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人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文（精選16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 1
其實，我們都或多或少對生活頗有感慨，感慨世上怎么有那么多不如意的事情，感慨為什么會懷才不遇，為什么自己不被重視等等。也有很多媒體和網(wǎng)絡上都會談到人與人之間的關系，覺得現(xiàn)在的人情味單薄，覺得沒有以前那種親切自然的關系，沒有了以前真心對待的情感，只是虛偽，只是互相利用，只是利益上面的關系。
以前的班主任對我們說，初中時候的朋友是最鐵的，初中時候的同學是最親切的。在我剛上高中的時候，校園里見到了以前的同學，確實有種說不出的感覺，溫暖，沁心……一學期過去了，很多同學都開始忙于學習，在前一學期中，并沒有經(jīng)常聯(lián)系，并沒有總是在一起，或許，注定了我們之間開始有了不可避免的隔閡。
今天中午，看見了MILK，她正在打電話，似乎很忙，我向她打招呼，但是她似乎沒有看見，我想，也不要打擾人家了吧，便走了。下午，我又看見了她，我向她招手，并且喊出了她的名字，可是她又沒有回應我，真的，當時心理確實有些失望，失落和莫名的殤。難道，僅是半年，就是如此的不濟？想起我們一起在一起坐的時候，會唱歌，唱暖暖，唱夜曲，唱朋友……我們以前的關系確實還很不錯，今天，她就“不認識”我了？
或許，我不應該埋怨她，也許是時間隔的'久了，而感情，也是最容易磨滅了。也許這是大多數(shù)人的通性吧！
在《紅樓夢》中，人與人之間的隔閡讓我覺得可怕，我當時慶幸自己沒有生活在那個封建時代，那個視功名利祿為千金的時代，現(xiàn)在卻又不得不感慨人到底是人，不論在什么時代，什么地方，都有她的本性，所謂江山易改本性難移也是如此吧。而進化論似乎也是如此，因為原來的祖先會遺傳給后代。
連認識的人都是這樣，那么那些陌生人呢？如何來對待？我不想很虛情假意，也不想偽裝，但是由衷的希望，我們之間的人脈關系不應當是這樣的，“葛天氏之民與”的時候什么才會到來？
隔閡……隔閡……
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 2
每天都會遇到形形色色的人，有認識的，也有陌生的。通常遇到熟人，我們總會點頭致意或是給一個微笑，而對于那些陌生人，更多時候是毫無表情地檫肩而過。感覺這世界越來越冷淡，人與人之間似乎隔著一層微妙的隔閡。物理學上管這叫斥力，它說人與人之間始終該有些隔閡，這是必須的。
但還是忍不住會想：能不能沒有隔閡。不只是對熟悉的人，我更想和陌生人打一聲招呼。即使我們素未謀面，但既然遇見，想必也是有幾分緣分。不是想搭訕，只是想感受人與人之間最淳樸的感情。想到前些年有人組織了“抱抱團”運動，雖有炒作之嫌，但還是讓人心頭一動。
話是這么說，但要真正跨出那一步很難。即使現(xiàn)在的我說的如此誠懇，真正走在大街上，以一個普通人的身份，始終不敢如此做。怕遭白眼嗎？好像不是。最怕的是人家面無表情，不生氣，不驚訝，好像什么事也沒發(fā)生過般，就這樣把你拒絕在千里之外。
都說互聯(lián)網(wǎng)拉近了彼此的.隔閡。這話也不全然對。因為在網(wǎng)上的我們有多少人敢把自己的真實身份公之于眾？打破隔閡，是我們最期待也是最害怕的事。人就是這樣的矛盾體。陶淵明筆下的世外桃源究竟是否存在？能否存在？我有想過，卻也想不透。
我準備考個好大學，將來在大城市找份工作，安定下來。然而我又很怕，怕城里人的冷漠，怕人與人之間越來越遠的隔閡。不過我相信，人與人之間的隔閡是可以逐漸縮短的，只是時間的問題。雖然要等很久，我還是愿意花一生的時間去等待，有沒有這樣的一天出現(xiàn)。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 3
人與人之間都有隔閡，差別只在于這隔閡是遠還是近。人與人之間沒有隔閡，原因在于他們之間的心靈是聯(lián)通的。
家后面的院子里，租住著一戶外地人家。一家三口過得很美滿，盡管父親是一個殘疾人，但是，卻沒有一絲對生活的氣餒。他的女兒比我小，所以會經(jīng)常會問我一些問題，我們倆很合得來，自然關系也不錯。她給我的印象就是文靜、堅強，雖然看起來若不禁風，可是扳手腕的力氣居然比我還大。可能是因為她的爸爸的緣故吧。她不僅要管好她自己的，還要照顧好她爸爸。
即使是這樣，卻從不向生活低頭，不管是她還是她媽媽。不過她爸爸有時會看起來很傷感，但在乖巧的女兒和賢惠的妻子的堅持下，也充滿了生活的“斗志”。雖然一輩子只能坐在輪椅上，但腦和手都好好的呀，她的爸爸有時會給雜志社投稿 ，賺點錢補貼家用。黃昏下，每當我放學回來，可以看到他在幫一旁的妻子折傘，他也在替他的家出一份力。遇見他的時候，他會對我微笑。我始終覺得，在這笑的背后，一直有一股力量默默支撐著他。
是女兒的愛，是妻子的愛，是鄰里的愛，讓他與我們沒有隔閡。不是嗎？
十字路口的敬老院里，也有一個殘疾人，是一個老爺爺，他不能說話。每天去上學，或放學，都會看到他站在敬老院門口，對路過的每一個行人微笑，也包括我。雖然他不能說話，但他用他的微笑溫暖每一個行走在寒風中的人。有一次，我放學經(jīng)過的時候，我們互相用微笑打招呼，然后我隨手把手中的餐巾紙扔在地上。剛前進一步，他卻依依呀呀地叫住了我，并微笑著撿起那張被我扔掉的'餐巾紙，還向我搖了搖手，他比劃著，我知道了，不能這么亂丟垃圾。我感到慚愧極了！在這個啞爺爺面前，我頓時漲紅了臉。此時他又向我微微笑，仿佛又在對我說：“沒關系的，下次不犯就好了�！�
老爺爺在我的心目中頓時高大了許多。他作為一個殘疾人，卻比普通人更注重環(huán)境保護，更加熱愛這個地球。我們常說“保護環(huán)境，從我做起”，但又有誰敢說自己比這位口不能語的老爺爺做得更好呢？是老爺爺讓我真正明白了“從我做起”這四個字。雖然，我至今仍不知道老爺爺究竟姓甚名誰，但他卻在我的記憶中留下一個深深的腳印。我每天在路口看到他，就像是每天都可以看到自己至親的人。
他用他的微笑證明 他和我們普通人絲毫沒有隔閡，不是嗎？我們和他們沒有隔閡，沒有心的隔閡。鄰居叔叔和老爺爺就是最好的證明 ，他們樂觀，他們堅強，他們勇于抗爭，他們實現(xiàn)自己的生存價值。我們應該向他們敬禮，向他們的的頑強意志看齊。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 4
人與人之間的隔閡可以牽得只有零點幾毫米，可是也可以拉得很長很長，但是只需要一點兒關愛，比如：雨天把傘斜一點兒到?jīng)]傘的人身上；幫老人拎一下沉重的.東西；扶老爺爺老奶奶過馬路；遇到有人吃力地蹬三輪車運貨物時輕輕推一下……這些看似很小的事情卻能把很長的隔閡拉到只有一張紙那么薄。我就親身經(jīng)歷過這樣的事。
這是開學的第21天，我站在公交車站等公交車。等了好一會兒，公交車才來，我搶先上了車找了一個位置坐下。等人坐齊了，公交車便開始行駛了。
到了交警大隊站時，公交車停下了，但又沒人要下車，司機卻遲遲不開車。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩緩地上了車。車開時，老奶奶向后退了幾步，差點兒摔著。這時，車上的人們就像什么也沒發(fā)生似的，還是穩(wěn)坐著座位，絲毫沒有要讓坐的意思。我站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧。”
“哦，謝謝！”老奶奶“呼”地松了一口氣，笑著讓我坐在她身上。
雖然她的懷抱不是很暖和，但我的心卻感到無比溫暖。其實人與人之間可以沒有隔閡，只是需要一點點關愛。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 5
我只是沒有想到，你竟然會主動跟我提：我們買情侶裝不。
我們都習慣性給彼此留選擇余地，你不會跟我說“我們買情侶裝吧”。你不會未經(jīng)我同意就擅自把情侶裝買下來，你每次都是“我們……不，給你……可好？”雖然說這樣子多余的選擇地讓人不是很能心安理得地接受，所以我每次都是拒絕。但我也可以感受到你的`真心吧。就像明明我之前就很想要我們有情侶裝了，但是因為怕你為難，所以一直沒有開口。
我就說嘛，我們是有多不了解彼此呢，明明那么喜歡彼此。只是我也知道要是你也不了解我，那就沒有人可以了解我了，畢竟我真的已經(jīng)把我自己暴露給你認識了，對于其他人，我從來沒有過，我不會讓他們這么清楚地認識那么全面的我。但是你還是沒有很充分地了解我，很多時候還是會讓我覺得我們是很不了解彼此的情侶。
我沒有答應。不過后來你也沒有等我答應，直接說：就這么愉快地決定了。我還在鍵盤上徘徊手機在組織著語言，該怎么回你。畢竟我也很想要的。畢竟我在你問我之前的兩個星期就有在看情侶裝了，當時就想給我們買了，但是又覺得你可能不喜歡這種花里胡哨的東西。
朋友說，你對我沒有隔閡，但是我對你有隔閡�？赡馨�，有時候感情也不需要那么多的善解人意呢。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 6
一日，車載藍牙失靈，請保安開了車行通道閘門，進入車庫。隨后去找物業(yè)維修，方知是電池沒電了，需自己去買兩粒紐扣電池。沒有開閘門的"利器"，進出多不方便呀，這件事一刻也不能拖拉，于是決定步行出去買兩粒電池。豈料走到小區(qū)門口仍出不去，為什么呢？原來人行通道現(xiàn)在也安裝了閘門，需要有感應鑰匙。自己每天車進車出，人行通道自從安裝感應閘門后尚未走過，平時只是眼看見，不親身體驗一下還真不知其滋味。
我們所住的小區(qū)，我們的同事、親戚、朋友們所住的小區(qū)，原來沒有院墻的現(xiàn)在有了院墻；原來沒有閘門的現(xiàn)在安裝了閘門；原來人行可以暢通無阻的，現(xiàn)在都需要各種各樣的求開門方式。現(xiàn)在進家門，小區(qū)大門口把第一道關，樓道下的秘碼門把第二道關，家里的大門才是第三道關。有些“高級”小區(qū)，電梯都不能隨便上下，需要有感應紐扣，那樣的話，家門就退到第四關的位置。所有這些關卡給我的第一聯(lián)想并不是安全，倒是覺得小區(qū)現(xiàn)在是名符其實的所有業(yè)主的領地，外人不容侵犯�；烁邇r錢買了好的小區(qū)，就可以享受里面的高檔風景。沒買高檔小區(qū)的居民，就只能在自己的小區(qū)轉(zhuǎn)悠。如果一定要去有風景的地方，那就得去就近的公園。
以前，散步時覺著哪個小區(qū)里面的風景好，會信步由韁地進去逛逛，評點一下這里的假山或是那里的水池。有時無意走到了哪一親朋家所在的小區(qū)，看見燈亮著，敲門，進去閑聊幾句。有時，親朋到訪，人不在家，客人便在家門外面坐等片刻，及至主人回家，歡談一頓。但雙方也無甚不自在，跟路遇偶遇差不多。不需特地準備，不需提前預約�，F(xiàn)在，人家的小區(qū)是不能隨便進了，如果你說是想進去散散步，估計會被保安一鼻子沖老遠，雖然你看起來絕對不是一個小偷。如果你是找某人家，你得登記，甚或要當場打物業(yè)電話，如果家里沒人接電話，你連到樓道下面等都不可能，你只能在小區(qū)大門口等。如果你是想，隨便走步，遇到哪戶熟人家中有人想閑談一會兒，你得提前預約，得湊人家在家，不然進不了樓道，甚至同樣進不了小區(qū)。過去那種濃厚的鄉(xiāng)親鄰里味越來越淡，取而代之的是文明、規(guī)范和冷漠。
安全是安全了，但不免使人想起豐子愷寫過的一篇《鄰人》，講上世紀30年代的.上海，相鄰的住家之間都裝有一把很大的鐵條制的扇骨，是為防備鄰人逾墻面設。每根扇骨頭上尖銳好似一把槍。文章又諷刺了各種鎖，工藝精美似徽章，可這些是人類丑惡羞恥的徽章。車行閘門是為了規(guī)范停車，使停車有章法，方便收費，確需如此。但這些人行通道的閘門，使人一見就可想起世間還有著須用這些閘門來防御的人，以及這種人產(chǎn)生的原因。 尤其在現(xiàn)如今的條件下，其本不缺生產(chǎn)和生活資料，只要不是太懶，何至于發(fā)展成為處處須被防范的人。更因為這一小部分的人，使得人人無形中也成為被防范的人。這種味道，確不好受。
所以，我寧愿把這種現(xiàn)象理解為是維護小區(qū)業(yè)主的“私人領地”，這樣理解會讓被維護的和不被維護的人們都易于接受和理解。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 7
兒時，天真爛漫的我總問：“爸爸呢？爸爸呢？”媽媽總回答：“他出去賺錢了�！笨赡菚r，她臉上總浮現(xiàn)著一縷晦暗。
久而久之，我與爸爸產(chǎn)生了隔閡，像一道堅冰，凍在我心中，愈來愈硬……
幾天前，爸爸突然回家，我的內(nèi)心不是很激動，反而有些排斥。他見我一言不發(fā)，想說些什么，話到嘴邊，又塞了回去。日子正常地過著，爸爸的歸來似乎沒改變什么。但，我大錯特錯了。
那天放學，一場大雨不期而至。沒帶傘的我在雨中手足無措，被淋成了落湯雞。好不容易找到一處屋檐避雨，但望著傾盆大雨，望著加大的雨勢，望著逝去的時間，我嘆了口氣。我無力地蹲下，絕望蔓延上心頭。
接近崩潰的我向遠方眺望，頓時，一個碩大的背影正踏水而來，離我越來越近。這時，一個溫暖而有力的大手向我遞了一把傘。他高大壯碩，流著汗，喘著氣。是爸爸！我眼里噙著淚花，詫異地望著這一切。頓時，心中的堅冰被這溫暖的場面融化了�！白�！”爸爸說道。我撐著傘，蹣跚地越過一道道泛著漣漪的水洼，而爸爸用慈愛的目光注視著我，久久不移。
到了家，我隨手把濕漉漉的書包甩在沙發(fā)上，便進了房間。爸爸注視良久，搖著頭離開。我剛進入夢鄉(xiāng)沒多久，就被從衛(wèi)生間傳來的“嗡嗡”聲驚醒，好奇心驅(qū)使我去一探究竟。我靜悄悄地下床，踮著腳，貓著腰，拉動門把手，推開門……
還是爸爸……
我宛若一尊石像，一動不動。此時，爸爸并沒發(fā)現(xiàn)我。他一手提著我濕透的作業(yè)本，一手握著電吹風，把書的邊邊角角都吹了一遍，整好，壓平，放回書包，動作一氣呵成。這時，感動和愧疚沖蝕了隔閡的堅石，使那可怖的、令人摒棄的.隔閡頓時煙消云散，心中僅存那溫暖的感動。我下意識地叫了聲“爸”……我的聲音是顫的，鼻尖是酸的，淚水即將溢出雙眸�！皟鹤印卑职洲D(zhuǎn)過頭，笑著回答。說罷，他便沖上來給了我一個溫暖的擁抱。隔閡，真的消失了。
父愛，是最偉大的力量，它俯視一切，令人心之所向。我感受到了父愛，是它消除了我和爸爸之間的隔閡，使我成功告別了隔閡！
再見，隔閡；歡迎，父愛！
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 8
俗話說，女兒是父親貼身小棉襖，父親是女兒上輩子的情人，可是我卻沒有這樣的感覺，總覺得我與父親之間隔了一道厚厚的屏障。
小時候，爸爸在外面工作，很少能回來，每次放學，都是媽媽在門口等我，有一次，老師說要舉行一個親子活動，邀請所有的爸爸媽媽都來參加。我高興極了，終于可以見到爸爸了。
一到家，我就借來了媽媽的手機，打開通訊錄，因為經(jīng)常和爸爸打電話，所以第一個就是爸爸，我撥通了電話，可是老爸沒接，于是我有點失落地準備上樓了。剛邁出一步，就聽見”叮鈴鈴”的聲音，我立馬跑了過去，”喂，爸爸！”我激動地說�！笔裁窗职盅剑∥沂悄阃馄�！”“哦，外婆啊�！蔽野央娫捊o了媽媽，然后垂頭喪氣地上樓了。
過了一會兒，媽媽吶喊道：“快下來接電話。”我就像離了弦的箭興沖沖地跑下來，接起電話：“爸爸，我們學校下周要舉行親子活動，你來嗎？”爸爸愣了愣，就說：“下周我有個會，我盡量趕過來�！薄昂冒伞蔽译y過地掛了電話。
轉(zhuǎn)眼之間，親子活動開始了，可是爸爸卻還沒來，我在門口等著，我堅信爸爸一定會來的。直到活動都結(jié)束了，人也都走完了，可是爸爸還沒有來。我也是徹底失望了，于是回到家躲在被子里痛苦流涕。這時，電話響了，是爸爸打來的。我接起電話，沖他吼道：“不守信用的家伙，哼！”于是就掛掉了電話。
第二天，快遞員送來了一個白色的'大熊，我疑惑但又高興地收下了，可是當我得知是爸爸賠禮道歉用的，我把那只熊給剪了，白色的棉花漫天飛舞。我心底默默發(fā)誓：絕對不能原諒他。
慢慢地我長大了，爸爸也閑下來了，可是我們之間的隔閡并沒有消失。
直到那天，我連續(xù)一個禮拜都沉浸在網(wǎng)絡游戲中，成績一落千丈，作業(yè)也不按時完成。老師請我父親去辦公室“喝了杯茶”，在放學路上，我每走一步就想著回到家，爸爸會怎么懲罰我。感覺就像一塊大石頭壓著我，喘不過氣來。明明回家的路很短，可是我卻走了好長時間。
終于到家了，我抬手準備敲門，可又放了下來，我不知該怎么面對父親。這時，門開了，父親站在我的面前，我又緊張又忐忑�？墒歉赣H沒說什么，難道這就是暴風雨前的寧靜嗎，預示著一場腥風血雨的到來，晚飯時，我低著頭，生怕一抬頭就被爸爸的眼神給秒殺了，這時爸爸發(fā)話了，原本以為，末日就要到了，可是出乎意料的是，爸爸竟然沒有罵我，也沒有打我，他拉著我到沙發(fā)上，語重心長地和我聊了兩個小時，還為小時候沒好好陪我道了歉，我的心結(jié)終于解開了，我們的父女關系也變好了……
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 9
我與小沈的友情逐漸升溫，漸漸地，我們成了無話不說的好朋友，常常分組做游戲的話，如無意外，我們都是在同一個組的，假若是不在同一組，我們兩常常作弊，要么是我?guī)退A的比賽，要么就是他幫我。
初夏校園里的草坪換了綠油油的新衣，大家都在綠茵草上盡情的玩耍，同時也等著家長接回家，每個人臉上都揚溢著美好的笑容，歡樂的像只兔子蹦蹦跳跳，吱吱喳喳談笑趣事！我們也不例外，可惜樂極生悲這個詞卻悄悄降臨在我和小沈的身上，我被班上的小超激動地跑過時一不小心被絆倒了腳，我啊的`一聲大叫，便倒了下去，原本我已經(jīng)做好了狗啃泥的準備，不知道是自然反應還是緣于朋友間的信任，我在倒下的一瞬間往前向小沈借了一下力，因為是反沖力我并沒有撞到地上，只是踉蹌了一下，很不幸的是，小沈卻被我推到了，他一站起來，只見滿臉的泥土，哇哇大哭起來，我慌張起來，連忙跟他道歉，而他卻說什么都不理我了�？粗}漸漸遠去的身影，我心中很不是滋味。
第二天再見，我有好幾次想沖到他面前的沖動，卻礙于面子忍住了。中午時，我心中的悔疚感遍布了我的全身，我好不容易邁起了腳步，走到他的面前，低聲說道對不起，我昨天不小心撞到了你，原諒我好嗎？，而他卻沒有說話，只是哼的一聲，然后便轉(zhuǎn)身離去，我好幾次想沖上去跟他說不是這樣的，可心中卻默認為不會有希望了，默默轉(zhuǎn)身離去。吃飯的時候，他不再對視著我了，我的心里空蕩蕩的，缺少了以往的那股熟悉感，上課時，總是有開口的沖動，轉(zhuǎn)頭一看，卻少了他的身影，無聊時，想跟一個人聊天，卻再也沒有了朋友，只是孤零零的一個人在看著這龐大的幼兒園，我心中的孤獨感遍布了全身，哪一刻，我終于明白，朋友，是這一生中必不可少的東西。自從那一次以后，他在我眼中現(xiàn)身的頻率越來越少，只是偶爾的一瞥，便匆匆遠去，我們之間就像隔了一層薄薄的膜，只差一個人來捅破它，卻沒有人愿意來捅破這一份沉默。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 10
要該怎么做，我還能怎么做，以后要怎么做，誰能告訴我？
我知道我們的愛，并非是我們做主，完全取決于你的父母態(tài)度。他們并不喜歡我，我也知道不喜歡我的原因，而我卻不能改變什么。
溝通，和他們溝通，讓他們喜歡我真的好難好難。我們明明相互愛，卻并非我們所能左右，是命運的不公，還是我們的愛不夠深刻。讓天都無法像我們這邊靠攏，不管怎樣，都要開開心心的，讓我知道你現(xiàn)在的近況好么。我知道，是我們不好。不該讓你在送回你父母的身邊。
我父母說，讓你送回去，是為了我們以后好。其實，對于我們的以后。我們都處在迷茫。并不知道以后的我們會怎么樣，還能不能在愛一起。
我其實也不想，聽俺媽的意見。可我能怎么辦。他說，是為了我以后去你們那里走親戚，讓他們不讓我難堪才這樣的。我真的不想，看不到你，聽不到你的消息。
知道上次你回去的時候又出來并不容易，我也知道這回我家人把你在送回去，你還在來就不一定了。就是你還想再來也不會那么容易了。放心啦，昨天你和我說你過得并不是怎么好，度日如年，還問我什么時候，他們再去。
放心，他們會去的他們也說了去是一定去的。
為什么這樣子呢，他們做父母的，做長輩不是都希望看著作為晚輩的我們都好好的，都幸福么�？蔀槭裁匆獮殡y我們呢，是我們反對了他們意愿，硬在一起就是不聽他們的話，不理解他們的心情，不順他們的心，不懂事，不孝順。
如果，我們真的不想順你們長輩的心，不理解你們，不懂事的話……又怎么想和你們商量呢……可你們有為作為晚輩的我們想過某，想過你們在有些事某些事不順了他們意，以為的.按照你們的要求去做，是作為晚輩的我們是可以按你們的要求去做的，可你們知道他們內(nèi)心的想發(fā)么？
希望你們能諒解，作為我們這些晚輩的一些難處。我們真的很愛，希望你們會同意。
把他送回去的時候你也答應了，等兩天看看，如果還是某有說通，那就隨了我們做晚輩的愿。
其實把她送回去的那天，是想再把她帶回來的。你們說是回去訂婚的，所以我們才回去的。可是我們回去了卻又是。唉，我們要怎么辦，告訴我。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 11
在繁華喧囂的現(xiàn)代社會中，人與人之間似乎筑起了一道道無形的隔閡，它們?nèi)缤涞膲Ρ�，將一顆顆原本靠近的心遠遠隔開。
記得有一次，在擁擠的公交車上，一位老人顫顫巍巍地站著，周圍的年輕人卻都低頭看著手機，對老人的困境視而不見。老人的眼神中透露出一絲無奈和失望，那是一種被忽視的'孤獨。這小小的場景，卻深刻地反映出人與人之間的隔閡。大家似乎都沉浸在自己的世界里，對身邊人的需求和情感麻木不仁�？萍嫉陌l(fā)展讓我們的生活變得便捷，但也在一定程度上使我們忽略了身邊真實的人，我們用虛擬的網(wǎng)絡交流代替了面對面的溝通，冷漠在不經(jīng)意間蔓延。
學校里也存在著這樣的現(xiàn)象。新同學之間，因為陌生，往往不敢主動交流。有時明明有共同的興趣愛好，卻因為害羞或害怕被拒絕而保持距離。我曾看到兩個同學都對繪畫有著濃厚的興趣，他們在美術課上偷偷地觀察彼此的作品，眼中閃爍著欣賞的光芒，但始終沒有邁出交流的那一步。這種因為不了解和缺乏勇氣而產(chǎn)生的隔閡，讓許多可能成為好朋友的人擦肩而過。
然而，我們不能讓隔閡永遠存在。在社區(qū)里，我曾看到一群志愿者努力地打破這種人與人之間的冰冷狀態(tài)。他們組織各種活動，鼓勵鄰居們相互認識、相互幫助。在一次社區(qū)義賣活動中，大家開始都有些拘謹，但隨著活動的進行，人們逐漸放下防備，為了共同的目標而努力。一位阿姨熱心地幫助一位叔叔整理攤位，兩人從最初的簡單問候到后來的歡聲笑語，隔閡在這一刻漸漸消融。原來，當我們主動邁出那一步，當我們用心去感受他人的存在，隔閡是可以被打破的。
人與人之間的隔閡并不可怕，可怕的是我們無視它的存在，任其發(fā)展。我們需要用真誠作為敲門磚，用微笑作為鑰匙，打開彼此的心門，讓溫暖的陽光照進那原本陰暗的角落，讓人與人之間重新充滿愛與關懷。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 12
在生活的長河中，人與人之間的隔閡如同隱藏在水下的礁石，不經(jīng)意間便會阻礙情感之舟的航行，給我們帶來傷痛與遺憾。
家庭中，常常會出現(xiàn)隔閡。父母與孩子之間，由于年齡的差距和成長背景的不同，對事物的理解和看法存在分歧。就像我和父母在選擇興趣愛好這件事上，我對音樂充滿熱情，渴望有更多的時間去學習樂器和參加音樂活動，然而父母卻擔心音樂會影響我的學習成績，希望我把更多的精力放在學業(yè)上。這種分歧沒有得到及時有效的溝通，便逐漸演變成了隔閡。我們之間仿佛隔著一層透明但又堅硬的玻璃，能看到彼此，卻無法真正理解對方的內(nèi)心。在餐桌上，原本應該是溫馨的交流時刻，卻常常因為這個問題陷入沉默，這種沉默像一把利刃，割破了家庭原本應有的和諧氛圍。
在社會層面，隔閡也無處不在。不同階層、不同文化背景的人之間，很容易產(chǎn)生誤解。比如城市里的白領和外來務工人員，白領們可能習慣了舒適、整潔的工作環(huán)境和生活方式，而外來務工人員則為了生計在艱苦的條件下勞作。由于生活方式和社會角色的差異，雙方可能在不經(jīng)意間對彼此產(chǎn)生偏見。白領們抱怨外來務工人員影響了城市的美觀，而外來務工人員則覺得自己受到了不公正的對待。這種偏見進一步加深了兩者之間的隔閡，使社會失去了應有的凝聚力。
但是，隔閡并非無法消除。在歷史上，馬丁·路德·金為了消除種族隔閡，通過和平抗議等方式，喚起了人們對平等和正義的`追求。他用偉大的夢想和堅定的信念，打破了白人和黑人之間那道堅固的隔閡之墻。在我們的日常生活中，一次真誠的對話、一個理解的眼神、一次溫暖的擁抱都可能成為拆除隔閡這堵墻的有力工具。當我們放下成見，以開放和包容的心態(tài)去對待他人時，我們會發(fā)現(xiàn)，隔閡就像陽光下的冰雪，漸漸消融。
人與人之間的隔閡是我們必須面對的挑戰(zhàn)，它考驗著我們的智慧和情感。只有積極地去拆除這些心墻，我們才能讓心靈靠得更近，讓世界變得更加美好。
人與人之間的隔閡初中優(yōu)秀作文 13
人與人之間的隔閡，是一道難以言說卻又實實在在存在的鴻溝，它像陰霾籠罩著我們的生活，讓本該美好的人際關系變得復雜而脆弱。
朋友之間，隔閡可能源于一次小小的誤會。曾經(jīng)我和我的好朋友約定一起參加學校的繪畫比賽，我們精心準備了很久，滿懷期待。然而，在比賽前的一次討論中，我們對作品的構思產(chǎn)生了嚴重的分歧。我堅持一種比較傳統(tǒng)的風格，而她則希望加入更多現(xiàn)代元素。激烈的爭論后，我們都陷入了沉默，那種尷尬的氣氛讓我至今難忘。之后的幾天，我們見面時都刻意避開對方的眼神，曾經(jīng)無話不談的親密感消失得無影無蹤。這次爭吵就像一堵墻，突然出現(xiàn)在我們中間，把我們的友誼隔開。這堵墻看似無形，卻有著強大的力量，讓我們無法像以前那樣自由地分享喜怒哀樂。
在班級里，隔閡也會因為競爭而產(chǎn)生。每次考試成績公布后，同學們之間的氛圍總會有些微妙的變化。那些成績好的同學可能會被其他同學孤立，被認為是只知道學習的“書呆子”，而成績不好的同學則可能會感受到來自成績好的`同學的輕視。這種因為成績差異而產(chǎn)生的隔閡，破壞了班級的團結(jié)。大家不再是為了共同的成長而相互幫助，而是各自為戰(zhàn)，在這種環(huán)境下，學習的樂趣也大打折扣。
不過，我們有能力跨越這些隔閡。當我和我的朋友在冷戰(zhàn)數(shù)日后，我意識到友誼的珍貴遠遠超過了一次比賽的輸贏。我主動找她談心，我們把自己的想法和感受都坦誠地說了出來。原來，我們都只是太執(zhí)著于自己的觀點，而忽略了對方的想法。在那次深入的交流后，我們之間的隔閡消失了，我們重新找回了那份珍貴的友誼，而且更加珍惜彼此。在班級中，老師組織了各種團隊活動，讓同學們在活動中相互合作、相互了解。通過這些活動，同學們逐漸認識到每個人都有自己的優(yōu)點和不足，成績并不是衡量一個人的唯一標準，隔閡也在大家的歡聲笑語中逐漸淡去。
人與人之間的隔閡雖然會給我們帶來痛苦，但它也是我們成長的契機。當我們跨越這些隔閡時，我們不僅修復了關系，更學會了理解、包容和珍惜，讓那些美好的情感重新回到我們的生活中。
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在生活的長河中，人與人之間的隔閡如同一堵堵無形的墻，悄無聲息地豎起，阻礙著情感的交流和心靈的貼近。
隔閡，或許源于一次誤解。在學校里，我曾目睹兩位好友因一場誤會而心生嫌隙。一方以為另一方在老師面前說了自己的壞話，從此便不再像從前那般親密無間。原本課間一起歡笑打鬧的身影消失了，取而代之的是冷漠的眼神和刻意的回避。他們之間那堵名為“誤解”的`墻，讓曾經(jīng)美好的友誼蒙上了陰影。其實，只要雙方能心平氣和地坐下來，把事情解釋清楚，那堵墻便可能瞬間崩塌。
有時候，隔閡是因為觀念的不同。長輩與晚輩之間，常常會有這樣的情況。長輩們秉持著傳統(tǒng)的觀念，認為安穩(wěn)的生活才是幸福的保障；而晚輩們則充滿了對新鮮事物的向往和追求自由的熱情。這種觀念上的差異，就像一條鴻溝，隔開了兩代人的心靈。比如在選擇職業(yè)時，長輩希望晚輩能從事穩(wěn)定的工作，像公務員、教師之類；而晚輩可能更傾向于富有挑戰(zhàn)性的新興行業(yè)，如網(wǎng)絡直播、電競等。若雙方都固執(zhí)己見，不嘗試理解對方，這條鴻溝就會越來越寬。
然而，我們不能讓隔閡永遠存在。我們需要勇敢地邁出那一步，去打破它。就像一束光照進黑暗，溫暖會驅(qū)散冷漠。當我們主動與他人溝通，嘗試站在對方的角度看待問題時，隔閡便有了被消除的可能。人與人之間本應是相互理解、相互溫暖的，讓我們打破隔閡，讓心靈重新貼近，向著陽光前行，讓愛和理解在彼此之間自由流淌。
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人與人之間的隔閡，是一道難以捉摸的謎題，它像迷霧一般籠罩在人們的心靈周圍，讓原本清晰的情感變得模糊不清。
在家庭中，隔閡可能在不經(jīng)意間滋生。父母總是忙于工作，為了給孩子提供更好的物質(zhì)生活而奔波。孩子們則在孤獨中成長，渴望父母的陪伴。久而久之，父母與孩子之間就會產(chǎn)生隔閡。孩子不再愿意向父母傾訴自己的'心事，因為他們覺得父母不會理解。父母也對孩子的變化感到困惑，他們不明白為什么曾經(jīng)那個乖巧的孩子變得如此陌生。這種隔閡，如同家庭中的冷空氣，讓親情變得冷淡。例如，有個同學，他熱愛繪畫，夢想成為一名畫家，但父母卻認為畫畫沒有前途，堅持讓他學習文化課。他與父母之間因此產(chǎn)生了深深的隔閡，每次提到夢想，都會引發(fā)激烈的爭吵。
在社交場合中，人與人的隔閡也無處不在。新到一個集體，陌生感會讓我們與他人之間筑起一道墻。我們害怕被拒絕，害怕自己的言行不被接受，所以選擇保持距離。在班級里，轉(zhuǎn)校生往往是最孤獨的，他們看著同學們嬉笑打鬧，自己卻很難融入其中。這種隔閡讓他們在新環(huán)境中感到無助，就像一只在茫茫大海中找不到方向的小船。而同學們?nèi)绻荒苤鲃哟蚱七@種隔閡，給予轉(zhuǎn)校生溫暖，那這道墻可能會一直存在，影響彼此之間的友誼。
要驅(qū)散這心靈的迷霧，需要我們用真誠和理解當作陽光。當我們主動伸出友誼之手，敞開心扉去接納他人，隔閡就會逐漸消散。我們要讓心靈的天空重新變得晴朗，讓人與人之間的關系更加美好。
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隔閡，是橫亙在人與人之間的一道障礙，它讓彼此的心漸行漸遠，讓溫暖的情感變得冰冷。但只要我們有勇氣和智慧，就能跨越它，重新?lián)肀П舜恕?/p>
隔閡有時來自于偏見。我們常常會根據(jù)第一印象或者他人的只言片語對一個人產(chǎn)生偏見。在小區(qū)里，有一位拾荒老人，很多人對他避而遠之，認為他臟兮兮的。孩子們也被家長告誡不要靠近他。但實際上，這位老人心地善良，他經(jīng)常把拾荒換來的錢捐給貧困地區(qū)的孩子。人們的偏見讓老人與大家之間有了深深的隔閡，老人孤獨地生活在人們的冷漠之中。如果我們能放下偏見，去了解他的故事，就會發(fā)現(xiàn)他的美好，那這道隔閡之墻就會轟然倒塌。
競爭也可能導致人與人之間的隔閡。在學校的學習競爭中，有些同學為了取得好成績，會對其他同學有所防范。他們把同學視為競爭對手，不愿意分享學習方法和資料。曾經(jīng)有兩位成績相當?shù)耐瑢W，因為一次考試排名的變化，關系變得緊張起來。他們之間的`隔閡讓學習氛圍變得壓抑。但如果我們能明白競爭不應該是敵對，而是共同進步的動力，像那些懂得合作學習的同學一樣，互相幫助、互相鼓勵，那么隔閡就不會存在，我們還能在競爭中收獲珍貴的友誼。
跨越隔閡需要我們換位思考，需要我們用寬容的心去對待他人。當我們嘗試站在對方的立場看問題，當我們能包容他人的缺點和不足，我們就找到了跨越隔閡的鑰匙。讓我們用這把鑰匙打開彼此心靈的大門，跨越隔閡，讓人與人之間充滿愛與溫暖。
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