(zhǎng)簽字……眼看老師越來(lái)越近了，我的`心都跳到嗓子眼了。老師發(fā)現(xiàn)我神色慌張，溫和地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶是不是，我這兒有一本借你。”我飛快地打開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)了。結(jié)果那次考試我考了93分，還好老師語(yǔ)文書(shū)上有一些知識(shí)，不然我不會(huì)考這么多的。
我的老師寫(xiě)人作文300字 33
六年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷了酸甜苦咸，但有許很多多的老師曾經(jīng)幫助和鼓勵(lì)過(guò)我，我不會(huì)忘記的，但令我最難忘的是我四年級(jí)的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的頭發(fā)，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來(lái)給我們上課。
我在她的教育下，變成了成績(jī)高的學(xué)生，她的教學(xué)方法很獨(dú)特，跟副科老師的'教學(xué)方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說(shuō)不了話，但她撐著病來(lái)給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對(duì)我們呢？她給了我們比母愛(ài)還親切和藹的感情。
在此，我想對(duì)我的班主任林老師說(shuō)一句：“老師，您對(duì)我們的關(guān)心，為我們付出那多，我們不會(huì)讓您失望的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，你在我們的心田撒下未來(lái)的種子，讓它們生根發(fā)芽。
臨別依依，我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂(lè)回憶里！
我的老師寫(xiě)人作文300字 34
我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，看她的長(zhǎng)相并不讓人舒服。可我們都愿意接近她。
她每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一來(lái)學(xué)校就開(kāi)始埋頭批改作業(yè)，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那里工作。
上課時(shí)，她把課文講得很詳細(xì)，重難點(diǎn)講的很清楚，明白，透徹。以前不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我也對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的'興趣，我的語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
她講課有個(gè)特點(diǎn)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。無(wú)論是生字還是練習(xí)冊(cè)都讓學(xué)生到黑板前面去做，這也鍛煉了我們的膽量。
她對(duì)我們很好，她很關(guān)心我們，誰(shuí)要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶著她去看醫(yī)生。有一次，我們班的鐘雨晨同學(xué)的腳崴著了，她知道后連忙背著她去看醫(yī)生，自己掏腰包給她看病，以后的幾天都是她背著上下樓，直到能走為止。
我的老師寫(xiě)人作文300字 35
在我的印象里有許多老師。
有的老師矮小；有的老師幽默；有的老師高大；有的…… 而讓我印象最深刻的是五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的宮老師。他個(gè)子高大，臉上還有幾分慈祥，但有時(shí)也很嚴(yán)肅。比如說(shuō)有一次上數(shù)學(xué)課，我周圍的同學(xué)在那里玩耍。宮老師微笑的說(shuō)：“你們幾位同學(xué)請(qǐng)坐好�！倍菐孜煌瑢W(xué)還是繼續(xù)玩。宮老師生氣的說(shuō):“你們幾個(gè)敬酒都吃吃罰酒�！比缓罄蠋熃小白笥易o(hù)法”把那幾個(gè)人“捉拿”上講臺(tái)。
�。ㄆ鋵�(shí)根本沒(méi)有“左右護(hù)法”，那是我班的`大哥大，一般我們都這么稱乎。） 過(guò)了一會(huì)，那幾個(gè)同學(xué)就央求老師讓他們回去。老師裝作很生氣的樣子，狠狠敲了一下桌子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“以后如果誰(shuí)再這樣，就和他們一樣。”說(shuō)完老師的嘴角露出了一絲微笑。
你看，我的老師是不是又慈祥又嚴(yán)厲。
我的老師寫(xiě)人作文300字 36
六年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷了酸甜苦咸，但是有許許多多的老師曾經(jīng)幫助和鼓勵(lì)過(guò)我，我不會(huì)忘記的，但是令我最難忘的是我四年級(jí)的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的'頭發(fā)，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來(lái)給我們上課。
我在她的教育下，變成了成績(jī)高的學(xué)生，她的教學(xué)方法很獨(dú)特，跟副科老師的教學(xué)方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說(shuō)不了話，但是她撐著病來(lái)給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對(duì)我們呢？她給了我們比母愛(ài)還親切和藹的感情。
在此，我想對(duì)我的班主任林老師說(shuō)一句：“老師，您對(duì)我們的關(guān)心，為我們付出那么多，我們不會(huì)讓您失望的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，你在我們的心田撒下未來(lái)的種子，讓它們生根發(fā)芽。
臨別依依，我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂(lè)回憶里！
我的老師寫(xiě)人作文300字 37
我的老師劉老師，長(zhǎng)著一張卵形的臉，黑黑的頭發(fā)，彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的.，很好聽(tīng)。
課堂上，她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文，我們都聽(tīng)入迷了。有一次，她讓同學(xué)們解釋一下愚公移山的意思，大多數(shù)同學(xué)都講不清晰，她用緩慢清楚的聲音仔細(xì)地講述了一遍，我們?nèi)w同學(xué)都聽(tīng)明白了。
課余時(shí)間，她教我們?cè)姼枥收b，她用頓挫整理挫的聲音念到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是，我也喜歡有感情的朗誦，細(xì)細(xì)體會(huì)著詩(shī)歌里的韻味。
上學(xué)期期末，劉老師工作勞累，嗓子啞了，發(fā)不出聲音了。我很難過(guò)，直到她的聲音恢復(fù)了，我的心情才好起來(lái)。
我喜歡聽(tīng)劉老師的聲音，感謝您劉老師，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋里暢游。
我的老師寫(xiě)人作文300字 38
我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時(shí)又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。
孫老師長(zhǎng)得很漂亮，帶著一副無(wú)框眼鏡，個(gè)子不高不矮，瘦瘦的身材，頭發(fā)烏黑亮麗，有時(shí)披肩、有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。
孫老師是一位認(rèn)真盡責(zé)的老師。上課時(shí)，老師認(rèn)真的`講著知識(shí)，怕我們不懂。下課時(shí)，又在辦公室里坐著仔仔細(xì)細(xì)的批著作業(yè)，怕漏掉一個(gè)小小的錯(cuò)誤。特別在我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，通常一個(gè)人要批好多本作業(yè)，辛苦極了。有時(shí)生病了，還事事都為我們著想，拖著疲憊的身軀來(lái)為我們上課。
老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養(yǎng)著我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給了我們溫暖……
孫老師是我尊敬的一位好老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 39
去年暑假的一天，太陽(yáng)烤著大地，把大地烤得直冒煙，就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn)，我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后，我準(zhǔn)備回家，可是媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽還沒(méi)來(lái)，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的.陳老師恰好看到了這一幕，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲，不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是沒(méi)人來(lái)接我而已�！薄皝�(lái)，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)�！澳悴贿�要上課嗎？”我問(wèn)道。“先送你回家再上課也不遲。”老師說(shuō)。老師一路上護(hù)送我回家，熱的時(shí)候，她給我買(mǎi)溫水喝，過(guò)馬路的時(shí)候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問(wèn)她熱不熱，她總是回答不熱。
回家后，我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō)：“老師，謝謝您�！�
我的老師寫(xiě)人作文300字 40
我們?nèi)昙?jí)換了許多新老師，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是一名語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很清秀，一雙又大又圓的眼睛烏黑烏黑的，就像葡萄一樣，她的眉毛彎彎像月牙，又像一對(duì)倒寫(xiě)的小括號(hào)。她的頭發(fā)有些卷，像柔軟的綿羊毛，很好看。
王老師的性格很溫柔，她讀書(shū)的時(shí)候，總是以溫柔的語(yǔ)調(diào)讀，總是沉浸在詩(shī)的意境之中，臉上現(xiàn)出一種奇異的神采，讓人覺(jué)得她有著豐富的情感，她講課的時(shí)候，也總是這樣，使我們好像也在課文的那幅美麗的.畫(huà)面里，陶醉其中。
王老師批改我們的作業(yè)也是一絲不茍，從不有一點(diǎn)兒馬虎，她會(huì)耐心地評(píng)講我們錯(cuò)了的題目，然后，再讓我們訂正。
王老師是一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，這學(xué)期有這樣一名老師來(lái)教我們，真是我們的榮幸，好的老師教育肯定要出好的學(xué)生。我們一定要在王老師的帶領(lǐng)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤培育。
王老師，我要給你一個(gè)大大的贊!
我的老師寫(xiě)人作文300字 41
我是個(gè)特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個(gè)好媽媽，一個(gè)是生我的媽媽，還有一個(gè)就是在我學(xué)習(xí)、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要說(shuō)的是我的老師媽媽。
由于爸爸媽媽皆上班不能及時(shí)的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。
我的老師媽媽對(duì)我可佳了呢！她天天和我一訖上學(xué)、置學(xué)，還常常助我預(yù)習(xí)作業(yè)，溫習(xí)我學(xué)功的常識(shí)讓我公道的部署賴我的學(xué)習(xí)時(shí)光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛(ài)。每該我抬學(xué)回家，家面不己的時(shí)候，她老是到我家拉我到她的家里，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她干的飯?zhí)厥獬�，比飯店里的飯都厚味。每�?yīng)我吃到老師媽媽做的飯的時(shí)候總是人不知;鬼不覺(jué)的`就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實(shí)美。
我的好媽媽，您辛勞啦！我長(zhǎng)大必定好好照瞅您。當(dāng)初的我，只有好好學(xué)習(xí)，才干回報(bào)你對(duì)我的恩惠。
我的老師寫(xiě)人作文300字 42
我轉(zhuǎn)到新學(xué)校了。新學(xué)校有我最好的朋友文文；新學(xué)校有漂亮整潔的教室；新學(xué)校也有溫柔可親的老師；所以我一下子就愛(ài)上這個(gè)新學(xué)校了。
新學(xué)校的老師和我們一起快樂(lè)的朗讀、做游戲、學(xué)各種知識(shí)，所以大家每天都很開(kāi)心。但是，有一天老師突然生氣了，因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真仔細(xì)地讀課文。我和少數(shù)幾個(gè)學(xué)生讀得很洪亮，很準(zhǔn)確，可是大部分學(xué)生都沒(méi)這么認(rèn)真了：他們有的低頭在抽屜里玩什么東西；有的東張西望一會(huì)兒看看天花板，一會(huì)兒看看窗外；還有的在交頭接耳，好像在爭(zhēng)吵什么。
不幸的是，我們所有人都被罰抄生字了，雖然生字不多。我們知道老師這也是為我們好，所以我們心里都不怪老師。正好接下來(lái)是美術(shù)課，我們準(zhǔn)備用彩泥為老師做一朵美麗的.玫瑰花，再做一個(gè)漂亮的蛋糕，讓老師原諒我們。
當(dāng)看到我們手中的禮物時(shí)，老師很感動(dòng)，還上前抱了抱我們。就這樣生氣的老師又變成了溫柔的老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 43
在我美好的記憶里，總是忘不了那位和藹可親，讓我敬佩的老師，她就是我上幼兒園時(shí)的李亞南老師。
李老師是我幼兒園時(shí)的班主任，她平時(shí)教我們認(rèn)字、讀書(shū)、唱歌，還和我們一起做游戲，是一位可親可敬的好老師。
記得有一天下午，到了放學(xué)接孩子的時(shí)間了，看著小朋友們一個(gè)個(gè)都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不見(jiàn)奶奶的身影，著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子，就走過(guò)來(lái)輕輕地摸著我的頭安慰我說(shuō)：“童童，別著急，奶奶肯定會(huì)來(lái)接你的，老師給你講故事，陪你等奶奶�！甭�(tīng)著老師簡(jiǎn)單的'話語(yǔ)，我的心里頓時(shí)有了安全感，一股暖流涌上心頭。
就是這樣一件看起來(lái)很平常的小事，在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實(shí)、愛(ài)心和無(wú)私像媽媽一樣溫暖著我，我一輩子也忘不了她
我的老師寫(xiě)人作文300字 44
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我們班新調(diào)來(lái)一位班主任包老師。包老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個(gè)直直的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話來(lái)，讓人心悅誠(chéng)服。一排整齊又潔白的牙齒，美麗極了。包老師很溫柔，講課時(shí)總是帶著微笑，有一次上課間操的時(shí)候，包老師一直站在邊上看著，耳朵被凍的.通紅，我們要感謝她。在三年級(jí)時(shí)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是太好，但在包老師的教育指導(dǎo)下，到了四年級(jí)我們班的成績(jī)上升到了全校的前三名。大家都說(shuō)包老師會(huì)變魔術(shù)，其實(shí)是包老師的教學(xué)辦法好，非常注重言傳身教，理論與實(shí)際結(jié)合，讓我們很容易理解。每次講課的時(shí)候，包老師都會(huì)帶我們?nèi)ネ饷婊顒?dòng)，親身去體驗(yàn)，讓我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)，學(xué)中玩兒，收到了很好的成效，所以成績(jī)一下就提高了。
我從心里感謝包老師，感謝她的愛(ài)護(hù)，感謝她的悉心教育，今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答包老師的培育之情。
我的老師寫(xiě)人作文300字 45
我的語(yǔ)文老師，平時(shí)總穿著一條棕色長(zhǎng)裙，對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲。一旦有同學(xué)上課不認(rèn)真，回答不了的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)暴跳如雷，被叫上臺(tái)的同學(xué)顯得非常的緊張，面對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師“質(zhì)問(wèn)”的語(yǔ)氣時(shí)，便更加的害怕了。
但是再嚴(yán)厲的老師也會(huì)有溫柔的一面。記得有一次，兩名同學(xué)打架，突然有一個(gè)人被推倒，被推翻的`人碰到了桌子，連人帶桌兒一起壓到了我同桌的身上。圍觀的同學(xué)見(jiàn)事情不妙，趕緊叫來(lái)了語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師扶同桌起來(lái)，并細(xì)心地為她處理傷口，同時(shí)處罰了兩個(gè)打架的人。
在期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，班中學(xué)習(xí)最差的同學(xué)嘆了口氣，羨慕地看著別人把獎(jiǎng)狀領(lǐng)走。突然，老師點(diǎn)起了那位同學(xué)的名字，“這是進(jìn)步獎(jiǎng)，發(fā)給你”那位同學(xué)激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次：“給我的，我....我一定會(huì)努力的”。此時(shí)雷鳴般的掌聲，一直回蕩在這個(gè)教室中。
有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《胧谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋谷藷o(wú)法估量。
我的老師寫(xiě)人作文300字 46
這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，她姓王，所以我們都叫她王老師。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，還有像尺子一樣筆直的長(zhǎng)發(fā)。
她給我的第一印象就是嚴(yán)厲。她要求我們讀書(shū)讀得又快又好，不能拖音，要整齊，否則就要重讀。有一次，我們讀古詩(shī)的時(shí)候有點(diǎn)拖，王老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“停，重新讀！”我們只好打起精神重新讀。聽(tīng)到我們整齊又帶節(jié)奏感的`朗讀，王老師高興地說(shuō)：“對(duì)，就是這樣讀！”
還有一次，有一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課上講話，這當(dāng)然逃不過(guò)王老師的眼睛。王老師嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“站起來(lái)�！苯淌依镆幌伦幼兊螟f雀無(wú)聲，那個(gè)同學(xué)只好站了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，王老師看到他在認(rèn)真聽(tīng)課，就讓他坐下。
“嚴(yán)師出高徒”，王老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，是為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡王老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 47
我的老師長(zhǎng)著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個(gè)小鼻子上長(zhǎng)了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒，白白的`，亮亮的。老師真好看呀！
老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說(shuō)：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對(duì)我們說(shuō)：“班長(zhǎng)先管著，我給他看看去�！逼綍r(shí)，只要老師一走，班里就會(huì)亂起來(lái)。今天卻不一樣了，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，都在那看書(shū)。直到老師回來(lái)。
今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過(guò)抹布就“呼的”跳上窗臺(tái)，完成這件光榮任務(wù)。老師見(jiàn)了說(shuō)：“你擦的真干凈�。 蔽衣�(tīng)了很高興。這時(shí)老師的目光變得那么慈祥。
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！
我的老師寫(xiě)人作文300字 48
在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的`花朵。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開(kāi)懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。
我的老師寫(xiě)人作文300字 49
雖然令人愛(ài)慕的胡老師現(xiàn)在沒(méi)和我們?cè)谝黄鹆耍墒俏覀冇钟瓉?lái)了一位讓人心潮澎湃的老師，她叫王奔。
光看王奔這個(gè)名字是不是就覺(jué)得很霸氣呢？王老師可謂是人如其名！
她上課從不賣(mài)關(guān)子，她做事干凈利落；她朗誦課文時(shí)聲情并茂；她，就是我們喜愛(ài)的王老師。
王老師有一對(duì)一字眉，一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā)，讓人感覺(jué)到她無(wú)限的活力，就像一個(gè)令人喜愛(ài)的洋娃娃。
“大家都帶書(shū)了嗎？”王老師用溫柔的聲音親切地問(wèn)著我們。
她讀課文時(shí)感情如潮，讀到高潮部分又熱情似火，她的聲音像流淌著的小溪，歡快極了！
一絲不茍的'章老師，幽默風(fēng)趣的唐老師，嚴(yán)肅的胡老師，活潑的王老師，兼職我們科學(xué)和體育的馮老師……我們226班這么多的好老師呀？難道不是最幸福的班級(jí)嗎？
我的老師寫(xiě)人作文300字 50
蔣老師是我們班的班主任，她是我心目中的好老師，現(xiàn)在聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
蔣老師個(gè)兒不高但很漂亮，教我們班的數(shù)學(xué)，每次我很期待聽(tīng)她來(lái)上數(shù)學(xué)課，她講課可用心了，我非常喜歡見(jiàn)到她。蔣老師除了上課用心以外，她還特別關(guān)心班級(jí)文化建設(shè)，班里的公告欄、光榮榜、黑板報(bào)布置的井井有條，大家贊嘆不已。
蔣老師工作很辛苦，每天早出晚歸，除了教我們班的數(shù)學(xué)以外，她還要教305班的數(shù)學(xué)，改作業(yè)自然要改兩個(gè)班，晚上改完作業(yè)還要準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容，休息時(shí)間很少，我非常理解她，要是這份工作落在我的身上，我準(zhǔn)會(huì)累趴下。蔣老師除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活、衛(wèi)生等，若我們哪里做的`不妥，她都會(huì)及時(shí)給我們指出，并讓我們改正。
親愛(ài)的蔣老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
我的老師寫(xiě)人作文300字 51
武俠片里的輕功都是飛檐走壁的。我們的老師會(huì)不會(huì)飛檐走壁，我不敢下結(jié)論，可老師的輕功并不比那些大俠差。她來(lái)班里檢查時(shí)總是神出鬼沒(méi)，沒(méi)一點(diǎn)兒聲響。無(wú)數(shù)次，我疑惑地往老師腳上看看，發(fā)現(xiàn)她千真萬(wàn)確穿的是高跟鞋。佩服！實(shí)在佩服！
以前，自習(xí)課是我們自?shī)首詷?lè)的.寶貴時(shí)間，自從換了這位會(huì)武功的老師，一切都變了！每次上自習(xí)，她先用“千里聽(tīng)音”捕捉到我們?cè)诎嗬锵刽[的聲音，然后施展“輕功”飛到我們面前，對(duì)那些伏案的家伙施展葵花點(diǎn)穴手，再用獅吼功大喊：“全班同學(xué)站起來(lái)！”我們多次“栽”在老師手里，再也不敢亂來(lái)了！
哎呀！老師什么時(shí)間站到我面前的，肯定又用輕功了。接下來(lái)該用獅吼功了吧，我還是溜之大吉吧！下次再跟你們聊！
我的老師寫(xiě)人作文300字 52
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，幽默風(fēng)趣，和藹可親，要求……而我的心目中的.好老師是的英語(yǔ)老師王老師。
王老師是班的英語(yǔ)老師。還記得節(jié)英語(yǔ)課，陌生的男子走進(jìn)教室，大大的肚子，像大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從起，我你們的英語(yǔ)老師�！蓖趵蠋熒险n時(shí)非常，他的眼睛注視著每學(xué)生，只要發(fā)覺(jué)有人不聽(tīng)課，他就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒(méi)收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該聽(tīng)講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。不過(guò)，有時(shí)就這么幸運(yùn)了，王老師說(shuō)他最喜歡聽(tīng)撕紙的聲音。在課上看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)，他就會(huì)撕掉。
別看王老師對(duì)這么，可我覺(jué)得他有時(shí)很慈祥，或許他是的“朋友”。
老師的職責(zé)在于教書(shū)育人，教書(shū)應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。的老師正是一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 53
今天，我來(lái)介紹我的圍棋老師——夏老師。
夏老師雖然已經(jīng)41歲了，但是看上去還很年輕，因?yàn)樗倫?ài)穿暗顏色的衣服，而不是花花綠綠的，比如：黑色、暗黃色、灰色。夏老師的身高有1.8米，好像一棵大樹(shù)，我們跟夏老師講話總要昂著頭。夏老師總愛(ài)背一個(gè)深灰色的公文包，包里裝著一盒綠豆卡紙，用來(lái)分給回答問(wèn)題正確的同學(xué)，還有一本圍棋專注班的教科書(shū)……夏老師的嗓門(mén)洪亮，好像雷聲一般，再加上麥克風(fēng)的音量，簡(jiǎn)直雷霆萬(wàn)鈞。
夏老師說(shuō)起話來(lái)幽默極了，他這樣解釋“枷吃”：一只羊有兩條逃跑路線，獵人在十字路口設(shè)了陷阱，羊往前面跑有陷阱，羊往左邊跑也有陷阱，最后還是一死。
夏老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。每當(dāng)某個(gè)同學(xué)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，夏老師準(zhǔn)會(huì)不厭其煩地多舉幾道例題。
我喜歡夏老師，他像夏日里的.清泉滋潤(rùn)了我們的心田，他像冬日里的火焰溫暖了我們的心窩。你喜歡哪位老師，快和我們分享一下吧！
我的老師寫(xiě)人作文300字 54
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來(lái)更加的美麗了。
老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是獎(jiǎng)罰分明。如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師就會(huì)教育他，如果不行，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯(cuò)誤，老師就會(huì)給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當(dāng)我們的作業(yè)或字寫(xiě)的.好的時(shí)候，老師便會(huì)嬉笑開(kāi)顏，一會(huì)兒夸這個(gè)，一會(huì)兒夸那個(gè)，非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們把字練好，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話，我們聽(tīng)了哈哈大笑，老師也笑了，我們?cè)跉g樂(lè)中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著課文中故事情節(jié)的美妙，讓我們歡快的度過(guò)每節(jié)語(yǔ)文課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 55
每個(gè)人都有老師，當(dāng)然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，作文我的'老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)屬于樂(lè)天派的開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
李老師雖然戴著眼鏡，但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的“信號(hào)”。
一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著李老師講課，李老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)溜號(hào)了，她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號(hào)”，好似在說(shuō)：“這位同學(xué)請(qǐng)你別再溜號(hào)了”，《那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號(hào)”真厲害。
李老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹚哪炅耍缇统闪宋疑钪腥币徊豢傻暮门笥�，我希望李老師能和我們一起走過(guò)小學(xué)的這些美好時(shí)光。
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