面對_初二寫人的作文800字
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的面對_初二寫人的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
史炎生活總是坎坷的，總要面對各種各樣的難題。然而，我們卻無法逃避也無法也就只能拿出勇氣，向著勝利前進！現(xiàn)在的我，是個陽光，開朗，不認生的boy，然而朋友們卻不知道當初的幸酸。實不相瞞，曾經(jīng)的我是個靦腆怕生的boy。小學4年的時間里，走在熟悉的校園里，卻感到萬般陌生，因為我靦腆，沒朋友，沒哥們，更沒有自信去交朋友。所以每次上學放學，都是獨來獨往。雖說我屬虎，但如今這個世界沒有朋友就如同電腦沒了網(wǎng)線，小鳥沒了翅膀，悟空沒了金箍棒。而我也習慣了自己的世界，以前如此，以后也是如此吧！
可是在5年級時，老師發(fā)現(xiàn)了我的不足，決定讓我改變。然而一時卻無從下手，只是先把我叫到辦公室談話，而我原來就缺少自信，面對老師對我的期望，更本覺得就是無稽之談，所以嗯嗯啊啊的就混過去了，過后把老師對我的期望又拋之腦后。沒多久，老是就發(fā)現(xiàn)了這招無效，于是，就又來了個連環(huán)計：上課一有問題就叫我，讓我回答，我扭扭捏捏的站起來，吞吞吐吐的`說完，開始還說得出來，但時間一長，下面的同學就有意見了，這樣，我也就更加害怕發(fā)言了有時候老師把我叫出來，我便像木頭一般，三鞭子抽不出一個屁，將在那里了。后來，老師又把方法改變了一下，每一次叫我，就帶頭先鼓掌。這招顯然有用，老師同學一鼓掌，我的自信也就找了回來，便可以順利的把題目說出來了。我每一次說完，老師都會認真的點點頭，以示許可，久而久之，我也就喜歡上了發(fā)言，到了六年級，我的口語表達能力越來越強。不是吹，六年級時我還主持過節(jié)目呢！慢慢得，我的人緣也就變好了，再也不是孤立的一個了，終于拿出了勇氣我，邁進了勝利大門。
確實，人本是群居動物，孤立了，便會面對失敗，面對死亡。這時，你就需要同伴，需要自信，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫！有了朋友，才有自己堅硬的臂膀！
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