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      2. 敘事寫人作文

        時(shí)間:2021-10-10 14:31:27 我要投稿

        【推薦】敘事寫人作文匯總七篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的敘事寫人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】敘事寫人作文匯總七篇

        敘事寫人作文 篇1

          那天凌晨,我們要下岸。到了江邊,本以為會(huì)有許多船?吭诎,卻不想,一眼竟望不見(jiàn)一只船。

          也不急,慢慢悠悠地沿著江岸散步。早晨的風(fēng)本就涼爽,加之在江邊,更是愜意。世界才剛睡醒,睜開(kāi)朦朧的眼,安詳?shù)煤。遠(yuǎn)處的山,斷斷續(xù)續(xù)地連著,蒙著晨霧,若隱若現(xiàn),全然沒(méi)有天明時(shí)的巍峨,單薄得仿佛只是一片剪紙。

          視野中恍惚出現(xiàn)了一座小平房,看不太真切,稍加快步子走近,才顯現(xiàn)出來(lái),也才發(fā)現(xiàn)房中的船及人。

          說(shuō)是小平房還有些勉強(qiáng),不過(guò)是個(gè)小棚,四面通風(fēng)。棚子邊疊著幾條竹筏,棚里有四五人,應(yīng)該都是擺渡人。他們坐著喝茶,卻不說(shuō)話,只面對(duì)著江面。聽(tīng)到有人來(lái),其中一人站起來(lái),咧開(kāi)嘴朝我們笑道:“風(fēng)景怎樣?”還不等我們回答,他又自答:“好山好水啊!看看,看看……乘船?”我們點(diǎn)頭稱是。他豪邁地?cái)[擺手,示意我們跟他走。又是好一段路,才看到一條竹筏橫在江邊。竹筏只用了一根麻繩拴住,雖有些舊了,但上面的椅子擺得整整齊齊,顯然用心收拾過(guò),沒(méi)有過(guò)多猶豫就上了竹筏。

          為我們擺渡的他是一位老人。白色布衣的袖管卷著,衣擺處沾著幾塊黃斑,藏青色的褲子也向上挽了幾下。頭發(fā)稀疏,挺長(zhǎng)的胡子也只有一小縷,與瘦削的面容相襯,微皺的皮膚在初晨陽(yáng)光下透出古銅的光澤。他的牙齒也所剩無(wú)幾,他卻毫不吝嗇自己的笑。

          擺渡人看起來(lái)弱不禁風(fēng),見(jiàn)到他撐筏,才覺(jué)得多慮了。長(zhǎng)而細(xì)的竹篙插進(jìn)水中,先探幾下,確定好位置,又壓了壓竹篙,再用力一推,竹筏便往前漂!皣W”,長(zhǎng)篙被抽出水面,掄向空中又拍進(jìn)另一邊的水中,濺起的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,復(fù)又砸入水面,反射的是他那含笑的臉。

          “不急吧?”他回過(guò)頭來(lái)問(wèn),得到否定回答后,他喜形于色,問(wèn):“我?guī)銈兌嗫葱╋L(fēng)景吧!闭f(shuō)著,就將竹筏向上游劃去。他竟顯得比我們還興奮,一路上不停地介紹著當(dāng)?shù)氐拿谰啊!拔覠釔?ài)它,這也是我選擇這個(gè)工作的理由!

          盡興后還是要返回,但竹筏要調(diào)頭也算麻煩。竹筏要先擱上一片淺灘。擺渡人在長(zhǎng)篙的一段套上繩子,另一端抵在船頭兩根竹子的間隙中,鞋子一甩,隨即跳下竹筏。上身前傾,長(zhǎng)篙橫握在胸前,腿呈“弓”字形,腳一步一步地蹬地,推著船前行。此時(shí),太陽(yáng)已升起,炙烤大地,淺灘上的石頭自然灼熱,可他毫無(wú)感覺(jué)又或是毫不在意,臉上看不出什么表情,專注地推著竹筏。我有些擔(dān)心,他回過(guò)頭來(lái)沖我咧咧嘴。每一次用力,他總是皺著鼻子齜著牙,胳臂上的肌肉鼓脹起來(lái),紡錘似的。小腿線條也瞬間豎直,竹筏吃一股勁兒,緩慢地向前推進(jìn)。

          竹筏總算是下水了。他吁了口氣,站在船頭向不知名的方向眺望,仿佛這樣便能將他治愈。遠(yuǎn)處的群山排著隊(duì)行走兩岸,白云陪藍(lán)天,悠閑得很。他又將長(zhǎng)篙握住,輕輕慢慢地?fù)沃穹澾^(guò)這一段流水,偶爾有湍急的漩渦,他也是不慌不忙,東戳一下樹(shù)干,西點(diǎn)一下江石,竹筏便從容地繞過(guò)。像是怕打擾了誰(shuí),船過(guò)而無(wú)痕。

          不時(shí)就到達(dá)了目的地,他朝我們擺擺手,算作告別,就撐筏走了。我站在岸邊,目送擺渡人與他的竹筏,隨著綠水青山遠(yuǎn)去,只留下幾聲朗笑,蕩在腳下、擺渡人所喜愛(ài)的這片土地上。

        敘事寫人作文 篇2

          今天,又是一個(gè)周末!搬撫,起床啦,已經(jīng)8點(diǎn)了!”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了,睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰,穿好衣服后,打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學(xué)習(xí)要求:“寫一篇日記,做一張卷子,再寫完預(yù)習(xí)21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了,待我返回家后,這些作業(yè)一定得做完。

          待媽媽走后,我卻瞥見(jiàn)了昨天剛新買的炫酷小說(shuō)!翱匆粫(huì)兒沒(méi)關(guān)系吧。”我想著。我一連看了一個(gè)鐘頭后,下意識(shí)地抬頭看看鐘表,還來(lái)得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開(kāi)始了做卷子,兩個(gè)小時(shí)后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時(shí)做完了預(yù)習(xí)。待我長(zhǎng)吁一口氣,準(zhǔn)備寫日記時(shí),卻已聽(tīng)到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。

          媽媽回到家后,溫柔地問(wèn)我:“孩子,作業(yè)都做完了嗎?”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽(tīng)后,并未氣憤,而是用一種嚴(yán)肅的口吻說(shuō):“孩子,仔細(xì)想想,完成你所完成的作業(yè)應(yīng)用多少時(shí)間,而其它時(shí)間都用來(lái)干啥了?”

          我仔細(xì)地回想了一遍今天上午所干的事情,結(jié)果發(fā)現(xiàn)做完卷子與預(yù)習(xí)僅需1小時(shí)!到3個(gè)小時(shí)我足可以寫完一篇日記,可我卻用它看了小說(shuō)、拋棄在每個(gè)字之間的松懈中與每個(gè)字層層密密的改正帶下。假如我將這些時(shí)間全部利用起來(lái),就將再也不會(huì)悲嘆時(shí)間的不公,假如將這些時(shí)間都用于讀書,又能收獲多少豐富的知識(shí)啊。我臉上紅一陣白一陣的,現(xiàn)在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。

        敘事寫人作文 篇3

          我站在窗前,看著樓下的一群可愛(ài)的孩子們,他們那天真的笑臉,讓我想起了小時(shí)候……

          那時(shí),我的朋友很多,我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起,簡(jiǎn)直比親姐妹還親,那時(shí)候,我們無(wú)比的幸福。可是有一天,我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個(gè)主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷,騙她下樓玩。我先走到樓下等她,乘她不注意的時(shí)候,故意伸出腳絆她個(gè)“措手不及”,她也沒(méi)有想到心地善良的我也會(huì)做出這種惡作劇,差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天?墒,她只是拍了拍衣服上灰塵,裝出一副“不在意”的表情,便繼續(xù)和我去玩了。

          過(guò)了幾天,媽媽送我一個(gè)洋娃娃,我和孫羽婷訂好每人三天當(dāng)一次洋娃娃的媽媽。一天,我們倆約了幾個(gè)朋友玩過(guò)家家。我對(duì)孫羽婷說(shuō):“婷婷,給我抱抱你的‘孩子’好嗎?”她爽快地答應(yīng)了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我都沒(méi)有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小雪雪,該把洋娃娃還給我了吧?”我卻冷冷地回答:“洋娃娃以后不給你玩了!彼哪橆D時(shí)也陰了下來(lái),用嘲笑的口氣回我說(shuō):“這有什么了不起的,我才不會(huì)和你這種低智商的小屁

        敘事寫人作文 篇4

          一個(gè)星期六的早晨,我們天一小學(xué)借延安高級(jí)中學(xué)體育場(chǎng)開(kāi)了一次別開(kāi)生面的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這是我有史以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),緊張、興奮、遺憾這六個(gè)字高度概括了我那天的感受。

          也許是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的緣故,那天早上我醒得特別早。不是忙著吃早餐,而是在家里亂轉(zhuǎn),總覺(jué)得心里慌慌的。后來(lái)跟隨媽媽來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),好熱鬧的場(chǎng)面,同學(xué)、家長(zhǎng)、老師個(gè)個(gè)臉上都是那樣喜氣洋洋,我的緊張心情才算緩解了一些。

          在這次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加了二個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的體育競(jìng)賽-----五十米、一百米賽跑。值得一提的是,兩次的比賽由于我準(zhǔn)備充分,發(fā)揮正常,競(jìng)賽成績(jī)都比較理想。特別是在五十米賽跑中,裁判哨聲一響,我一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫地向前沖去,當(dāng)時(shí)的我滿腦子就是跑、跑、跑!眼看接近終點(diǎn)了,我一鼓作氣一下子沖過(guò)了終點(diǎn)線。當(dāng)我獲悉自己得了三年級(jí)組第一名的時(shí)候,我的心一下子飄了起來(lái),興奮的心情難以言表。記得自己當(dāng)時(shí)可是一路小跑地奔回了看臺(tái),別提有多高興呢!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)唯一讓我感覺(jué)遺憾的就是原先看好的集體競(jìng)賽項(xiàng)目沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。也許是由于緊張,王思宇在和同學(xué)交接棒的時(shí)候,握棒過(guò)于用力,以至于接棒的桑柄倉(cāng)沒(méi)有握住,接力棒被王思宇帶了過(guò)去。等到桑柄倉(cāng)回跑過(guò)來(lái)再拿到接力棒時(shí),我們班級(jí)已經(jīng)被兄弟班級(jí)甩下了一大截,雖然我們幾經(jīng)努力,扳回了點(diǎn)差距,但還是不幸地落在了后面。這件事情讓我懂得了,在集體的競(jìng)賽項(xiàng)目中,個(gè)人行為會(huì)直接影響到集體,只有大家齊心協(xié)力,配合默契,才能獲得好成績(jī),單靠個(gè)人是不行的。

          這次的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我的有緊張,有興奮,也有遺憾,這是一次令我難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

        敘事寫人作文 篇5

          考試的緊張氛圍感染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都在如饑似渴地〝啃〞著書本,而我也不例外。

          在考試的前一天晚上,考試讓我的心情異常煩悶,我心不在焉地翻看著語(yǔ)文書,但絲毫看不下去,這時(shí)候媽媽拿著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了。

          〝閨女啊,我給你熱了一杯牛奶,補(bǔ)充一下能量吧!〞我像一只刺猬一樣,這時(shí)媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象,〝喝什么喝呀,我明天就要考試了,沒(méi)看到我在復(fù)習(xí)嗎?哪有空喝什么牛奶!〞媽媽又說(shuō):〝明天就要考試了,那你早點(diǎn)睡啊,不然明天會(huì)沒(méi)精神的。〞我說(shuō):〝你怎么那么啰嗦呀,害得我連書都看不下去了。〞媽媽頓時(shí)被我刺得〝遍體鱗傷〞。

          頓時(shí),房間變得異常安靜,尷尬無(wú)比……

          媽媽只好默默的在一旁收拾我放在桌上的課本,然后鋪好床,走出了房間并輕輕地帶上了門。

          我看到了掩門而去的媽媽,再看看還在冒著熱氣的牛奶,再想想剛才對(duì)媽媽說(shuō)的刻薄的話,我的心里感到無(wú)比的內(nèi)疚。

          我本來(lái)并不想說(shuō)這些話,可不是怎的一到嘴邊兒,這些話就像連珠彈一樣噴射了出來(lái)。我知道這些話一定傷了媽媽的心,我真想一下子跑出去和媽媽道歉,可我并沒(méi)有這個(gè)勇氣。

          我合上課本,關(guān)上燈靜靜的躺在床上看著天花板,聽(tīng)到了媽媽走近又離去的腳步聲,我的心里愧疚極了,我下定決心明天一定要去和媽媽道歉。

          到了第二天,我一起床就看到了在廚房忙碌的媽媽,我跑過(guò)去和媽媽道歉,媽媽笑著說(shuō):〝沒(méi)事。〞這時(shí)我看到了媽媽一笑而過(guò)的寬容,我體會(huì)到了母愛(ài)的味道。

          媽媽你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了你是我在無(wú)遮攔的`天空下的蔭蔽。媽媽你是我迷失方向后,溫暖的港灣。你用一把花雨傘為我撐起了一片天空,你是一棵大樹(shù)為我擋住了炎熱,你是一陣清風(fēng)為我吹走了炎熱的夏日,你是一片白雪為我滌蕩了征途的污濁。

          我知道每天晚上被我踢掉的被子,是你又輕輕的蓋上,你是那么的無(wú)聲,你把愛(ài)深深的印在了天花板上……你的愛(ài)是那樣的偉大,沒(méi)有距離,更不會(huì)有虛偽,你總是在我身邊,默默的陪伴著我。

          我體會(huì)到了母愛(ài)的味道,我認(rèn)為母親的愛(ài)像空氣一樣,讓我賴以生存,卻又總是把它忽略……

        敘事寫人作文 篇6

          世界上好笑的事有很多,比如:一只小狗從樓梯上滾了下來(lái),現(xiàn)在只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈;一只小貓抓老鼠,結(jié)果頭太大進(jìn)不去。我也有好笑的事。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,爸爸和媽媽不在家,出去買菜了,就我自己一個(gè)人在家。我在看電視,看著看著就想,“家里好像有白糖,這應(yīng)該很好吃,我就來(lái)吃一吃!闭f(shuō)完我就去找了白糖,可找了好久沒(méi)有找到,我在洗衣機(jī)上看見(jiàn)了洗衣粉,我以為那就是白糖,心想:“這應(yīng)該是白糖,可白糖為什么放在洗衣機(jī)上呢?不管了,這東西這么香一定是白糖,先吃再說(shuō)吧!”我馬上就吃了,一放到嘴里,馬上就覺(jué)得不是味兒,心想:白糖怎么這么苦?這白糖一點(diǎn)兒都不好吃。呸!呸!全吐出來(lái)了。沒(méi)有白糖吃,我就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸和媽媽回來(lái)了,我馬上沖了上去問(wèn)媽媽:“媽媽,白糖為什么是么苦?”媽媽驚訝地說(shuō):“苦?不可能吧,白糖不苦啊,你是在哪兒吃的白糖?”我說(shuō):“在洗衣機(jī)上!眿寢尦泽@地說(shuō):“這不是白糖,這是洗衣粉!”我頓時(shí)傻眼了,后來(lái)媽媽馬上把我送到醫(yī)院去了。

          把洗衣粉當(dāng)作白糖,是一件令我難于忘記的事,也是一件可笑的事?此葡嗤奈锲罚兜绤s截然不同。通過(guò)這件小事,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,生活中只有用心去學(xué)習(xí),認(rèn)真去探索,親自去體驗(yàn),才有可能避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的,可笑的故事。

        敘事寫人作文 篇7

          童年像一塊明朗純凈的天空,像一條清澈的小河,裝滿了童年最美麗的夢(mèng),像一串美麗的水晶風(fēng)鈴,搖響了我心底里最深處的回音。

          我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事情,到現(xiàn)在都記憶猶新,其中有一件事讓我一想起來(lái)就忍俊不禁。

          那年,我才五歲,媽媽去上班,我呆在家里看電視,我邊看電視邊吃糖,我看電視看得入迷了,就把糖吃光了,我心想:既然種豆得豆,種瓜得瓜,那么,種糖就能得糖,于是,我把家里所有的糖都翻了出來(lái),全部吃光,只剩下一粒,我樂(lè)滋滋的跑到樓下的草地上種糖,我用小手在地上挖了個(gè)坑,把糖埋下去,用土蓋上,在向鄰居阿姨借了一個(gè)灑水壺,邊唱歌邊想著:如果糖長(zhǎng)出來(lái),變成糖果樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了糖果,那時(shí)我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水,樂(lè)顛顛地跑到家里,想著以后我就有糖吃了,笑了。第二天,我喜滋滋的跑到樓下,發(fā)現(xiàn)糖沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),我安慰自己說(shuō):“糖可能過(guò)幾天才長(zhǎng)出來(lái)!笨墒牵诙斓谌,依舊如此。我奇怪的翻開(kāi)土一看,那粒糖都發(fā)臭發(fā)黑了,我傷心的哭了,正好媽媽下班回來(lái),看到我哭,我哭著告訴媽媽所有事情,媽媽笑著說(shuō):“糖是人工制造的,是種不出來(lái)的。我一聽(tīng),一屁股坐在地上,哇哇大哭起來(lái),之后我才明白糖是種不出來(lái)的。

          童年有趣的事一籮筐,它就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒,不斷地變化著美麗的顏色,像天上的星星,譜寫著童年……

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